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以成语派对为题目的作文（精选29篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都有令自己印象深刻的成语吧，成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，还在苦苦寻找优秀经典的成语吗？以下是小编为大家整理的以成语派对为题目的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以成语派对为题目的作文 1
在作文课上，我们组成了一个成语派对，玩了一个猜成语比赛。
比赛分为三部分，第一部分是比手画脚猜成语，第二、三部分，分别为另眼相看猜成语和洗耳恭听猜成语。答对一题加五分，答错不扣分。
比赛在同学们的欢声笑语中开始了！我们组一开始就加了三分，好的开始是成功的一半！再接再厉吧！首先是比手画脚猜成语，同学们一个个都兴致勃勃的要为本组争分。过一会儿比手画脚猜成语结束了，让我们看看比分吧！最多的是三组，我们组其次，下一个部分我们要加油啊！
另眼相看猜成语开始了，同学门握紧拳头，做好了答题的准备。我组的成员李萌第一个上场了，她展开了自己精心准备的'画卷，她的画颜色鲜艳、大方，同学们都看得非常清楚。虽说清楚，但又猜不出来，整个班都在沉思，这时，有几个同学举手了。李萌叫了一个女生，白日做梦！那个女生说。对了！ 李萌说。她又拿出了第二张画，上面画着一只张着嘴的小鸟，小鸟站在荷叶上，荷叶周围还有一些荷花。一个男生说：鸟语花香！他看答案了，李萌说：不可以作弊！
最后一部分也结束了，获胜组是我们组！这次比赛意义非凡，我们在游戏过程中学了很多成语。这次作文课真有趣！
以成语派对为题目的作文 2
晚上做完作业，我倒在沙发上无聊地翻杂志，没什么好看。突然，我灵机一动，拉来姐姐和爸爸展开成语比赛。这个点子立刻得到姐姐和爸爸两位“高才”的同意。一年一度的成语比赛开始了。
我先说了：“大家看姐姐，是有沉鱼落雁、闭月羞花之容，可谓是花容月貌、秀外慧中、风姿绰约、冰肌玉骨、体态轻盈。而为人是两袖清风、乐于助人。帮助我学习呢，则是不厌其烦、潜移默化。”听完我这一大段由成语组成的.赞美姐姐的话语，姐姐也不甘落后，说：“你们看爸爸，真是雄姿英发、玉树临风、一表人才、慈眉善目、和颜悦色、五官端正，教导晚辈是衣钵相传、循循善诱、寓教于乐，眼睛是炯炯有神，不会自高自大，值得学习！”听完姐姐的侃侃而谈，真是语惊四座！在一旁被姐姐夸得得意忘形的老爸才上场了，他用倚老卖老的口气说：“你们现在正在学习阶段，学习时要全神贯注、聚精会神、不耻下问、持之以恒、坚持不懈、锲而不舍，不能不求甚解、班门弄斧、孤芳自赏、不思进取、虎头蛇尾，知道了吗？”听完爸爸的高谈阔论，我自叹不如。
这次成语比赛让我明白应该怎样学习，同时还锻炼了我的口才，真是成语帮了我的大忙，我一定要多积累成语，再与姐姐和爸爸一比高低！
以成语派对为题目的作文 3
晚饭过后，妈妈提议说：“今晚我们来一次成语接龙比赛吧！”
这个主意得到了我和爸爸的同意。
成语接龙开始了，我先开了个"龙”头“龙腾虎跃”“跃然纸上”妈妈第二。"上天无路"爸爸紧接着第三。“路…路…路”这一次，我输了。爸爸妈妈旗开得胜！
