关于编织的作文（精选24篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的关于编织的作文，希望对大家有所帮助。
编织的作文 1
她，高一陈，大大的眼睛，小巧的鼻子，脸上经常挂着自信的微笑，平时非常热心，乐于助人。可别小看了她哦，她还有一手绝活儿——编织手工，在班上广受赞誉。
高一陈之所以被称为编织能手，是因为她的手艺十分精湛高超。平时我们一节课才能制作成功的手工艺品，她只要一会儿就完工了，而且比我们制作的成品精细得多，好看得多，所以我们常常拜托她帮我们“打头阵”，心里面对她也是感激万分。
记得有一次，吴老师让我们学习编爆竹结，在看了几遍视频后，大家都还是丈二和尚——摸不着头脑，找不到编织要点。高一陈和我们一起聚精会神地看了一会儿视频，便信心满满地拿起绳子埋头苦干起来。只见她一边看着书，一边比划着，偶尔也瞧一眼教室前白板上的内容。不到十分钟的时间，一条精美的爆竹结呈现在大家面前。我急忙接过来仔细端详：呀！这爆竹结真是线条匀称，光洁如新啊，每一个绳子拐弯处都闪着光泽，中间隐隐露出几条金丝，煞是好看！再看看自己的作品，才刚刚起了个头，爆竹蔫蔫的，一点都不饱满，可能是手的.松紧度没把握好，整条爆竹结软塌塌的，像条蚯蚓趴在那里，好没精神。再看看周围的同学们，和高一陈的作品比起来都是相形见拙。大家对她佩服得五体投地，而高一陈只谦虚地摆摆手，说：“我也是菜鸟，学着编，没想到误打误撞成功了！”说着挠挠头，不好意思地笑了。
这么高的编织水平，还有谁敢跟高一陈pk吗？所以呀，大家不得不把“编织小能手”的光荣称号拱手相让，送给她！
编织的作文 2
暑假里，我迷上了编织——一项已经流传了几百年的手工艺术，它可以很华丽，也可以很朴素，但每一种形式都可以很美丽。
有些人说编织很难，怎么看，怎么织，他就是弄不出来，其实并不是因为难，才会织不出，而是因为他根本没有仔细看才会这样，下面呢，我就要教大家一种漂亮的手链的编织法。
当你的朋友的生日快到了，你在礼品店里左挑右选，就是找不到满意的礼物时，不如亲自动手为你的朋友做一条七星手链吧！
首先，我们要准备好做手链的材料：A玉线一米，6根，4浅，2深（就是平常同学们口中的编织线），8MM的珠子7颗，5MM的珠子8颗，泡沫板一块，大头针若干，现在我们就开始编织吧。
第一步，我们要在六根绳子上打一个临时结，把六根线摆成外面两浅，中间两深，里面两浅的样子，用大头针钉住临时结。为了方便分清，我们把左边的三根称为A、B、C，右边的'三根称为1、2、3。
第二步，我们要用大头针把外边的两根线的线尾略微抬高一点，固定住，再把这两根线往中间拉，当作轴B、C两根围着A绕编，2、3两条围着1绕编，做好后，最里面的两条线互编，成一个倒“人”形，再照着样子编两排。
第三步，把我们事先准备好的8MM的珠子套到最里面的两根绳子上，A、B线和1、2线分别打五个蛇结，编完三节，掉个头，把临时结打开，照之前的样子继续编。
第四步，重复上面的步骤，直到把7颗8MM的珠子用完为止。
第五步，剪去最边上的两根线，用剩下两根深色的抱住两根浅色的，编一个双连结。
第六步，取出刚才剪下的两根线，编三对平结，线尾穿上5MM的小珠子，打结，剪去余线，结头用打火机微微烘一下，等它有点发黑的时候停止，用剪刀压一下，防止珠子掉出来。
这样，一条漂亮的七星手链就完成了。怎么样，是不是很简单呢？
编织的作文 3
我的阿姨是位编织能手。她有一头漂亮的卷发，高高的个子，喜欢穿红色毛衫，兰色牛仔裤。她着装平凡朴素，但她有一双灵巧的双手；她不仅编织的.技艺超群，而且为人善良，广结善缘。
