关于学问的作文大全
生活处处都有学问，以下是小编整理的关于学问的作文大全，欢迎阅读。
【篇一：生活处处皆学问】
生活处处都有学问，学习是永无止境的，在娱乐方面，很也有很多学问，学问的来源很广，可以是书本，可以是社会，也可以是生活；可以是有声的，也可以是无声的。总之，在我们的生活中处处皆学问。
在不知不觉中，我迷恋上了下军旗，在下棋过程中，自己总能过一把最高总指挥瘾，战场上的各路都由我来支配。
这周周日，爸爸没事在浏览新闻网页，顿时我感到心血来潮，想下两盘。于是，我就死缠烂磨拉着爸爸去陪我下棋。可是，不玩不知道，一玩下三跳，老爸水平原来那么高，我是怎么也搞不定他。
这时，我灵机一动，走出房间向妈妈求救，妈妈微微一笑，想我指了指桌子上的书，我一看是《孙子兵法》。我想，这与下棋取胜有什么关系呢？但是，我还是拿起书房翻了起来。原来平时熟视无睹的书中却有着这么宝贵的东西。尽管这本书不太易懂，我只能囫囵吞枣的扫描了一下。这时，爸爸已经开始叫阵啦，我怕老爸拆台，我只好恋恋不舍的把书放下，回到“战场”。
不一会，我就试着用起书中的计谋，用师长前面开路，炸弹紧随其后，这样，我方就只剩下了两个职位较高的了，军长与司令，可是一时又难以调遣过来。我眉头一皱计上心来，分别在“敌方”的军长与司令身旁各安放了两颗炸弹，虽然这两位顶级人物都在保护圈，但如果他们若有什么不良动机，我就会马上把他们干掉，本来很轻松的爸爸这时也紧张起来了。爸爸惊奇地问我的旗技为什么突长这么快，我得意的扬了扬身边的《孙子兵法》，爸爸才恍然大悟。
爸爸很有感悟的说：“真该活到老，学到老呀，书三天不念口生，旗三天不下手生呀”，然后，他又语重心长的的告诉我：“孩子，知识是永无止境的东西，你没有学完的时候，只有你偷懒的时候。”听了爸爸的话，我羞愧地低下了头，是啊，学习是没有尽头的，学习是多元化的，不由得我有感觉肩上又多了一份重担。
【篇二：学问】
孔子曰：“学而常习之不亦乐乎”。我认为这是对“学习”一词的解释，也是为学习的方式指明了道路。学习的最高境界与最终目标是成为一个有学问的人。那么什么是“学问”呢？
在我看来或许用“学而常问之，则不惑哉”这句话来解释它，更能阐明“学问”这一词的真正含义。
历史上有很多有学问的人，我所知道的就有：孔子，爱因斯坦，马克思，孙武等等。通过学习他们的传记我了解到，他们无一例外的都有一个共同之处：那就是博览群书，在书的海洋中孜孜不倦的学习。
以马克思为例，他曾十数年的时间，除了吃饭睡觉外都在图书馆中阅读。每当读到书中精彩之处，他总会情不自禁的用脚在地板上轻轻地擦几下。时间久了，坚硬的水泥地板居然被擦出一个深深的凹印。可想而知，书本就是他生活中欢乐的海洋。
那么马克思爱因斯坦孔子孙武他们是不是仅仅通过这样的方式，就能够成为一个受众人敬仰的思想家或科学家以及书圣或武圣呢？如果是这样的话，每一个图书馆的管理员不都可以成为一个个像他们一样的人吗？因为，据我所知，图书管理员所看过的书也都不少。可为什么他们却成为不了一个有学问的人？我认为这就要通过”学问“这一词的含义来解释这一现象。
“学问”一词如果把它分拆开来，我理解为：学=学习也就是通过各种渠道获取知识；问=思索与探究也就是在学习的过程中不断思索钻研，把获取的知识通过自己的努力将之完善，从而做到掌握知识。这才是学习的'最高境界，才是“学问”一词的完美阐释。
【篇三：生活处处皆学问】
生活中要善于发现。罗丹说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”发现需要用心灵、智慧去思考，要“打破砂锅问到底”，多探究才会有收获。