第二局妈妈先“入地无门”"门户之见”轮到我了"见仁见智"。“智勇双全"“全军覆没”"没齿不忘"“忘恩负义”"义无反顾"“顾影自怜”……比赛激烈地进行着。“怜…怜”爸爸有点卡了。我沾沾自喜“5…4……2”“怜香惜玉”爸爸突然一跺脚，激动地说了出来。唉，差一点爸爸就输了，真可惜。“玉树临风”又轮到我了，“风…风没想到我又卡了。"风吹雨打"爸爸替我接上了。我拍着后脑勺说："这么简单我怎么忘记了？"……
快乐时间总是短暂的，不一会儿就到了睡觉的时间了。这次短暂的'比赛，给我带来了快乐，也增加了我的词汇量，一举两得！
以成语派对为题目的作文 4
最近，我们班的同学竟奇迹般的迷上了“成语接龙”这个游戏，因为这个游戏既可以增长知识，又可以提高反应能力。而我，也是“成语接龙”迷。于是下课之后，我、刘晓波、孙天奇以及“大个”开始了成语接龙的`大战。
有我先开始，我立即说道：“低声下气”，孙天奇不愧文采奕奕，立即对出“气息奄奄”这时王天奇又对出“奄奄一息”“息息相关”，刘晓波又对到。“关…关…”我实在想不出来。“再不这样吧”，孙天奇提议，“我们的词汇不够多，所以是同音的就可以。”我听了万分感激，有绞尽脑汁响了起来。“对了，官官相护！”“护花使者？”刘晓波答道。由于接下来是孙天奇，可是没得对，他被迫下台，可他还在念：“者，者…”可真好笑。
接下来是刘晓波出题，他出了一个“非亲非故”，我想了想说：“故弄玄虚”“虚有其表”“表里不一”“一气呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人海”“海底捞针”。这时我又对不出来，只好下台。
他们正准备第二次大战时，上课铃响了，我们只好回到座位上。
以成语派对为题目的作文 5
上课铃声一响，比赛便开始了。冯老师从柜里取出一叠纸，发给我们，然后说：“我们来比一比，在规定的时间内比谁写的成语多。”
霎时间，全班鸦雀无声，静得连根针掉下来都听得见，只听见一阵阵笔与纸磨擦所发出的沙沙声，我也不例外，一拿到纸，便绞尽脑汁地写了起来……
写了一会儿，我的目光落在了语文课代表张未瀚的身上。她的成绩在班上可是数一数二，这次比赛没准儿她就能夺魁。这时，她埋着头，手里握着笔，飞快地写着。嗬！果真厉害！
我见了，也不甘示弱地又写了起来。随着时间的流逝，我纸上的.成语也逐渐增多，眼前就要写满一张纸了。我不禁沾沾自喜：看来，我可以“捞”个好点的名次了。可谁料，杨莺在这时捷足先登，抢在我前头写完了一张纸。写着写着，我脑中的成语越来越少，真叫人懊悔：“唉！这真是‘书到用时方恨少’呀！”
通过这一次的比赛，我看到了自己的不足。以后，我要更加注重课外积累，不断充实自己，这才不会“一叶障目，不见泰山”。
以成语派对为题目的作文 6
上课了，吴老师和蔼的说：“我们也来玩一次成语接龙。”
有的同学高兴得“一蹦三尺高，”有的同学比较稳重，所以问吴老师比赛规则，还有的同学在欢呼雀跃。
比赛开始了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的，难以平静。我担心自己填不出成语，还担心自己会填错。
