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小学生六年级作文我是故事的主角（通用23篇）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学生六年级作文我是故事的主角，欢迎大家分享。
小学生六年级作文我是故事的主角 1
人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，这个故事的主角非我莫属。————题记
从小到大，孱弱的我生性怯弱，习惯了默默无闻，习惯了当配角。
在课堂上，老师的提问，自己明明可以回答。却习惯了默默无闻，看着别人回答看着别人的.到一次又一次的鼓励。自己仅仅只有羡慕的份。我就常会在心底自问：为什么不演绎出真正的自我。我渴望被老师发现，渴望做一次真正的主角。
后来，就这样默默的到了五年级，我们与数学老师即将分开的时候，数学老师语重心长的告诉我：“你在课堂上要积极回答问题，不要把自己当成旁观者。”从那以后，我便鼓起了巨大的勇气。
到了六年级，我们在一次班会课上，班主任对我们说：“下个星期哦们学校要举行篮球友谊赛，希望你们都积极参加，并且每一个人都去准备好一个口号。”后来在众多的口号中我的脱颖而出。同学们都向我投来羡慕和鼓励的目光。这一次，我第一次做了真正的主角。
小学六年的学习生活中，我不仅过得了知识，还明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事给演好！
小学生六年级作文我是故事的主角 2
可以笑，但你有了资本，在笑!--题记
她是个很聪明的女生，在班里成绩在前7，却有一份独有的高傲，只要报成绩时，听到别人成绩比她低，她就哈哈大笑，好笑的不好笑的，她都表现得十分夸张，
整一个男生的性格，因此，班里的女生都渐渐疏远她，说她太骄傲，她却总是不屑，嘟哝着：厉害的`考过我吖!没本事!其实当时班里功课比她好的女生有3个，只是那三个女生不想管太多事情。
似乎是报应，在一次数学测试中，她因为看错一道题目，只有59分，当老师报到她的成绩时，班里鸦雀无声，紧接的就是一个人带头的笑声，全班哄堂大笑，她竟也傻傻地跟着笑了起来……拿着那张考卷，她望着那鲜红的59分，耳边的笑声不绝，刺激着她的神经，鼻子一酸，不禁哭了起来。
曾几何时，她是那个带头笑的人，曾几何时，那些失败的人被这种笑而变得自卑，又曾几何时，他被排到了被笑的行列当中……
老师示意全班安静，静静地说：“在考的不好的情况下，你能够笑出来，说明你对自己是还有信心的!但是，我很反对班级在别人考的不好的时候故意这么大笑，这对别人是个打击，要笑，可以，但我希望你们在看过自己手中的成绩后在笑，你有了资本在笑，即使现在有了，难道你可以担保你将来也有这个资本吗?
父母赐予你们的笑是干嘛用的?温暖别人的，你们现在这种是嘲笑，希望你们能够记住这一点，有了资本，在笑!”
老师的一字一句就像被烙在她心上，打那以后，她再也没有嘲笑过别人，当别人考的不好的时候，她也去帮助别人。在期中考试的时候，经过自己的努力，考到了班级的第三。
我，就是这个故事的主角。
小学生六年级作文我是故事的主角 3
今天作文的题目是《那个故事的主角是我》。正无从下手之时，一件事从我脑海中闪过，我不禁陷入了无尽的回忆中......
那是在六年级的一个夏天，我们的班主任神情严肃地告诉我们：“同学们，刚刚接到消息，六班的一位叫高晶超的同学，家里经济情况很不好，现在又遇到了困难，所以六年级语文组经过商量，决定在明天中午举行全年级的义卖会。”全班上下立刻掌声雷动，说实话，我们打心眼里想举行一次义卖会了。一下课，我们就三五成群聚在一起，商量如何义卖，我和张哲、刘泰然、李文彬、沙泽鑫组成了五人小组，我们说好了各自的分工，就都回家准备义卖的商品了。
飞奔到家，草草写完作业，就开始翻箱倒柜地找玩具。唉！这些玩具哪个不是“跟”了我四五年？哪个不是有着特殊的来历啊！那些神奇宝贝玩偶，可是奶奶从北京带回来的。当年我立下宏图伟愿，一定要收集起全部486只，现在要拿去义卖真是舍不得呀！再看看那些变形金刚，这是舅舅从日本带回来给我的，还被妈妈“软禁”过一段时间，几经辗转才到我手里的，怎么能给别人呢！可是我很快想起了高晶超，我不禁埋怨自己，“人家那么困难，自己却在别人需要帮助的时候为了一些玩物而犹豫不决，你的爱心哪里去啦？”想到这里，我坚定了信心，要用自己的.力量为困难同学做一点贡献。
第二天中午，下课后我们飞快地跑上楼，抓紧时间吃完午饭，随即拿起各自的义卖商品跑到了操场上布置摊位。片刻，各种叫卖的吆喝声就开始此起彼伏。
“过了这个村就没了这个店啊！”
“物美价廉都来看看啊！”
“最新的漫画书，三块降一块了！”
这时，一个小弟弟来到我们的摊位前，先看看我的神奇宝贝，又好像对我的变形金刚起了兴趣。最后他指着我的弹珠警察问：“这个多少钱？”我告诉他要三块钱，小弟弟没还价就买走了。第一笔生意成功！
之后，又陆续来了几批主顾，我们小组的商品很快就销售一空，我们的钱袋逐渐鼓了起来。我想，“既然买东西也是献爱心，我不如去买点东西吧！”我又用自己的零用钱买了一个笔记本和三个贺卡。