有一次，我去公园赏荷叶，只见大大的圆盘上点缀着几颗晶莹剔透的“珍珠”。咦？它为什么浮在荷叶上？一般的水不就是渗在里面了吗？我立即来了神，转过身急切地问妈妈，妈妈看着我疑惑的眼神，一下子就看透我的心思，我还未开口，妈妈就说：“这就是大自然的一种奥妙，也就是你以后学习物理时要学习的“张力”。”
我回家后，二话不说就进了我的书房，搬出我的《百科全书》。我看了恍然大悟，原来当水滴落在荷叶上时，荷叶与水珠间形成一个高度的接触角，使之聚集成珠状而不扩散。荷叶的表面附着无数个微米极的蜡质乳突的表面又附着许多与其结构相似的纳米颗粒。科学家将其称为荷叶的微米纳米双重结构。正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠或尘埃的接触面积非常有限，因此产生了水珠在荷叶上滚动的现象。
我把这个奥秘告诉了妈妈，妈妈高兴的抚摸着我的头说：“好孩子，善于观察，处处皆学问，妈妈真替你感到高兴。”
我真的也很惊讶，大家经常见的荷花，竟然有这么多的奥秘与知识，都是我们不知道的。我以后一定要多多观察，勤思考。如果，看到、听到，却不去思考，不去探究，不去总结，是得不到提高与感悟的。走马观花的观察是不会有所发现的，真正有价值的是，往往不会轻而易举的露面，它会隐藏在某一点，某个角落，等你去博览群书的用你的只会去开启它，挖掘它，揭开它神秘的面纱。在每天的学习、生活中，处处留心皆学问，不是吗？
【篇四：学问】
我们班有一名同志，人曰“半仙半鬼，无所不能”。我与他也算是顶好的朋友了，经常赞叹他的学习的学问。
“半仙半仙，缥缈之人”，他似乎早已看破世界一切红尘，成仙了。下课的时候，他永远都是第一个冲出教室去玩的人，他不像那些下课死学习的人，每当我问起他为何下课不学习时，他总是以一句仙语回答：“我不像他们，我讲究磨刀不误砍柴功，劳逸结合，劳中有逸，逸中有劳，此乃经世大道矣。”然后就狂奔去玩，一边跑一边大喊：“等等我半仙啊！”
数学课上，他仍一副懒散之架，似听似不听地坐在那儿。眼珠却出奇地有神，盯着老师的口型，甚至不愿漏过一字一句。笔也用神速在书上誊写着。还时不时用上直尺，眼睛紧盯着直尺的刻度，生怕看错刻度，使画图错误。
我时不时去翻看一下的笔记，竟发现他并没有抄多少笔记。而在他数学书上的笔记，无不精辟至极，总结得甚至比老师还要详细。
语文课上，他的一句“我真没有什么好说的”让大家啼笑皆非。可是大家却没有发现，当大家仍沉浸在他的可笑时，他却仔细思考着老师的问题并在书上写着他的正确的答案。当史老师对所有答案都失望时，他又冷不丁精辟地回答，让全班为之震惊。
他曾经对我说过：“我不是仙，我只是半仙而已，我不会，难不成凑个答案？这样太浪费时间了，我宁愿多听课，多思考，也不愿胡编答案。”
现在想想，半仙确是看破红尘了，每次考试结束，他最喜欢的便是挑自己的错了罢。他从不掩饰自己，而是坦荡荡地将自己的没改出的错误公诸于众。他自己笑着说这种行为是攒人品，而我又何尝不知：他是想把这道题弄懂，而不是自欺欺人，他默认他对了。
我想再重要就是多写了吧，他的议论文、写人、小说都写得炉火纯青，使人读了不自觉地竖起大拇指，回味一番。每当考试，作文永远是最好的那一篇。
令我望尘莫及的半仙呵，我已明白了你学习的学问：劳逸结合勿死学，多听多想少废话，诚实弄懂每一题，多写多练独行文。而你做人的学问，再容我慢慢参悟吧！
【篇五：名字的学问】
每个人都有自己的名字，有人的名字读起来非常响亮；有人的名字读起来甜甜的、软软的；有人的名字读起来气势磅礴；还有人的名字读起来温柔舒雅。