我最喜欢的是第三轮。我信心百倍，因为有我们学过的成语，第一个是什么责任什么心，一瞬间教室鸦雀无声，吴老师说：“谁回答了这个成语加10分。”同学们有的在沉思，有的在用手机查找，还有的`在帮助同学，这个成语真让人猜不出来，结果是程玉琪先查了出来，我们加上了这来之不易的十分，时间一分一秒的在我的眼前闪过，扣人心弦啊，到我认识的成语了，我面红耳赤，着急万分，让我不由自主的想：“老师会选我吗？会让我回答吗？这一切的一切都是一个未知数，只有等待，结果老师没有选我，我的心随之降临到冰点，一落千丈，不过分分钟我又恢复了信心，在一场激烈的斗争下，老师一声令下比赛结束。
我回家一定要多多积累成语，否则有成语接龙或填空时回答不上来。
以成语派对为题目的作文 7
星期六，我很快就完成了家庭作业，便跑到爸爸的房间里说：“爸爸，看在我作业做得快的份上，我们玩猜成语比赛吧。”“好，哪个人输了，就要帮妈妈做家务。”爸爸爽快地同意了。
比赛开始了，爸爸先上台表演，他背着一个东西跑，然后一甩。我稍加思索，答案立马从我的嘴里脱口而出——“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。
接着，我出场了。我先伸出了二根手指，又伸出了三根手指，老爸眨了眨眼睛，好像想出了答案，张口就说：“三天打鱼，两天晒网？”我摇了摇头；“三长两短？”我又摆了摆手；“三心二意？”，还是不对。爸爸抓耳挠腮，实在想不出来了。妈妈见了，略加思索，“接二连三！”哇，被妈妈说中了！
轮到妈妈了，她昂着头，一大步一大步向前走，爸爸又挠起了头，眉毛皱了起来，怎么也想不出什么词语来。我左思右想，终于得出了答案——“大摇大摆！”妈妈微笑着点了点头。“哦！”爸爸长长叹了一口气，“没想到，我竟然输了。”“废话少说，快去干活！”妈妈催促道。“好，我认输。”在妈妈严厉目光的`监督下，爸爸只好乖乖地做起家务了。
我的家庭就是这样充满欢声笑语。
以成语派对为题目的作文 8
“狐假虎威”！“威——风，凛凛！”同学们都会说成语，我给大家推荐一个游戏：成语接龙。不妨听听我们家的比赛？
“各就各位，预备，开始！”只听一声令下，游戏开始了。“考场上”立刻有了严肃的气氛，“考官”爸爸一本正经地宣布游戏规则，说到激动的时候，这个”考官”竟然激动的要跳起来，真是个不合格的“考官”！
“游戏正式开始”！“考官”说着，“第一局：争冠赛！”游戏一开始，我就给妈妈来了个下马威，让她知道俺“老孙”的厉害。“望女成凤”！我的神色很得意，心想：我，就是“考官”说的那个最后的胜利者！但我转念一想：凤的成语也有很多呀，妈妈会接什么呢？正想着，只见妈妈头抬的.高高的，不甘示弱地说：“凤毛麟角！”我一想：角，角！啊？这可怎么组呀？这对我来说无疑就像晴天打雷，我吞吞吐吐地说：“不，不会。”不会？这下可乐坏了妈妈，高兴地快要跳起来。
我们又进行了几场激烈的比赛，真是难分难解啊！最后，通过平常积累了一些成语，我战胜了妈妈！
俗话说的好：胜不骄，败不馁。以后我可要继续努力！
以成语派对为题目的作文 9
上个星期五下午，我们304班举行了讲成语故事比赛，班上共有20位同学参赛。为体现公平，贺老师特地请来了方何文浩、沈博、李博、陈奕萌的妈妈来当评委。
