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与诗人同行六年级优秀作文（通用15篇）
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的与诗人同行六年级优秀作文，希望对大家有所帮助。
与诗人同行六年级优秀作文 1
翻开一本古朴馨香的历史书册，承现在眼前的是每一位历史名人的风采；这些都会使我们的思想得到充实，因为他们有着无限的魅力，让我们如痴如醉。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
让明月载着对朋友的思念，随着风到夜郎西。这是浪漫主义诗人李白所创作的，他对朋友的思念是让人佩服，但他所创作的三千多首诗，更是让人无可言喻。”床前明月光，低头思故乡。”这是我们自懂事起学的李白是第一首诗。当时，愚蠢的我们根本不知道是什么意思，现在想起，真是把这首诗给玷污了。我愿与你同行，我敬佩的”诗仙”李白。
学而不思则罔，思而不学则殆。
两千多年前，一位着名文学家，思想家诞生了，他所写的这句诗主要表示了像那种学而不思和思而不学的'人的后果。他以诚信为主，教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天，他的思想使我们奋发向前，”三人行，必有我师焉。”已经成为流古至今的名句，他受人崇慕。博学多才的孔老夫子，我愿与你同行。
若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
苏轼的诗，真是让人仰慕，嫉妒。他把西湖描写的惟妙惟肖，让人迫不及待想到西湖去看一看；”但少闲人如吾两人耳。”苏轼有着广阔，坦然，乐观的心扉，虽然被贬，但他不像柳宗元那样伤感，惆怅。苏轼，我愿与你同行。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这句诗不光是表面意思，更加的表达了很深的含义，”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝。”对母亲的思念，母亲对儿子的思念。都凝聚在这件衣服上。陆游写的诗让人感动。我愿与你同行。
我愿与你们同行，共同学习。用智慧的双手播种下希望的种子。
与诗人同行六年级优秀作文 2
看那溪水流过山谷，云朵飘过天空，雨点落过田间，花朵开过枝头，风儿吹过森林，你就会觉得诗中蕴含着人生的真谛。我愿与诗人同行。
——题记
读诗使人明智，读史使人聪慧。我爱诗，更爱在诗中感受诗人用自己满腔热血挥洒忧国忧民的博大情怀，诗人决不会投入地描绘自己幸福安乐的生活，而是感同身受，推己及人。
品诗，把一切思绪抛在脑后，幻想着与诗人同行。
采菊东篱下，悠然见南山。
这是千年以来脍炙人口的名句。因为有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地悠然自得，那样的超凡脱俗！陶渊明，你袖间一缕清风吧功名利禄全部洒落，半截锄头，一轮皓月，便把命运的纹路隐在岁月的云雾中。用庐山的水洗净朴素的目光，读醉黄昏。走在那曲折的山路旁，我看见了桃李树之间的茅草屋，那里有陶渊明悠然饮酒自乐的情形。
举杯邀明月，对影成三人。
当美景良辰，月下花间，更希望有亲近的伴侣和自己一起分享风景的优美和酒味的醇香。李白月下独酌，面对明月和影子，似乎在幻觉中形成三人共饮的'画面。在这温暖的暮夜，李白边饮边歌舞。月和影子也紧随他那感情的起伏而起伏，仿佛也在分享他饮酒的欢乐与忧愁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
自古以来，人终不免一死，但死得要有意义，倘若能为国报忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