义卖会结束了。虽然义卖会是为了一个共同的目标——帮助高晶超同学，但是我觉得我和其他同学都是主角。因为在这件事中，我们付出的是对同学的爱心，而爱心是最伟大的！
小学生六年级作文我是故事的主角 4
黄昏逼近，日落西山，一切希望都化为泡影落了下来，只留下伤痕累累的我。
这是个凄美的故事。我活泼开朗，温和，每天都生机勃勃，身边的人便叫我向日葵姑娘，每天都面对着太阳生长，朝气蓬勃。然而向日葵姑娘也有伤心时。
向日葵姑娘有一个很好的朋友，叫小叶。在雨天，小叶为我打伞，在热的`天气中，小叶为我遮阳。我们无话不谈，然而我和小叶同时喜欢上了大地，因为大地是那么肥沃，宽广，我们为他的男子气概而倾慕。大地养着我，但他忽略了小叶，小叶悲痛欲绝，对我说：既然他只在乎你，那么我不会成为你们的障碍，我要走了。
小叶，不要走。我想挽留她。
你是我生活的一部分，没有你，我不能生活下去，你别走，我现在就去对他说，让他选择你。
小叶笑了笑，摇了摇头。
大地，我不喜欢你，但小叶喜欢你。我说出这些假话。
所以呢？你是想要和我分开吗？他愤愤地说。
请你和小叶好吧！说完后，我跑走了。
然而，我的好意却是白费。小叶走了，带着对我的祝福走了，从此消失了；大地也走了，他变得干燥，只是伤心。而我也只是一朵没有叶子和土壤的枯萎的向日葵，经受不了雨的打击和风的刮索，我倒下了。
再倒下的那一刹那，我回忆了自己短暂的生命，我才知道，其实小叶和土壤关心的都是我，我才是他们最重要的人，我才是自己生命的主角。
那个故事的主角是我，而我却把自己的故事搞砸了。
小学生六年级作文我是故事的主角 5
“嘀嗒…嘀嗒…”清晰的雨声，从窗外传入我的脑中。冷风，从窗户吹向我的脸庞，夏季的凉风格外清爽。此时我不仅感慨，人生又何尝不是一篇故事？而那篇故事的主角，就是我啊。
人活在世，是为了什么呢？人出生的目的是什么？人既然出生了，为什么还要死亡？这些故事不都困扰着你吗？你也很想知道周围的一切是不是虚幻？是不是都是假的？都是由你幻想出来的——你本是宇宙中唯一一个有生命的个体？但不论怎样，从你的角度看，这篇故事的主角就是你，但这样看你怎样把握它了。你可能会像想象中的主角一样，威风凛凛，又或是聪明绝顶，在风华正茂的年纪里作出不平凡的功绩。像每一篇小说中的主角一样，拥有强大的实力和智慧，像电影中的主角一样，拥有不平凡的能力，电视中的主角一样，拥有不平凡的.一生。这就是你所想象的主角吗？不，这只是表面上的，真正的主角是发自内心的，因为在你的主观世界，你认为它是它就是，认为它不是它就不是。
而所谓人生，又何尝不是，类似一篇故事，而你就是那篇故事的主角。
小学生六年级作文我是故事的主角 6
蝴蝶已经飞过，但花园没有留下任何痕迹；风雨已经逝去，但天空中任不见彩虹。记住,记不住；忘掉，忘不掉……既然选择了前方，就只能义无反顾，不管这条路是如何坎坷，也要把它走下去。
——题记
东方破晓，露水湿衣，淡淡花香在那束初升的阳光中尽情的飞舞，如此佳时，必然是赏花的好天气。携一抹阳光，便来到楼下的花园之中，正是秋来九月八，菊花已绽，满地灿灿一片，醉人心扉。
正想好好欣赏这秋日美景，却忽见一精灵飘悠而来……哦，是蝶！它那又大又宽的翅膀散发着萤蓝色的光辉，还有黑色的纹路镶嵌其中，它轻盈飘渺地飞着，朝着那朵朵菊花款款地飞来，它迈着轻盈的舞步，踩着阳光的步点，向每一株菊花问候。
我不觉看呆了，多美的蝶啊，我不禁想要与它一同舞蹈！转身，扑翅，昂头，在草叶间，在花丛中，在蓝天下，每一个镜头都是如此的华丽！
想想大千世界，无奇不有，说是那小小的昆虫，便超过了一百万种。但是蝴蝶却能从中脱颖而出，成为昆虫中最美的.一种，不知受到多少人的喜爱。
当晚霞抹出最后一丝艳丽时，我却惊然地发现了遗落在菊花从中的那只蝴蝶。它还是那样，翅膀上闪着耀眼的蓝光，翅膀微微地张着，像是要做出最后一个旋转……几个小时前，它还舞得那么美，而如今，却只剩下一巨绝美的尸体。
“生如夏花般绚烂,死如秋叶之静美”。用这句话来比喻真是再好不过的了。蝴蝶的躯体被秋风吹起，它的嘴边还含着一丝淡淡微笑，恍惚间，我仿佛又看见那只绝美的蝴蝶，踩着阳光的舞步，舞出它自己的美丽。
我静静地坐着，让思绪蔓延，心无法搁浅。我感觉空气中弥漫着快乐和忧愁的味道。一些破碎的片段闪现，那些美丽的舞姿只是瞬间的么？为什么它们的一生可以如此华丽？……灵魂开始颤动，不经意间，心里涌起些许淡淡的惆怅。
次日，晨练时的我随着温暖的阳光，发现花园里有了一只新的蝴蝶在翩翩起舞，花儿们也在争香斗艳的开放，对了，还有花丛中孩童们嬉戏的欢笑声。这一切新生的景象不依然是令人赏心悦目的吗？突然，我似乎又领悟到了一丝真理。
那只昨日翩飞的蝴蝶，它美丽过，它绚丽过，它被人欣赏过，它的一生狠充实。这是一个它为主角演绎着的故事，而这个故事，又只是我的故事中的一个小故事。它的生死，它的美丽，我的感悟，我的赞叹……都在属于我的故事里，在这个故事里，我则是那个主角。
我们在羡慕别人绚丽耀眼的时候，也许在为自己的命运愤愤不平，那是我们看不见他们背后的汗水和泪水。其实，每个人的人生都是独一无二的，每个人都有着属于自己无与伦比的故事。而这个自己，一直就是这个故事的主角。
小学生六年级作文我是故事的主角 7
冬天悄悄的，一声不响地来了。但北方的人总是第一个感受到的，可能是因为那呼呼作响，吹得人毛发都立起的寒风；也可能是那一层层薄雾的出现；也可能是人们裹得越来越厚重的棉衣。让冬天的到来变得格外不同。
