一加一可以大于二高考作文

时间：2024-05-07 15:56:11 许清推荐作文我要投稿

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一加一可以大于二高考作文（精选16篇）

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的一加一可以大于二高考作文，欢迎大家分享。

一加一可以大于二高考作文（精选16篇）

　　一加一可以大于二高考作文 1

　　在数学的世界里，一加一永远等于二，这是一个不容置疑的真理。然而，在现实生活中，一加一有时却能够大于二，这其中的奥秘和智慧值得我们深思。

　　一加一大于二，首先体现在团队协作中。一个团队中的每个成员都有自己独特的才华和能力，当这些成员相互协作、共同努力时，他们所能创造的价值往往远远超过每个人单独工作时的总和。这种一加一大于二的效果，正是团队协作的魔力所在。它告诉我们，只有学会合作、懂得分享，才能创造出更大的.价值。

　　其次，一加一大于二也体现在创新思维中。当我们面对一个问题时，如果能够从不同的角度去思考、去寻找解决方案，那么我们所得到的答案往往比单一思维更加全面、更加深入。这种一加一大于二的效果，正是创新思维的魅力所在。它告诉我们，只有敢于尝试、勇于创新，才能找到更好的解决方案。

　　此外，一加一大于二还体现在资源整合中。当我们能够将不同的资源进行有效的整合和配置时，我们所创造的价值往往比单独使用这些资源更加巨大。这种一加一大于二的效果，正是资源整合的力量所在。它告诉我们，只有善于整合、合理利用资源，才能实现资源的最大化利用。

　　当然，要实现一加一大于二的效果并不是一件容易的事情。它需要我们有全局观念和合作精神，需要我们有创新思维和敢于尝试的勇气，还需要我们有资源整合的能力和智慧。

　　因此，作为新时代的青年我们应该学会在团队协作中发挥自己的优势、在创新思维中不断探索前进、在资源整合中实现价值的最大化。只有这样我们才能真正理解并实践一加一大于二的智慧让我们的生活更加美好、让我们的社会更加进步。

　　一加一可以大于二高考作文 2

　　在数学的世界里，“1+1=2”是铁一般的定律，然而，在广阔的人生和社会舞台上，“1+1”却常常能创造出远大于“2”的价值。这种现象揭示了一个深刻道理：个体间的有效协作与融合，往往能产生超越各自独立作用的叠加效应，实现共生共赢的壮丽图景。

　　首先，我们要理解“1+1>2”的核心在于协同效应。在团队合作中，每个人发挥自身专长，形成优势互补，使得整体效能远超个体简单相加之和。正如一支乐队，单个乐器虽能奏出美妙旋律，但当鼓手的激昂、吉他手的悠扬、键盘手的和谐、歌手的深情汇聚一处，便能演绎出震撼人心的交响乐章。这就是“1+1>2”的力量，它源于个体间的深度沟通、默契配合以及对共同目标的执着追求。

　　其次，“1+1>2”体现在资源整合中。在市场经济环境下，企业间的合作、并购、联盟等形式，旨在通过资源的有效整合，实现效益最大化。例如，两家公司合并，不仅意味着资本、技术、人才等硬实力的叠加，更可能催生出新的商业模式、创新产品，乃至重塑行业格局，创造出远超两家公司独立运营时的价值。这正是“1+1>2”在经济领域的生动诠释。

　　再者，“1+1>2”在文化交融中亦显现出强大的生命力。不同文化的碰撞与交融，往往能激发新的艺术灵感，推动文明进步。以中西餐为例，当东方烹饪的精细与西方烹饪的.创新相遇，衍生出了丰富多彩的融合菜系，满足了食客多元化的口味需求，其魅力远非单一菜系所能比拟。在全球化背景下，各种文化的交流互鉴，正在构建一个更加多元、包容、繁荣的人类文明共同体，其价值无法用简单的数字相加来衡量。

　　最后，“1+1>2”还体现在社会公益领域。一个人的力量或许有限，但当无数个“1”心怀大爱，携手并肩，就能汇聚成改变世界的磅礴之力。无论是抗震救灾时的众志成城，还是环保行动中的点滴贡献，都是个体力量聚合后产生的倍增效应，实现对社会福祉的显著提升。