每次读这首诗的时候，眼前总会浮现你被元军俘虏，站在船头，海风掠起你的头发，你的衣衫，你仍凝望着越来越远的祖国，望着山河破碎的南宋……
在历史的长河中，多少个世纪的风风雨雨，永不消逝的是缠绵不断的历史。让我们与诗人同行吧！
与诗人同行六年级优秀作文 3
爱诗人，爱古诗，爱不同的写作风格，是它们把人生装点的更加生动、有趣，令人回味无穷。每当悲伤时，诗人会捧起一首快乐的诗，抚平悲伤。每当想放弃时，诗人会捧起一首让人发奋图强的诗，激励自己……
在那曲折的小路旁，种着一棵高大挺拔的'柳树。陶渊明先生在柳树下饮酒自乐，他远离了那黑暗的官场，来到了这美丽的世外桃源，他不愿为五斗米折腰。陶渊明先生，我愿追随你，和你相伴而行，追求心灵的纯净。
走到众鸟高飞尽的敬亭山旁，一位诗人正高举着酒杯，望着明月。没错，他就是诗仙李白，他举杯邀明月，告诉月亮自己内心的孤独……
看着高举酒杯的他，敬爱的诗人，我愿与你同行，游览祖国的大好河山，天生我材必有用，放下孤独悲伤，与满满的正能量同行。
苏轼伫立在江边，望着洁白无瑕的明月，想起了皇上的命令，想起了离别时亲人的泪水，不禁吟出了“但愿人长久，千里共婵娟”这样流传至今的名句。苏轼先生，我愿跟着你，学习你身上那股不服输的劲儿！
看着陆游先生背着一个大包，走在路上。他跋山涉水，不停地往前走，前面仿佛已走动尽头，可他仍继续往前走。突然，他发现前面出现了一个村庄，那儿的人们正捧着鲜美的食物等着他呢！陆游先生不禁说出了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这样的千古名句。陆游先生，我愿跟你一起，学习你坚持不懈的精神。
诗人们，我愿和你们一起，看这美丽的万千世界，游览祖国的大好河山，让我们一路走，一路记，一路学，来到梦想的彼岸。
与诗人同行六年级优秀作文 4
夏夜，我坐在书桌前，微风拂过我的脸颊，翻开书页，走进了诗词的世界。
浪漫之意，弥漫酒香
是谁携着一份浓浓的思乡之情“举头望明月，低头思故乡”？是谁捧着对朋友的真情厚意，吟出“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”佳句？又是谁面对长江滚滚发出怒吼:“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，抒发那种油然而生的乐观豁达的精神呢?是你，李白。你对酒当歌，寄托一份人生的感悟于醉人的'酒香里。
李白，我愿与你同行，如你那般散发着清香地浪漫潇洒。
豪放不羁，竹杖芒鞋
我因为你“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何防”的壮心而惊诧和敬佩；我仰慕你那种“谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”对时间流逝快速的珍惜之情；你虚怀若谷，吟唱“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”；你寄情山水描绘祖国大好河山：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是你，苏轼。你将寂寞和苦难融于厚厚的诗篇里。
苏轼，你那蕴含田园气息的豪爽洒脱，是给予我成长路上最好的礼物，我愿与你同行。
爱国之情，白发苍苍
我敬佩你奋发图强，青春年华的凌云壮志：“会当临绝顶，一览众山小”；在战乱中，你不忘国家——“烽火连三月，家书抵万金”；谁不为你对安史之乱平定之后的欣喜若狂而你动容，你写道：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。是你，杜甫。你将对天下寒士的牵挂与惦念镌刻在心间。