那次，我到阿姨家作客，一进屋，就看见她坐在皮沙发上，手里拿着毛线，在津津有味地编织着。我敢说，阿姨对这项行业可不是一般的，不管看电视，读报子，走亲戚，坐公交车手里都紧紧握着毛线，编织好似是她的命根子，没有它生活就变得单调乏味。看，一针上，一针下，不同的花式，灵巧的双手不停的摆动，我看得眼花缭乱，岂知工夫不大，毛衣就织好了。细看纹理清晰，一针一线清晰可见，空隙均匀，好像经过周密计算一样，每一根线条都那么匀称，各式各样的图案和花纹，美若逼真，栩栩如生，无可挑剔，伸手一摸，柔软舒适，，真是一件巧夺天工，精美细腻的工艺品！我爱不释手。
“熟能生巧”，是啊！她对编织已是瓜熟蒂落，她高超娴熟的技艺，几乎无人不晓，任由谁的请教，她都从不拒绝。我所穿的里里外外的衣服、手套、帽子等，几乎都是阿姨编织的，既缓和厚实，有趣可爱的卡通图案也深入人心。我对阿姨的无限敬仰，她曾让我也喜欢上了编织。
我从编织能手那，不但学会了编织，还知道了一则道理：人生，就像编织一样，不一针一线、持之以恒地编好底基，哪来上层的辉煌！
编织的作文 4
“老师”这个意味深长却简单的称呼，它带来的，既不是“富贵”，也不是“珍贵的礼物”，而是擦去我眼泪的一双手，是我失落时一个回眸的微笑，是陌生时带给我的温暖。是我无助时扶手的帮助。
第一次考试的结束，也让我感到烦恼，因为这次又让刚到新学校的我成绩一落千丈。我失落地低下头，又呆呆的望向窗外：天总是喜欢挑时候，带着忧郁的心情淅淅沥沥的下着小雨。
就这样静静地，好像已于外界的吵闹分割起来，待到同学们去活动。
向门外看，乌云已更浓郁，雨倾盆地下，冷冷的，飘进来几点雨丝。
不知什么时候，老师坐在我身边，轻轻拭去我头上的雨网。我低下头来，“哪里不懂，老师教你。”我惊奇地猛抬起头来，因为从一开始，从未有一个人这样对我说，我也从未想过会有人这样悉心地关心我。“把试卷让我看看。”老师的声音温柔而细腻。老师耐心地为我分析错题，我也很认真。
课室里很安静，“谢谢您老师！”我鼓起勇气说了一句话。老师并没有说话，只是望着窗口，我也随着老师的目光望去：窗上吊挂着一张未织好的蜘蛛网，一只小蜘蛛正一点一点地编织，就当它到最后一圈完工，一阵风把网吹破了。蜘蛛也因此掉落地上。我认为它会放弃，就把目光转向老师，老师的眼里慈祥，也很欣慰。我回头望向刚刚的地方：蜘蛛并没有就此放弃，又开始编织下一个。
“多么有志气啊，对吗？”“其实，你和它一样，对吗？”那时，我多么有聆悟啊。
老师的每一句话，是我人生路上的忠言逆耳，来到陌生的`环境，我心中深深地受了感动。心中的雨点来了，除了您，谁是我在迷茫中坚强的雨伞。丝丝缠绕我的心，我明白老师没有明说的道理：“风暴”即使再强，自己只要有“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的勇气。蜗牛也会有爬上最高峰的时候。虽然会有很多挫折。成功是付出百分九十九的汗水获取的，也是历经千辛万苦的果实。我带着老师的教诲，相信路就在前方，希望就在路的前方……
编织的作文 5
星期五下午的第一节课，是我们班最喜欢的一门课，那就是“综劳”课。
老师一来，就说：“我们开始吧！”刚说，全班都腾了起来。老师一边示范给我们看，一边说：“先打个活结，套住两根针，然后像这样一绕一绕的，这就是开头，至于编多少吗‥‥‥‥你们自己想弄多少就弄多少，别弄太多，不然会很麻烦。”“知道了—”随着大家一声应后，我们都忙碌了起来，瞧，蒋则安不会，只会一个劲的乱绕；张燕不慌不忙的.在编，我敢肯定，她一定学过，不然怎么会那么快；而我，虽说是新手，但也是学会了，我开心的合不拢嘴。起好了头，老师要教我们编的方法了。老师一边做一边说：“第一针不用打，直接挑下，像我这样，然后把这根针插进这个洞里，然后把毛线在插进去的这根棒针上绕一圈，然后，像我这样把毛线挑出来，这样一针就好了，吓面的以此推类。开始吧！”随着沈老师一声令下，我们全班又一次忙碌了起来。瞧，蒋则安不会织，只能看别人织；张燕很快速，已经织了很长一段了；而我，和起头时差不多，也学会了，虽说不是太快，但也是学会了，我只想蹦起来。
我喜欢综劳课，我更喜欢综劳课的沈老师，我最喜欢综劳课的沈老师教我们学编织。
编织的作文 6