那是一个寒冷冬天的早晨，连呼出的气儿似乎都要结成冰了似的。我把双手紧紧握住，缩在羽绒服的袖口里，迟迟不肯拿出，头发也被寒风吹得乱七八糟。街上倒没有几个人，连上学的学生也没看见几个，我一路冻得一边咳嗽一边寒颤地抖。我几乎是一步步的走到学校中去的，结果校门口却贴着一行大字儿“今天不开校门。”我又气又恼地对着一面墙踢了一脚，结果发现脚已经冻僵得感觉不到任何痛感。这时候，像是特地来看我笑话一样，雨从天上倾泻下来，好像对着我说：“这下你可走投无路了吧！”我着急得左顾右盼，希望有个人能够出现，但等了十分钟左右，到路上还是连个人影都没有。我一咬牙，心想大不了就是被淋个落汤鸡，刚准备冲出去。“嘎吱，嘎吱”的声音从耳边响起，是一团模糊的灰色的'身影，只见她拿了一个长长细细的东西。我便驻足望去，是一个老奶奶，手里拿着一把深蓝格子雨伞朝我走过来。
她一边撑开雨伞一边问我：“今天天气不好，你应该是没有接到学校通知吧。”“嗯……”我略显呆滞地答道。只见她慢慢把雨伞打在我的头上说：“我认得你，你就是那经常来我店里买钢笔的小女孩儿吧”她一边走一边跟我说着话，“我家离这儿还是有点儿距离的，奶奶”我突然插话。她爽快地对我说：“没事儿，顺道儿嘛。”直到把我送入单元门口，她才停了下来，对我说：“快去吧。”我进门后透过单元门口往外看，惊奇地发现她正顺着我们原来的方向返回。原来，我们不顺道。
也许这个故事的主角是我，但我更想借此来感谢老奶奶：你温暖的话语和我头上的雨伞，在我心中从未消失！
小学生六年级作文我是故事的主角 8
有人说，恋爱的两人就是故事里的主角，那么我会是谁的故事里的主角呢？
如果说我是你的故事里的主角，那么你是否察觉并知道？或许我很朦胧，让人琢磨不透，也让你不知道我的心思，所以你不会轻易懂得：其实我就是你故事的主角。很多话语，无心地走进你的耳膜，却有意放在你心里；很多思念，静静送到你身边，没有把你惊醒；很多答案，原本已经明了，我们却避而不答……或许我们都一样，一样地不知道是否该让彼此明白：其实我们都在爱慕彼此！
如果说我是你的故事里的主角，那么你愿意告诉我么？或许我有柔情的眸，还有甜蜜的语，让你着迷，让你喜欢。只是你不敢告诉我，对么？你怕，怕一旦说出，一切都走向胡乱；你怕，怕说出之后，连最起码的友谊也会变色，也会变得冷淡漠然；你怕，怕被拒绝的滋味，更怕别人说你不矜持，不淑女……可是当你用如我朦胧的眼神般的明眸望着我，我一片晕眩，却不知道是否你也在想着我在想的答案：你是否也喜欢我？或许是我太清高自大，不该让你打破那个僵局，因为我是男孩。在封建思想继续零星散落的时代，我就应该主动，主动让你知道我的心意，然后静静聆听你温柔可人的心声！
如果说我是你的故事里的主角，那么就让我们都明了！世间有很多的悲哀，也有很多的悔恨，所以才会有那么多人埋怨世道的不公，怨天尤人，总不喜欢咒骂自己！其实很多时候我们都在机会之中，只是我们的怯弱和缺乏勇气，让我们踌躇徘徊，拿不定主意，以至于机会就在我们的眼前慢慢流失……有两个人都喜欢着彼此，但是却都没有给彼此说明！本来机会就在眼前的，只要男的再敲一下门就ok了，可是他放弃了最后离成功最近的一次敲门，让之前的努力白费。本来机会给了她的，可是她的固执，她的任性，以为可以再考验一下他的耐性，其实她不知道自己已经让他敲了很久的门了，以至于最后一次敲门等了好久好久，结果开门之后已经物是人非，连最后的'背影都没有撞见……机会，有时很近、很近，只是看我们有没有勇气和信念去摘得！所以，我也不愿意做那个男孩，给了自己足够的勇气和信念，至于你，是否感知到了我对你的感觉？如果有的话，那我们都挑明，好么？让我们以后都不至于遗憾，就算挑明后或许会失意，会留下伤痕，也总比以后的以后望天叹地地埋怨好！
只是，我究竟是不是你的故事里的主角呢？有时的我们谈笑风生，有时的我们片语即停，而有时我们又会很专注地谈论话题以至于关于感情的话题……这样后 ，我就糊涂了，不知道何时是玩笑何时是真话何时又是你的洗刷！
我该如何做，才会知道是否是你故事里的主角呢？万事万物就如阴阳两极一样，遵循着世界的规律，那我们的故事呢，是否也如阴阳两极一样，会有一个柔和而圆满的结局呢？
小学生六年级作文我是故事的主角 9
白驹过隙，光阴似箭。
十三年的春秋里，每天都发生着大大小小的事。这些事如颗颗璀璨的星星，悬挂在我心里灿烂深邃的夜空中。
犹记得三年前的那次历练。那天是一个大晴天，高远的蓝天飘着缕缕云烟，热情的太阳灼烧这大地，行走在道路上，似乎快要被烤干水分。我早已和朋友约好去会会那慕名已久的三千八百坎，带好装备，怀着期待的心情出发了。
三千八百坎名不虚传，山顶云雾缭绕，从山脚下看只能看到若隐若现的绿林，满满的激动之心早已按捺不住，踏着层层石阶，走在小径中。一伙人，听着溪流叮咚之声，嗅着桂树的阵阵清香，赏着奇松怪石的奇特之美，轻快的步伐，点在山野里，宛如个个轻盈的精灵。
山中有三个大瀑布，石阶上也浮起薄薄水气。顿时热气消散，清风习习，风中和着瀑布的凉爽。好不容易，一行人爬上了一千坎，过了这个大关，便决定着休息会儿，恢复了体力，再继续奋战。