杜甫，你略带伤感的忧国忧民，告诉了我爱国是怎样的厚重，我愿与你同行。
李白、苏轼、杜甫，我愿与你们同行，感受诗词的力量，如这夏日一般热情似火。
与诗人同行六年级优秀作文 5
时间，如清风，吹散了玫瑰的花瓣，却留下芬芳馥郁；时间，是流水，磨平了卵石的棱角，却留下光滑无暇；时间，像落雨，打湿了枝头的叶片，却留下生机盎然。时间，在一分一秒的流逝。但是，它湮灭不了这些流传千古的诗人，隐埋不了这些脍炙人口的佳作。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，你是汨罗江畔不朽的词人，是忧国忧民的大夫，是民族精神的代言人。在那个多灾多难，战乱不断的年代，你可以选择清泉白云，每日与清风为伴，聆听山涧清泉，静品丝竹之音。然而，你却道出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的千古名句，毅然决然地踏上了救国救民的道路。尽管你知道君王的昏庸无能你无法改变，国家的动荡衰败你无力挽回，但你一心只想救国，一曲《离骚》，亘古千年。可是，无情的现实还是冷却了你的一腔热血。最终，你披发行吟于江边，发出了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的哀绝叹息。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，你是拣尽寒枝不肯栖的.寒蝉，是举杯邀月的饮者，是左牵黄右擎苍的壮士。你的一首“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”激起了多少青年的激昂斗志，你将挚意挥洒成行云流水的文字，你将至情流动成笔下肆意的华丽，是你用肩膀承担起整个北宋诗词的辉煌。可是，仕途的失意，君主的愚昧，迫使你只能吟着“昔日汴河风光处，履履难重”踏上流亡的惨道。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你身为一国之相，位高权重，还不忘忧国忧民，体恤百姓。你奖掖“三苏”，使他们一家流芳千古，位列唐宋八大家。你才华横溢，写出万人传口的佳作；你豁达乐观，有份大度无人能及，古往今来谁又能及得上你。你就像一颗万丈光芒的耀眼明星，闪烁在北宋王朝的殿堂上
时间是在流逝，但是屈原的深情的执着，苏轼的坚毅的追求，欧阳修的坦然与大度，却被历史刻下了深深地烙印，在历史的史册中，永垂不朽。让我们与他们同行，学习他们的优秀品质，同他们一样，做一个爱国爱民的人。
与诗人同行六年级优秀作文 6
与诗人同行，你会感叹自然的伟大；与诗人同行，你能感受世事的沧桑；与诗人同行，你会了解诗人的内心。
来到浩瀚无边的沧海旁，我看到了一个高大的背影。他站在高处，向着远处无垠的大海唱着：“东临竭石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”啊，他不就是东汉末年的霸主——曹操吗？他生在东汉末年这个战乱不断的年代，想当治世能臣却因此空有一腔热血和抱负，“老骥伏枥”的他并没有因此灰心沮丧，而是重新振作起来，凭借着自己的智慧和胆识，闯出了一片天，成为了雄视天上的霸主。虽然他被人们称为“奸雄”，但他毫不介意，张口就道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”好像在对他们说：“随便你们怎么说，反正我有远大的.抱负，就算当奸雄，我也一定能成功！”多么自信的语言啊。当今世上，还有谁能有如此的自信和雄心壮志呢？啊，可爱的奸雄，我愿与你同行，去感叹，去感悟。
