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学生使用手机的利与弊作文（精选14篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的学生使用手机的利与弊作文（精选14篇），希望对大家有所帮助。
学生使用手机的利与弊作文 1
在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。
在校园里，有手机的同学免不得要多对其他同学炫耀，而其他的'同学见了自然要眼红，便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机。于是，手机便成了校园里的一种潮流。
那么，家长给孩子买手机到底是好是坏呢？
这个问题，好答，也不好答。
有人说，对孩子一点好处也没有。有人又说，对孩子的好处大于坏处。
手机不好在哪里呢？
大家也都知道，现在大部分的青少年都会玩网络游戏，类似英雄联盟、王者荣耀、阴阳师的游戏软件层出不穷。给孩子买手机，不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗？若是自制力低，成天沉迷于游戏，那么再好的学生也会变成一个不思进取、虚度光阴的人。
其次，就是早恋问题。大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件。通过这些社交软件，同学们可以和其他同学聊聊天，有时聊得久了，就会产生一种好感或依赖感，也就促进了早恋。在青少年时期，这个问题说不严重，也严重，说严重呢，又不严重。
那手机除了坏的地方还有有利的吗？
当然有，比如做作业的时候遇到不会的题目，怎么都不会答，就这样不理它也不是办法。于是，手机就派上了用场，随便百度一下，答案就有了，还附带各种解题过程以及思路。
再比如上课听老师讲的懵懵懂懂，还没有理解清楚。那么这个时候，就可以用手机看看网上的老师的教学视频，一遍看不懂，还可以看第二遍。这个作用可就大了，毕竟一节课听不懂，后面的课程学起来必定也不会好到哪里去。
当然手机的好处还有很多，比如听听英语听力、刷刷题目、看看家作什么的，这里就不一一列举了。
所以，在我看来，手机是利大于弊的。如果家长实在不放心孩子，也可以在手机上安装一个监控软件，实时监控孩子的手机，或者可以直接购买学习手机，倒也省心省力。
至于家长到底要不要给孩子买手机这个问题，答案自然是因人而异的。若是孩子本身就不乐于学习，整天玩这玩那，就不必买了；而若是孩子真心想要努力学习，那么买一台手机也无妨。
学生使用手机的利与弊作文 2
小学生到底该不该带手机呢？这是一个令许多家长都很纠结的问题——带上吧，怕影响孩子的学习；不带吧，又不好和孩子联系。
对于这个问题，我认为：小学生该不该带手机是要看在什么时候。
如果在学校上学，那么他们是完全没有带手机的必要的。带上手机反而会让一些自制能力较差的小学生在上课时分心，无法专心听讲，从而导致他们的学习受到影响。另外，常常把手机带在身边，对我们身体的危害也是很大的。因为手机会产生辐射，会影响正处于身体发育关键时期的我们的正常发育。这时的手机，便成了危害小学生们健康快乐成长的“罪魁祸首”。
有些家长可能会担心：“如果孩子在学校有事要和家长联系怎么办？”其实，家长大可不必担心。因为在学校学生可以去找老师，老师一定会带手机，学生有事，老师是不会不帮忙的。学生和老师的.感情是很深的，他们会把自己的学生当做自己的孩子一样去看待，所以，当孩子有事完全可以去找老师帮忙的。
但是，如果小学生与同学们一起出去玩，参加一些活动时，他们就需要拿手机了。这样，当他们遇到突发情况或是需要与父母联系时，有了手机就方便多了，他们可以通过手机联系人们，这样就可以更多的避免意外事故对自己的危害。家长们也可以方便地和孩子取得联系，随时知道孩子的情况。这时候，手机又成了孩子与父母之间的“通讯员”。
小学生拿手机，有利也有弊。只要我们能够分清利弊，明辨是非，我们就能够更好地利用手机；而手机也会更多地发挥它的长处，更好地造福我们。
学生使用手机的利与弊作文 3
手机使用对学生与家长关系影响调查总结近年来，手机广泛流行于校园，手机消费也逐渐成为学生的必须消费之一，同时学生对手机的使用在一定程度上也影响着学生与家长的关系，当然总体来说并不明显。