我有一个梦，是用泡泡编织的。彩色梦里有一座童话城堡，四周盛开着血红的野蔷薇，城堡里有位英俊的白马王子。
我在房间里，换上了一件晚礼服，那礼服四周有蕾丝镶边，还有一颗颗晶莹透亮的珍珠。
因为有一场舞会，各国公主都去了。
舞会上，公主们迈着轻盈的舞步跳向王子，那一张张美丽的脸上写满了笑容。
王子微笑着走过人群，在我面前伸出手。我还来不及将小手放上去，就已经有一位美丽的'公主将手放在了王子手心。
心里莫名其妙一阵心酸，灰姑娘的公主梦还能实现吗？
看着王子拉着公主的手走向了舞台，心里好痛，他们犹如天造地设的一对，公主美丽，王子英俊，在舞台上翩翩起舞。
我只不过是一个配角，一只丑小鸭，一个灰姑娘。
我有什么权力让王子爱上我？没有。
泡泡编织的公主梦，原来是这样无能为力。
所有灰姑娘都有一个公主梦，而背后，是无数的辛酸与泪水。
转身，泪水悄然滑落，消失在舞台。
永远，过不了午夜12点。
编织的作文 7
你知道梦幻编织机吗?它可以让你轻轻松松成为编制高手哦!
梦幻编织机的颜色主要由粉红、白色和黄色组成它的侧面呈90度旋转的水滴形，打开前后盖，里面是前后过线架，用来绕经线。我第一次看见它时，我又兴奋又不可思议，兴奋的是觉得很奇妙，不可思议的是这是怎么做的.呢？不过看了说明书并亲手制作后才发现其实很简单。
开始动手了，我先得把绳子绕在拴上，这线又细又滑，特难系，不是系紧了，就是系松了，最后我把线拉长，绕了10多圈才大功告成了。我再把线一来一回绕在架子上。第一步终于顺利地完成了。
休息了一会儿，我开始把白色毛线绕在梭子上，接着把机器后方的手柄扳到后面，把梭子的上下线从左到右穿过，再用小梳子把线梳到前面。渐渐地，渐渐地，我已熟能生巧了。一扳、二穿、三梳，过不了几分钟，我就织出了一块手掌大小的白毛线布了。
看着这块我亲手编织的白布，心里可高兴了。现在科技可真发达，，竟可以让我这个从未碰过编制手工的“菜鸟”，变身为“大虾”，你若想成为编制高手，不妨来试试吧！
编织的作文 8
路好不好走，也许我不能决定，但走不走，只有我能决定。——题记
年轻，不是我们拖延的借口，而是我们唯一的权利去编织梦想。所以别趁着年轻，挥霍了大好时光。你有没有这样的经历：不思进取，作业潦草，考试抄同桌的，考试前一天拼命看书，考试时即使带手机搜答案都没别人高，然后大骂命运不公。命运真的不公吗？不，这种人只是在自欺欺人罢了。
我从小学成绩就挺好，感受不到当差生的感受，但有时候真的很心疼那些不分白天黑夜看书，上课认真听讲，体育课都抱着书的同学，他们的学习时间是我的两倍，可我的成绩却是他们的两倍。
年轻，不是我们放荡不羁的理由。都说“年少轻狂”，但这种“狂”应该用在学习上，有那种“这道题我不干翻它绝不吃饭”的勇往直前。我想起初二去参加英语演讲比赛的时候，稿子在比赛前几天才修改好，一遍不过再来的`那种劲头我再也没有了，那天练到我的嗓子发炎，最终没拿到晋级名额。
年轻，虽然可以任性，但不是肆意妄为。年轻，是我们唯一的权利去编织梦想。
编织的作文 9
《夏洛的网》讲述了一个感人肺腑的爱的故事。当我合上这本书时，我还沉浸在这个让人心潮澎湃的故事中……
在朱克曼家的谷仓里，有许多小动物，有老年的羊，有自私的老鼠，有一群家鹅，有黑白两色的`奶牛，有蜘蛛夏洛，还有小猪威尔伯。但是，一个坏消息打破了谷仓的宁静，威尔伯的命运是做成熏肉火腿！当威尔伯悲痛绝望时，看似渺小的夏洛却说：“我救你！”。于是，夏洛在网上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这几个大字，改变了威尔伯的命运。夏洛这样做是为了回报吗？不，当然不是，友谊是不需要回报的。夏洛为了朋友一直在忙碌着，即使在死前也为威尔伯着想，这不是人间最纯真的友谊吗？我的心中泛起一阵阵波澜。是啊！朋友在心中的位置是无可比拟的、无可取代的！
