利用课文激发学生的作文兴趣
兴趣的培养是写好作文的必要前提。利用课文激发学生的作文兴趣,是一条捷径。
比如教《少年闰土》一课时,在学习了课文对少年闰土的外貌描写之后,我要求学生按照作者描写闰土的外貌的方法,在十分钟之内写出 上一个同学或老师的外貌。写完之后读给大家听,让同学们判断你写的是谁;若判断对了,说明你抓住了这个人物的特点,写得好,写得成功。
有位同学这样写道:“她,修长的身材,齐耳的短发,眉宇下一双大眼充满了生命的活力。她高兴起来满脸欢快,会发出不断的笑声;严肃起来,整个脸部绷紧,是那样的威严。”话音刚落,同学们便异口同声地回答:“我们的语文老师。”这位同学欣慰地笑了。她成功了。
这种类似猜谜语的形式,使同学们的'作文兴趣大增。在这种兴奋的情绪之下练习写作文,它的效果显然是那种愁眉苦脸、搜肠刮肚的练习所不能比的;同时又会促使同学们今后处处留心周围的人和事,激发了他们的作文兴趣。
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