　　综上所述，“1+1>2”并非数学悖论，而是生活哲理，是合作精神、创新思维、文化交融与社会责任的集中体现。它启示我们：在面对挑战、追求发展、创造价值的过程中，应积极寻求合作，善用协同效应，让每个“1”都能在相互连接、相互赋能中实现价值的最大化，共同绘制出一幅幅“大于2”的美好画卷。

　　一加一可以大于二高考作文 3

　　“一加一等于二”，这是我们从小就熟知的基础数学定理。然而，在更广阔、更深入的领域里，一加一却可能大于二，这是一个令人深思的观念。

　　在科技领域，一加一大于二的观念尤为明显。例如，当我们将两个看似无关的科技元素结合在一起时，可能会产生意想不到的效果。智能手机就是将通信、计算、娱乐等多种功能融合在一起的产物，它的出现极大地改变了我们的生活方式。这就是一加一大于二的典型例子。

　　在团队合作中，一加一大于二的理念也同样适用。一个优秀的团队，每个成员都有自己的特长和优势，当这些优势结合在一起时，就能产生出超乎想象的`集体力量。一个团队的力量，往往远超过每个成员力量的简单相加。

　　此外，在个人成长中，一加一大于二的观念也有着深远的意义。例如，我们在学习的过程中，如果将不同领域的知识相互融合，可能会产生新的理解和发现。这就是知识的融合和升华，也是我们常说的“融会贯通”。

　　然而，要实现一加一大于二的效果，并不是一件容易的事情。它需要我们具备开阔的视野，能够看到不同领域之间的联系和可能性；需要我们有勇于尝试和创新的勇气，能够突破传统的束缚；还需要我们有团结协作的精神，能够与他人共同合作，实现共同的目标。

　　因此，我认为一加一大于二不仅是一种数学观念，更是一种生活态度和价值观。它鼓励我们不断地探索、创新和合作，以实现更大的成就和价值。

　　最后，我想说的是，无论是在科技、团队还是个人成长的领域，我们都应该积极地去实践一加一大于二的观念。让我们不断地去尝试、去创新、去合作，以实现更大的成就和价值。这样，我们才能真正理解并体验到一加一大于二的深刻内涵。

　　一加一可以大于二高考作文 4

　　在我们的日常生活中，一加一往往等于二，这是基本的数学原理。然而，在生活的更多领域里，一加一却能够大于二，尤其是在我们面对复杂问题时，通过合作与协作，往往能够创造出比单独行动更大的价值。

　　一加一大于二，这是合作的魔力。想象一下，两位艺术家合作创作一幅画，他们各自发挥自己的特长，相互借鉴，最终创作出的作品往往比各自单独创作更具深度和广度。同样，两个科学家合作研究一个课题，他们可以相互分享知识，讨论问题，从而加速研究进程，提高研究成果的质量。这就是合作的力量，通过合作，我们可以将各自的优势最大化，创造出更多的价值。

　　一加一大于二，这是团队协作的精髓。在团队中，每个人都有自己的角色和职责，通过有效的协作，我们可以实现团队目标的最大化。例如，一支篮球队中，每个球员都有自己的特长，有的擅长得分，有的擅长防守，有的擅长组织进攻。只有通过团队合作，才能使球队的整体实力得到提升，从而在比赛中取得胜利。

　　然而，要实现一加一大于二的效果，并不是一件容易的事。合作需要信任，需要沟通，需要尊重。我们需要相信对方的能力，愿意分享自己的知识和经验；我们需要有效地沟通，理解对方的想法和需求；我们需要尊重对方的.差异，接纳不同的观点和建议。只有这样，我们才能真正实现一加一大于二的效果。

　　此外，一加一大于二也提醒我们，面对问题时，我们不应该孤军奋战，而应该积极寻求合作。因为只有通过合作，我们才能充分利用资源，集思广益，找到最佳的解决方案。

　　综上所述，一加一大于二不仅是数学上的可能，更是生活中的现实。通过合作与协作，我们可以创造出比单独行动更大的价值。因此，我们应该积极寻求合作，学会在团队中发挥自己的作用，从而实现一加一大于二的效果。

　　一加一可以大于二高考作文 5

　　“一加一等于二”，这是数学中最基础的等式。然而，如果我们跳出数学的框架，用更广阔的视野去看待这个等式，我们会发现一加一有时可以大于二。这是一种深刻的智慧，它不仅仅适用于数学，更适用于我们的生活和社会。