“哗啦啦”，瀑布的水声犹在耳畔，天色渐渐有些暗了，透过树叶的'罅隙，云被即将坠落的夕阳染红了。这样的时候也不适合再往上爬了，我们的意见出现了分歧，一部分人想下山，能够安全回家，另一部分人想继续前行，领略那令人神往的美景。
这时，双方都不愿让步，气氛很尴尬，如同日暮的丝丝凉意。大家都不知道该如何选择的时候。于是有人把我这个组织者推了出来，要我拿定主意。我看看左边，瞧瞧右边，有些不知所措，压力如同一座大山重重地落在我的肩头，令我喘不过气来。
大家的目光都集中在我的身上，一时之间，我想着还是下山吧，再往上走，会出事的可能性更大。恍惚之间，我一改平时的柔弱性格，果断地说出了决定——下山！
大家伙儿都怀着遗憾的心情，慢慢走下山，也许心中都在想着下次再战。
岁月无声，缓缓流逝，一次磨炼中，我努力成长，光阴的故事里，我做了一次主角。
小学生六年级作文我是故事的主角 10
屏幕上的刀马旦，在玻璃般的舞台上，演绎着风花雪月，看她潇洒的跳跃，英柔的眉宇，飒爽的身影，众人的期待只为看她一个人。目光呆滞的停留在电视上，时光好像停止了奔流。日光懒散的撒落在桌上，似乎是谁遗弃的梦。
世界上所有的主角，都拥有不可一世的快乐和掌声，他们的存在是给人们以幸福的，他们可以拯救地球，可以拥有美好的记忆。
我也是一个主角，就像马戏团里从钢丝上不小心掉下来的山羊，只能遭受唾弃和鞭打。虽然山羊也是主角，但这个主角只配拥有伤心的回忆，而像山羊一样鞭打我的是至冷的语言和我内心冗长的回音……我和晨是朋友，只是朋友，只是相遇目光后会点头示意的朋友。曾经，我们是挚友、是知音、是只有雪莲才能形容的纯洁友谊，不过只是曾经了，只有自嘲的'大笑能宣泄我心中泛滥的泪水。
晨和我一起长大，她是个快乐的人，总会在每时每刻照亮我的天空。她很要强，什么事都做的很好，但命运的不公平谁也说不准。虽然我从没想过这种事情会发生在我的身边。
在有一次我们追逐时她意外的摔在地上，而后连手提包也接不准时，我想可能有什么事发生了。结果听妈妈说，晨的小脑因车祸而受伤了。当时我只是震惊，可怜晨是那么要强的人。
而后来，事情原没有我想得的那么简单，或者说，是我太复杂了，我逐渐发现晨变得缓慢而容易受伤，这让我有些接受不了，而我要照顾她太多。所以，思想上的不情愿更多的用在了我不想说出的语言和不愿投去的目光。可是，我毕竟做了，虽然我不想承认自己的自私和虚荣是占据了我几乎所有的内心。
晨没有和我多说什么，只是以后我们便不再相见了，是我没勇气去见她，我胆小，我不敢承认当时的我是多么的令人厌恶。偶尔一次，我看到晨的网络日志，“只是再温热的手，也无法捂热我那颗冷至深谷的心和冷至骨髓间的痛”，我的眼神暗淡了，我用冰冷的键盘打了三个字“对不起”。我知道，雪莲也会凋谢，只是它散发的清香会留在人们鼻间，令人回味；友谊的伤痛无法改变，只是它的美好会留在我的心中，永远永远散发清香。
小学生六年级作文我是故事的主角 11
人生就像一场戏，在人生当中我们走过许许多多令人难以忘返的故事，他有酸、甜、苦、辣、咸，五味杂全……在人生这个天地中，我们永远是自己故事里的主角，并且有一个故事里的主角是我。
在小时候，我可是家里的小霸王，什么事都不用做。整天就知道吃、喝、玩、乐，因为我是家里的第一个小孩，所以根本不缺乏疼爱，简直就是要风得风，要雨得雨……
当我上幼儿园时，妈妈选了好久的幼儿园，才选定了一个，在开始上幼儿园的'时候，跟幼儿园小朋友熟悉，看谁都像敌人，我整整哭了两个月，才慢慢适应了哪里的生活，现在想想好丢人呀……第一天放学，我回家忍不住扯着我哪沙哑的嗓子给奶奶吐槽。这个故事的主角就是我……
同学们，我们每天都看电视，能否想到那个主人公是你，你会怎样想呢？其实电视的节目只是种假象而已，真正精彩的是你用你人生的经历想象一个故事，这个故事有你的喜、怒、哀、乐、有家人的关心和陪伴……那才是这个真真正正有趣的节目，你才是这个节目里的主角。
小学生六年级作文我是故事的主角 12
那个名叫《勤奋》的故事的主角是我……
所爱，可梦不可及就如天上的星星，抬头仰望很美，想要伸手去摘却触碰不到。所以我需要勤奋追求我所爱的东西。勤奋是成功的人必不可少的一种重要元素，但是勤奋会很累。在勤奋努力的过程中，或许我会放弃，或许我会遇到困难，但这时如果放弃只会有一个结果——不可能完成我的梦想。如果有困难，却又有尽力冲出难关的话，或许不会达到心中所想，但一定会比放弃更要优秀。勤奋不只是说说就可以了，还要落实在实际行动中，在这过程中肯定会很累，但这绝不是放弃的理由。放弃只是自我的不肯定，缺乏信心，而勤奋会让人倍增信心。
在学校学习有老师监督在家就要靠自律，也许听起来挺简单的，但做起来就很难。只要在学习中找到乐趣，这就会变成一个很简单的`事情，这就要靠我们的自觉，要靠我们的勤奋。在做作业时，笔尖摩擦在纸上留下了痕迹，在脑子里留了的痕迹。这是知识，知识会让人快乐；当作数学题时，我苦思冥想才想出后那说明，我想当时我想出那道题的一瞬间，内心是欢愉的，是轻松的。而想出那道题的前提是勤奋。
勤奋这篇故事还没有结束，我还需要努力……
小学生六年级作文我是故事的主角 13
今年的寒假是在老家的木屋里度过的，终于不用再忍受春运的人潮了。耳畔听着新闻里介绍今年春运累计输送旅客……我的思绪却飞到那一年春运时车站里的一幕。