一转眼，我们又来到了唐朝，一位位风格迥异的诗人让我领略到了不同的艺术魅力。这时，我看见一位伟大的现实主义诗人，他就是杜甫。他在李白之后，跟着李白的足迹走了过来。他也多么想成为像李白那样豪放、不羁、充满浪漫主义的诗人啊！于是“会当凌绝顶，一览众山小”的他憧憬着未来。不料，一场安史之乱彻底打碎了他的梦，他变得深沉，他的诗也变得现实了。他终日彷徨，以泪洗面，希望能早日统一国家，让百姓过上安定幸福的生活，但是，唐王朝的无能又让他彻底失望，只好一个人喝酒，吟着：“白头骚更短，浑欲不胜簪。”啊，忧国忧民的诗人啊，我愿与你同行。
诗人，一个美好、高贵的词汇。轻轻地走近他，细细地品味他，与他同行，你一定会发现一个新的世界。
与诗人同行六年级优秀作文 7
生活中有许多令人喜欢的东西，会读很多书，会喜欢上一些作家和诗人。要说最喜欢的诗人，那就是余光中先生了。
喜欢诗人余光中。喜欢《乡愁》里的忧伤；喜欢《绝色》里的痴情……余光中先生的浪漫情怀、细腻情感是我孜孜不断的追求。
“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头……”我竟仿佛看见余光中先生写诗时的模样：眉头微微蹙起，眼中满含泪水，手中的`笔微微颤抖……失母之痛，谁人都懂。
“月色和雪色之中，你是第三种绝色……”这句诗，美不胜收，成了我毕生的追求。我有酒，只等一人来向我倾诉他们的故事……而余光中先生的故事，我是最想去听的，我喜爱他的深情。读着他的诗，体会着他的情感，我会忍不住哭泣……
余光中先生已经离去了，如果有下辈子，我一定要遇见像余光中先生一样的人。
与诗人同行六年级优秀作文 8
世上，有两种人，一种看似来过，却又不曾来过；另一种看似未至，实则真真实实地在人们的记忆里活着。
李长吉似乎兼二者于一身。
山水纵横，旷野接天的昌谷是荒野的，这是令年少的诗人无比向往的“我有迷魂招不得”，肆意绽放的游离的灵魂在蛮荒的山水间玩弄着文字的神蕴，亦或是文字的神蕴玩弄着游离的灵魂。一抔荒豖，一棵枯树，一池死水，一只哀鸟，一瞬迷离，皆可入诗。诗意在病魔中游走，才气在白发间催生。昌谷的生活是如梦的'，恍惚的，依稀的，迷离的，甚至混沌的，可“长爪”少年不在乎，有诗，有酒，有母亲的宠爱，够了。“且贪少年”，只因年少，就是个最好的理由。
再长的梦也会有终尽的，梦到该醒是总要醒的。韩先生诗一瞥，一大惊，一召见，一赞赏，几乎是毫无疑问的，长大了的人在长安进行科举，酒是不可少的，迷醉也是不可少的，今朝的“春风得意”并非空有虚名，只不知“花”是指真花，还是“巧笑倩兮”的佳人。落第，是不太可能的。
但人生如梦，梦中的一切不合乎情理都是合乎情理的。沉重的心骑驴归去，去哪儿？远方。落叶飞落零，雾霭起，青绸飞，心愁落，光刺目。李长吉口吐病态美，一声声空前绝后，透荒冢石坟，越茫茫天际，中唐出名篇，内心的野心在燃烧，在泄泻。
或许久经几进几出，受命运折磨的病体，又怎能再受摧残。
二十七岁，已故。同王勃一样。
算了吧！人的一生何必去做人中梦，又何必去做他人的梦中人呢！只做一个诗人吧！纯粹的诗人！简简单单，明明了了。
与诗人同行六年级优秀作文 9
“酒入豪肠，三分酿成月光，余下的七分，啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”他是仗剑天涯的侠客，更是名垂千古的“诗仙”。他就是我最喜欢的诗人——李白。
李白胸有大志，一心想为相经国，或成为朝廷重臣。他五岁诵六甲，十岁观百家，十五六岁便有多篇诗作。按理说，如此才华横溢之人，实现抱负并不是太难。可惜他的身份特殊。他的父亲早年犯过罪，又是一名胡商，处于古代“士农工商”阶级的最下等。唐朝律法规定，这样的人终生不得参加科考。因此，李白只得另辟蹊径。
自从唐朝开国，唐太宗尊道家老子为李姓始祖起，道教就异常兴盛。而李白所在的.蜀地，便是道教最盛的地方之一。他记名为道士，遍访天下有名的道家高人，渴望得到引荐，却仍一无所获。倒是在其间拜“天下第一剑客”裴F为师，学得一手精湛的剑术，号称“天下第二剑客”。