　　在团队合作中，一加一大于二的智慧体现得尤为明显。一个团队中的每个成员都有自己的优势和特长，当这些成员以共同的目标为导向，相互协作、互相支持时，他们的整体力量会远远超过每个成员力量的简单相加。这种团队合作的力量可以激发出无穷的创新和创造力，推动团队不断向前发展。

　　在个人成长中，一加一大于二的智慧也同样重要。我们每个人都有自己的优点和不足，但如果我们能够积极学习、不断充实自己，将不同的知识和技能相互融合，我们就能够实现自我超越，成为更强大的自己。这种个人成长的力量可以让我们更好地应对生活中的挑战和困难。

　　在社会发展中，一加一大于二的智慧同样发挥着重要作用。不同的行业、领域、国家之间需要相互合作、共同发展，才能够实现全球的繁荣和进步。这种跨界的合作可以促进资源的共享、技术的交流、文化的融合，推动人类社会的不断发展和进步。

　　然而，要实现一加一大于二的效果并不是一件容易的事情。它需要我们具备开放的心态、广阔的视野、协作的精神和创新的'思维。我们需要学会欣赏他人的优点、包容他人的不足，与他人共同合作、互相支持。同时，我们也需要保持敏锐的洞察力、不断学习和探索新的领域和机会。

　　因此，我认为一加一大于二的智慧不仅仅是一种数学观念，更是一种生活态度和价值观。它提醒我们要保持开放的心态、积极学习和合作、不断创新和进步。只有这样我们才能够在激烈的竞争中脱颖而出，实现自己的价值和梦想。

　　最后，我想说的是，让我们用一加一大于二的智慧去面对生活的挑战和机遇。让我们携手共进、相互支持、共同创造更加美好的未来！

　　一加一可以大于二高考作文 6

　　在我们的生活中，一加一等于二似乎是一个不可动摇的真理。然而，当我们跳出数学公式的束缚，深入探索生活的各个方面时，我们会惊喜地发现，一加一在某种情况下，可以大于二。这并非是对数学原理的颠覆，而是对生活哲理的深刻理解。

　　一加一大于二，首先体现在知识的融合上。当我们把两个不同领域的知识结合起来时，往往能够产生新的见解和创意。比如，一位物理学家和一位艺术家合作，他们可能会从物理学的角度探讨艺术的本质，或从艺术的角度思考物理现象的美妙。这种跨领域的合作，不仅拓宽了我们的'视野，也丰富了我们的思维。

　　其次，一加一大于二还体现在团队合作的力量上。一个优秀的团队，往往是由各具特色、各有所长的成员组成的。他们通过相互协作、相互支持，共同面对挑战，解决问题。在这个过程中，每个人的优势都得到了充分的发挥，而团队的整体效能也远大于个体之和。这种一加一大于二的效应，是团队合作的精髓所在。

　　此外，一加一大于二还体现在人生的成长中。我们每个人的成长过程，都是一个不断积累、不断学习的过程。在这个过程中，我们会遇到各种人、各种事，从他们身上学到不同的知识和经验。这些知识和经验相互融合、相互补充，使我们的视野更加开阔，思维更加敏捷，从而实现了个人价值的提升。

　　然而，要实现一加一大于二的效果，并不是一件容易的事。它需要我们具备开放的心态，愿意接纳不同的观点和想法；它需要我们具备合作的精神，愿意与他人共同努力、共同进步；它还需要我们具备创新的能力，能够在融合中找到新的可能性。

　　总之，一加一可以大于二，这是对生活的一种深刻理解。它告诉我们，当我们以开放的心态去接纳不同的知识和经验，以合作的精神去与他人共同面对挑战时，我们就能够创造出更多的价值，实现更大的成就。因此，让我们在生活的道路上，不断追求一加一大于二的境界，让我们的生活因此而更加丰富多彩。

　　一加一可以大于二高考作文 7

　　在我们的日常生活中，一加一等于二似乎是一个无可争议的事实。然而，如果我们换一个角度思考，会发现一加一在某些情况下，确实可以大于二。这并非数学上的悖论，而是生活哲理的深刻体现。