那天，正值隆冬时节，也是春运最繁忙的时期。我在候车室里，吃着迟到的午饭。屋子里开着暖气，吹得人浑身暖洋洋的，窗户上已经生了些薄雾。一家人围在一张长椅上，闲话家常。我也如其他家庭的孩子一般黏着母亲，和她一起谈天说地。可这时，在这温馨和谐的画框中出现了一位身着绿色军大衣、黑色棉裤，脚踩厚重的靴子，拎着一大包行李的老大爷。他的出现太过于突兀，瞬间吸引了周围旅客的目光。他却好似看不见一般，眼睛直勾勾地盯在地上搜寻着什么。但每当他经过某些人面前时，他们又都厌恶地别开了头，满眼都是嫌弃与不耐烦。我就这样看着眼前发生的一切，不知所措。最终，他满脸落寞的离开了。
可是，不久，他又焦急地折返回来，两眼慌乱的往里扫了几遍。最终无力地朝着角落里的座椅走过去，艰难地坐下。慢慢地将行李放在脚边，脸上写满了焦急与挣扎。最终，他像下了好大的决心一般，把手在衣服上擦了擦，伸到离他最近的那位叔叔面前，用细不可闻的声音艰难地说道：“我的火车票不见了，请你帮帮我吧！求你了！”那位叔叔却似受到了莫大的惊吓一样，推开了老大爷的手，拉起箱子逃似的跑开了。
将这一切尽收眼底的我，心中骤然升起一股无名火。心想：现在的人看着衣冠楚楚，却不曾想到内心如此狠绝，如果他向自己求助的话，我一定会帮助他的。刚想到这儿，老大爷就向我和母亲走来。我以为母亲一定会帮助他的，可是母亲同样拒绝了老大爷。一盆冷水向我泼来，不愿接受这个事实的自己，连忙逃到另一张椅子上去了。母亲似有些气愤，跟过来严肃的告诉我：“女儿，他就是个骗子，是专门骗钱的.，你以后千万不要上当！”我不解，难道所有向别人求助的人就一定是骗子吗？
老大爷最终颓然回到那张孤独的座椅上，偷偷地抹着眼泪。发泄完之后，拖着自己的行李包，起身打算离开。在他出旋转门的那一刻，一位学生模样的大男生阻止了他，冲他灿烂的笑着。拉起老大爷的手，将自己手中那一把50、20、10块面值的钱塞在了他的手上。老大爷泪如雨下，却说不出一个字。大男生未做停留，转身朝自己的朋友跑去。
我不知道那一刻老大爷心里想了些什么，也无从知晓那位大男生在帮助他人的时候内心是否有过挣扎。我只知道，从那天起，当别人向我请求帮助的时候，我不会拒绝。难道不是吗？或许，在某天，那个故事的主角是我。
小学生六年级作文我是故事的主角 14
那是一个很平常的一天，却发生了一件不平常的事。而我，却意外地成为了那个故事的主角。
那是一个很美的傍晚，秋风吹拂着已经泛黄的树叶，带着一丝凉意，发出飒飒的风响，我慢步走进了一家略显简陋的小文具店。
这是一位上了年纪的老奶奶开的，老奶奶的腿脚不灵便，两个儿子不孝顺，谁也不照顾她，所以她开了这家小店来维持生计。我常来她这儿买东西，一来是希望我能帮老奶奶一点儿，二来是因为我也很喜欢这位带着老花镜的慈祥老人。
走进店里，老奶奶还是像往常一样站在柜台前，店里还有一位和我差不多大的男生在挑选文具。见我来了，老奶奶笑着说：“孩子，这次你要些什么？我这里来了些新的小玩意，要不要看看？”我微微点了点头，刚要开口，却看见刚才那个男生从柜台上拿了些什么东西，便往外走去。或许是注意到我在看他，他转过身来，瞪了我一眼。我被他吓到了，看了眼老奶奶，想提醒她，便是开不了口。
转眼间那个男生已经走到门口了，我一直看着他，希望看到他走回来把东西放下或者回来付钱，但是他没有。
老奶奶或许是惊讶于我长时间的`沉默，小心翼翼地喊了喊我：“孩子！孩子！”我把目光投向老奶奶，狠了狠心，跑上前去拖住那个男生，把他手里的东西硬抢了过来，大声对着老奶奶说：“老奶奶，这个人拿了你东西没付钱就跑！”那个男生使劲想挣脱我，事实上他也成功了。老奶奶这才反应过来，有些颤抖地来到我身边。我把东西递给他，那是一枚小小订书机，却让那个男生费了那么大的劲。老奶奶接过订书机，对我说：“谢谢你了，孩子。你没事吧？”我揉了揉有些发红的手，摇了摇头，说了声：“再见！”就走掉了。
走出店后，我才意识到我刚才做了些什么，看了看还在微微颤抖的腿，心里涌现出一股莫名其妙的自豪感。我居然做了见义勇为的事！这是我以前从来不敢想象的。向来有些胆小的我头一次做了这么勇敢的事，我为我自己骄傲。骄傲过后的我似乎发生了什么改变，可能这就是浴火重生的蜕变吧！
蜕变之后的我将勇往直前，做最真实的自己，因为——我也可以是自己生活中最耀眼的主角！秋风依旧微凉，轻拂过路边的野草，也轻拂过我的心头，迎着这秋风，踏着黄昏留下的最后一笔余晖，我走上了回家的路，也正式走进了属于我的独一无二的故事！
小学生六年级作文我是故事的主角 15
红灯绿酒的城市在夜晚格外璀璨，霓虹灯下谱写着一个又一个精彩的故事。然而我的故事在哪？为何我的人生中只有“学习”两个字？
有人说“拼搏就会成功”，可我未曾努力过吗？我也曾闻鸡起舞，也曾勇攀高峰。可是我滑落了，摔得粉身碎骨。我沮丧了，我告诉自己，你不是登上高峰的勇者。还是停留在山脚吧！
于是我就在病榻上一蹶不起，过着没有故事的生活。直至一天，我仰望高峰，看到了全身多处患病的霍金正用那唯一能活动的两个手指敲击着键盘，做着学术报告，在挫折面前，他选择了坚强；我又看到了又盲又聋的海伦在努力又吃力的学着语言，在挫折面前，她选择了坚持；我还看到了被挖去膝盖骨的孙膑正坐在战车上指挥着战车，在挫折面前，他选择了忍辱负重；我也看到了贫穷的洪战辉带着小妹妹到处奔波，在挫折面前，他选择了奋斗；我仿佛还看到了张海迪，贝多芬......