绝大多数家长都表示允许自己的孩子使用手机，这其实不难说明手机在现实生活中发挥着一些不可替代的作用。虽然如此，但是家长们还是有些不大情愿让孩子经常携带并使用手机，因为现在的手机功能复杂，学生使用手机不仅仅是与家人联系，还可能用于上网聊天，玩游戏和听音乐等，这也是最让家长们头疼的问题。
很多学生认为自从拥有了属于自己的手机后，家长并不会借此找借口批评自己，但大多数学生感觉家长对自己的管理确实比以前要严格了，这也是使学生产生叛逆心理的重要因素之一，也是影响学生与家长关系的原因之一。在这里值得一提的是，学生们普遍认为家长对自己管理严格并不是坏事，只是家长们有时总爱鸡蛋里挑骨头，对于一些无关学习的方面提出更严格的要求，这使得学生们认为自己失去了自由，失去了玩的权利。
虽然这看似是家长们的问题，但事实上，家长过分约束孩子还是有一定的必要性的，因为处于这个时期的孩子自制能力比较差，思想观念很容易受一些不良因素的影响发生改变，所以，虽然现在学生们对家长的意见很大，但渐渐长大后，他们也一定会明白的。玩手机也能上瘾吗？很多家长一定十分担心，值得高兴的是，大多数学生认为自己不会总花费很多时间用在玩手机上，他们表示，虽然自己会誊出一些时间用于玩手机，这看似很浪费时间，但是并不会占用学习的时间，最多只是占用休息时间而已，因而并不会因此而与家长间沟通的机会变得越来越小，从这个角度看，手机似乎并不影响学生与家长的关系。
手机毕竟是把双刃剑，他总有有害的一面，很多学生并不认为自己会因为手机的问题与家长发生矛盾或争执，但个别学生透漏，在关于使用手机的问题上，家长要求苛刻，使得学生认为，如果按照家长的.要求做，那么手机将失去它的实用价值，因此，学生无法与家长达成“协议”，他们与家长也总会在手机问题上发生矛盾，这也使得学生与家长之间的关系受到不好的影响，使得学生与家长产生代沟。综上，不难得出，虽然学生自身认为，手机并没有家长想象中的那么具有危害性，但实际上，手机在无形中影响着学生与家长的关系，当然是不利的影响，尽管影响不是那么明显，但时间长了，问题自然会渐渐显露出来，从这个方面看，手机的害处似乎比好处要多。
最后，我们不得不承认，学生使用手机会影响与家长的关系。
学生使用手机的利与弊作文 4
Iphone、诺基亚、oppo、天翼、3G……现在的手机真是各种各样的都有啊！一眼望去，大街上的人都好时尚啊！而我们小学生呢？也不例外。Iphone、触屏的。都出现在
小学生带手机究竟好不好呢？我认为小学生带手机也是有利与弊的。利是哪些呢？是可以方便与家长联系，晚上，同学们作业不知道、问问题的，都可以方便联系。
在上课时，总有一两个同学在玩那些高级的Iphone吧！触屏吧！还玩得不亦乐乎，可，早就被一双雪亮雪亮的眼睛盯住了。哈哈，手机没收。还有的，觉得“音乐课”、“科学课”无聊，就躲在桌下，戴着耳机听音乐，沉浸在音乐之中，最后，大考还不一样考不起来？而且还要别罚抄书。这样对自己有什么好呢？
有时呢？课堂会变成“音乐会”“滴滴滴”“咕咕咕”，那些手机夹杂的声音混合在一起，成了一首美妙的音乐交响曲。这不是骚扰我们学习吗？还把老师气得火冒三丈呢！
一堂数学考试，咦？怎么会有“滴滴滴”的声音，呀！有人作弊，原来他不会算，就用计算机和上网去寻求答案呢！唉，现在的小学生，真是越来越不知羞耻了！
还不止这些，如果把这些高等手机带在身上，走在大街上，一不小心就被小偷偷走了。还有的在攀比，“看！Iphone！”“哼！谁怕谁！我的是oppo！”……这样又损了同学们的'友谊，多不好！
唉，手机，对于我们小学生真是弊大于利！有损身体，有损学习，有损友谊。我们小学生真是不应该带手机啊！因为，这样对我们大家都有好处，“let’go”把手机放在家里，让它休息休息吧！不然，手机也会愤怒的！
“ipone，oppo，htc，诺基亚，步步高音乐手机，朵唯女性手机。”这些手机品牌我们每人都耳熟能详，走在大街小巷里，几乎是每人手上都会拿着手机，这也很正常。但是在我们学校里，每位同学拿着手机，就有些不正常了。
小学生带手机有好有坏。先来说说小学生带手机的利吧！小学生带手机唯一的利就是——能更加方便地和家长联系。但是，如果你想方便地和家长联系，难道你让老师帮你办一个校讯通不行吗？校讯通比手机轻，比手机小，只用一刷卡，不用拨号，也照样能像手机那样方便联系家长呀？
