故事类作文一次紧急调解
“报告!”
“进来。”
“老师!鲁小鑫和物理老师吵架,都快打起来了。您快去看看吧!”我所带班级的班长气喘吁吁地跑来对我说。我一听,头都大了,这鲁小鑫(化名)是班上有名的刺儿头,经常和代课老师顶撞。
我边往教室赶,边向班长了解了事情的原委和经过:原来,物理辅导自习上,鲁小鑫复习的是历史,物理老师要求他复习物理,他不理睬,且态度傲慢,物理老师气不过,就把他的历史书扔在了地上,结果两人就爆发了“战争”。我的脑袋“高速运转”,思量着对策。
离教室老远,就听到了争吵声,走近一看,还围着一大堆学生在看热闹。我呵走看热闹的学生,让他们安心上自习。学生们散了,这才看清二人相互抓住对方的衣领,边吵边推桑着,脸都因愤怒憋得通红。我赶紧拉开了他们,嘴凑近物理老师耳边小声道:“你消消气,是我管教不严,下来让我来好好‘修理’他。”物理老师恨恨地走了。
回过头来,这鲁小鑫还是一幅傲慢的神态,高昂着头,时不时还将脖子微微扭几扭,一幅盛气凌人的样子,丝毫没有向我这个班主任认错的意思。我告诫自己:冷静,冷静,再冷静。我终于平和了心态,向鲁小鑫发出了邀请:“走吧,到我屋里去谈一谈,你可以把你所有的'委屈都说给我听。”这可能出乎他所料,愣了一下,先把头低了下来,然后有点迟疑地挪动了脚步。
进了屋,我尽量用温和的语气“请”他坐,这可能又出乎他所料,说什么也不肯坐,坚持站着,头低得更低了。我看“火候”差不多了,就开始了我们间的对话:
“为什么要顶撞物理老师呢?”
“他把我的书扔到地上!下午大扫除,刚拖了地,把我的书弄脏了!”
“什么书?”
“历史书。”
“当时应该是什么辅导?”
“物理。”
“物理老师是凭白无故扔了你的历史书吗?”
“……”
“别不说话,我就是想听你诉说你的委屈的,你可以畅所欲言。先说说当时的具体情形。”
“……”
“看来你是不知从何说起。那好,我问你答。物理老师一进教室就扔了你的历史书吗?”
“不是。他发现我在看历史书,就让我收下去,把物理书拿出来复习物理。然后就在教室转了一圈。转回来发现我还没把历史书收起来,拿起来就给我扔了。我当时就是不想看物理!我有错误,他可以批评,但他扔我书是不对的,还把我的书弄脏了。我不服!”听得出,语气很激动。
“哦,原来如此。是的,老师扔你的书是不对的,我先替他给你道个歉。但刚才有个问题你没回答:物理老师是凭白无故扔了你的历史书吗?”
“不是。我也有不对的地方。”语气软和了许多,看来有戏。
“在家和父母发生过这样强烈冲突吗?”
“不敢。”
“为什么?”
“我父亲对我很严厉。”
“那你觉得父亲的严厉是为了什么?”
“为了管好我,走正道,将来成为有用之才。”
“父亲的严厉你受得了吗?”
“有时候真的受不了,想反抗。但知道这是为我好,就忍一忍。”
“那你觉得今天物理老师是不是为你好呢?想好了再回答我。”
迟疑了一会儿,他“嗯”了一声。
“那么,他和你父亲相比,谁更让你受不了呢?你为什么就不能忍一忍呢?”
“……”
一阵沉默后,还是我打破了宁静:“中国有句古语:一日为师,终身为父。我想如果你跟你父亲这样顶撞,肯定早就挨揍了。这物理老师够‘温柔’了。如果物理老师是一个完全不负责任的老师,他肯定不再管你,他也乐得心里清静,为什么非要惹你这个‘名人’呢?就是因为他是位老师,他有责任,他在尽自己那份应尽的责任。如果是一位完全不负责任的老师来教你们,你们乐意吗?”一副语重心长的语气,并故意把“名人”重读,想看看他的反应。
只见他头低得更低了。沉默了不到10秒钟,他表态了:
“老师,我错了。全是我的错,我不该激怒物理老师。我去给物理老师道歉。”
“这就对了!道歉时一定要诚恳,最好能写个书面检讨,一定要争取让物理老师一如既往地对咱们班尽心尽力。去吧!”
“嗯!”他摸着后脑勺,一幅不好意思的神态,一转身,一溜烟地跑去了。
多年后回忆起这件事,当时的情景历历在目,我很庆幸自己没有采取简单粗暴的方式来解决这件事。
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