一计不成，又生一计。李白走上了拜谒权贵的道路，可惜李白年轻气盛，终不得赏识。仕途失意，李白写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”等激愤之语，反为后世所称道。
一受挫折就发脾气，这样的性格，怎可能是“宰相之才”？看来，李白天生就不是当官的料啊。
一受皇帝召见，李白就狂得没边儿了，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”天哪，出门都要仰天大笑，这是有多狂傲啊。
狂，是要付出代价的，“龙巾拭吐”“力士脱靴”，终于，他把掌权者们得罪了，赐金放还，回归江湖，终日与“将进酒”为伴，狂放不羁。
一壶酒，一把剑，铸就了诗仙李白。
与诗人同行六年级优秀作文 10
萧萧如风，古书飘来无尽意；纷纷如雨，青灯燃起悠悠情。
——题记
我爱诗，也爱诗人。从小到大，我的课余活动就是徜徉于诗文中。翻开诗卷，“有暗香盈袖”，那诗香从历史里飘来，从线装书里飘来，从诗人轻轻的吟哦声中飘来，从我对诗人悠悠的情思里飘来……
苏轼
你拄着一枝翠竹，带着一丝洒脱的笑，从容地走上雨后萧瑟的山坡，斜阳残照，将你的背影拉向远方。坡上，你静静地立着，听着远方渐近的“穿林打叶声”，轻轻扯了扯身上的簑衣，低唱一句“一簑烟雨任平生”。
风儿吹过，红了樱桃，绿了芭蕉，凋零了落叶，却始终没有凋零你从容而洒脱的笑。笑？你为何要笑？是因为忘了“乌台诗案”所受的苦么？是因为你忘了“十年生死两茫茫”的痛苦期盼么？是因为你忘了“拣尽寒枝不肯栖”的孤寂么？都不是，因为你说过：一簑烟雨任平生！
李白
明月楚楚，你着一袭白衣，且吟且行，田间小路的尽头，你看到了你久违的期许，那是间酒馆。你放下剑，尽管眼前已没有“金樽清酒”，更没有“玉盘珍馐”，可你依然对着明月高唱“长风破浪会有时”，全然不顾酒家向你投来的惊异的目光。
离开了那个三部，你更加豪放。是的，你是要注定孤独的，就因为你要力士脱靴、贵妃磨墨，就因为你要“且放白鹿青崖间”，就因为你是那个豪放的近于痴狂的“诗仙”，就因为你酒入豪肠，喷而出的不是酒气，而是半个盛唐！
诗人早已作古，可他们留下来的`却是他们的魂，中华民族沧桑了五千年的中国魂！以血为墨，将人生捻成笔，把历史铺平了，题上他们的诗和他们的名字，拂一拂衣袖便昂然走进了历史，他们的脸庞和身躯都在漫漫时光中慢慢的消失，只留下远方飘来的阵阵笛声和悠悠的诗人的情思……
与诗人同行六年级优秀作文 11
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。诗人的一生，注定了寂寞，聚散离合，官场浮沉，爱恨相加，生命之中，风雨不断，情感起伏，所以才会有一篇片佳作现世。
喜欢诗，有一种难分难舍的感觉，因为我有一种与生俱来的寂寞。习惯了的，是一个人，偶尔想起她，匆匆间，十八个悲欢岁月，我心已沉，残留的几柱思绪，不知何时亦会被风吹散。
闻杜鹃鸣，心生怜悯，痛亦横生，见黄叶飘落，又是一阵凄凉的惋惜。
生命中，太多的错过，太多值得留恋的人，忘不了温柔的叮嘱，忘不了那夏日午后妩媚的笑容。
挥之不去，一段段浪漫的回忆，抛不开她苦苦的深情，十八年的思索，十八年的回味。所有的寄托，所有的承诺，都系在了我说不出话的喉咙。
诗，走不出千古离愁，诗，讼不尽风雨幽怨，诗人的世界，总是充满了寂寞，寂寞的歌唱，寂寞的死去。
写不尽天下苦事，续不完生命之音，仓促的百年，留下了什么？得到了什么？又改变了什么？诗人是痛苦的`，诗人终要承受那不被理解的寂寞。
诗人的情，诗人的爱，诗人的心，都献给了这个浮华的世界。