首先，小主持人章文昊走上讲台，给我们介绍了比赛目的和评分细则。当章文昊说：“有请一号选手吴卓凡上台，二号选手阮铭轩准备。”同学们就依次上台将自己精心准备好的故事讲了出来。有的讲得很流利，还加了自编的动作；有的讲得结结巴巴，紧张得手都不知道往哪儿放了。
终于到我了，我紧张地走上讲台，敬了个队礼，大声说道：“敬爱的老师、家长们，亲爱的同学们，我今天要讲的故事是《磨杵成针》。李白，是我国唐代著名浪漫主义诗人……”讲的时候，由于紧张，我停顿了几次。讲完了，我又敬了个队礼，长吁一口气，轻松地走下台，坐到座位上，等主持人报我的成绩。当听到自己只得了8.925分时，我心里很失望……
经过两节课的.激烈比赛和那些妈妈评委们的公正评分，比赛结果很快出来了。贺老师即时公布了获奖的等次。当我听到张婷婷二等奖时，心里特别开心，觉得这几天的努力没有白费。
以成语派对为题目的作文 10
一个星期五的晚上，爸爸在玩电脑，妈妈在看报纸。我写完作业没事干，突发奇想地对爸爸和妈妈说：“咱们全家来玩一个成语接龙比赛吧！”爸妈高兴地说：“好吧。”
妈妈说：“规则是思考一分钟，接不上要罚唱歌！我来打头炮，你们不许交头接耳啊！我的开头是无私无畏。”我暗暗琢磨，这个可不好接呀，看爸爸怎么接这个“畏”字，没想到爸爸竟脱口而出接到：“畏缩不前，”我挠挠后脑勺急忙接道：“前功尽弃，”说完很得意地看着妈妈，看她怎么接这个“弃”字，哈哈。只见妈妈眉头紧皱，默默地念“弃……”妈妈想了一会，也没想出来，正当我得意洋洋的时候，发现爸爸在妈妈的'耳边小声说话，“不许交头接耳，违反规则要罚唱歌的。”老爸说：“不要为难你妈了！”我顺水推舟地说：“那好吧，那你替老妈接！”爸爸眼睛一眯，竟然说出一个“气喘吁吁”我和妈妈同时喊道：“这不算，接错了，该罚老爸唱歌。”
于是，爸爸哈哈一笑说：“好，我认罚。”只见老爸拿起一本书当话筒，学起了赵本山的摸样唱那首《小草》，老爸唱的太可爱了，把我和妈妈逗的笑得前俯后仰。
这个星期五的晚上真有趣，我们一家都很开心。
以成语派对为题目的作文 11
今天去文社班，我们五年级和四年级进行了一场激烈的“成语大赛”。
第一项是回答字。每个字后面都有“不”字。我们的竞争十分紧张，如果某一队老师问的不会的话，或说错两次以上的话，这个组的机会只好让给别人了。第一个老师刚报完，我就“刷”的一下站起来，报出了那个字。“正确！”老师边说边给我一个赞许的眼光。到了“不成举”的时候把我们可给难住了，我飞快的.在大脑记忆库中搜索着，可惜一无收获。难道是“决不成举”、“感不成举”？我自己都被我这丰富的想象力逗笑了。直到老师宣布答案，“举不成举”大家才知道。
总分一评比，嘿，平手！其实中间我们还差过一分。谁知又打了个平手，不错!
第二个是组“（）天（）地”的词。我们立刻想了起来，天崩地裂”、“天昏地暗”等都扯出来了，然后又绞尽脑汁想啊想。四年级似乎到了他们大展身手的时候了。好家伙，什么“天旋地转”、“天罗地网”都出来了，把我们逼的无可还击。只好眼睁睁地看着他们夺得了本关第一。
第三关是用“举头望明月”这几个字作为成语的结尾组四字成语，结果……唉，最后还是四年级得了第一。
不过没关系，我们下回一定能超过他们！
以成语派对为题目的作文 12
今天，上作文课的时候，老师对我们说：“今天要玩一个游戏，名字叫‘猜成语比赛’。”同学们听了兴奋极了，个个跃跃欲试。