我叫曹嫣然。我的名字笔画很多，比较难记。看病时，有的医生竟不敢读中间的“嫣”字，有的人能读出来，又写不出来。我是跟爸爸姓的，后面的两个字，一个是姹紫嫣红的“嫣”字，一个是大自然的“然”字。爸爸说，嫣然是指女孩子笑时好看的样子，给我起曹嫣然这个名字，是希望我笑口常开，永远快快乐乐的。我原来还有个名字，是爷爷给起的，叫曹子亭，“子”是论辈份套的，“亭”大概是亭亭玉立的意思。后来，爸爸说很一般，就改成曹嫣然了，爷爷也没有干涉。
我们班有很多人的名字也是由家长深思熟虑想出来的。像“谢世豪”，他的名字可有趣啦。“谢世”在古代是死了的意思，“世豪”应该是世纪豪杰的意思，合起来就是死去的英雄豪杰。这名字的意思应该是想让他向死去的英雄豪杰学习，创下伟大的革命历史。“熊吉星”的名字是希望他吉星高照的意思吧，只是“熊”字不好，与“吉星”在一起读时，只要一停顿，总感到怪怪的。“沈砥中”本来也有爷爷起的另外一个名字，这个名字是他家长随便一翻成语词典，看到“中流砥柱”这个成语，便取下了这个名字。“曹弈一”的名字的意思是希望她在各方面能胜过别的选手，冲在最前面。“鞠天炜”的名字中，“天”是蓝天的意思，“炜”是飞翔的意思，合起来是在蓝天上飞翔。我还知道有位著名作家叫“老舍”，其实，他的原名不叫老舍，叫舒庆春。他是取他名字的第一个字的半边来命名的。
现在，家长们都想给孩子起个好名字。有的是论辈份起的，有的是从希望孩子一生幸福的角度起的名字，有的是从希望孩子在工作事业上平平安安的角度来起的名字，还有的是从希望孩子身体健康的角度来起的名字。
真没想到，我们的名字竟会有这么大的学问。
【篇六：学与问的学问】
“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只学习而不去思考，不问自己为什么，那么就会感到很疑惑，得不到真正的思想。
——题记
在学习上，学与问两者缺一不可，学可以让你了解到前人形成的各种知识成果，而问则可以让你更深刻的理解，深入的研究，大大推进知识的发展。
今天，我读到了《学与问》这个故事。讲诉了知识妈妈生下了的两个儿子——学与问分开后，明白了只有他们两人结合到了一起，取长补短，才会为将来打下扎实的基础。
只有学与问结合到了一起，才会成功；边学边问，养成良好习惯，才会从问中得到解决问题的方法；才会从学中获得更多的知识；才会慢慢积累，获得成功。
人们常叫有知识的为有学问。对这句话，我百思不得其解，直到今天，读到了这篇文章后，我才明白了，原来知识是学来的，也是问来的。
以前遇到问题，我总是逃避问题，不像别人那样，积极地寻求答案，多数时候，我只有迷茫，甚至不知道自己哪道题做错了，为什么会错。
上百分数的乘、除法那一课，我没怎么听懂，做练习题的时候，我算出来的答案总是与别人的正确答案不一样，因为算的时候，我总是把那个百分数化成分数来算，那样要麻烦得多，算式越复杂，想算出正确答案就越不容易。
到了后来，在一次测试中，我因为那些题不懂，而又不问，扣了很多分。那个时候，我才意识到了不懂又不问，给我带来了多么大的损失，我赶紧拿着题，去请教张老师，听了张老师的解释后，我才明白了。原来，只用把那个百分数的小数点往左移动两位，把它化成一个分数，就可以了。
学与问结合在一起，两者取长补短，就成了知识渊博，学问高的人。
【篇七：生活处处有学问】
小时候，大家都会有许多有趣的疑问，比如：小鸟为什么能飞，蝴蝶为什么有漂亮的翅膀，人为什么会感知冷热……而我今天就要查明一个童年未解决的疑问——蚯蚓被切断后为什么能再生成两只蚯蚓？