他们的生命是奔波的洪水，在撞击岛屿和暗礁后激起了美丽的浪花。他们掌握着自己的人生，掌握着人生的.故事，他们是人生故事中唯一的主角。而我在挫折面前，选择了逃避，我放弃了故事，放弃了主角的位置，放弃了对人生方向的掌控。
我看到通往高峰的路上留下了一位位伟人的脚印，是那样的坚定不移，那样的执着，而山脚下我的脚印却漂浮不定，轻风拂过就变了样。
我似乎明白了，伟人们用顽强的毅力在荆棘的地方开辟出了一条条的路，而我却妄想跟在他们身后，不费吹灰之力就地攀到山顶。
于是我决定离开病榻，像狄更斯所说那样用顽强的毅力改变和征服世界上任何一座山峰。我相信挫折是通向山顶的动力，是让我能否成为故事主角的挑战，现在我接受挑战，这个故事的主角一定是我。
小学生六年级作文我是故事的主角 16
我是一个小女孩，从小就受到爸爸妈妈和爷爷奶奶的宠爱，当然，我有我的成长故事。
小时候和爸爸妈妈生活在一起，当时还不在濮阳，因为爸爸妈妈都在安阳上班，所以我小时候在安阳生活。后来爸妈因为工作的原因，他们把我送回了老家爷爷奶奶的手里，当时我们家就我一个孩子，所以爷爷奶奶对我宠爱有加，每天早上，我一睁开眼就会有一袋热牛奶递到我手里，晚上我和爷爷总会抢电视看，当时手机还不流行，电视就是我唯一能看到动画片的渠道，我抢不过爷爷就开始哭，其实我当时就是故意的，果不其然，我一哭爷爷就抓紧把遥控器递给我，我一接过遥控器，就抓紧调到少儿频道，一直看到睡觉。
后来我大了些，妈妈回来照顾我了，因为她要在我们这边上班。她在我们这边任职教师，我记得我上小学的时候她来上班的，当时我家还没有汽车，就只有一辆双人座的`自行车，当时我每天早上坐在后座，妈妈在前面骑车，我坐在后面晃悠我的两只腿，晃悠着晃悠着就到学校了，我就开开心心地背着书包到教室，因为妈妈要提前到学校，我总是跟着她早早地就到了学校，教室里没人，我就坐在我的座位上，一个一个数着来的同学。
上了初中，心理上也成长了不少，会帮妈妈做一些家务，偶尔和他们说一下我学习上的压力，我的爸爸妈妈不会逼着我学习，他们只是让我尽自己最大的努力去学，让未来的我不后悔就行。当然，我也没有辜负他们，我一直学习，虽然不是很优秀，但是我努力了。
我的成长故事还在继续，故事的主角一直在长大。
小学生六年级作文我是故事的主角 17
在那个夏天和秋天的交界处，我走进那个满是故事的门里。
那么多次的东升西落，我还是很喜欢那次朝阳的霞光，天空的边层月染着橘红色的梦的辉煌，那次，是人生的第一场灿烂。
那就是一个清晨，久别的太阳光从云彩里溜出来，为小路铺上了一层层厚实的温暖，在太阳光的沐浴下我们姐弟三人即将开始晨跑，出发了，我们宛如调皮的黑蛇曲曲弯弯的向前走去。哦哟，脚底板一滑，我跌倒在路上。还赶不及体会手掌心处传出的疼痛，见到她俩已飞快的离我而去。我不由自主潜意识地站立起来，也顾不得手心痛或多痛，撒开脚丫冲过去了。越过小路，要追到奔跑的人儿，不愿歇一囗气，一会儿我爆发出最大的潜力与动力。
二十米，十米，5米……就在还差5米的时候，命运如同跟我开了1个极大的玩笑，我又一次被石子绊倒，望到了正前方的她俩离我渐行渐远，我心里由不得产生退却的念头。可另外一个念头却提起——奋斗到底。我便不再彷徨，疯也似的往前飞奔而去。那一瞬间好像天地万物都已经消失不见，只遗留下我狂跑的'背影。最终，我终于追到了晨跑的她们。
这事在我的心里遗留下了1个深奥的启发“在艰难阶段，假如你自己心里退却，那将会一无所成。所以不要退却，要前进，要相信自己，要有勇气。以后的我再不会在同一件事情上绊倒两次。学习，生活亦然如此。
在那个蝉鸣不止的夏天，我安静的回头，同那个充满故事的门再见。
小学生六年级作文我是故事的主角 18
我曾经遇到了一个让我终身难忘的故事，那个故事的主角竟然是我自己。那是一个夏日的午后，阳光透过窗户照在我的脸上。
当时，我正在学校参加一个志愿者活动，帮助清洁社区公园。我和一群志愿者们一起扛着铲子、扫把和垃圾袋，大家兴致勃勃地开始了清理工作。
突然，我注意到一个年迈的老人正坐在公园的长椅上，眼神里透露着孤寂和无助。我走过去和他打招呼，他似乎有些意外地望向我。
我们聊了一会儿天，我得知他的儿女都已经离开了家，很少有机会和他见面。他说，每天都像这样独自坐在公园里，感觉非常寂寞。
我想，为什么不给他一些陪伴呢？于是我邀请他一起参加我们的清洁活动。老人略带惊喜地点了点头，我们一起开始清理公园。
在接下来的.几个星期里，我和老人成了好朋友。他告诉我关于他年轻时的故事，而我也分享了我的梦想和目标。我们一起工作、一起欢笑，仿佛时间在我们身边变得无比美好。
通过这个故事，我意识到每个人都有自己的故事和孤独。我们可以通过关注他人、倾听他们的故事，为他们带去温暖和欢乐。而当我们给予他人关爱时，我们自己也会感受到更多的快乐和满足。
这个故事让我明白，我们每个人都有机会成为别人故事中的主角。不论是身处于何种环境，我们都可以通过善意和关怀来改变他人的生活，也为自己创造更加有意义和丰富的人生。
