亲子角色互换的教育观念问题作文

亲子角色互换的教育观念问题作文（通用25篇）

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的亲子角色互换的教育观念问题作文，欢迎阅读与收藏。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇1

　　女儿洗漱完，拿了5元钱，匆匆下楼买东西去了。不一会儿，两手空空地回来。

　　“怎么，没买着？”

　　“我去晚了，都卖完了。”

　　“那我们吃什么？”

　　她脸红了：“看来，只好吃方便面了。”

　　在我的指导下，女儿笨拙地烧开水，煮了两袋方便面。吃饭时，我看了一下表，都9点多了。吃过饭，女儿提出要去逛公园，我摇了一下头，说：“不行啊，我原来计划今天要交电话费，还要找人修卫生间水箱，这些都交给你办吧。”

　　女儿看着我，面露难色。我笑了：“好吧，看在你第一天当妈妈的份上，我协助你来办。”

　　我们一起去邮局储蓄电话费，她填错了两张单子。回来后，我给了她两个电话号码，她打电话找来修理工，修好水箱。然后，我们俩把房间收拾一遍，做完这一切，她累得一头倒在沙发上。我看看表，已经1点多了。我提醒她午饭的时间已经过了。

　　女儿看着我，求饶说：“妈妈，还是你做吧，我不想吃方便面了！”

　　吃过饭，女儿拿出棋，摆好。我们一边下，一边闲聊。我问她：“当妈妈的感觉怎么样？明天你还当不当了？”

　　她连忙摆手：“不当了，不当了，太累了，还是你当吧。”

　　角色互换是一个很好的方法，让孩子做一天父母，自己做一天孩子，让孩子体会做父母的劳累和苦心。用这个方法，我曾经成功地改变了许多孩子对他们父母的看法，很多孩子事后说：“父母”真不是人当的，还是做孩子吧。

　　当然，角色互换的方法只能解决一部分问题，而且孩子的年龄太大也会有点不好用。深层次的沟通需要移情地理解，真正设身处地体会假如自己是孩子的话，会是什么感受，会做什么选择。一岁年纪一岁心，每一代人都有他的精神气候和价值取向，即便是我们不喜欢孩子的价值观，但是我们却不可以不去理解和接纳(当然，原则问题除外)。凡是能够抱这种态度的父母，他们的'亲子关系没有不好的，凡是亲子关系冲突的家庭，父母都不能抱这种态度。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇2

　　这个周末，老师让我们尝试着和父母互换角色，我简单地认为：不就是洗洗碗筷，扫扫地，烧烧饭就好了嘛，一定很简单！可事实却是……

　　吃完早饭，我和往常一样正准备去院子玩球。妈妈叫住我：“你今天当妈妈，现在应该去洗碗了哦！”我这才想起今天要做妈妈平时做的事情。我学着妈妈洗碗时的`样子，带上袖套，走进厨房，打开水龙头，拿起抹布认真地开始擦洗。不是很简单嘛，我一会儿就完成了！妈妈拿起碗一检查，不满意地说：“碗沿上还没有洗干净，重洗。”我只好重洗一遍。洗完碗，我又接着扫地，谁知又被妈妈检查到沙发底下没扫干净，我只好重新弯腰趴下扫沙发底，废了好大劲儿，妈妈终于满意了。

　　妈妈日复一日做的事情看似那么简单，但是我做完却感觉腰酸背疼的，我终于发现妈妈也不是那么好当的，妈妈辛苦了！

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇3

　　“起床了！都七点半了！牙刷了吗？脸洗了吗？”一早，我就大声地催促妈妈起床。今天，我和妈妈互换角色，我当大人，她当小孩。

　　到了饭点，我就走进厨房，烧起了我最拿手的红烧牛肉面。切好配料，我就起锅烧油，油烧热后加入牛肉、白菜、西红柿、黑木耳一起煸炒，再加入调料，倒入开水。水开了，在锅里咕噜咕噜地冒起了泡泡。我见了，立马加入面条，等水再次煮开，我撒了一把葱花，熟练地关火。看着锅里的`美食有红的、白的、青的、黑的各种颜色混在一起，闻着一阵阵扑鼻而来的香气，真是色香味俱全！我忍不住咽了咽口水。“开饭了！”我大声地喊着。大家一起开吃了，一家人都吃得津津有味，纷纷夸我厨艺棒棒哒。

　　吃完饭，我又开始收拾碗筷。洗碗也是很难的家务活，挤上洗洁精，里里外外擦上一遍，然后冲干净，才能摆进碗柜。忙完了，我还不忘把桌子擦干净，才脱掉围裙。

　　今天我是“小爸爸”，这实在太好玩啦！

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇4

　　昨天一个上午我都在家里做家务活。

　　我整理了书桌，又叠了被子。因为我的力气太小，不足以翻动被子，所以我就简易地铺成一层。我心想：原来看似简单的叠被子也需要精确的手法和强大的力量。

　　开始扫地了，我把进门就能看到的入户花园打扫了一会儿，发现有一些小灰层扫不进畚斗，我就计划用扫地机器人扫走它们，可想不到的是机器人只有两三分钟的'电量了，我只好自己动手打扫客厅。因为客厅面积很大，用了很长时间，特别是狭窄的地方，特难清理。这时候机器人的电也充好了，我让机器人打扫房间和餐厅，那么长时间过去，终于打扫完了。