　　在团队合作中，一加一可以大于二。每个人都有自己独特的才能和视角，当这些不同的才能和视角汇聚在一起，通过协作和沟通，往往能够产生出超越个体能力的集体智慧。这种集体智慧不仅能够解决复杂的问题，还能够推动团队向更高的目标迈进。因此，在团队合作中，一加一的力量是无穷的，可以创造出比两个个体单独行动更大的价值。

　　在创新思维中，一加一也可以大于二。当我们尝试将不同的想法、观点、方法融合在一起时，往往能够激发出新的创意和灵感。这种创新思维不仅能够帮助我们打破陈规旧习，还能够推动我们不断向前发展。因此，在创新思维中，一加一的力量是创造性的，可以产生出比单独思考更多的可能性。

　　在资源共享中，一加一同样可以大于二。当我们愿意与他人分享自己的资源、经验和知识时，不仅能够帮助他人解决问题，还能够扩大自己的影响力和人脉。这种资源共享不仅能够促进社会的和谐发展，还能够提高个人的'综合素质和能力。因此，在资源共享中，一加一的力量是互利的，可以实现双赢的局面。

　　综上所述，一加一在团队合作、创新思维和资源共享等方面都可以大于二。这启示我们，在生活中要善于发现并利用一加一大于二的机会，通过协作、创新和分享来创造更多的价值。同时，我们也要认识到，一加一大于二并非易事，需要我们有开放的心态、积极的态度和不懈的努力。只有这样，我们才能够真正发挥一加一大于二的潜力，实现个人和社会的共同进步。

　　在高考这一人生的重要关口，我们更应该深刻体会一加一大于二的道理。无论是在备考过程中与同学们的交流合作，还是在面对难题时的创新思维，亦或是在资源共享中提升自己的综合素质，我们都可以尝试运用一加一大于二的原理，以期在高考中取得更好的成绩。

　　最后，我想说的是，一加一大于二不仅是一种数学上的可能性，更是一种生活上的智慧。让我们在今后的生活中，不断探寻和实践一加一大于二的真谛，用智慧和勇气去创造更美好的未来。

　　一加一可以大于二高考作文 8

　　在我们的日常生活中，一加一等于二是一个基本的数学原理，但在生活的多个维度里，一加一却可以大于二。这种大于二，并不是简单的数学计算，而是指通过合作、交流、共享等方式，实现价值的增值和效能的提升。

　　在团队合作中，一加一可以大于二。当两个或更多的人团结一致，共同为一个目标努力时，他们的力量是惊人的。每个人都可以贡献自己的专长、经验和智慧，这些元素的结合可以产生出比单独行动更大的效果。正如那句古话所说：“众人拾柴火焰高。”团队合作可以让我们超越个人的局限，实现一加一大于二的效果。

　　在知识学习中，一加一也可以大于二。当我们与他人分享知识、交流想法时，我们不仅可以获得新的见解和启示，还可以加深对原有知识的理解。这种知识的交流和分享，可以使我们的思维更加开阔，认识更加全面。因此，在知识学习中，一加一的力量是无穷的，它可以让我们不断进步，不断成长。

　　在资源共享中，一加一同样可以大于二。当我们愿意与他人分享自己的资源时，不仅可以满足他人的需求，还可以建立起更加紧密的人际关系。这种资源共享不仅可以促进社会的和谐与发展，还可以提升个人的社会责任感和幸福感。因此，在资源共享中，一加一的力量是互利的，它可以实现双赢的局面。

　　综上所述，一加一可以大于二，这种大于二并不是简单的数学计算，而是指通过合作、交流、共享等方式实现的价值增值和效能提升。在高考这个重要的人生阶段，我们更应该深刻理解和运用这一原理。通过团队合作，我们可以相互学习、相互支持，共同面对挑战；通过知识学习，我们可以不断拓宽视野、提升能力，为未来的发展打下坚实的.基础；通过资源共享，我们可以培养社会责任感，实现个人价值与社会价值的统一。

　　在未来的学习和生活中，让我们以开放的心态去接纳他人，以积极的态度去参与合作，以共享的精神去贡献自己的力量。相信通过我们的共同努力，一加一的力量定能创造出更加辉煌的未来。