小学生六年级作文我是故事的主角 19
人们常常说人生如戏，戏如人生。每个人都是自己人生中的主角，虽然我们可能很平庸，但这不能阻挡我们发光发热，展现自己人生的光辉。
在我过去的十几年中，我常常因自己平凡焦虑，因为每个人都想做生活中最瞩目的那个人，所以我也不例外。但是现在想想何必做别人眼中的主角，保护好自己的人生，走好自己的方向，做好自己那个故事里的主角，这才是我们最应该做的。
那个故事的主角是我。一所学校，一个班级，一个个独一无二努力奋斗的生命个体。努力学习就是我的青春主旋律，我就是自己奋斗青春中的主角。我可能不是那所谓的天选之子，但我要努力成为自己心目中的英雄。因为我曾看到过一个故事“从前有一颗沙砾，它渴望能变成珍珠，同伴们却嘲笑它。但它并没有放弃，执着的去向智慧老人讨教。智慧老人告诉它，变成珍珠是一件艰难漫长的事，它为了自己的`梦想毅然选择了被关在蚌壳里。经过很长的时间，沙砾终于变成了世界上最大最白的珍珠。”所以自此以后我再也不追求自己能够成为他人心中的主角，我开始梦想成为自己人生中的主角。
在我奋斗的青春之路中始终有这样一个身影，一个少年，手指一杆笔，心怀一个梦。用奋斗书写着自己平凡又不甘堕落的人生，勇敢的做着自己人生那个故事的主角。不需要模仿谁攀比谁，勇敢爱勇敢恨，做一个真实的自己。做自己人生的主角，走自己的路让别人说去吧。
人生如戏，戏如人生，做自己人生的主角。心中永怀那个身影，是那个少年执着那支笔，在浩淼的世界中书写着自己人生。在繁华的世界中，在自己的角落里做一朵美丽花。
小学生六年级作文我是故事的主角 20
小时候，她牵着我的手；小学时，我在前面，她在后面；长大后，我背起行囊，在她复杂的注视下，以一种落寞的姿势落寞地唱着思念的歌，讲述着未归人的故事。
小时候，垂杨紫陌洛城东。
“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的……”蹦着跳着的我此时五岁。熙熙攘攘的大街总能给我以安心的感觉。很平整的石子路，蜿蜒地通向心中的城。早点师傅憨厚油腻的笑脸如同天边的那朵霞光，圆溜溜的眼睛此时亦充满了笑意，向我递来炸得金黄脆口的早点，“来，孩子，快尝尝我刚做的。”他转身，掀开蒸笼，热热的蒸汽冲上屋顶，形成了一双温暖的手，牵着我，安稳地走过了小时候。面对着她宠溺的目光，我开心地笑了。
小学时，为伊消得人憔悴。
“狼烟起，江山北望，人北望……”奋笔疾书的我此时九岁。温暖的灯光照在桌面上，耳边还回荡着老师白日所讲的话：“人至少拥有一个梦想，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”那么我的梦想又是在哪里呢？停笔，苦恼地抱头索，一阵微风吹来，将楼下老人小孩的欢笑吹来，如三月的微风将温暖的杨花啪啪吹入心湖，淡淡的花香弥散开来。虽然心中梦想还不很清晰，但我的心已有了栖息的地方。——那就是她。淡淡的微风在屋中飞旋，在我的背后汇成一股力量，让我一往无前，勇敢地度过小学时光，面对她鼓励的目光，我坚定地笑了。故事的转折由此开始，不住向望唏嘘不已。故乡啊故乡，待不思量。
长大后，丛里寻她千百度。
“随着一年年时间飞跑，小小少年在长高……”孤独落寞的'我此时十三岁，刚来到异地的我从未哭过，与周围的同学也能融洽相处，可就在我第一次打电话时，听到那不知听到多少遍的“多吃点青菜”时，那压抑已久的感情如井水般喷涌而出。喉头仿佛堵着什么东西似的，咽不下，吐不出。望着那月亮，第一次真真正正地感觉出了“月是故乡明”，也第一次产生了“江畔何人初见月？江月何年初照人”的感觉。故乡的她，现在怎样呢？月色中，仿佛看见了那复杂的目光，我却失控地哭了。故事至今仍未有结局，每讲一次都不禁泪如雨下，故乡啊故乡，怎不思量。
这就是一个未归人的故事，我，就是那个故事的主角。我不知远方的路还有多远，但我相信，在灯火阑珊处，终会响起归人那达达的马蹄声。
小学生六年级作文我是故事的主角 21
思绪停滞在多年前的一天……
窗外寒风凛冽，雪花飘飘洒洒的扬过地面，白色的雪花与大地相融，形成了浅浅的一层薄膜。远处有几处人家炊烟袅袅，饭菜的香气窜进我的鼻子，一切都是那么和谐美好。年仅五岁的我站在门槛上，眺望着远处的公路。杨树先生们整齐的.列在路两旁，像保卫家园的勇士，我站在那里殷切的盼望着妈妈下班回家。
“砰，砰，砰”咦，是谁的脚步声？我以为是妈妈回来了，奔跑着挥舞着手臂叫着“妈妈，妈妈”。结果跑出去一看，霎时笑容僵在脸上，原来是幼儿园小伙伴小心。我对我刚才的举动很是尴尬，双手做作的捏着衣服拉链，低着头，脚上踢着地上的小石子，不自然地笑着，不好意思抬头。小心是个善解人意的姑娘，她有着圆圆的脸蛋和闪亮的眼睛，她看我面颊染了几分窘色，便装作什么也没看见，拉着我便往她家跑。
在她家看了一会儿《多啦A梦》，小心的四姨却来了，她想带着小心去超市，顺便看我在这无聊，便也带着我去了。本来我想告诉奶奶，却在小心的再三催促下放弃了这个想法，也就跟着上了车。