比赛开始了，第一位同学走到讲台上，她用左手托着腮，皱着眉毛，撅着嘴巴，让同学猜。同学们有的说是“愁眉苦脸”，“不对！”有的说是“冥思苦想”，“答对了！”猜对的同学高兴得一蹦三尺高。
第二位同学上场了，她左手叉着腰，右手伸直不停地转手腕，还扭一扭身体，一会儿踮脚尖，一会儿走跑跳步，同学们异口同声地说是“手舞足蹈”，那位表演的'同学连声说对。
童心未泯的老师也来表演了，她左手握拳，食指竖立起来，眯着一只眼，右手绕左手一圈，画一条弧线，拉长了手臂，再绕一圈。有的同学说是“天衣无缝”，有的同学说是“天方夜谭”，还有的同学说是“水滴石穿”，但老师都摇头不语。大家猜不出来，默不作声，最后，老师揭晓了答案是“穿针引线”，同学们才恍然大悟。
这次比赛，我在愉悦的课堂氛围中学到了很多成语，感觉其乐无穷。
以成语派对为题目的作文 13
今天，一上课，老师笑眯眯的对我们说：“今天咱们进行一次成语接龙比赛，评出一、二、三名，获胜者有奖品。”
老师的话刚一落地，同学们就高兴得又蹦又跳，摩拳擦掌，心里鼓着一股劲。教室里静下来，同学们屏着呼吸听老师出题。老师出的题目是：每个同学说一个成语，成语中必须有动物名。比赛开始。先从南排第一个同学说起，他说的是“杀鸡吓猴”，第一个，第二个、第三个都接上了，第四个是王红，脸憋得通红，最后才憋出个“龙争虎斗”来，这一圈下来竟没有人出局。同学们高兴的一时竟欢叫了起来。老师朝同学们摆了摆手，大家马上静了下来，瞪大眼睛听老师出题。
这次老师把题加难了：第二个同学说的.成语字头必须咬住第一个同学说的成语字尾。比赛还是从南排开始。这次可把大家难住了。有的同学急得抓耳挠腮，有的同学蹙眉凝目……大多数同学这次都出局了，我当然也在其中了。最后只剩下陈家奇、赵艳、李建伟三个同学了。
他们三个人最后比拼的结果是李建伟第一，陈家奇第二，赵艳第三。
以成语派对为题目的作文 14
今天，作文班上，老师出人意料说：“今天，我们来举行一次成语接龙比赛。”同学们听了都兴奋不已。
首先老师宣布了比赛规则：“每组派一个同学到黑板上写一个成语开头，下一个同学要把开头成语的最后一个字放在最前面写一个成语，下面的同学接着写下去，看哪一组的同学写得又快又多，每写一个就奖给这一组的同学一颗星星。”
游戏开始了。我心想：我平时没积累多少成语，这下可糟糕了。只见黄逸蕙大步流星地走上讲台，写下了开头的成语“喜气洋洋”又写了一个“洋洋得意”这下可把我们难倒了，我们有的抓耳挠腮，有的呆呆地看着黑板，而我飞快地翻开参考书，可是一时之间也找不出答案来，这时我才知道妈妈常说的那句话：书到用时方恨少。最后我们只写了两个成语，得到了两颗星星，真是太可惜了，而第三组一个接着一个的.写下去，最后竟写了六个成语，得到了第一名，第二名是第四组，第三名是第一组，我们只得到了第四名。
今天这个游戏令人回味无穷。不但趣味横生，而且还考查了我们的课外知识，真是一举两得啊！
以成语派对为题目的作文 15
欢迎来到成语接龙现场，现在是热闹非凡，第一组嘻嘻哈哈的，以为自己组会赢似的，像菜市场一样。
天伦之乐！第一组争吵很久才报出。
我们组开怀大笑，这这么简单，乐…
乐在其中！我心想中的读音的成语，突然一声！啊！啊!啊！耿…….突然一阵不知名组里传来了一声。
耿耿于怀！