　　虽然我已经累得筋疲力尽，但是看到我的家里干干净净，我就觉得我付出的都值得，我也知道坚持去做就一定能做得完，并且做得好。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇5

　　老师布置了一个作业——角色互换。我就和妈妈角色互换。妈妈看书，我干活。

　　我拿起拖把拖地，拖来拖去，把每个角落，每个缝隙都拖得干干净净，一尘不染。拖完地还要擦玻璃。我拿起装有水的喷洒壶和抹布把每一扇窗户都擦得焕然一新。一眨眼，到中午了。我又要开始忙中饭了。我走到厨房，小心翼翼地到冰箱里拿出美味的'食材，先洗后切然后放到锅里烧，烧熟后就盛到盘里。好不好吃就别提了，反正吃饱再说。吃完中饭我还要刷碗。过来好久，我终于在厨房忙完了，妈妈依然在看书。我已经累得汗滴答滴答流了，我流着汗，喘着气，对妈妈说：“换回来，我不要做家长了！”

　　当大人可真不容易啊！呼……后背一阵冷风，幸好这一切都不是真的，不然当一个大人可真麻烦啊……

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇6

　　《我要做好孩子》这本书，在“小鬼当家”的一天里，发生了很多有趣的事。今天我跟爸爸互换了角色。

　　什么时候好呢？换爸爸上班不可能，换爸爸做夜宵也很难，“那就帮爸爸给妹妹讲故事吧！”妈妈建议。

　　讲故事？这个我擅长。妹妹已经在床上，翻着书。我学着爸爸的样子，问：“你今天想听什么故事呀？”小妹妹随手拿了一本书，我一看，《蔷薇别墅的老鼠》，是我以前看的带拼音的童话书。

　　我让她选一个故事，她说讲《猫的演说》。我开始读，读了两段，看她有些听不懂，说实话，我也有点不懂。便跟她商量换一个，她爽快地答应了。于是，我开始给她讲《蚱蜢、蟋蟀和狗尾草》，刚开始读，我总觉得有些尴尬，读着读着，越来越投入，开始的害羞早已烟消云散。读到中间，我还时不时问几个问题，抽查小妹妹听得认不认真，没想到，她对答如流。

　　妈妈走过来，说：“你讲得绘声绘色，很不错。”我心里美滋滋的。当讲到青蛙先生的'报纸大得能遮住房子时，只见妹妹嘴巴张大成了“0”型，并开心地笑起来。我一口气讲完三个故事，小妹妹还缠着我，让我再讲一个，想把整本书讲完！直到妈妈说：“太晚了，别讲了。”她才罢休。

　　每天的睡前故事，都是爸爸讲给小妹妹听的。今天我试了试，发现讲故事也不简单。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇7

　　今天是角色互换日，我当“家长”，爸爸妈妈当“孩子”。我真开心啊，今天我可以不写作业，而且爸爸妈妈都得听我的！

　　可是一早，我就得给“孩子”们烧早饭，这怎么办？我从来都没有做过早饭，这不是赶鸭子上架嘛！我紧张地点火、加水、放油……经过一通手忙脚乱，我给“孩子”们蒸了馒头，煎了荷包蛋，“孩子”们都说很好吃。煎荷包蛋可好玩了，油四溅起来，让我想到了“火树银花”。蒸馒头也很有趣，水“咕嘟咕嘟”地就像爸爸的呼噜声。

　　吃完饭，我便学着妈妈的样子弓着背、弯下腰开始拖地，左拖拖右拖拖、前拖拖后拖拖。地板可真脏啊！我使出吃奶的劲，拖得腰酸背痛。经过努力，我把地拖得一尘不染，好像镜子一样。看着干干净净的地面，我真觉得很自豪！

　　终于到了可以给爸爸、妈妈布置作业的.时间了，妈妈做语文、数学，爸爸读英语、科学。你问我干啥？“家长”当然是监督呗！可惜“孩子”们的表现都很好，哎！我白白监督了一趟。

　　经过一天的角色互换，我感到爸爸妈妈真辛苦，我以后要爱护好他们的劳动成果，不再乱丢纸屑。大人们很辛苦，但是也很有趣呀！晚上睡觉前，我还沉浸在家长的角色中，过了好久，我才想起来我不是大人，我只是个小孩儿。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇8

　　“什么，让我扮演一回妈妈？”我听了老师的话后惊讶地张大嘴巴！“不——会——吧！”别的同学听了也是很惊讶。我把这个作业告诉了妈妈，妈妈说：“那就试一下了”。

　　第二天早晨，我穿好衣服起来了，为儿子做荷包蛋。我学着妈妈的样子往锅里倒了一点水，然后把2个鸡蛋放了进去，就把盖子盖上了，接着从冰箱里拿出一袋面包，便喊“儿子”：“儿子，起来吃早饭了。”“儿子”下来后，我拎起锅盖，咦，怎么回事，鸡蛋还是生的。噢！原来是我没打开火。在“儿子”的指导下，鸡蛋总算熟了，可却是千疮百孔，不成样子了。“儿子”吃得津津有味。我想起了从前，我总是挑三拣四的，心里不禁有些惭愧。好不容易熬过早餐那一关，现在我又向扫地前进。我拿起扫把，开始扫地。东扫一把，西来一下，把地扫地尘土飞扬。“儿子”看见了，就手把手教我怎样把地扫的不尘土飞扬，又干净。经过在高明人士的指导，我终于把地面扫干净了。我大口大口喘气，看着地面干干净净的样子，我为自己感到骄傲。