再来说说小学生带手机的弊吧！一、手机里面的游戏五花八门，想玩什么就玩什么，这样，你在上课时就会把手机放在抽屉里，趁老师不注意时悄悄地玩，这样一来，你上课不认真听，下课没法做作业，第二天被老师批评，对你有好处吗？二、在考试时，你常常会遇到一些不会写的字，你带了手机，就可以利用手机打出你自己不会写的字，那不就等于作弊吗？有了手机，你遇到不会做的题目，就使用短信形式把不会做的题目发给他人，向他人求助，不也等于作弊吗？三、做数学作业时经常不能口算，需要笔算，有些人很懒，又带了手机，就用手机里的功能计算器来计算题目，这样，欺骗了老师，更欺骗了自己。
学生使用手机的利与弊作文 5
随着科技的发展，各种各样的新兴电子产品落入平常百姓家。而这些电子产品中，以手机发展最为迅速。手机消费已经不可避免地在中学校园内形成热潮。关于中学生携带手机的利弊，不同的人有不同的观点与看法。为此，我决定在本班进行一次调查，通过询问与调查问卷的形式，得出相关结论。首先，我统计了一下班内同学的手机使用情况，经整理后得出数据：
本班拥有手机的同学人数达到19人，超过班内同学总数的一半。
19部手机中，价钱在600~1000元之间的手机占大半。其中7人的手机为父母淘汰下来的旧手机。而在用途上，5人的手机主要用途为通讯，另外1人的手机主要用途为学习。其他13人的手机主要用途为娱乐。
小学5年级或更早拥有手机的人数为2人，小学6年级拥有手机的人数为拥有8人，升入初中后拥有手机的人数为9人。而19人中，而在手机的理由方面，1人认为，手机只是为了满足个人虚荣心，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；10人认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；8人是从实际联系的`需要，考虑购买手机。
所有人均认为中学生使用手机利大于弊。而在一部分家长和老师眼中，手机是影响学生学习成绩的罪魁祸首。多数家长指出，孩子的学习成绩在配备手机后直线下滑，因沉湎手机而疏远了父母的事情也常常发生。老师们也认为，学生使用手机后会分散注意力，失去对学习的兴趣与热情。而学生的主要任务就是学习；而且手机传播的不良信息，会污染学生心灵；也会助长奢侈浪费和盲目攀比之风；持有手机容易被坏人盯梢，不利于安全。所以，老师们和家长吗大都认为中学生携带手机弊大与利。综合同学们，家长们和老师们的意见后，我个人认为中学生使用手机弊大于利。虽然配备手机可以方便联系，还能放松我们因学习而紧张的神经。但家长，老师们的担心也不无道理。所以我希望大家能合理安排学习与娱乐的时间，把学习当作主要任务。
学生使用手机的利与弊作文 6
在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。
在校园里，有手机的同学免不得要多对同学炫耀，而的同学见了自然要眼红，便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机。于是，手机便成了校园里的一种潮流。
那么，家长给孩子买手机到底是好是坏呢？
这个问题，好答，也不好答。
有人说，对孩子一点好处也没有。有人又说，对孩子的好处大于坏处。
大家也都知道，现在大部分的青少年都会玩网络游戏，类似英雄联盟、王者荣耀、师的游戏软件层出不穷。给孩子买手机，不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗？若是自制力低，成天于游戏，那么再好的学生也会变成一个不思进取、虚度光阴的人。
其次，就是早恋问题。大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件。通过这些社交软件，同学们可以和同学聊聊天，有时聊得久了，就会产生一种好感或依赖感，也就促进了早恋。在青少年时期，这个问题说不严重，也严重，说严重呢，又不严重。
那手机除了坏的地方还有有利的吗？
当然有，比如业的时候遇到不会的题目，怎么都不会答，就这样不理它也不是办法。于是，手机就派上了用场，随便百度一下，答案就有了，还附带各种解题过程以及思。
再比如上课听老师讲的懵懵懂懂，还没有理解清楚。那么这个时候，就可以用手机看看网上的`老师的教学视频，一遍看不懂，还可以看第二遍。这个作用可就大了，毕竟一节课听不懂，后面的课程学起来必定也不会好到哪里去。