抢我的！你…我气暴如雷直拍桌子怀怀怀！有什么哪呀！现在是蚂蚁上的一锅粥呀！
怀恨在心！刚一点亮了我的脑子，竟然被哪位小“小偷”给偷了，啊！老天那！咋那么惨，我愁眉苦脸鄙视那位同学，心心心！又有什么？心怦怦跳！我赶紧举手，哇，老师终于叫到我了！我把刚才的.愁眉苦脸马上甩了，变成了兴高采烈，老师听了这个词，疑惑不解，有这个词写？问了我。
“当然有！管它那么多，我就认定有这个词了”
老师勉强算我词可以，跳跳跳，有什么呀！这回把我难住了，反正又不是我们回答而是第一组，看！我不把她们急得拍桌子，三二一这倒计时中有人说：跳来跳去，老师这也可以吗？啊。这声在第一组已经很流行了。
老师突然说不玩了，还是让我们写作文，我们摆着脸去写作文了……但是今天依旧很难忘。
以成语派对为题目的作文 16
生活想一个五光十色的调色盘，描绘出一幅幅美丽的画。我来说说其中的一幅吧！
那时一个星期六的晚上，妈妈收拾了碗筷进屋来，说：“我们来玩一个成语接龙好不好？”我和爸爸都赞同了。
由妈妈先打头炮，妈妈的头炮是“后生可畏”畏这个字在成语里很少出现，好难啊妈妈刚开始就想给爸爸一个下马威。虽然这么难可爸爸马上接上了“畏缩不前”。还想给我个绊脚石，没门！我接上了“前功尽弃”，心想：这回看妈妈怎么接！不到十秒钟，妈妈顺口溜出了“弃旧图新”，妈妈真不愧为成语大王，这么快就接上了这么难的字。爸爸假专接不出来，在我们得意的.劲说出了“新陈代谢”。这么简单的字，连三年级的小弟弟都会“谢天谢地”虽然地这个字很普通但用在成语的第一个字就比较难了看妈妈怎么接。一分钟过去了，妈妈还在地地地的，看来这会真把成语大王难住了。妈妈被罚唱歌她唱了《同一首歌》那歌声真好听。
这个周末太有趣了，知识和娱乐融在一起，我喜欢这样的周末。
以成语派对为题目的作文 17
某天下午，我和几个小伙伴一同去小桔灯学作文。课上，我们玩了一个游戏，叫猜成语比赛，十分有趣!
游戏规则：按顺序排列抽签，一人写成语，一人抽成语，两人猜成语，（可多加人数），猜对的和表演的同学各奖一个小桔为灯币。
游戏开始了，我先，张浩楠第二，华茏第三。最让我难以忘记的要算华茏的'搞笑表演了。
他是从桌子抽屉下面“砰”的一下钻出来的，只见他踱步到老师跟前，眼睛瞟了一眼老师手中的成语。瞬间，他变得愁容满面，思索片刻之后，可能仍没有任 何头绪，只见他的手不停地挠着自己的头。忽然他灵机一动，笑容马上出现在他脸上。只见他仰起头，表演了老虎的两声吼叫，我们说：“虎！虎！”他心情一激 动，扭动腰肢跳起了桑巴舞。他又说：“死的反义词是什么？”大家异口同声地说：“是生字。”然后大爷我灵机一动，答道：“是虎虎生威，对吧?”对了对了。 我们不禁都松了口气，高兴地拿了一个币回座位。
这次游戏，我们不仅锻炼了自己的表达能力，而且还积累了很多成语，我以后要多玩这种有意思的游戏。
以成语派对为题目的作文 18