　　时间像飞箭，转眼就是中午，我又发愁了，中午的.饭菜怎么解决。我烧菜烧饭一样都不会。算了，我拿起两元钱去超市买了两袋方便面回家，我打开上面的包装袋。然后拿起热水瓶，打开瓶塞，往装方便面的碗里倒了开水，然后把调料放在里面，蒙上三分钟，然后我和“儿子”一起开始吃面了。就这样，我把中饭给糊弄过去了。

　　到了晚饭时间，我依然想和中午一样，买方便面泡着吃。可“儿子”却抗议了：“再这样吃，我不得营养不良才怪”。“儿子”亲自上阵，罢免了我这个不合格的“妈妈”，让我美美地吃了一顿晚餐。

　　唉，我总算体会到了做“妈妈”的滋味，做妈妈难，做好妈妈更是难上加难。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇9

　　母亲节是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。

　　在母亲节的前一天晚上，我跟妈妈说：“妈妈，明天我们两个的角色互换一下吧？”妈妈说：“好啊，不过明天你前往不要累趴下哦！”我笑着说：“不会这么累吧！”妈妈又说：“那可不一定哦！”于是，妈妈对我笑了笑就回房睡觉了，我也回了房。

　　母亲节那天的早上，我刚刚起床，不一会儿女儿也起床了。我走过去对女儿说：“女儿，快刷牙洗脸吧。”女儿听后马上就去刷牙了。我去厨房里把饭盛好，等女儿来了一起吃，当我们吃完饭后，我又刷了锅。刷完过后，又要去帮女儿洗衣服，女儿的衣服挺多的，从七点多一直洗到了九点多。不光是这样，洗完后还要上楼包饺子。我把饺子皮杆好，杆好后，还要自己一个人去包。包完后，又要把包好的.饺子往锅里下，等饺子下好了，女儿也饿了。吃完饭后，我又刷了锅，并且还把家里打扫了一遍。而女儿呢，自己一个人坐在那里看电视，好像舒服极了！

　　唉，这一上午，把我累得躺在床上都不想动了。我想：原来做妈妈这么累啊，我现在只是做了一个上午的妈妈，而妈妈每天要做上一天，那到底有多累啊！妈妈为我这么辛苦的劳累着，今天我一定要让他轻松一下，让她过一个快乐的母亲节，好好的称现在报答一下妈妈！

　　今后，在妈妈上班的时候，我会帮她打理家务，减轻她的压力；有时还要在她下班的时候，帮她按摩按摩，让她把工作的事，全部抛在脑后，没有工作的烦恼，在我的按摩下，悄悄的入睡。

　　妈妈，母亲节快乐！祝您永远的开心幸福！

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇10

　　“同学们，我们角色互换一下，让你们体会一下当老师的感受，我来当学生，谁愿意上来当老师！”黄老师认真的说，话音刚落，教室里一下子就鸦雀无声了，同学们都感到很意外。

　　相信大家都不愿意上去，对呀，谁敢上去呢？要是有一点过失，会让自己没面子呢？大家的心里都很害怕。

　　“谁愿意上去体会当老师呀？”旁边的同学在悄悄的说，“要是上去怕讲不好又怕丢脸，怎么办？”

　　“这位同学，你来试试！”黄老师说。“好、书空、准备，横、坚、撇、捺……”，大家都听得很认真，杨同学很自然的.讲了大概五分钟，老师鼓励大家说：“这位同学讲得不错，下一个同学上来，相信大家可以的……”

　　“好、蠢字非常得难写，大家和我一起来……”周同学学着老师讲课的样子，讲得非常精彩，倒真有几分“老师”的样子。但是字写的太大了点儿，这不，刚讲完就听到同学说：“周老师的字写的太大啦！”

　　接着又有几位同学上去，有的同学把字写错了，有的忘记怎么讲解，有的上去紧张的说不出话来。随着下课铃声响起，这节既兴奋又紧张的体验课时间结束了，也让我们明白了当老师真不容易啊，以后上课一定要认真听老师讲课。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇11

　　有意思！就在今天，就在此课堂，老师提出让我们真真实实、尽心尽力体味一次“师生角色互换”。听起来是不是很有趣？算不算别开生面？

　　听完老师宣布活动规则后，大家一个个感到既新鲜又紧张。老师先点名让一位平时上课认真的同学上去。这位同学讲得很好，几乎和老师平常讲课时一样，只是有一些紧张。接下来，第二位同学上台了。一开始他有点害羞，紧张地举起了教鞭，看起来很忐忑，不知道怎么开始。老师微笑着用眼神鼓励他，他镇定了一下情绪，抬起头，目光里充满着一种希望，一种向往。终于，他不再那么慌了，脸色也恢复了正常，挺直了腰杆就像春天的一棵翠竹。他仿佛在那一刹那成了一个小老师，带领我们写生字、读词语。太精彩了！第三位同学的表现显得有些害怕，不敢说话，写了几个字便匆匆离去……