当然手机的好处还有很多，比如听听英语听力、刷刷题目、看看家作什么的，这里就不一一列举了。
所以，在我看来，手机是利大于弊的。如果家长实在不放心孩子，也可以在手机上安装一个软件，实时孩子的手机，或者可以直接购买学习手机，倒也省心省力。
至于家长到底要不要给孩子买手机这个问题，答案自然是因人而异的。若是孩子本身就不乐于学习，整天玩这玩那，就不必买了；而若是孩子想要努力学习，那么买一台手机也无妨。
学生使用手机的利与弊作文 7
在上三年级的时，我们班男生就老在谈论手机游戏，游戏攻略之类的话题，为满足好奇心，我央求爸妈买了台手机给我。刚拿到手机时，我就老用它打游戏。
有一天，爸爸问我：王淇仟，你最近怎么老不交作业？我顿时感到五雷轰顶。他见我不回答，接着问：是不是经常玩手机？我摇了摇，他说到：把手机拿出来！不！啪，随着一声巨响，我感觉到眼冒金星，他打了我一巴掌，爸爸生气地道：快点把手机拿出来！我只好乖乖交出手机。他翻看了一下手机，然后，我看到他拿起手机往地上一摔，我只好眼睁睁地看着手机一寸一寸往下掉，直到我听见啪的一声，我的手机像一只被子弹打中的大雁一样，狠狠地摔在了地上，粉身碎骨！
还有一次，因为在同学群里经常说话，影响大家学习，被家长投诉，被老师和爸妈狠狠批评，为了提升自己的自制力，我主动把微信删了。
同学们，对于手机，我们一定要学会科目使用，把手机作为日常人际沟通及获取知识的`工具，至于游戏，尽量少玩，要学合理控制时间！
学生使用手机的利与弊作文 8
随着高科技时代的进步与发展，手机的使用越来越普遍，手机的功能也越来越丰富多彩，深得中学生的喜爱。它不仅仅是一种通讯工具，更是时尚的代名词。总的来说，手机的发展就像是一把双刃剑。对我们有利也有弊
利：他方便家长与学生的联系。还可以在心情不好的时候，听听音乐，可以使心情舒畅。在看到有美好的风景的时候，用手机中的相机把它们拍下来。有不懂的问题，还可以上网查阅。
弊：1. 沉迷于手机上网
一些同学沉迷于手机上网到了直接在教室里通过手机进行QQ 聊天，在线游戏，阅读不良信息。如此一来，学生们看小说，聊天都加班加点，又怎么会有精力和时间顾及课本上那些枯燥乏味的内容呢？现在，手机已经成为了学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了很多不好的影响。
2. 影响学习和休息
学生处于生长发育的少年时代，自制力很弱，经不起手机的诱惑，一些学生在课堂上也经常用手机打游戏，发短信，听音乐，看小说，聊QQ ，大大降低了老师的教学效率，让自己对讲的内容一无所知。另外，再晚上就寝熄灯后，有的同学依旧在收发短信，看小说，玩游戏，而手机发出的声音，更是让寝室的其它同学无法入睡；导致学生自己和他人第二天起床后无精打采，没精听课。
3. 破坏考风，影响学风
学生有了手机后，一些学生会把大部分时间用在玩手机上，一到考试就一筹莫展，不少同学就在考试期间发短信要答案，甚至有的同学还会上网搜索答案和作文，这不仅违反了考试的规则，还影响了正常考试竞争的公平性。利用手机作弊，让一些学生讨厌学习，这很不利学生良好品质的`修成。
4容易出现安全隐患
有些同学手机上瘾，在回家的路上也玩，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。在路上玩手机，还给一些不法分子可趁之机，学生往往被骗，被打，被抢。寄宿生把手机放在宿舍，还有可能被偷。
5增加经济负担
中学生买手机，每月还要交一笔不少的话费，给家庭带来了一些经济负担。另外，有些学生为了炫耀自己的手机的时尚，还会每隔一段时间就换一部手机。容易让一些学生滋生攀比的心理，不利于学生在思想上的健康成长。
6影响身体发育
众所周知，研究表明，手机含有辐射，而手机辐射对于长期使用手机的人们来说，不亚于抽烟带来的危害。手机辐射会使学生的理解力反应力，记忆了下降。同时还会造成神经衰弱，引起头痛，头昏，失眠，多梦，记忆力不集中等。严重影响了学生的身体健康。
手机固然有好处，可是它的弊却远远大于它的利，远远多它得利。而且对于学生来说，利占得百分比几乎为零。所以，我建议大家的在学习期间，尽量不要带手机入校。这样利人利己，两全齐美。
学生使用手机的利与弊作文 9
“耶，我终于有一台自己的手机了，太棒了!”