夏洛和威尔伯是一对好朋友，我和倪贝卿也是一对好朋友，虽然我们没有夏洛和威尔伯的友谊那么伟大，但我们也搭起了友谊之桥。我们之间的友谊是很纯真的。当我伤心时，她来安慰我；当她有题不会做时，我会给她讲解。她给我的生活送来了一束束温暖的阳光，让我感到生活不再那么无聊。
《夏洛的网》让我知道了真正的友谊是至死不变的。
编织的作文 10
读完《夏洛的网》我落泪了本来小猪威尔伯的命运是成为圣诞大餐，但是蜘蛛夏洛却用它的网逆转了威尔伯的未来，但是最后夏洛却耗尽了自己的生命。
在我们的生活中，我们能遇到多少能为我们牺牲自己的朋友呢？恐怕没有吧？可我却非常荣幸的回答，我就有，她就是小春。记得那次我们走在放学的路上，突然不知从哪里窜出一只黑色的大狼狗，它朝我们不停的叫，随时要扑向我们。我害怕急了，小春连忙把我拽到身后去，突然那条大狼狗朝我们扑过来，我惊慌失措，想逃跑，脚却像被钉子订住一样怎么也动不了了。我鼻子上直冒冷汗，心普通普通的直跳，没办法只好闭上眼睛听天由命了。过了一会没听到一点声音，我睁开了眼睛，原来狗的主人来了，我终于松了一口气。刚才真是有惊无险呢，再看看小春她的脸也是吓的苍白了，刚才真是太感谢她了。
正如夏洛说的'那样：友谊本身就是件了不起的东西，能为人的生活增添很多意义。夏洛为威尔伯编制了一张友谊的网，才得以保全威尔伯的生命；如果我们每个人都能为友谊编制一张网，让它牢牢的粘在心头，那么，我们也一定会收获很多东西！
编织的作文 11
每个人都会有一个对自己有意义的东西，而它也会成为我们自己的心爱之物。有人可能是一个笔记本，有人可能是一辆自行车，而我却是一个最普通的编织绳。
编织绳的长度不超过15厘米，宽度只是1厘米。它似乎像一个小人，上身是绿白色的绳子编制而成，下身是黑白色的绳子编制而成，用了一个粉色圆环串了起来。
其实这个编织绳的'外表并不好看，可是它却对我意义非凡。
一年前的11月份，我们四年级举行了户外拓展训练。我特别激动，因为这是我和同学们第一次的集体生活，我们一起训练、一起吃饭、一起睡觉。在拓展训练快结束的前一天，教官教我们编了这样一个编织绳。我一步步地完成了这个编织绳，虽然它并不好看。在最后一天，我们坐车回去的路上，我拿着这个编织绳，心情久久不能平复，这是我从那里带来的唯一纪念物。从那以后，我就把这个编织绳挂在书包上，从未摘下来过。每当我看到这个编织绳，我在拓展训练时的种种画面就浮现在我的眼前，让我觉得很美好。
小小编织绳，大大思念情。我爱我的编织绳，也想念那次特殊的经历。
编织的作文 12
每当看见大人们穿着漂亮的手工编织的毛衣，我们便羡慕极了。我们多么想学会织毛衣呀！让我们们欣喜的是，学校里开设了“编织社团”，我们兴奋不已地报了名。
刚开始学绕线我怎么也绕不好。老师见了，便从我手中拿过线和细钎子，放慢了速度，仔细地给我演示了几遍。过了一阵，老师问我：“孩子，这下看明白了吗？”我似懂非懂地点了点头，并接过线再一次绕了起来，终于绕对了。
可难的还在后头哟。学会绕线后，老师便开始教我们如何打毛线。我看了好几遍老师做的'示范后，还是一头雾水。老师只好手把手地教我，并对我说：“你首先要把钎子插进一股毛线里，千万不要插反了，然后用一跟毛线绕新细钎子一圈，最后用食指一顶，接着把细钎子一移，就织好了一针。毛衣呀、围巾呀都是在这样一针一针的基础上完成的。”功夫不负有心人，在我反复的摸索下，我终于学会了打平针。于是，我便自己练了起来。
以后，我还要向老师学习织反针、上下针、花针等等。我相信，在不久的将来，我一定会给自己织一套合身的、美丽的衣服。
编织的作文 13
人们常说，十八般武艺，样样是好戏！每个人都有自己的拿手好戏，例如：弹钢琴、打篮球、跳舞等等，而我的拿手好戏是编织。
记得那时，在社团上，老师拿出各种精美的编织作品，我们看得眼花缭乱，纷纷都被这精美的作品给震惊了。那节课老师教我们编树叶，老师先给我们发绳子，这个同学说：“我要粉绳子。”那个同学说：“我要绿绳子。”大家都说的滔滔不绝。