8月16日上午9点钟，阳光明媚，天空万里无云。我和爸爸妈妈又展开了新一轮成语接龙大赛。 这次轮到我先出题。我略加思索后，说道：“一马当先”。“这还不简单”，妈妈接道，“先见之明”。爸爸想道：“哎，明，哦对！明知故问”。“问，问有什么呢？”我左思右想，一时想不出来。一旁的爸爸看到以后得意地笑了，他开始计数：“一、二、三、四、五，儿子超时出局！”我像一只泄了气皮球，顿时蔫了。第一局，爸爸妈妈每人得一分，而我得0分。 第二局，该妈妈出题了。妈妈想了想，说：“九九归一。”“一臂之力。”爸爸不假思索说道。又该我了，有什么“力”开头的成语吗？哦对了：“力大无穷。”“穷？”妈妈绞尽脑汁，最终也没答出来。这一轮，妈妈得0分，我和爸爸各得一分。恩，我终于得分了，这次我一定要争取拿第一。 第三局，爸爸出题，他眼珠子转了转，说道：“天罗地网”。嗯？这可怎么接啊？哦，我知道了：“网开一面!”“面不改色。”妈妈想都没想就说道。“色?知道了，色厉内荏，儿子我看你怎么接？”爸爸奸笑道！“荏？”我都没听说过这个字，叫我怎么接啊？我认输。”最终，爸爸第1名，妈妈第2名，我是竹篮打水——一场空，最后一名。看样子，我还得继续努力学习成语，争取打败爸爸妈妈。 每次的.成语比赛，我都有新的收获，同时我也明白了“学无止境”的道理。同学们，以后我们每月也举行一次成语接龙比赛，看看谁的成语学得最好，怎么样？
以成语派对为题目的作文 19
今天我们班下午第一节课举行了一次别开生面的成语接龙比赛，朱老师上个星期就和我们布置了准备成语接龙这个准备工作，我也准备了一份成语接龙。
下午，我刚到教室，激烈的成语接龙比赛就开始了，老师对我们说；“今天不按学号来，是自己主动到讲台上拿着话筒背。第一个上台的是桃泓旭，他大大方方走向讲台，他的声音很大，一下子背了48个成语接龙，第二个是尹靓同学，她打破了纪录，背了63个成语接龙，第三个是我，我鼓起勇气，向讲台走去，我不好意思看老师和同学们，眼睛朝下看，拿起话筒，把我这几天准备的成语接龙全背了下来，一下子背了81个，可惜的是桃泓旭却说我只背了78个，这也没办发，谁叫我背得时候有声音小有快，我刚上位，我的好朋友丁欣羽就上台了，他竟然也背了81个成语接龙，陶泓旭却说他是第一名
所有的人背完以后，朱老师拿了一个黑袋子，里面有五大包棒棒糖，有草莓味，香蕉味，橘子味，葡萄味等许多种口味，前3名3个棒棒糖，四至十名2个棒棒糖，其余参加的人1个棒棒糖，国庆节写5篇日记的1个棒棒糖，我一共得到了4个棒棒糖。
老师叫我们要向棒棒糖一样棒，一个字‘棒’‘两个字‘很棒’三个字就是‘棒棒糖’我想老师一定要我们比棒棒糖的味道还要棒！在放学的的.路队上，同学们都津津有味的吃着自己得来的棒棒糖，我也不列外哦！
我喜欢这次成语接龙比赛，以后有这样的活动，我还要参加！
以成语派对为题目的作文 20
时间一分一秒的逝去。我手中的笔不时的颤抖着。这是多么紧张的时刻，这是多么重要的时刻。环望四周，教室里鸦雀无声，大家都在抓紧时间想成语，这就是今天的成语比赛。
计时开始！郝老师嘹亮的生意打破了教室里的寂静。同学们个个都埋头苦干。此时，每个同学心里都十分紧张，教室弥漫着一股难以形容的恐怖气息。面对突如其来的比赛，我并不像其他同学有十足的信心。没有了信心就没有把握。我心情如热锅上的蚂蚁火急火燎的。
一分钟过去了，两分钟过去了。时间仿佛与我斗气似的，我越着急它就走得越快。环顾四周，同学们有的下笔有神，有的苦思冥想，有的抓耳挠腮。只听见郝老师说：大家不要心慌意乱，只要静下心来苦思冥想，一定会下笔有神的。这可是天赐良机呀！郝老师无意间竟然给我们透露出三个成语。鲁迅先生说：天下书籍一大抄，看你会抄不会抄。拿来主义吧，赶紧先写上。突然，我脑中灵光一现，写写关于山水的`成语吧，脑袋如一台放映机，什么姹紫嫣红，什么五光十色，都如探囊取物，可是，没过多长时间，我又陷入了沉思
