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高考作文审题立意5个技巧全解
作为高考作文的题型样式，倘若不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的。因为在考你写作能力之前，首先考你的阅读能力，即对材料的理解、把握能力。较之那种类似话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自己掌控的命题作文，材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变经典来应对万变考题的套题弊端。以下是小编整理的高考作文审题立意5个技巧全解，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高考作文审题立意5个技巧全解
然而面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是瞎子点灯白费蜡了。可见，材料作文的观点提炼，至关重要。
那么，如何方能吃透材料，紧扣材料`，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法
这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
示例
《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼他山之石可以攻玉之类的观点。当然，这是显性的；从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应重视祖国文化遗产的传承，而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法
关键词句往往是文眼，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
示例
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：你哪一个球踢得最好？他回答说：下一个！而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：你哪一个球踢得最好？他仍然回答：下一个！
这下一个三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。
三、由果溯因法
事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
示例
某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却岿然不动。人群中爆发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效益。
材料中新产品一上市，之所以获得巨大效益，一是因为该强力万能胶水粘后能岿然不动的有目共睹的过硬质量，二是由于公司采用了非同寻常的营销宣传策略，于是，我们便能顺理成章地分别得出 事实胜于雄辩、酒香还需巧吆喝的结论。相比之下，后者更富有时代气息。
四、寓意揭示法
对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行由物及人、由物及事的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
示例
驴子驮盐渡河，它滑了一下，跌进水里，盐溶化了，它站起来时轻了许多。这件事使它很高兴。又有一天，它驮了海绵走到河边，故意一滑，跌进水里，那海绵吸了水，驴子站不起来，终于淹死了。
这则寓言告诉我们，一切应从实际出发，情况变化了，我们的思想和工作方法也应随之变化，如果墨守成规，或盲目套用，必将招致失败。写作时要透过驴子驮盐和海绵的表象，把握并取其寓意作为文章的论点。
五、细节切入法
示例
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称板桥体。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说这种作品不可无一，不可有二。
从局部细节来看，大致有以下思路：
郑板桥书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，启示人们要善于借鉴，学会融合；作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，提示我们要注重个体与总体、局部与整体关系的和谐，即和谐就是美；而这种作品不可无一，不可有二，则揭示出任何事物唯有 彰显个性，具有鲜明的个性特色，方能体现其价值、立于不败之地的真理。
高考作文审题立意5个技巧
一、抓关键词句法
技巧阐述
关键词句是作文题目中能够体现中心思想或者命题意图的词语和句子。一般来说，题目中的主谓宾成分、修饰性的词语以及带有感情色彩的词句等都可能是关键词。通过对这些关键词句的分析，可以明确写作方向。
示例分析
例如题目《生活需要仪式感》，其中 “生活” 规定了范围，“仪式感” 就是关键词。考生可以思考什么是仪式感，生活中为什么需要仪式感，仪式感有什么具体表现等内容。再如材料作文：“有人说，青春是一本太仓促的书。也有人说，青春是一场盛大的狂欢。” 这里 “青春” 是主体，“太仓促的书” 和 “盛大的狂欢” 就是关键表述，考生可以从青春的短暂和精彩两个角度立意。
二、由果溯因法
技巧阐述
当题目或材料呈现出一种现象或者结果时，要思考造成这种现象或结果的原因。这种原因往往就是立意的切入点。通过挖掘背后的深层次原因，可以使文章更具深度。
示例分析
有这样一个材料：“在一个繁华的街头，有一个小丑在表演，他的表演很精彩，但周围的人都在匆匆赶路，没有人停下来欣赏。” 从结果来看，小丑的精彩表演无人欣赏。原因可能是人们生活节奏太快，没有时间停留；也可能是人们的审美意识缺失，不懂得欣赏艺术；或者是社会环境过于功利，大家只关注自己的目标等。考生可以从这些原因中选择一个或几个来立意，如《放慢脚步，欣赏生活之美》《重拾审美意识，让生活更有诗意》等。
三、明确褒贬法
技巧阐述
仔细分析题目或材料中所包含的情感倾向，是褒扬还是贬斥，是肯定还是否定。根据这种情感倾向来确定立意，可以使文章的立场更加鲜明。
示例分析
如题目《点赞 “逆行者”》，很明显 “点赞” 体现了一种褒扬的态度。考生在立意时就要围绕 “逆行者” 的可贵品质，如勇敢、担当、无私奉献等进行赞美。再如材料：“现在有些年轻人，整天沉迷于网络游戏，荒废了学业和事业。” 这里是对年轻人沉迷游戏的批判，立意可以是《莫让游戏毁了青春》《走出虚拟世界，拥抱真实人生》等，表达对这种现象的否定和改变这种状况的呼吁。
四、多角度分析法
技巧阐述
对于一些比较复杂的题目或材料，要从不同的角度进行思考。可以从个人、社会、国家的角度；也可以从道德、法律、文化等角度；还可以从正面、反面、侧面等角度来分析。这样能够拓展思路，使立意更加全面。
示例分析
例如关于 “共享经济” 的材料作文。从个人角度立意，可以是《共享时代，提升个人素质》，强调个人在使用共享资源时要遵守规则；从社会角度立意，可以是《共享经济：社会资源优化的新路径》，探讨共享经济对社会资源分配的积极影响；从国家角度立意，可以是《共享经济助力国家经济转型》，分析共享经济在国家经济发展战略中的作用。还可以从反面角度立意，如《共享经济：莫让 “共享” 变 “共毁”》，批判共享经济中出现的破坏、浪费等不良现象。
五、化大为小法
技巧阐述
当题目范围比较宽泛时，要将其转化为具体的、小的切入点。这样可以使文章更加聚焦，内容更加充实。通过选取一个小的角度，深入挖掘，能够以小见大，写出有深度的文章。
示例分析
如题目《文化的传承与创新》，这个题目很大。可以化大为小，从一种具体的文化形式入手，比如《从汉服热看文化传承与创新》，以汉服在现代社会的复兴为切入点，分析文化传承中传统服饰的再现，以及在设计、用途等方面的创新；或者《方言保护：文化传承与创新的小切口》，聚焦于方言这一文化载体，探讨如何在传承方言的基础上进行创新，如方言歌曲、方言影视等。
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