带着好奇的心理，我通过查资料，问家长，问朋友的方法调查起来。最终，我才从电脑上查到资料，解决了这个问题蚯蚓是一种低等的环节动物，虽然它也有头、有尾、有口腔、肠胃与肛门。但它的整个身体就像由两条两头尖的“管子”套在一起组成的，外面一层是一不一环连起来的体壁，其中有由中胚层细胞组成的肌肉系统，体内便是一条消化道，从头到尾贯穿在一层层的隔膜中间。在内外两条“管子”之间，被体腔液充满着。当蚯蚓被切成两段时，它断面上的肌肉组织立即收缩，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的细胞团，同时白血球聚集在切面上，形成栓塞，使伤口迅速闭合。位于体腔中隔里的原生细胞迅速迁移到切面上来与自己溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成结节状的再生芽。与此同时体内的消化道、神经系统、血管等组织的细胞，通过大量的有丝分裂，迅速地向再生芽里生长。就这样，随着细胞的不断增生，缺少头的一段的切面上，会长出一个新的头来；缺少尾巴那一段的切面上，会长出一条尾巴来。这样一条蚯蚓就变成了两条完整的蚯蚓。
原来，小小的蚯蚓里也有真莫大的学问呀！同时，这也证明了一个道理——生活处处有学问。
【篇八：风度是一门学问】
风度是什么？也许你会说，一个绅士为即将就餐的女士拉开座椅是一种风度，也许你会说，一个富人在赌场里一掷千金那是一种风度。不，这些都不是风度。真正的风度应该是一个人内在修养的自然流露，一种不事张扬的情怀，一种内敛的个性，一种对信仰执著的坚守，一种宽容博大的胸怀。
风度是一种不事张扬的情怀与内敛的个性。中国人历来推崇“无名英雄”，那些“无名英雄”不正是风度翩翩的人吗？不久前，河南某市委书记到外省开会途中，遇到有人落入水中，他二话没说便跳进水里，在其他人的合力帮助下救起了落水人。随后便与他人赶赴会场，连名字都没留下。他的行为不最高风度的表现吗？舍己救人，然后不留姓名就离开，如同武侠小说中“路见不平，拔刀相助”的好汉一般。这也是一种风度，不过却更内敛，让人有一种如沐春风的感觉。
风度也是一种对信仰执著坚守的真切表现。吴仪，共与国现任唯一的一位副总理，在与美国贸易代表谈判加入世贸组织的会议上，美国代表充满敌意的嘲讽：“与你们中国人谈话，就像是在与小偷谈话，看看你们的大街上，到处都是盗版光盘。”针对美国代表的挑衅，吴仪愤怒的反击道：“与你们美国人谈话，就像是与强盗谈话，看看你们的博物馆。”吴仪以对信仰的执著用犀利的语言捍卫了国家尊严，赢得了对手的尊敬。这难道不是风度中最高贵的表现吗？吴仪的风度既展现了她个人优雅的气质又维护了国家的形象，这种风度伴随着她的高贵气质而令人景仰。
风度更是一种宽容博大胸怀的体现。2008年北京奥运会，是一次展示当代中国风貌的绝好机会，也是展示大国风度，赢得世人尊重的舞台。而在我国奥组委邀请的外国来宾中，却有一位日本右翼分子石原，他曾经一再叫嚣“中国威胁论”、“南京大屠杀是谎言”，这些言论严重伤害了中国人民的情感。你也许会困惑，会不满，甚至会指责奥组委，但你为什么不想想，在奥运会这个全世界人民共同参与的体育盛会上，中国放下历史上的仇恨，而选择了包容，这不正展现了泱泱大国的风度？这不禁让人想起唐朝时的中国文明、开放、包容一切，这是何等的心胸与气度，当代中国缺少的不正是这种风度吗？
风度是一个人、一个国家内在修养的表现，它给人的不仅仅是温暖、尊严，更让人懂得什么是内敛，什么是信仰，什么是胸怀。风度是一门很深的学问。
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