生命的源头，那么多的人在徘徊，谁会追逐浮华？谁会成为寂寞的诗人？不过百年的一瞬，他们相遇在生命的尽头，有的人便身金银，有的人手握大权，而诗人却一无所有，生也空空，死也空空，空空一世，生死由命。
崇尚宁静，让心可以休息，作为被命运捉弄的对象，诗人选择了沉默，沉默到死。死也要守住心灵的世界。是梦，一场空梦，一生已逝，看到的，听到的，心所感觉到的，这就是诗人的所有。
诗人最寂寞，叹生命如艳丽烟火，美丽中预示死亡，听，是诗人在唱歌，寂寞的歌声。
与诗人同行六年级优秀作文 12
在我的心里，诗歌像一幅幅画，像一首婉转动听的歌，像一片片飘逸自由的云，总能将我带入快乐而幸福的境界。
小时候，躺在院子里，细细地数着天上的星星，不由想起爷爷教我的诗句。吟诵着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，眼前仿佛出现了牛郞织女男耕女织的形象；吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”，又好像看到了李白思念家乡的身影。
面对着无垠的苍穹，冥冥中，从遥远的天空传来一声问语：“想做诗人吧，做一名怎样的诗人呢？”是啊！我应该做一名怎样的诗人呢？
我想做一名像李白一样自由洒脱的诗人。我向往他那种“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达与自信，向往他那种“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的浪漫与豪情。当然，我更欣赏他在宫廷之中，敢于让杨贵妃磨墨、高力士脱靴的那种豪放不羁。
我想做一名像杜甫一样情系苍生的诗人。我要体会他“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民的.情怀，更是仰慕他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宽广胸襟。
我想做一名像文天祥一样心系民族的诗人。我希望自己能够像文天祥那样，充满雄心壮志，铿锵有力地吟诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
我想做一名像郭沫若一样敢于想象的诗人。我会像他那样，“不断地毁坏，不断地创新，不断地努力”，对祖国充满无限热爱，对新生活充满无限的向往。
我想做一名像汪国真那样热爱生活的诗人。“何必想你柔情似水，何必想我伟岸如松，只要情也洁白，只要诗也透明”，那种流动着的青春激情，跳动着的青春的脉搏，能够让我的生活变得纯真与清新。
做一名诗人，固然要学习前人，更重要的是做好自己。在诗的世界里，我一定能够寻找到属于自己的灿烂的一页。
与诗人同行六年级优秀作文 13
每个人喜欢的诗人是截然不同的：有的喜欢自由洒脱、才华横溢的李白，有的喜欢清新脱俗、婉约柔美的李清照，朋友的喜欢忠诚勤奋、刚毅谦虚的范成大。我喜欢的诗人则是豪迈奔放、乐观豁达的苏轼。
苏轼是“乐观达人”。他的一生可谓一波三折。一半官场，一半田园，一半惬意，一半繁忙。他见过太多，经历了太多，最后只能无奈收场；他拥有的多，失去的也就更多。但他并没有因此气馁，而是积极乐观的面对，他这种豁达开朗态度是指我们每一个人学习的。他看到了荣华富贵，一个人独自游山玩水，他低声细语道：“此心安处是吾乡。”也可以淡然一笑“人生看得几清明。”一句“一蓑烟雨任平生”表示搜索的全部遗憾。苏轼，他这个人值得我们学习太多写不完，也道不尽。
苏轼是“美食达人”。一双巧手做出了流传至今的.美食，都说美食可以让人心情畅快，若不是如此，却怎能有“美食不可辜负”一说法？他发明的“东坡肉”有何不让人为之震撼？他酿造的开凳酒就是令人赞不绝口，正所谓“一日小沸，二日眩转，三日开凳。”夜深时，他闲来无趣，来院子观花赏酒，生活多么惬意。苏轼是难得的宋朝才子，上会作诗，下会做饭。可惜一生大起大落，终没上朝做官。