随着这一欢呼声，我小心翼翼的从妈妈手里接过了我盼望了多年的手机，我的第一台手机。
这一台手机对于我来说有很大的用处。妈妈在手机里给我安装了一个一个音频，在音频里面下载了六年级英语书里的内容的录音，我就可以随时打开来听读英语了。我觉得这简直就像一个迷你的收音机，而且比收音机携带起来还要更加方便。
而且这台手机也可以随时在网上搜索内容，只要有网络就行。做果核作业画战国7雄的地图的时候，我不知道应该怎么画。于是手机又派上用场了，只要打开浏览器一搜就可以搜到许多有关战国七雄地图的图片。我只要将图片保存下来，我就可以对着图片来画战国七雄的地图了。
我用这部手机用的'最多的还是用微信。微信不仅可以用来和亲人视频通话，语音通话发信息等。到了过年还可以用来接收远方长辈们发过来的新年红包。还可以用微信支付买东西。出门的时候我也不用拿现金了，只要拿着一台手机，里面只要有零钱就可以用来买东西，这样就十分方便。
虽然这台手机有时候用起来有点卡顿，但我也不会说什么，毕竟这是我第一台手机。
手机也在改变着我们的生活，让我们的生活更美好。
学生使用手机的利与弊作文 10
手机是现在的一个普通的物件，在这个长方体里面却装着另一个世界，社交，聊天，游戏，购物……一应俱全。
手机可谓是把双刃剑，有人说手机利大于弊，但也有人说弊大于利，不过这两种观点我都不赞同，因为利大于弊还是弊大于利，要看看你怎么使用手机了。
比如说我们的语文老师吧，谢老师可谓是把手机的利扩大成了“宇宙”。谢老师没有学其他老师那样，把学生写的作文全收上来，累了大半晌，把作文改完又发下去，第二天再收，再改。而谢老师不这样，谢老师让家长做一个公众号，在这里面，老师让我们把写好的随笔发到公众号里面，不行的'话就把当天写的随笔拍照片发群里。谁写谁没写老师的心里都有数，没写的人第二天就有好果子吃了。不仅这样，谢老师还让我们把晨练、计划、早餐都发群里，谢老师真是把手机的好处发挥的淋漓尽致。
虽然手机的利很多，但使用不好的话，弊也是会大于利的。
玩手机时间过长会猝死，长时间多次看手机，眼睛会近视，很多的生命都是因为手机而离开了美丽的世界，也有很多人从qq、微信上认识的人化为现实中朋友而被骗钱。
在此我建议大家一定要把手机的利发挥到无限大，把弊缩成一粒灰。
学生使用手机的利与弊作文 11
随着科技的迅速发展，手机已成为我们生活中必不可少的一部分。然而，对于学生来说，使用手机既有利也有弊。
首先，学生使用手机可以带来很多好处。例如，手机可以方便地帮助学生获取信息，无论是查找学习资料，还是了解时事新闻，手机都能提供及时、准确的信息。此外，手机还可以方便地与家人、朋友、老师进行沟通，增进彼此之间的感情。最重要的是，手机可以为学生的'学习提供很多帮助，例如使用学习应用、在线课程等，可以帮助学生提高学习效率。
然而，学生使用手机也存在一些弊端。首先，过度使用手机会影响学生的身心健康。长时间使用手机会导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等问题。其次，手机上的社交媒体和游戏会分散学生的注意力，使他们无法专注于学习。此外，手机的使用也会影响学生的社交能力。过度依赖手机可能会导致学生在现实生活中与人交往的能力下降。
因此，学生使用手机时，需要合理控制使用时间，避免过度依赖手机。同时，家长和学校也应该给予正确的引导，让学生更好地利用手机的优势，避免其弊端。
总之，学生使用手机既有利也有弊，我们应该正确看待手机的使用，使其成为帮助我们学习的工具，而不是阻碍我们成长的障碍。
学生使用手机的利与弊作文 12
随着智能手机的普及，学生们的使用率也在逐年上升。然而，学生使用手机既有利也有弊。