开始了，大家很激动，老师详细的教我们编，我们也认真的学，刚开始我编的很好，得到了老师的夸奖，我很得意，渐渐的我开始一错再错，就觉得编织很没意思，很费时间，很枯燥。这时老师走了过来耐心的'对我说：“你要细心些，这样才能做好。”接着老师又耐心的教我，我又认真的编了起来，只见我左一拉，右一拉，左一抽，右一抽树叶变得越来越好，我心里很高兴。
终于编完了，虽说我的配色不咋的，但我心里还是挺满意的，临走的时候老师还送我了一个，她自己编的，我内心很激动。到了班里我就到处炫耀，生怕有同学看不见，同学都纷纷夸赞我。
光阴似箭，岁月如梭，现在我已经上六年级了，不能上社团了，但我也会在家努力练习，让我更上一层楼！
编织的作文 14
我特别喜欢做手工，这几天，我又迷上了编织。
上幼儿园大班的时候，爸爸给我买了一个梦幻织布机。当时我有点儿小，玩了几天，觉得不好玩，就把它放在了床底下。这几天没什么事，我从床底下找东西，发现了它。
我想：妈妈没有围巾，就给妈妈织一条围巾吧！于是，我把盒子从床底下拉出来，打开盒子，小心翼翼地把编织机拿出来，选了一团最漂亮的红黄相间的.毛线球，开始织起来。
我先从毛线球里拽出一条毛线，把线头塞进针眼儿里，在上面打了一个结，准备好了，我开始织了！我拿起针，慢慢地穿过一条条毛线支架，然后把线带过来，往回穿的时候要按一下按钮，然后交叉着穿针。我全神贯注地编织着，感觉自己就坐在织布机前织布一样。在我的手里，这根针越来越灵活了，一左一右，手中的针在编织机上穿来穿去，就像一只小蜻蜓在花丛里钻来钻去。在编织机的下面，一条彩色的毛线围巾慢慢出现了，而且越来越长，看得我心花怒放，好像看到给妈妈织好的围巾了！正高兴呢，妈妈喊我去写作业，唉，只好先到这里了。我恋恋不舍地放下手里的活儿，去写作业了。
虽然想送给妈妈织的围巾没有做成，但我还是很开心。亲爱的朋友，你感受到我编织的快乐了吗？
编织的作文 15
假期里我读了一本书，令我十分感动，书名叫《夏洛的网》。在美国作家e·b·怀特的笔下，蜘蛛夏洛和小猪威尔伯是一对十分要好的伙伴，然而威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了，好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖和一个安享天年的`未来，小猪终于得救了。可夏洛的生命却走到了尽头。
这是一份多么珍贵的友谊啊，为了朋友，不惜牺牲自己的生命。当威尔伯歇斯底里地哀号着“我不要死”时，夏洛为他许下了一生坚定的承诺“你不会死，我救你”，并付出了毕生的精力。当夏洛最后轻轻地跟威尔伯说“再见”时，我不禁感动地哭了。他们之间的友情是单纯的，无私的，也深深地印在我的脑海中。
阳台的角落里有一只蜘蛛正在结网，它是不是夏洛的子孙呢？我不知道，但是我会跟威尔伯一样永远忘不了夏洛和他结的网，更忘不了他们之间珍贵的友谊。
编织的作文 16
大人们说，过了腊八就是年。随着春节的脚步越来越近，吴江的年味也越来越浓，搓团子、剪窗花、做盘龙糕、品风枵茶等都是吴江特有的年味儿。我要寻访的年味是编织中国结。
指导老师把一根根红绳发给小记者，然后开始教我们如何编制中国结。只见他一双灵巧的手左缠右绕，不一会儿一根红绳就变成了一个漂亮的中国结。我们一个个都瞪大了眼睛，不知道老师施了什么魔法。老师又耐心地讲解了动作，首先将红绳对折，一只手捏住绳子中间的位置，把绳子捏出酷似三只兔耳朵形状的环，接着排成十字形，下端未成环的绳自然摆放，然后按照老师传授的口诀“一搭二，二搭三，三搭四，四穿一”，最后将三个环和中绳向四周平均用力拉紧,一个初具雏形的中国结跃然手中。
掌握方法以后，同学们开始跃跃欲试，有的一次成功，像模像样；有的.乱作一团，拆掉重来；有的凝神回想，恍然大悟……看着我们亲手编制的一个个中国结，心里充满着喜悦和满满的成就感，大家都洋溢在年的味道里……
编制中国结的活动结束了，可那一道年味却更多、更浓了!