　　接下来老师“采访”了上台讲课的同学们。有的说很好玩，有的说害怕，有的'说紧张……台下的我陷入了思考中。这次特别的角色互换体验，我开始懂得老师的辛苦，理解老师的良苦用心。老师长年累月站在讲台上为我们传授知识，即使身体不舒服也从不间断。而我们却不认真听讲，偷偷在下面玩。同学们不努力，老师多难受啊。将心比心，正如孟子所说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”今后的课堂上，我要更加认真听课，尊重老师的辛勤付出！

　　感谢这次难忘的互换体验。感谢您，老师！

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇12

　　时光荏苒，岁月如歌。十四年的默默守护，十四年的风雨无阻，父母的身影总在我脑海浮现。习惯了饭来张口，衣来伸手的我，面对这次与父母的角色互换，心中难免有些紧张和不安。不过更多的则是一种期待和对生活的一种新体验！

　　星期天早上五点半闹钟就响了，这可比我上学起床的时间还早啊！当我在床上还不停挣扎时，我就想：今天可是角色互换第一天，任务在身哪！于是，我立刻从床上爬起来。唉，一大早就得为孩子们准备早点，真是当父母的辛酸啊！我念叨着。洗漱完毕后已是六点，看看孩子们还在昏昏欲睡，我赶紧直奔厨房，准备在七点钟之前做好早餐。什么样的早餐既营养又美味呢？思考半天后，决定为他们下一碗我最擅长的面条。我得先把调料准备好，盐，胡椒，味精，姜等一样也不能少。先在锅里把水烧开，把面条放进去，再打鸡蛋，接着放调料，不一会儿，热气腾腾，香气扑鼻的.面就完成了。在水深火热的厨房忙了一阵儿，孩子们也起来了，他们闻到那股香味后都已胃口大开。吃完后脸上洋溢的幸福微笑都让我感到前所未有的满足和欣喜。

　　吃完早餐，孩子们下去锻炼，我则是要面对堆积如山的衣服。先把一件衣服放入盆子，倒上水，加入洗衣粉，持续搓洗的动作，大约一个小时衣服都被我洗得洁净如新，亮白如冰。等到孩子们回来，都连连称赞，我的一种自豪感油然而生。

　　休息片刻后，我得去菜场买菜了。想想怎样买最经济实惠呢？我围着菜场转了大半圈，买了孩子们喜欢吃的菜。回到家，我先把菜洗了洗，接着就得好好展示一下我这个上得了厅堂，下得了厨房的刘大厨风采。没想到做饭也这么麻烦，切啊，煮啊，炖啊，做一顿饭真不容易。忙活了半天，三菜一汤终于展面露脚，每一道菜都色香味俱全，孩子们都很惊叹，品尝后都觉得很美味。一天时间很快，爸爸妈妈都重新开始上岗，我也回到属于我自己的角色。尽管今天我有点累，但收获颇丰哟！

　　通过这次角色互换，让我体验到父母的辛苦，使我明白爱是可以互相传递，责任是家庭的核心，理解是沟通的桥梁。今后我也会设身处地为父母着想，为家做贡献。角色体验，体验不一样的生活。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇13

　　“诶？爸爸怎么自顾自地在玩游戏？诶？妈妈今天为什么不管我？诶？为什么？”我抱怨道。

　　“行了！我们是想让你体验一下当家长的烦恼。”原来，爸爸妈妈忍受不了了，就决定让我也来当一天家长，而他们就是小孩子。

　　太棒了！终于可以当家长了！等等，当家长怎么可能有烦恼？当家长只有快乐啊！

　　今天刚好是周末，不用上班！我可以尽情地玩！玩！玩！还是玩！我都当家长了，可以想穿什么就穿什么，不用再听其他人的建议；我可以想玩多久就玩多久，还不用写作业！哈哈哈，太开心了。

　　我以为当家长的一天会很悠闲，结果不一会儿麻烦就来了。“彤，我衣服脏了，你帮我洗一下，我明天要穿。”妈妈在喊。“来了，来了！”“彤，我饿了，你快点去做饭吧。”爸爸叫道。“哎，好的，好的！我这就去！”“姐姐，你快来帮我开一下电视，我想看电视。”“哦哦哦，知道了，我知道了！”我非常无奈地答应了。

　　我先帮弟弟把电视机打开，又去把衣服洗了，然后开始烧饭做菜。我把衣服洗干净了，但是好累啊，我把菜烧完了，但是都糊了。呜呜，我想哭了：“我们还是点外卖吧，爸爸妈妈我们换回来吧，我不想当家长了！”

　　这就是我当家长的`一天，看来我必须要珍惜我的童年了。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇14

　　今天我醒得比妈妈还早，看妈妈熟睡的样子好可爱，我还真不忍心打扰。于是我有了个大胆的想法。今天让妈妈当“女儿”，让我来当“妈妈”。

　　我先起来洗衣服，可能放水声太大，把妈妈吵醒了。妈妈问我在干嘛？“妈妈，和你商量个事，我今天和您互换一下角色，您当‘女儿’，我当‘妈妈’你看可以吗？”我不好意思地说。没想到，妈妈爽快地答应了。“既然我今天是女儿，那我就继续睡咯。”妈妈立马进入女儿角色，学着偷懒了。

　　不一会儿，房里传来叫声，“妈妈，妈妈我要吃早饭，我肚子饿了。”我连忙回答道：“等会‘宝贝，‘妈妈’把衣服晾出去再给你做早餐，乖哦。”“不嘛不嘛，我现在就要吃，‘’宝宝’肚子饿”。妈妈竟然用上了我的杀手锏，学起我撒娇的模样，不依不挠。没办法，我只有放下手里的衣服给她去做早餐。

