说说我的同学作文
【第1篇】
我们班的同学虽然没有明星那样耀眼有名，但是在我眼中他们个个都是独一无二的小活宝。
贪吃宝
“吧唧，吧唧……”哪传来的声音？哦！原来又是“贪吃宝”皮嘉龙吃薯片发出的声响。说他是咱们班的贪吃宝，那可是名副其实的。一次数学课上，老师要 检查我们的家庭作业，到了“贪吃宝”面前，只见他慌慌张张地用颤抖着的双手打开了书包，结果饼干、果冻、鸡腿、巧克力撒了一地，零食种类真是应有尽有。如 果他的零食吃光了，只要一看到别的同学有食物，便会死缠烂打，请求道：“给我一点吧！多多少少给我一点吧！”那位同学没给，他就学跟屁虫，跟着那位同学不 放……可真是名不虚传的贪吃宝呀！
野蛮宝
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，“野蛮宝”王梓轩手拿跳绳，带领小妹去玩翻花绳。忽然来了个成心捣乱的男生，她立刻来了一个左勾拳，把“捣乱者”打了个 满地找牙，鼻青脸肿。“捣乱者”想着告诉老师，王梓轩恶狠狠地指着他鼻子说：“要是敢告诉老师，要你好看。”这个“野蛮宝”可真让我们男生把脸给丢尽了。
胆小宝
“啊！”这是哪来的尖叫声呢？不用猜一定是“胆小宝”胡子晗喊的。原来是有一位同学把蚕宝宝放进了他的笔盒子里，“胆小宝”打开笔盒一看，立刻将笔 盒丢了十万八千里远，同学们还以为是地震要来了呢！都躲到了桌子下。她这才不好意思地说：“我笔盒里有虫。”同学们都无奈地深深叹了一口气，她做“胆小 宝”真是最合适了。
我们班的人真是千奇百怪，都是一个个小活宝呀！
【第2篇】
雨柔，一个诗情画意的名字，她的性格和她的名字一样，十分柔和。那一张略圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，下面挺着一个高高的鼻子，鼻梁上架着一副眼镜，说起她，文静和“疯狂”都能体现出来，不信你瞧！
文静是她最大的特点，她不太爱说话，一般说话也都是细声细气的。唯独响亮的时候，是在唱歌时候，无论是唱什么歌曲，她都十分投入，她十分爱音乐。下课时，她玩起来是十分“疯狂”的，跟我们一起，玩得好不尽心。她还是一名爱花草的同学，有空就会去看看植物，看的出她非常喜欢大自然的。她不仅爱花草，还是一名爱生大方的好同学呢！每天她都把课桌擦得干干净净。她还把纸巾借给我们用，还记得有一次，我们吃完午餐，我要整理课桌，课桌上有一些汤水，我想把它们擦掉，可是餐巾纸找不到了，我很焦急。突然想起了陈雨柔，她刚用纸巾把课桌擦干净。我便走过去问她借餐巾纸，她爽快同意了，虽然她没用语言表达，但我从她的行动中看出来了，只见她从抽屉里翻了两下，便从里面拿出了一包纸巾，拿了一张给我。
这就是我的同学陈雨柔，她成绩也比较优秀，还很大方，很爱干净……真是一个我的好同学，好多地方值的我去学习。
【第3篇】
我有一位同学，他的脸上总是笑嘻嘻的，看起来蛮可爱的，但你不要被他迷惑了。他可爱骗人了，还喜欢把小事扯大，他就是我们班调皮捣蛋的陈宇轩。
有次体育课上，冯乐也轻轻地推了一下他，他并不若无其事，反而自己猛得向前一倒，好像摔得很重。这会儿他有理了，装出一副很痛苦的表情，还有一股愤怒。这两种表情交融在一块儿，实在让人看不下去。那脸红红的，眼瞪得很大，牙齿露出来，脸的形状也变了，像被机器拉扯过一样，他怒视着冯乐也。忽然，他猛地一跳，对着冯乐也狠狠地打了一拳，还说：“扯平了，不打了。”这会轮到冯乐也生气了，他往陈宇轩背上一打。我看得出，这拳的`力远不如陈宇轩第一次打的力，可是，陈宇轩却哭。一打不要紧，可一哭把大家都引来了，陈宇轩趁势连打了几拳冯。他哭的样子更难看了，脸涨得通红。冯乐也因陈宇轩哭了没有打他，这下，陈宇轩赚了。大家散去后，陈宇轩的脸立刻从阴转晴，笑了起来。大家伙看了，立刻明白：他在装哭呢。
我的这位同学在班里还有一个不雅的绰号：大恶贼。但我不希望这个绰号永远在他身上，让我们帮他认识到错误吧！
【第4篇】
在我们班上有这样一位女同学。个子高高的，皮肤白白的，柳叶眉，樱桃小嘴，虽然其貌不扬，但却非常引人注目，从她嘴里迸出的话，总是那么热情、亲切……
“书是人类进步的阶梯”，对她来说，真是说到心坎里去了。只要有书在手，你就别想让她干别的事儿。她每次看见书就像一只饿猫迫不及待地栽到了丰富的食物里，狼吞虎咽地吃着食物，她可以说是“书痴”了，上课看，吃饭看，睡觉时躲在被窝里看，所以，小小年纪，鼻梁上就架着一副看书、写字的副将军——眼镜。
关于她读书的故事，据我所知，一次，她妈妈有事要出去。临走前嘱咐她水壶里水烧开了要把插头拔了，她爽快地答应了。她妈妈走后，她立即直奔自己房间“啃”书去了，她看书看得如痴如醉，完全被书中的内容所吸引，不知不觉，半个钟头过去了。她妈妈回来了，进门就闻到一股焦味，水烧干了，水壶也烧坏了，顿时她妈妈的脸气得铁青，扬起手准备打她，她连忙单膝跪地，双手抱拳说：“母亲大人息怒，女儿不慎，水壶受损。”她妈妈看着她那滑稽可笑的样子，真是“豆腐掉进灰里——吹也不是，打也不是。”
另外，她的性格很随和。同学们都很喜欢和她一起玩，每次上体育课，总会有一大群人紧紧地围着她。去年，学校要举行双人跳绳比赛，我跟别的同学都跳不好，唯独跟她配合得很默契，创造了全班最高的记录，体育老师夸我俩心有灵犀，同学们都为我们鼓掌喝彩。
同学们，说到这里，你们一定想知道这个神秘的人物是谁吗？她就是我的同学——陈思烨。
评点：以形传神、言为心声。作者对同学的外貌、心理、语言等诸多方面进行了细致的描写，让这个“神秘的人物”形象丰满地展现在我们面前，让大家喜爱。
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