纸条的悲哀作文随笔

时间：2022-09-10 18:47:08 推荐作文我要投稿

纸条的悲哀作文随笔

　　日子从岁月的枝头匆匆滑落，不觉天际已被红霞所晕染，落日的余晖懒洋洋的从窗外洒进来。。。。。。

纸条的悲哀作文随笔

　　这是今天的最后一堂课，可我却已是万分困倦，无奈与“困神”久久相持不下，眼上仿佛压着万斤重担，打着呵欠，昏昏欲睡。

　　台上数学老A叨念着“a”、“b”;“x”、“”，讲的唾沫星子直飞，大有苏格拉底的哲学风范。当那一抹落日的余辉抚耀在我的脸上时，我才幡然醒悟，初中的日子已经不多了，人生可不能这样混下去。。。。。。

　　我当即不忍心的给自己来了个“智者棒喝”，准备专心听讲，却见同桌小Z已是“人事不省”，头低着淌着口水。无奈地叹了口气，我碰了碰小Z，“上课呢，还睡觉！”

　　小Z也不理，瞟了一眼台上，只见数学老A在黑板上“大刀阔斧”，“开天辟地”，辛勤的忙碌着，一转头，又打起瞌睡来。我欲言又止，而在此时，一个不明飞行物掠过我的眼前，很没水准的落在我的桌脚旁。

　　“嗯？这是？？”趁着数学老A大秀书法之际，我弯下腰，将其拾起。

　　仔细一瞧，原来是张纸条，我满腹狐疑的相似处望去，果然小同学一脸苦瓜相，干瞪着我。我二话不说，瞅了台上一眼，随即高兴起来，“一定是情书，哈哈！想你小同学默默无闻，没想到也。。。。。。被我逮住了，看你怎么样？”

　　我按耐不住心中的激动，三下五除二将叠好的纸条翻开，来个一览无余。“大家注意，这是一道典型的函数分析式，现在我讲一下！”我蓦地吓了一跳，再看看老A忙碌的身影，我不忍，算了，下课再说吧，还是“上课至上”。

　　再看看后头的小同学，一脸急态，我纳闷了，随即心中一阵窃喜，“这小贼肯定被我给逮着小辫子了，哈哈！”我又掏出小纸条，开始一折一折翻开。。。。。。

　　“像这样，用这个公式带入，这个函数图像就可以解出来了，还有什么不明白的吗？”

　　什么！什么函数图像？！我一惊，这么快？刚才还想着人生要生活着、不能混下去，准被洗心革面，怎么又有这样？悬崖勒马，为时未晚，现在还来得及，我告诉我自己。至于纸条，我很不爽的往桌里一扔，紧盯着黑板。

　　“不就是张小小的纸条吗？有什么看头，这倒也真是的。。。。。。估摸着现在的女生越来越主动了。八成就是。。。。。。”

　　“哎！神游到哪了？”同桌小Z也不知何时醒的，“；老师都讲到后面了，你怎么还翻着这业呢？”

　　“这。。。。。。这时间咋留得这么快呢？”我嘀咕着，算了，打开看吧，省的弄得我心神不宁的，可。老师亲切的笑容、关切的目光压得我难受。到地看不看呢？看！不看！看！不看！我。。。。。。

　　“丁零零。。。。。。”下课铃声响了，却仍未将我从苦恼中解脱。下课铃声催了N遍，数学老A仍镇定自若，这无疑拉长了我的战斗线，老A无奈地说，同学们，现在临近期末，我们课程进度又慢，希望大家合作一下，请在听我说五分钟。

　　全班叹息。。。。。。

　　“刚才叹息声用了五秒，请在听我说五分零五秒，谢谢。。。。。。”老A抬了抬镜框。

　　“这个是？”同桌小Z看着纸条，看向我。

　　看着小Z一本正经的言情，我懵了，这小子平时不是这样的，怎么

　　“你！”老A点了点我旁边的小E，不快不慢的说道：“额。。刚才小E站起来不发言，沉默了十秒；还有小P同学申请小便耽搁了七秒；以及小G同学开小差浪费了两分钟课堂时间；一共是两分十七秒，谢谢合作！”

　　全班绝倒，在台下倒计时。。。。。。

　　我倒没注意怎么听，老师拖堂也是为我们好，只是辛苦了老师。而此时小Z将纸条递与我，我也倒下了，“悲剧哪！”我呐喊着，我分明见得同桌小Z递过来的四个爽飒利落的字：把握现在！

　　“把握现在！”我念叨着，“是吗？”

　　台上，数学老A大步流星的走出教室，又回头说了一句很富哲理的话，当然，我听过了：“已经临近期末了，大家‘把握现在’！”

　　对！把握现在！把握今天！

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