　　让人费心的是“女儿”要求还挺高的，不吃泡饭，不吃牛奶冲麦片，就要吃荷包蛋。这可怎么办？平时在妈妈指导下我确实煎过荷包蛋，但要我自己独立完成……心里还是没个底。在女儿的`万般催促下，无奈，只有硬着头皮去煎荷包蛋。照着妈妈原来的样子，仔细回忆。先把锅烧热，然后倒入一点点油，然后往锅里轻轻敲下一只生鸡蛋。可谁知顽皮的蛋壳也跳进了锅里。伴随着一声声刺耳的“啪啪啪”声，我慌忙用筷子夹出这调皮捣蛋的家伙。吓死我了，真后悔我一大早怎么会有那么不靠谱的想法。

　　终于煎好三个荷包蛋，看着那金黄色的荷包蛋，我情不自禁的咽了一下口水，似乎已经忘记今天我和妈妈互换角色的事情了。正准备拿起筷子吃的时候，被“女儿”抢先一步，我生气地说：“干嘛？这个是我煎的。”可妈妈笑嘻嘻地说：“你好像忘记什么了，今天你是‘妈妈’，我才是‘女儿’，‘女儿’嘛就应该吃最好的。”要知道对于吃货的我看着妈妈吃的津津有味的样子，顿时口水直流三千尺，我生气极了。但同时，在我的内心深处突然触电般的感受到做妈妈的不易，要为儿女无私奉献的精神让无数人敬佩，那一种一定会把最好的东西留给儿女的崇高，想着想着，我十分惭愧，刚才就因为一个小小的荷包蛋我都和妈妈抢，可妈妈平时哪一次不是把最好的留给我，对我细心照顾，百般呵护。相比之下，我是有多么自私，多么的不懂事呀！

　　欢声笑语中结束互换角色的一天，因为这次的互换我体会到了做父母的不易。只有相互理解、互相宽容。生活才会很幸福，很开心。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇15

　　今天上午，班主任黄老师决定在语文课上进行师生互换的活动，让几个学生来体验一下当老师的心情。

　　第一个上场的是杨同学，而黄老师则坐在她的位置上当起了学生，只见杨同学笑着走向讲台，俨然一位老师似的拿起磁性田字格再拿起粉笔在黑板上写着生字，写完后让我们在虚空中写字，她自己就走到老师座位上调电脑，再让我们一起读上面的字，她有模有样，而同学们也积极配合，热情极高。

　　与此同时，我也观察黄老师是怎样做学生的，身子笔直的像一颗大树，很认真的在听课。我赶紧端正了自己的坐姿，心想：“连什么都知道的老师都认真听讲，何况我们呢？”

　　第二个上台的是何同学，他上台的时候看起来很轻松，谁知转过身来之后却傻呆呆的干站着，不晓得自己要说什么。黄老师笑着问道：“何老师，你就只会光站着吗？”黄老师话音刚落，同学们顿时哄堂大笑，何同学一脸尴尬的站在那里，等了一下才去拿起抹布把杨同学写的字擦掉，黄老师又说：“何老师干嘛把人家写的字擦掉呢？”何同学顿时又傻眼了，卖萌似的站在那里看着黄老师。又等了一会儿，黄老师见他啥都不会讲就赶紧换下一个上台了……

　　虽然这堂课很搞笑，但却使我明白了一些道理。我以前以为老师上课很轻松的感觉是错误的'，现在终于知道原来上好一节课是多么不容易。虽然我觉得我们当学生的也很辛苦，但是老师更辛苦，老师在讲台上辛苦的为我们讲课，我们应该认真听讲，才能学到更多的知识，才能不辜负老师对我们的期望。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇16

　　角色互换帮助我们换位思考，更好地理解对方。角色互换让我们学会体谅他人，知道他人的不易。因此学会勤勉、奋斗、向上，学会怜悯、关爱、帮助。

　　湖南台有一个很火的节目、叫做变形记。贫苦乡村的孩子和大城市生活富裕的孩子相互交换生活七天。参加的孩子都会有良好的改变，城市的孩子会知道生活的不易因而褪去稚气和从小被骄纵的戾气、而农村的孩子在见识了大城市的繁华后会更加努力学习为了生活得更好。变形记改变的形，不仅是形、也是性---性格。性格决定人生，由此可见角色互换的李处和可行性。