　　一加一可以大于二高考作文 9

　　在人生的道路上，我们常常听到“一加一等于二”这样简单的数学原理。然而，若我们深入思考，会发现生活中有许多情境下，“一加一”真的可以大于二。这并非数学上的谬误，而是人生智慧的体现，是团队协作、资源共享、创新思维所带来的丰硕成果。

　　在团队协作中，“一加一”能够大于二。每个人都有自己独特的才能和视角，当这些不同的思想和力量汇聚在一起时，便能产生强大的合力。就像一支篮球队，每个球员都有自己的特长，有的擅长投篮，有的擅长传球，有的擅长防守。当他们在球场上默契配合，共同为胜利而努力时，他们的力量会远远超过单打独斗的总和。同样，在学习和工作中，我们也需要学会与他人合作，共同解决问题，这样才能取得更好的成绩。

　　在资源共享中，“一加一”同样可以大于二。当我们愿意与他人分享自己的资源时，不仅能够满足他人的需求，还能拓宽自己的视野和人际关系。比如，在学习上，我们可以与同学分享学习资料和心得，这样不仅可以提高自己的学习效率，还能增进彼此之间的友谊。在社会生活中，资源共享也能促进社会的和谐与发展，让更多的人受益。

　　此外，在创新思维中，“一加一”也能大于二。当我们跳出常规的思维模式，尝试用新的方法和视角去解决问题时，往往能取得意想不到的收获。就像科学家们在探索未知的领域时，他们敢于挑战传统观念，勇于尝试新的理论和实验方法，最终取得了惊人的成就。同样，在我们的学习和生活中，也需要培养自己的创新思维，敢于尝试新事物，勇于挑战自我。

　　综上所述，“一加一”真的'可以大于二。这不仅是数学上的奇迹，更是人生智慧的体现。在团队协作、资源共享、创新思维等方面，我们都可以实现“一加一大于二”的效果。因此，我们应该珍惜与他人合作的机会，积极分享自己的资源，勇于尝试新的思维方式和方法。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，创造出更加辉煌的成就。

　　在未来的日子里，让我们以开放的心态去接纳他人，以积极的态度去参与合作，以创新的思维去探索未知。相信在“一加一大于二”的智慧引领下，我们一定能够书写出更加精彩的人生篇章。

　　一加一可以大于二高考作文 10

　　生活中，我们常常会面临这样一个看似简单却又富含深意的问题：一加一等于几？按照基本的数学逻辑，答案无疑是二。然而，在人生的旅途中，我却坚信，一加一，可以大于二。

　　首先，一加一大于二，体现在人与人之间的合作与互助中。当两个人携手并进，共同面对挑战时，他们的力量并非简单的相加，而是会产生一种超越单个个体所能达到的效果。这种合作的力量，可以使我们在困境中找到出路，使我们在挑战中不断成长。就像两根筷子，单独一根很容易折断，但两根筷子却能牢牢夹住食物。这就是一加一大于二的智慧，是团结合作的力量。

　　其次，一加一大于二，体现在知识与思想的交流与碰撞中。当我们与他人分享自己的观点，倾听他人的想法时，我们的思维会变得更加开阔，我们的知识会变得更加丰富。这种知识与思想的交流，可以使我们更好地理解世界，更好地解决问题。就像两块不同的石头，碰撞在一起会产生火花，激发出新的思想火花。这就是一加一大于二的魅力，是知识与思想碰撞的火花。

　　再者，一加一大于二，还体现在我们对待生活的态度中。当我们用积极的心态去面对生活，用乐观的情绪去感染他人时，我们的生活会变得更加美好，我们的世界会变得更加和谐。这种积极的态度，可以使我们更好地面对生活中的.挑战，更好地享受生活中的美好。就像阳光与雨露的结合，使万物生长茂盛。这就是一加一大于二的力量，是积极态度对生活的改变。

　　最后，我想说，一加一大于二，并非一种空想或幻想，而是生活中实实在在的现象。只要我们用心去感受，用心去体验，就能发现这种超越算数逻辑的真理。在人生的道路上，让我们学会合作，学会交流，学会用积极的态度去面对生活。这样，我们就会发现，一加一，真的可以大于二。

　　在未来的日子里，让我们用一加一大于二的智慧去创造更美好的人生。让我们相信，只要我们携手并进，共同面对挑战，我们的生活一定会变得更加丰富多彩，我们的世界一定会变得更加美好和谐。