首先，学生使用手机可以带来很多便利。例如，他们可以随时随地获取信息，查找学习资料，或者与他人进行沟通。此外，手机还可以提供各种学习应用和在线课程，帮助学生提高学习效率。
然而，学生使用手机也存在一些问题。首先，过度使用手机会影响学生的'身心健康。长时间盯着手机屏幕会导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等问题。其次，手机上的社交媒体和游戏会分散学生的注意力，使他们无法专注于学习。此外，过度依赖手机可能会导致学生在现实生活中与人交往的能力下降。
为了充分发挥手机对学生学习的优势，我们需要采取一些措施。首先，学生应该合理控制使用手机的时间。其次，家长和学校应该给予正确的引导，让学生更好地利用手机进行学习。此外，学生应该学会如何在现实生活中与人交往，而不是过度依赖手机。
总之，学生使用手机既有利也有弊。我们需要正确看待手机的使用，使其成为帮助我们学习的工具，而不是阻碍我们成长的障碍。
学生使用手机的利与弊作文 13
随着科技的迅速发展，智能手机已成为我们生活中不可或缺的一部分。对于学生来说，使用手机也变得越来越普遍。然而，学生使用手机既有利也有弊。
首先，学生使用手机可以带来很多好处。例如，他们可以使用手机随时随地获取信息，查找学习资料或者了解时事新闻。此外，手机还可以方便地与家人、朋友、老师进行沟通，增进彼此之间的感情。最重要的是，手机可以为学生的学习提供很多帮助，例如使用学习应用、在线课程等，可以帮助学生提高学习效率。
然而，学生使用手机也存在一些弊端。首先，过度使用手机会影响学生的身心健康。长时间盯着手机屏幕会导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等问题。其次，手机上的.社交媒体和游戏会分散学生的注意力，使他们无法专注于学习。此外，过度依赖手机可能会导致学生在现实生活中与人交往的能力下降。
因此，学生使用手机时需要谨慎。首先，他们应该合理控制使用时间，避免过度依赖手机。其次，家长和学校也应该给予正确的引导，让学生更好地利用手机的优势进行学习。此外，学生应该学会如何在现实生活中与人交往，而不是过度依赖手机。
总之，学生使用手机既有利也有弊。我们需要正确看待手机的使用方式和方法，使其成为帮助我们学习的工具之一，而不是阻碍我们成长的障碍之一。
学生使用手机的利与弊作文 14
随着智能手机的普及率越来越高，学生在学校中使用手机的情况也变得越来越普遍。虽然学生使用手机可以带来一些好处，但是也存在很多弊端。
首先，学生使用手机可以带来很多便利。例如：他们可以随时随地查找学习资料、获取信息或者与他人进行沟通等。此外，一些学习应用和在线课程也可以帮助学生提高学习效率。但是，学生使用手机也存在很多问题。
首先，过度使用手机会影响学生的身心健康。长时间盯着手机屏幕会导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等问题。其次，手机上的`社交媒体和游戏会分散学生的注意力，使他们无法专注于学习。此外，过度依赖手机可能会导致学生在现实生活中与人交往的能力下降。在学校中过度使用手机也会影响学生的学习成绩和课堂秩序。有时候学生会用手机做与学习无关的事情，例如在课堂上玩游戏或者聊天等行为会干扰其他学生的学习和老师的授课。这也会给老师的教学带来困难和挑战。因此需要采取措施来控制学生在学校中使用手机的负面影响。例如学校可以制定相关规定来限制学生在学校中使用手机的场合和时间；家长也可以与孩子协商并制定合理的规定来控制孩子使用手机的时间和用途；同时学生也需要提高自我管理能力学会如何正确使用手机等科技产品提高自己的学习和生活质量同时避免其带来的负面影响。
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