　　今天，在变形记的刺激下，我兴冲冲地跑到妈妈的面前说了我的计划。妈妈皱了皱眉，问我是否思考清楚了。我信心满满地说是的。没想到妈妈接着问我，想换什么。额，还没想想好，不如就和你换吧。我依然信心满满地说。我认为我可以当好妈妈的角色。妈妈只是再次问我想好没。真磨蹭，我心想着。便急不可耐地喊好。妈妈轻轻一笑，打趣地说：我可不帮你写作业。哼、我才不稀罕。怎么我就忘了要妈妈给我写作业，妈妈想的真多。喏，地板脏了。拖一下吧。啊，才刚开始就要拖地，好累呀。平常也没见地板多脏呀，为什么这么难弄？拖了一会后、我忍不住抱怨。不干了！去看一下妈妈吧。等我来到我的房间后，我吓傻了。老妈竟然趴在床上看漫画书！并且她把房间弄得乱七八糟的，她不打扫就算了，竟然看漫画，鞋子都弄脏了床单。一股真气一下蹿到了脑门，啊！你在干嘛？我忍不住叫道。可是她只是漫不经心的说看漫画呀。什么吗？我辛辛苦苦的拖地她竟然什么也不做，还这般风轻云淡，讨厌。你应该去做习题，不许看漫画。我喊道。可是我每回叫你做习题，你都不理，依旧看漫画呀。既然是角色互换，我们就应该做好自己。妈妈坐起身来说道。啊，原来我是这般的不懂事。当妈妈一个人做家务事，我却舒服的躺在床上看漫画，也不听妈妈教导。心里一股愧疚油然而生，我在成长记录里写：我长大了。却没想到我从没长大，一直都是个无知任性的淘气包。想着想着，想到了爸爸在外工作妈妈一个人照顾我的不易，想到了冬天我不肯穿毛衣妈妈径自在大雪中来学校送衣服，想到了妈妈不仅要工作还要拖着疲惫的'身子做家务，想到眼泪不知何时充满了眼眶、不住的往外流。妈妈走过来抱住了我，我也紧紧抱住她。

　　原来妈妈是如此的辛苦，我竟看轻了母亲，可笑的充满自信，输得这样彻底。如果可以我希望用尽我一生让妈妈感到爱、让她永永远远地开开心心。感谢这次角色互换，它让我知道妈妈的不易和缜密，让我清楚自己的任性和懵懂。妈妈，我不会再伤害你了。我会懂事、也会听话，更会陪伴你一生。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇17

　　周五晚上，老师发来了一条有趣的消息，建议同学们在家里进行角色互换活动。就是由我和妈妈互换角色做事情，我当家做主，妈妈当孩子。

　　第二天早上，我早早地起床，开始了我的当家做主日。今日我要洗爸爸和妹妹的袜子。妈妈在旁一边指导，我一边认真得听着。妈妈说袜子里会有细菌，分开洗能避免交叉感染，爸爸和妹妹的袜子要分开洗，还要用不同的板刷！交叉感染出自妈妈之口一点不为怪，因为我妈妈是一名maternitynurse！原来洗袜子也有如此多的讲究。

　　该烧早饭了，我来到厨房有些不知所措，本想自己动手不劳烦妈妈帮忙，终究逃不过妈妈的'法眼，妈妈主动来到厨房帮忙了。从如何开煤气阀门到蒸粽子、煮鸡蛋，以及判断食物的生熟度，妈妈都认真仔细地教我，我学会了烧早饭，却累得满头大汗，当厨娘真不容易啊！

　　中午，考验厨艺的时候到了！我兴致勃勃地准备去烧午饭，煮饭可是我的拿手好戏，我煮的饭软软糯糯的，妹妹可爱吃了。饭煮下后，我切起鸡胗、小公鸡和南瓜来。拿着菜刀，手里如同持着千斤重担，真累。妈妈说：做每件事都是熟能生巧，慢慢来。原来想烧盘香喷喷的小公鸡那么不容易，连放配料都得有先后顺序！我不禁想起了李绅的诗句：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　互换角色活动让我感受到了妈妈做家务的辛苦，也让我看到了不一样的大人世界，我还收获了很多生活小常识，我会铭记于心。今天是个值得回味的日子！

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇18

　　在成长的道路上，我们内心总会产生各种各样稀奇古怪的想法，不知是哪一天我的心里突然蹦出这样的一个想法：和父母角色互换。

　　父母对我们的生活情况了如指掌，他们知道我们几点起床，几点睡觉，他们了解我们的喜好和学习的状况，而我们却对他们的生活一无所知。因为每当我们起床时，他们早已准备好菜肴；每当我们睡觉时，他们依然为工作的事情而烦恼。我从来不知道他们的喜好，因为他们总是会迎合我的想法，以我的想法为主，就是那时起，我有了想和父母交换角色的.想法，让我体会一下父母的生活是什么样的。

　　如果我能够与父母角色互换，我一定会像他们平常对我那样悉心教导他们，帮助他们解决学习上的不顺心，倾听他们的烦恼，让他们体会一下当孩子的乐趣，烦恼。

　　如果我能够与父母角色互换，我也要像他们那样做许多家务，体验一下做家务事的累。我也会像一把大伞那样，撑起伞叶，保护好他们的安全。也像他们那样，担任起照顾整个一家老小的重任。

　　如果哪一天，这个想法真的实现了，我一定会像父母爱我一样爱他们。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇19

　　在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾，从来都很执着，有时也想退缩，一直都漫不经心，有时也认真，坚强中有时也想痛哭一场。

　　某个星期五的`晚上，我突发奇想的想当一回大人，于是我便去和爸妈商议，正好明天是星期六，于是他们同意让我当一回大人。

　　“叮叮当……”闹钟铃声响了，我看了看闹钟，才六点，但我必须开始工作了，谁让今天我是大人呢！我打开房门，溜进了厨房，从冰箱里拿出三枚鸡蛋和一大盒纯牛奶。我把鸡蛋敲开，放进锅里，“吱吱”，油立刻发出了滋滋的响声，害得我连忙向后退了几步，怕被油溅到。不到五分钟，我就把三个煎蛋盛到了盘中。接下来就是煮牛奶了，我麻利地把牛奶倒进煮奶锅里，牛奶需要十分钟才会好！趁这会功夫，我下楼买了些早点。上楼后，牛奶正好热了。等我把牛奶倒进杯子后，他们刚好起床，妈妈看到这一桌早餐立刻开始吃了起来，这时我才感到累坏了，但又有些自豪。