编织的作文 17
从六年级开始，我们多了一门拓展课，可以自由选择喜欢的课程，我选的是编织课。
我觉得有拓展课很好，可以学习一些课外的东西。比如我们编织课，每节课都会学一种不同的结：蛇结、双联结、平结……我们已经打得得心应手了。除了打这些结，我们还学习了编织手链、挂件等，到现在，我做的流苏还挂在书桌上当摆设呢，非常漂亮！
我从小就很喜欢做一些手工：折纸、编织……但是一直没有时间和机会去好好地学习，正好拓展课让我有了学习编织的机会，而且做得精致些的小玩意可以当作礼物送给别人，不用再为了该送别人什么礼物而苦恼了。有时候小小的一串手链或一串流苏，也会让别人非常感动呢！那一次我们假日小队去看望褚奶奶，同学们送的礼物都是花钱买的，而我是前一晚精心准备的，我用玉米结串上珠子，加上流苏，小巧别致。褚奶奶收到这份礼物，当场就挂在纽扣上当装饰品。我别提有多高兴了，我觉得这都是编织课的.功劳。
我认为，拓展课既有趣又能学到平时学不到的东西，非常好！
编织的作文 18
虽然童年已经过去，但五彩的青春又随着时间的流动，来到我们的身边。你、我、他纷纷踏上了青春的旅程，带着萌生的希望与对未来的憧憬，开始了我们充满活力与梦幻的旅程，犹如那初生的太阳一般，朝气蓬勃。我们满怀着理想与抱负，信心十足，豪情万丈。灿烂的思想使年轻的心胸如宇宙般辽阔，五彩斑斓的星星在心空中闪烁。青春充满彩色和梦幻，如诗如画。虽然人生只是短暂的一瞬间，但只要我们充实的过着每一天，让那顽强奋斗、坚忍不拔的精神伴随我们一生，我们的青春便永不言败。花季雨季的我们，正品味着人间的真善美，编织着自己的五彩梦。放声吟唱，青春奏响那美妙的天籁之音，诗词如画，青春拨动那扣人的琴弦，登高、望远，展示人生的蓝图。
人生，就是要在青春的季节里播种下自己心中的理想之种，浇灌出希望的田野，绽放人生之花的花蕾，让那辉煌与希望高挂在青春的心田，如彩虹一般闪耀。
青春，是生命的春光、理想的火炬、快乐的起跑线。我们就是要让自己那颗蓓蕾一样的心，在阳光灿烂的世界里，在璀璨的.夜空中快乐、鲜艳夺目的怒放青春。
我的青春梦，是鸟儿的梦。只要有一片辽阔无垠的晴空任由我自由的飞翔，朝着梦想高远的天空努力的飞翔，不在蓬蒿下低低飞舞，敢上晴天与鹰鹏比翼，掘弃燕雀在屋檐下的廉价欢悦，在梦想的天空中接受风雨的洗礼，为青春，为希望、梦想而拼搏、奋斗！
我想用灿烂的火花点燃辉煌的生命之灯，用年轻的心灵编织绚丽的青春之梦。
编织的作文 19
在我的卧室，放着许多玩具，如小熊、小兔、小猪、芭比娃娃等等，它们有好多是妈妈精心为我编织的。而其中有一件小猫挂饰，对我来说更是意义非凡，因为它是我亲手编织的。
这件事还要从头说起。一次，我在家写作业，妈妈坐在我旁边又开始熟练的织起了娃娃，看着她那熟练的双手，我的手不禁痒起来。于是我赶紧写完作业，要求妈妈教我编织娃娃。
“可以呀！就怕你没耐心。”妈妈说。
“不会的，不会的，我一定有耐心。”我赶紧说道。“好嘛、好嘛、好嘛”，在一连说了三个撒娇的“好嘛”后，妈妈终于答应了。万岁！
我首先看妈妈给我示范，讲解。妈妈刚做了两个示范，就被我抢了过来，并大声囔囔：“我会了，我会了”。
我学着妈妈的样子织了起来，可是这个织针就像是跟我作对似的，不听我使唤，每次都织错。
我生气地把毛线团向地上一扔，不耐烦的`说：“不织了，烦死啦！”转身便想走。妈妈在我后面说：“哦，刚刚是谁说一定可以的呀。”我愣住了，唉，只好又回到坐位上织。一次又一次的失败，一次又一次的重织。终于，在我第十一次的时候完整的把小猫挂饰织了出来，我骄傲的不得了，而妈妈在一旁笑着望着我。那一刻，我明白了一个道理，坚持就是胜利。