一路上我们欢歌笑语，好不惬意！
到了超市，阿姨左手拉着小心，右手拉着我，左挑挑，右拣拣。望着琳琅满目的商品，我早已眼花缭乱，把要回家的事也抛到了九霄云外。我和小心相互打闹着，推搡着，望着满目的商品转个不停，我们甚至忘却了时间，直到一阵急促的电话铃声才把我从云游太空的思绪拉回现实。
阿姨领着我们走到一个僻静的地方接起了电话。
“对对，她在我这儿呢，真是不好意思啊，我马上给您送回去。”阿姨说着，眉头不由得紧锁，便拉着我们往回走。从阿姨那伪装得很不像的脸上，我隐隐感到不安。
快要到家后，我就远远地看见路口有一大群人焦急地等在原地。他们跺着脚，搓着手，想在焦急的等着我的到来。在狂风的侵蚀下，他们瑟瑟发抖，每个人的脸上都挂着满满的担心。直到我下了车，疯叫着回到妈妈的身边，刚想给妈妈讲一下我刚才的所见所闻。而妈妈却仅仅把我搂着，在我嘴边告诫着我不许跟陌生人走，我呆在原地……
小学生六年级作文我是故事的主角 22
人生犹如一个多幕剧，我们每个人都是剧中的主角，都散发着各自的光芒。
有一次，我们班级要开展班会，但这次的班会与以往不同，这次班会是一个要让学生自己来开展的班会。老师来辅助我们。但要首先确定的就是谁要担任总策划这个职位。于是班级进行了投票选取，令人惊讶的是我已23票担任了这次班会的总策划，大家都鼓掌支持了我。首先，我先把这次参加班会的项目确定了，分别是演讲、朗诵、歌唱、舞蹈以及古筝等等。首先，我把演讲，歌唱，舞蹈，古筝一一确定完了，但在朗诵这里出了一点小问题。朗诵只需四个人，但现在有六位同学想参加，因此发生了一点小矛盾。因为我是本次班会的总策划，所以这件事情需要我来负责。要担任朗诵位置，必须要有好的朗诵基础，所以首先这六位同学每人先朗读了一小段文章，最后投票决定，于是那负责朗诵的四位同学很快就定了下来。随后，我又去安慰了落选的那两位同学，她们并没有气馁，而是积极的参加了别的项目，本次班会的人员算是搞定了。
我放学回到家把自己的作业，快速的写完后，就开始为大家找关于本次班会的演讲稿，朗诵稿以及古筝所需要的'乐谱等等。我找了很多分别，一一的发给了参加这些项目的同学们，参考一下他们的意见，经过了一个晚上，所有的材料都已经准备齐全了。
接下来就进入了排练过程，大家都作文很认真努力的练习，都要为班级争得一份荣誉。有一位同学负责古筝，因为我给她的谱子稍微有一点难度，所以她弹的不是特别的通顺，总是卡住几次，这样弹出来的效果不太好。她很沮丧，但我勉励她说，没关系的，谁不练习就立马就会了的，熟能生巧，只要咱们多练几次，一定会练好的。她看着我点了点头。因为我学过古筝，所以我对古筝这一方面还算比较了解的。她有哪里弹错了，我可以帮她纠正过来，经过我们俩的合作练习，这个曲子终于被她流畅顺动听的弹了出来。不知为何，我的心中也涌起了自豪的情绪。
经过了一个星期的努力，班会正式开始了。大家都很紧张，包括我在内。但我勉励他们说：“没关系的，放心松！”这句话我在开始前对他们说了无数遍。大会正式开始了，大家都尽了自己最大的努力去表演。后面坐着的领导。也像台上的同学，投来了赞许的目光。
班会结束，我的手心里攥的全是汗。似乎比台上他们还要紧张！老师过来了，把我拉上讲台说：“本次班会之所以能有这么成功的闭幕，都是因为有大家付出的努力！”但老师说我的功劳最大！帮助同学们解决一个又一个的问题，大家都像我鼓起了掌。
每个人都是自己故事里的主角，无论导演如何，剧情如何，我们只有一个目的—那就是演好自己的角色。因为故事中的主角是我，主角因梦想而闪亮，因努力而可爱！
小学生六年级作文我是故事的主角 23
我一直觉得自己过得很平凡，直到那个特别的日子到来。那天，我收到了一封神秘的信件，上面写着“您是选中的人。”
抱着好奇心，我按照信中的指示前往约定地点。一个古老的建筑出现在我的眼前，似乎隐藏着许多秘密。我走进大厅，被一位智者迎接。他告诉我，只有通过三个考验，我才能成为真正的英雄。
第一个考验是勇气。智者带我来到一片陌生的森林，要我找到并驱散黑暗中的恐惧。我战胜了内心的'恐惧，成功地通过了第一个考验。智者表扬了我，告诉我下一个考验将会更加艰难。
第二个考验是智慧。我被带到了一间神秘的图书馆，里面摆满了各种书籍。智者告诉我，只有阅读并领悟其中的知识，我才能解开谜团。我一本本地翻看，终于找到了答案。我的智慧让我通过了第二个考验。
最后一个考验是友情。智者带我来到一个村庄，那里的人们生活困苦，深陷困境。我想方设法帮助他们，与他们建立了深厚的友谊。当智者看到我用友情战胜困难时，他告诉我我已经通过了所有的考验。
最后，智者给我一块闪烁着光芒的宝石，并告诉我，这象征着我成为真正的主角。我意识到，每个人都有特别的能力和使命，只要勇敢去探索。我离开了那个特殊的地方，带着内心的喜悦和自信，重新踏入平凡但美好的生活。
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