　　原来做一顿早餐这么累呀！父母给我们做了不知多少顿早餐了，都没有一句怨言，看来我们以后可千万不能挑食了，要珍惜他们的劳动成果。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇20

　　今天早上，我一起床，猛然发现我穿着爸爸的睡衣，我变成“爸爸”了。

　　早上，我洗完脸，漱完口，换上新买的西装。吃完了早餐，我开着劳斯莱斯小汽车，去公司上班。中午我来到饭馆去吃午饭。下午，公司放假。我带着儿子，到公园去玩，晚上了，儿子对我说：“爸爸，我想去吃肯德基。”“好啊，走吧！”“yes！”我和儿子吃完饭，回到家里。我一到家，连忙打开电视，看足球赛。晚上11：00，我觉得很困，就去睡觉了。早上，爸爸猛然发现自己变成“儿子”啦！儿子早上吃完饭，就坐在课桌旁边写作业，从9：00一直做到10：00。妈妈对儿子说“快弹钢琴，下午爸爸还要带你去玩呢！”儿子坐上了琴椅，从10：05一直练到11：50。中午，他吃完中饭，和我一起玩去了。晚上，爸爸带着儿子去吃肯德基去了。

　　我今天当了一天的爸爸，感受到了当爸爸的辛苦，我长大以后，一定会当一个好爸爸的.。爸爸当了一天的儿子，感受到了当儿子的幸福、快乐。第二天，我和爸爸又回到了原来的角色。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇21

　　今天妈妈下班回来告诉我，去哈尔滨的旅行计划取消了，我十分懊恼，不停地追问妈妈为什么不去了？妈妈回答说：“现在外面病毒太多了，我给你看一篇新闻吧。”我看了新闻之后，我觉得人类的观点是错的，罪魁祸首不是野生动物而是人类，既然人类和野生动物生活在同一片蓝天下，就应该和睦共处，不能去杀害野生动物，更不能去吃它们。

　　我看过这么一张图片，一个个小动物们被关在铁笼里，铁笼上还插着两把菜刀，它们的`背影是那么悲惨，那么痛苦。我仿佛听到它们在说：“谁来救救我呀，好想获得一分钟的自由呀，不要吃我们呀……”。我泪流满面，如果人和野生动物角色互换的话，那些被关在笼子里的人类也是十分痛苦吧，他们一定会对自己之前的行为感到后悔莫及吧，以后一定不会再次虐待它们了。

　　我们人类要有一颗善良的心，和野生动物们要和平相处。希望这场灾难早点过去，希望人类能管住自己的嘴巴，希望我们人类和野生动物都能平平安安地生活在地球上。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇22

　　昨天，我和妈妈一起换角色，我当家长，妈妈当学生。这是一个多么有趣的'游戏啊！终于能摆脱学习的辛苦了！终于能当一次家长了！

　　早晨，我把妈妈叫醒，把衣服递给她，然后去洗漱。我将已煮好的稀饭盛进碗中，給妈妈端过去。我把煎饼煎好，坐下来陪妈妈吃早饭。

　　其实，我已经累得晕头转向了，但接下来还有家务要做，我必须坚持。

　　我一丝不苟地洗碗，一个个地洗过去。洗完了，又开始拖地。拖完地，我发现马上中午了，得做饭了，还得抓紧时间才是。我加了把劲儿，这拖拖，那拖拖，终于拖完了

　　以前，我觉得学习很辛苦；现在，我觉得家长也不好当，很累。我要好好完成我自己的事情才对。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇23

　　“快点去练琴，别跟个蜗牛似的，”妈妈又来了，她一来，家里就像飞进只绿头苍蝇，嗡嗡嗡响个不停。唉，如果我是她，肯定不会这样。

　　唉，对了，糊涂博士最近不是发明了一种叫“互换身份剂”的药吗？我可以用这种药把妈妈和我颠倒过来，那家里就安静太平了，可以静到一根针掉在地上都能听得见。想到这，我大步流星地向博士的实脸室走去。

　　“咚咚咚！”

　　“博士，听说你……”

　　“喇叭！”

　　“博士，博士？”

　　我推开门，只见胖冬瓜似的博士躺在地上，身边流出了绿色的液体。原来我敲门声太大，把正在聚精会神做实验的博士吓了一跳，真是胆子像粟米一样。我连忙扶起还在瑟瑟发抖的博士，连声道歉。

　　“拜托，下次敲门轻点！”他对我表示不满，“把试剂……清理……清理掉！”他指着地上的液体命令我。

　　我找来抹布，小心翼翼地捂着鼻子擦着浓浓的液体，我去冲洗抹布时，被一个小板凳绊倒了。唉！是那“矮子博士”的踩脚板。

　　“博上，听说你发明了一种‘互换身份剂’，能给我一些吗？”

　　“拿去吧！”他从口袋里掏出一个红瓶子，里面是清水。

　　“这怎么用？”