我把我织的小猫挂饰挂在床边，每当我做事不耐烦，坚持不下去时，就会看看它，然后静下心来继续做下去。
编织的作文 20
初识它，认为毫无用处，只属于玩乐一行；了解它，发现它竟也是一种工艺，令人欣赏。它——一种有趣的玻璃丝编织，一项普普通通但又令人迷恋的编织技术。
近来，同学们手里捧着玻璃丝，嘴里衔着玻璃丝，一双双灵巧的手不停地编织着玻璃丝。我看着乐了，戏称他们是“会吐丝的蚕”，没想到，两天后，我居然也受了他们的“感化”，成了一只“会吐丝的蚕”。
“一圈，两圈，绕一绕……”我口衔向别人讨来的玻璃丝，背着口诀儿，不紧不慢地编起来，心里快乐至极，口中回味无穷。我真没想到，做这项编织活儿竟会如此快乐、幸福。
现在有些孩子认为，家长没有给他们活儿干，他们就像家里的小皇帝、小公主一样，整天过着衣食无忧、自由自在的生活。其实，他们也可以做做一些小玩意儿，搞搞一些小发明，或者像我们一样编编玻璃丝，这不也是一种劳动，一样有付出，一样有结果吗？
看，我编好了，洁白的玻璃丝在外面，里面则是一根青色和一根黄色的.玻璃丝，这根白色手链摆在桌上，阳光透过窗户直泻而下，青、白、黄三色相间，可漂亮了！
一件精美的工艺品就这样被我轻而易举的创造出来了，虽然简单，但不失力气；看似朴素，却蕴含着劳动的快乐……
编织玻璃丝真有趣！
编织的作文 21
星期六下午的第二节劳技课，老师早早的布置了要带的东西，教我们编织。于是，我一回家就准备好了东西，期待着这节课。
终于到了这个时刻，老师开始教了，我听的很仔细，可是嘈杂声太大了，我根本没有听进去，更不止到该怎么做。老师走到了我的身边，看到了我还没有动手，便细心的教我到底怎么编，这一次，我看的非常仔细，看到了老师是怎样编的，先干什么，再干什么，老师口手并用，终于把我教会了。可线和针一到我的手上，便不听话了，我确实是按照老师刚才的步骤做的啊，可是就是编不好，都不成功！我又去请教老师，老师又示范了一遍，问我懂了没有，这一次我信心十足的'说了声懂了，便回到位置上编起来。但那线和针，像是和我有仇似的，就是不如我所愿，我总是关键时刻就不会了！老师又走的过来，看到我还不会，又语重心长的教了我一遍，这次，我没什么信心了，老师走后，我又试了一遍，果然，我还是不会！！到后面，连我同桌都会了，说我真笨，可我怎么就是学不会，我就开始想了，是我真的笨？还是我没细心听？可都不会啊！我应该不笨啊，我也细心听了啊，可为什么我就是不会呢？唉，现在我自己还是解决不了啊！
这一节课下来，别人都高高兴兴的炫耀自己的作品，可我却什么都没做出来，唉，那时心里真是悲哀啊！
编织的作文 22
有人喜欢春天，万物复苏，百花争艳，一派生机盎然；有人喜欢夏天，绿树成荫，枝繁叶茂，一片万木葱茏；有人喜欢冬天，白雪飘零，寒梅怒放，一副银装束裹。而我喜欢秋天，喜欢它与众不同的色彩；喜欢它卓尔不群的声音；喜欢它在天地间荡起的一道金黄的涟漪。
瞧，稻田里一片欢歌笑语，金黄的稻谷弯着腰好像在说：“我已经成熟了，快来收割呀！”农民伯伯忙着收割，虽然累得满头大汗，但是从他们脸上可以看到丰收的喜悦。孩子们在田野里奔跑、玩游戏、放风筝……
菜园里一派五彩缤纷的景象。白萝卜、红萝卜把头埋在泥土里，像是在和人们捉迷藏。辣椒个个红得像火一样，辣得我们眼泪都流出来了。青菜叶子绿油油的`，就像一把把撑开的小伞。紫色的茄子头朝下，个个长得笑开怀。