　　一加一可以大于二高考作文 11

　　在数字的简单运算中，“一加一等于二”是一个无可争议的事实。然而，在更为复杂和多元的现实世界中，这个原则有时并不总是成立。事实上，很多时候，“一加一”可以大于二，这其中的奥秘便在于合作与共赢的智慧。

　　合作，是使“一加一大于二”成为可能的关键因素。在合作中，每个个体或团体都能够发挥自己的长处，弥补彼此的不足，从而实现资源的最优配置和效益的'最大化。正如一支足球队，每个球员都有自己擅长的位置和技能，当他们在比赛中相互协作、默契配合时，整支球队的实力和战斗力便会大大增强，超越任何一个单一球员的能力。

　　而共赢，则是合作所追求的目标和结果。在共赢的理念下，合作双方不是简单的利益交换者或竞争对手，而是相互依存、共同发展的合作伙伴。他们通过合作实现资源共享、优势互补，最终实现双方乃至整个社会的共同进步和繁荣。这种共赢的思维模式，不仅有助于推动个人和组织的成长，更是构建和谐社会、实现可持续发展的重要基石。

　　在高考这一人生重要关口，我们同样可以运用“一加一大于二”的合作与共赢智慧。在学习中，我们可以与同学相互帮助、共同进步，通过分享知识和经验来实现个人学习成果的最大化。在生活中，我们可以与家人、朋友保持良好的沟通和协作，共同应对各种挑战和困难。这种合作与共赢的精神，不仅能够帮助我们更好地应对高考这一人生挑战，更是我们未来人生道路上不可或缺的重要品质。

　　总之，“一加一大于二”不仅是一种数学现象，更是一种生活智慧和人生哲学。通过合作与共赢，我们可以实现个人和组织的超越式发展，共同创造更加美好的未来。让我们在高考这一人生舞台上，充分展现这种智慧和精神风貌吧！

　　一加一可以大于二高考作文 12

　　怀着忐忑不安的心，我站在所有同学的最后面，心脏不听使唤地狂跳，双腿却像灌了铅一般呆立在那儿。面对这个大操场，我惧怕，我胆怯，它像夜间咆哮在大海浪尖上的魔鬼，向我发出最后的死亡通牒，我像溺水挣扎的小鸡等待救援……

　　倏地，似乎有一只手从天空伸下来，抓住我的手往前飞奔，越过隔离线，越过老师焦虑的眼神……“小婷，走吧，快轮到我们了！”梅边跑边说，银铃般的声音是那样的轻松，似乎感染了我，我仿佛感到一股热血在奔涌，觉得身子轻了许多，仿佛闻到了青春的气息。对，肯定是她的热情感染了我！每当我孤独无助时，梅总会出现在我的身旁，我也总是神奇地闯过了一个又一个难关！

　　我跟梅一起跑向50米测试的'起点。记得余光中曾说过：“渔人喜欢听见抛锚时落在海面上溅起的声音，他们喜欢起点。”面对着起点，怎么办？“跑9秒05？那是不及格，班里就你这么一个‘林黛玉’！”——那个使我心碎的数字，那个使我心颤的声音，犹如霹雳在耳际炸开，我仿佛被雷击中一般，感觉天塌了，地陷了，我几乎昏厥……

　　“婷，怎么了？别怕，我与你同在！我相信，你能行！”我猛醒过来，一抬头，目光恰好与梅相撞，一束阳光射入我的心底，那么强烈！“是的，我行！”“各就各位，预备——跑！”我感觉什么都不存在，地面如同一张薄纸，我的双脚快将它扯碎了，耳边响起呼呼的风声，瞬间越过终点。“8秒02，你很棒的！”梅似乎比我还高兴。我惊呆了，这是我有史以来跑出的最好成绩，梅激动地抱住了我。后面的两项测试，我也顺利通过，而且达到A级。