　　“将清水倒入洗脚盆，你们两人都用这个洗脚，第二天就可以互换了。不过，药性一天后会自动消失。”

　　哇，太好了！我喜滋滋地拿过药瓶，连谢谢都来不及说，就欢天喜地地回家了。晚上，我悄悄地把药剂倒入洗脚盆后，轻轻地对妈妈说：“妈，我给你洗脚。”

　　妈妈先是一愣，然后高兴地说道：“我们涵涵长大了，懂得孝顺了。”

　　我转过脸偷着乐。

　　第二天早上，我发现自己一下子大了好多岁，也长高了许多，变成了妈妈，而妈妈却成了我。她惊奇又迷惑不解地望着我，仿佛想抗议但又无能为力。最后她还是听从我的指令去弹琴、吃饭。为了表示关心，早上我带着“女儿”上学。一进教室，同学觉得有异样，都嚷嚷来了新同学。我听了，连忙跑进厕所，刚进门就大笑起来，幸好我打并了水龙头，哗哗的水声掩盖了我的笑声。

　　中午一回家，眼前“蹦”地出现一本书。

　　“妈，订的'书来了，给你先看。”

　　“哟，蛮孝顺嘛，”我一边摸着她的头，一边笑。嘻，她终于“屈服”了。噢，我得抓紧时间，好好享受一下当妈的舒坦，别一下子让时间溜掉，浪费了。真别说，第一次当妈妈，还真有点不习惯，因为除了舒坦，还有麻烦。

　　这不，既然是妈妈，就得自己揣上自个儿的零用钱买菜。一到菜市场，还没来得及砍价，我就已经被精明的菜贩子骗得落花流水。其实还不止这些，回到家，我系好围裙急急忙忙就开始做饭，可切菜时一不留神就切到手指头了。哎哟，痛i没法子，赶紧自己找创可贴。“女儿”又嫌饭菜不好吃，唉，真是糟透了！回过神一想，呵呵，不受人管，自己说了算，倒也很自在。我真希望每天都用“互换身份剂”来锻炼我自己。

　　晚上，我安安稳稳地躺在软绵绵的床上，舒展舒展疲倦的身体。做了一天的家长，真是尝到了其中的酸甜苦辣、喜怒哀乐。这是不寻常但又充实的一天。通过这一天，我体会了妈妈的感觉，发现妈妈平常的不容易，想着想着，我甜甜地睡了。

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇24

　　一听角色互换节就要到了，同学眉飞色舞，有人跟军人换，有人跟父母换，还有人跟护士换……但我想和老师交换。

　　前晚，我充分预习了PPT，我想大家一定会被我的课堂惊呆的。

　　早上我准备拿教师用具，可我东找找，西找找都没找到，一想我放在办公室里面，我就放心了，可我一看手表已经七点四十了，马上就要做教师操了，我急忙刷牙洗脸，吃完饭就走了。

　　到了学校立刻去了操场，“啊，终于赶到了！”我不禁叹了口气说。开始做操了，教师做的.操我一脸茫然，“这操该怎么做？”我旁边一位叫了出来。我对那位说：“你跟那些老师学，他们都会，要和他们学。”

　　做完了操我回到办公室里，我打开PPT，可PPT里根本没有要上课的东西，我忙拿出书，把书上的赶快的预习完，才将这厄运给结束了。

　　“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，我走进教室，同学们有的在玩纸飞机，有的在扔球，还有的在说话。“安静！”我叫了一声可没有一个人听，我就要火山爆发了，我立刻让他们起来站马步，他们站不好就让他们一直站，可他们没有安静一会就下课了。

　　下课了，我让他们把作业给我批改，前几题都能快速结束，可最后一道思考题让我想了好久才想出来。

　　原来各行各业都很难，不要觉得哪一样简单！

　　亲子角色互换的教育观念问题作文 篇25

　　在平时，总是我们小孩子被大人们管，令部分倍受管束的孩子十分不悦。所以，我想在此成立一个节日——角色互换节。

　　在这个“角色互换节”里，可以是家长和子女互换身份，可以是老师和同学互换身份，也可以是业主和清洁工互换角色......只要你能想得到，你都可以去实现。当然，部分角色是不可以互换的，比如说警察和犯人。如果警察要待在潮湿而又阴暗的地牢里，眼睁睁地看着那些小偷、犯人锁上监狱的大门，在社会上逍遥法外，那么世界就该乱套了。

　　举个例子，家长与子女吧。在这个角色互换节里，家长与子女互换身份，家长当孩子，孩子当父母。这样不仅能让双方理解对方的辛苦和不容易，还能加深家人之间的情感。

　　再比如说：老师和同学。在这个日子里，学生来充当老师，拿着课本在课件上指指点点；老师在这个节日里充当学生，端坐在课桌旁，来完成“老师”布置的.学习任务。这样一来，老师可以理解学生们作业多的烦恼，学生们也可以明白老师们上课的艰辛......

　　如果说这个节日能被批准，那么在这个日子里，也许大家会彼此理解，生活会充满了欢声笑语。

【亲子角色互换的教育观念问题作文】相关文章：

角色互换作文09-14

角色互换作文05-19

与妈妈互换角色10-10

与妈妈互换角色10-10

角色互换作文9篇06-12

角色互换作文15篇05-19

角色的作文12-16

关于家庭教育观念活动方案10-24

观念的近义词08-10

漫谈角色作文07-22