苏轼他在我眼中是一道光，我便是追着那光的人；他在我眼中是翱翔空中的鸟，我便与他一同翱翔；他是我眼中梦想的终点，我便是追逐梦想的人。
苏轼，一位“乐观达人”却又不失情调的“生活家”。他活成了我身边的影子，时时刻刻伴随在我身边，他是我遇到挫折和困难时最好的镜子。
与诗人同行六年级优秀作文 14
书，是一个善解人意的挚友；是一盏黑夜中的明灯，是进步的阶梯。可在我们眼里，书，却像一扇大门，打开书，也就打开了另一个世界的大门。
夜还未深，星星也还没睡。我躺在了床上，可就是睡不着觉。如何都无法唤出我的倦意，这可就使我有些许为难了。我打开了灯，摸索着凌乱在桌上的书们，我随意地拿了一本，就像抓住了救命稻草似的，迫不及待地翻开了那一本《古词古诗三百首》。
房间里静得有点可怕。我能清楚地听到风吹音。不管了，就先开始看书吧。翻开古诗词，与诗人交流的大门。随手翻开，就是家喻户晓的《静夜思》。再一次细品这首诗的心境，举“头望明月”时，月亮只会用轻柔的目光注视着你。再看那月光，仿佛看到了那故乡的'亲友，可一转眼，却都是满天遥不可及的星辰。低头，也不见皓月之光了，只能默默地思故乡了。我读着，有些茫然。家乡，只似满天的星汉灿烂，对于游子来说，却是遥不可及。此时此刻，诗人仿佛出现在了我眼前，一袭白衣，与清冷的月光融到了一起，看他思乡思到夜不能寐，寝食难安，我就有点为他感到惋惜了。
从书中走出来的，不仅是离别的长短，还有诗人无限的思乡与落寞之情。它们走出来了。从冷漠的文字与书页中走了出来。风拂过了。时间静止在了霎那间。清冷凄凉的月光，为我映出诗人的情愁苦难；书，让诗人的情感，从束缚的文字之间走出，诗人就在我眼前，我只能说：月有阴晴圆缺，此事古难全。
书，它打开了我认知的大门，我感受到的，是诗人从书中走出的故事，他从书里出来了；书，也将隔断情感交流的一切，斩断了。
与诗人同行六年级优秀作文 15
说起我最喜欢的唐代诗人，非白居易莫属。白居易，有着“诗魔”的称号，与元稹合称“元白”，与刘禹锡合称“刘白”。
白居易生活的时代，正是安史之乱以后，唐朝由盛转衰的时期。他11岁时，因为战乱而颠沛流离了几年。长大后，他考中进士，唐宪宗提拔他做了翰林学士，后来又派他担任左拾遗。在这之后，他写了大量乐府诗，其中有很多首都揭露了当时社会的不良现象，抨击了官僚罪行，同情劳动人民的痛苦。又因为他敢于发表意见，因此同僚嫉妒、皇帝反感，所以他一生在政治上都很不得志。他后来被贬江州司马，但他不甘于平庸，之后又做了几任大官，造福百姓，深得民心。
我很喜欢白居易写的诗。他的诗语言通俗易懂，平淡浅显，主题突出。几年前，我在语文书上，学习了一首名叫《忆江南·江南好》的诗，作为一个江南人，他诗中描绘的景象让我感同身受。自此以后，我学了好些白居易的诗。每每站在草原上，便会想起“离离原上草，一岁一枯荣”；每每看到桃花盛开时，便会联想到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”每当来到池边时，眼前便会浮现出这样的情景：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”
在他的所有诗作中，讽喻诗最为出名。我曾读过他写的《观刈麦》，深深地表达出了他对劳动人民的痛苦的同情和怜悯，同时，诗人想到自己生活的闲适，心里满是惭愧。诗人把劳动人民生活的'艰难与作为朝廷人员的自己生活得闲适做了鲜明的对比，讽刺意味很深。我也读过他写的《卖炭翁》，大胆地揭露“宫市”的罪恶，抨击了官僚的贪婪可耻，流淌出浓浓的批判性。
白居易平淡通俗的诗歌风格、造福百姓的所作所为、大胆抨击的性格特点，让我很喜欢他。
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