　　老师诧异了，同学惊奇了，最让他们担心的“林妹妹”终于可以扬眉吐气了。他们大概只知道：体育开考，把“林妹妹”赶跑！但我还要告诉大家，这奇迹也来自友谊，来自鼓励！

　　记住：1+1＞2，永远！

　　一加一可以大于二高考作文 13

　　合作就像船和帆，只有一同努力，才能驶向成功的彼岸；合作就像笔和纸，只有相互依赖，才能书写胜利的篇章；合作就像凿子和铁铲，只有互帮互助，才能开创美好的未来。

　　一手遮天，除非你是力量的巨人，不然就不要妄想凭借一举之力便推翻阻碍的巨石。学会合作才会实现双赢。

　　浅谈科技与经济发展的话题，当下最贴近我们生活，或多或少关注的，就是手机行业了。我们知道当今社会的手机巨头是苹果手机，紧接着是三星，然后是国产的小米、华为，但孰不知，他们并非各干各的，表面的竞争下，潜藏着不为大多人知的合作关系。

　　苹果与三星的打战已不是一小会的事了，但众人都会认为他各干各的，其实不以为然。三星作为韩国的第一大生产公司，可以说三星手机的任何配件都是自家产的，但是三星为了做更好的手机，仍然与日本的夏普显示屏公司合作，与高通处理器公司合作。但这倒不算什么，要知道，苹果可是与自己的`竞争对手三星合作的。苹果的处理器，虽然命名为苹果A5等的带苹果名字，但这些处理器全都是由三星代产的。听到这个，你是不是很惊奇？或许他们比我们更懂得合作的重要性。

　　合作者不一定全是朋友，也有可能是竞争对手。和你拼成绩的不一定是敌人，也有可能是在学习上互帮互助的朋友。

　　三星和苹果是商业对手，学霸和学者也可以是朋友。学习并不是一个人的事，有问题兴许可以问老师，但他们并不像你的同学常在你的身边。或许两个经常在成绩上比上比下的人，平时学习都是朋友，每个人不一定都明白每个问题，一起合作学习才有更大的收获。“不耻相师”或许是每一个学生该有的精神。

　　未来靠自己一个人并不一定能创造出来，像苹果与三星那样竞争中合作，有一颗“不耻相师”的心，才能发挥出“一加一大于二”的价值，开创一个更美好的未来。

　　一加一可以大于二高考作文 14

　　步入初中，从小对数字非常敏感的我仍对数学有极大的兴趣，成绩也很好，因此感到自豪。一个个生动的数字犹如跳动的音符，每每看见这些"音符"，我的心情便会随之荡漾；一个个简介的数学符号告诉我复杂的信息，每每看见他们，我便会对创造出这些符号的数学家感到无比敬佩；一个个舞动的线条构成简单的几何图形却蕴含着丰富的'结论等待我去证明，每每遇见他们，我便会努力去证明。但我仅擅长数学，有些偏科，其他科目成绩并不是很好。

　　每次去姥姥家，姥姥总是叮嘱我要把每一科都学好，仅仅是数学一科好是不够的。周末到来，依旧去姥姥家聚餐，恰巧快至端午节，姥姥正在包粽子，只见她把苇叶泡在水中，翠绿而又质朴，一粒粒糯米与一片片苇叶静静地躺在水中，洁白如玉，松散却又有秩序。姥姥把三片苇叶叠放在一起，卷成漏斗状，清水浸泡过的苇叶格外得碧绿，糯米也犹如汉白玉一样，姥姥把糯米放入苇叶，用苇叶包裹住糯米，最后用马莲草当作绳子将粽子包紧，一套过程虽简约却极具传统技艺的.精华。

　　很快粽子烀好了，我和姥姥一起吃粽子，经过一个多小时的高温原本翠绿的叶子已经泛黄，苇叶的清香味快速地钻入我的鼻翼中，也深深浸润在洁白的糯米中，一嗅，沁人心脾，顿感置身于芦苇丛中，微风拂过，苇叶沙沙作响，苇叶的清香扑鼻而来。随即，糯米的甜香味也紧接着钻入我的鼻翼，一咬，糯米甜甜糯糯且柔软，口腔中感到无比舒适，裹着芦苇的清香味的糯米格外的美味。

　　粽子因为有了苇叶的清香味和糯米的甜香味而变得特别美好，虽然仅是苇叶的清香味或仅是糯米的甜香味也是美好，但两种美好结合在一起会更加美好，粽子正是因此美味。学习亦是如此，有一科成绩很好是好，但是两个或更多科一起好会更好，让你变得更加优秀，更加完美，正所谓一加一大于二。