果园里一道丰收的景象。梨树上结满了黄黄的梨子，远远望去真像一颗颗黄色的小星星，一闪一闪的真美！橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘。
花园里芬芳扑鼻，菊花和桂花散发着迷人的清香。那菊花可是咱们桐乡的特产，它有个好听的名字叫杭白菊；桂花也不逊色，它可以用来做各种各样的食物，比如：桂花饼、桂花糕……
树林里处处是热闹的场景。麻雀正忙着做鸟窝，大雁正急着飞往南方去过冬，青蛙忙着挖洞，蚂蚁正准备着过冬的粮食……
古人说“一年之计在于春”，我说“一年之计更在于秋”。你看，秋天飘散着一股诱人的香味，秋天演绎着一首欢乐的歌曲，秋天编织着一个绚丽多彩的梦想！
编织的作文 23
受疫病的影响，我们不能上课外出。今天用手机看新闻的时候，不小心看到了编织毛线饰品的短片。一看就喜欢。我的心血来潮，打算自己看录像。妈妈也在旁边。“来，一起做吧！”
首先找到合适的毛线，再找一个钥匙圈，一把剪刀，我们就开始动手了！先剪两条十厘米长的线，固定在钥匙圈上，然后剪两边的叶子，叶子用一根毛线编织，剪四十根左右，叶子对折编织，剪十厘米长。左右两侧依次穿线，约15分钟，这还是部分完成了。
最困难的是这一步，两边织好的叶子，也就是说所有的'毛线都要分散，这不是小工程。视频中看起来很简单的分解方式，我们还没有刷子，家里没有刷子，我们只能用手一根一根地分解（一根毛线是四根拧的），慢慢地打毛。
在不知不觉中已经过了25分钟，看起来简单的视频为什么自己动手这么慢呢我有点不耐烦，不想干，旁边的母亲看着我说：“儿子，工作不是三分热，遇到困难就不能退缩，做什么都要坚持到最后，坚持才能收获。”听了妈妈的话，我又埋头工作，又连续10分钟终于把线全部拆掉，完成了毛。
最后修剪，剪成叶子的形状就OK了！真漂亮，成品出来后我有一种说不出来的成就感，妈妈看了也很开心。“儿子很棒！”
这次的小手工作业，我不仅学习了技术，还理解了做什么都要坚持下去的成就感是骄傲，不努力的人没有这种感觉。
编织的作文 24
世界上有许许多多粗细不同的绳子，它们各有各的用途。大家的一些小手链等一般都是从外面买来的，那你们有没有自己动手编过一些小东西呢？这天，有位同学带了一些五颜六色的塑料细丝，我跑过去问她：“这是什么呀？”“这是玻璃丝，让我来教你怎么编吧！”“好啊，好啊！”我很高兴，她就手把手教我编的技巧，我很快学会了。
课间的时候，我把三根绳子牢牢绑在了一起，用编麻花的方式编，我编呀编呀，一走神，打错了线，我只好把它拆下来重新再编，这次我不但没走神，而且还比上次编得好。编的过程中，有的地方够不着了，只能让同学帮忙。我们在一起互相欣赏：“你编什么呀？” “真好看呀！”“谢谢你。”刘恩同编了一个手链，只可惜太大了，她戴在手腕上笑着说：“我姥姥戴应该差不多。”
学会后，我们开始编手链、戒指、项链……我们把这些东西戴在身上，心里美滋滋的。我们互相评论着，忽然，我们发现张曼自己做了一个跳绳，在那里跳，绳子抡起来像彩虹一样，虽然绳很细很短，但非常漂亮，把我们所有人的.眼球都吸引了！“太漂亮了！”“太赞了！”“真是绝了！”一大波赞美袭来，我们都争着拿她的跳绳跳了起来……
接下来我还要再接再厉，争取编出更好看更实用的东西。老师还告诉我们，在传统文化里，女孩编的东西叫作“女红”，小女生编东西能锻炼心灵手巧。
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