我的教育追求征文
追求梦想，一个多么浪漫而又优雅的词汇！教育，一份多么平凡而又崇高的事业！而要将这两者连系起来，却让我陷入了深深的思考中：作为教育工作者的我有梦想吗？我的教育梦想又是什么呢？
很小的时候，因为父亲的影响，我的梦想就是长大后做一名的人民教师，可以上讲台、拿教鞭，多神气！那时，对于教师的认识懵懂而模糊。
金色的九月，我终于如愿以偿走上了那神圣的讲台。开始了我的人生梦想，我憧憬着我的教育事业的美好未来。我的梦想开始也是五彩斑斓的。
刚参加工作时，一些优秀的英语教师设计的精彩的课堂，这位老师像一名相声演员，更像一名魔术大师，带学生走进英语知识海洋，我的梦想就是也要上一堂这样好的课。
当看见老师利用多媒体，制作出精美绝伦的课件，展示出形象生动的构想，我的梦想也就是，我能制作出这样的课件有多好。
转眼间，自己在教师这个岗位上已经走过了十年的时光。随着年龄的`增长，工作经历的增加，我的教育梦想越来越模糊，还真没有仔细的想一想我现在的教育梦想是什么，只是年复一年的教学中，总觉得做教师有些辛苦、有些无奈、还有些不尽如人。
首先给我感触较深的就是现在提倡的素质教育，在这种教育体制下，学生学得太累，教师教的太苦，只要高考这种考试制度杠杆的存在，学生、老师、家长共同的奋斗目标还是“分数”。通过对现实教育的思考，让我憧憬着将来能有一种让学生学的快乐、教师教的轻松的教学方式。作为一名小学英语教师，就是希望能使自己的学生在小学英语阶段，最大限度能积累英语词汇量，为中学的继续学习，打下扎实的基础。多年以后，我能听到我的学生幸福地、高兴地、心疼地、崇拜地、感激地、深情地……说：“这是我的英语唐老师……”
在小学工作多年，也积极参加各级活动和比赛，学校领导总是对我们说，重在参与，是的，对于一个薄弱学校，也只能这样。就拿赛课来说，一些名校的一节课，有多少人为此付出辛劳，有电脑老师为此制作出精美的课件，有多少老师为此提出多少好的点子，总之一句话，就是全体教师智慧的结晶，所以我希望我们学校也有这样很好的教学氛围，为年轻教师的发展提供更大的舞台。
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