我忍不住想偷偷瞟一眼墙上的生肖成语。可是一声晴空霹雳的声音时间到，让我们的笔都停止不动了，我焦急的等待着比赛结果。
这次比赛我只写出87个成语，对于这个成绩并不满意，看来还是自己功底不够呀，冰冻三尺非一日之寒！
这真是一场紧张的比赛，他不仅让我看清了自己，也让我懂得万物须冷静地道理。
以成语派对为题目的作文 21
星期六晚上，我们举行了一场别开生面的“家庭成语比赛”。这次比赛是我组织，主持人当然由我担任了。于是，我整了整衣裳，清了清嗓子，郑重地宣布：“家庭成语比赛”正式开始！首先由我支持人宣布奖惩条例：凡在一分钟内答不出者既为失败，失败者要唱一支歌。现在我出第一道题：说出两个带有“一”字的成语，开始！“一马当先，一尘不染。”爸爸抢先说了出来，妈妈也不甘示弱，只听她说出：“一鼓作气，一鸣惊人。”好厉害，想不到爸爸.妈妈才思竟这么敏捷。
我心中不由得暗暗佩服。下面终于轮到我了，我早已胸有成竹便脱口而出：“一本正经，一丝不苟。”好！爸爸禁不住称赞到。听了爸爸的.赞扬，我心理美滋滋的，但表面又装出严肃的样子继续宣布第二轮比赛：下面，每人说出带有动物的成语。我先说：“守株待兔，狐假虎威。”话音刚落，妈妈就接上了：“打草惊蛇，鼠目寸光.。”爸爸见我和妈妈都抢先了，便迫不及待地站起来，嗓门也提高了，大声说：“画蛇添足，虎头蛇尾。”第二轮比赛顺利结束了。于是，又一场“厮杀”开始了。“光明磊落”，“入木三分”……渐渐地，我觉得有点招架不住了，而爸爸妈妈却仍然口若悬河，滔滔不绝。这时，我不知如何是好，我想：“我以前积累的成语都跑哪儿去了呢”。可是我最后还是输了，我不得不唱了一支音乐课上教的《中国娃娃》。爸爸和妈妈听了，不由得鼓起掌来……
以成语派对为题目的作文 22
在我的书架上，有本成语大辞典，这是我的好老师。平时一有空，我就要翻翻它，读上几条，但是还掌握的不够。怎么办呢？我想了一个好办法：和爸爸妈妈用成语接龙的形式来学习这本书里的成语知识。
在暑假的一天晚上，我们正式开始了接龙游戏。爸爸让我开头，我想了一会儿，于是，脱口而出；“一举成名！”他夸我成语用的.不错，爸爸接下去说：“名落孙山”，我听了就好笑，不努力怎么会是名次落到深山老林去呢？这时妈妈根据词典上的解释，讲了这个成语典故：“孙山”是一位读书人，他在一次考试中成绩排在最后一名，如果我们再落到孙山的后面，那成绩会怎么样呢？这样，我终于懂了“名落孙山”的意思了。我的兴趣一下子涌了出来，马上接了一个成语“山清水秀”，并得意的说“接下去啊”，爸爸想了一会儿说“秀而不实”，我又犯疑了，我只知道“华而不实”，怎么就没有听说过这个成语？爸爸、妈妈就叫我去请教“老师”———成语大辞典。后来我才知道，原来这两条成语指同一个意思。
我们已经玩了很长时间了，我提了一个建议：要求每个人思考成语时间只有5秒钟，这样可以提高思维速度。又轮到妈妈了，她一时想不出来，我提醒到：“实事求是”，爸爸：“是非不分”、“分秒必争”、“争分必争”、“争强好胜”…………就这样，你一言，我一语，我学到了很多很多的成语。
以成语派对为题目的作文 23
4月12日上午第二堂课，我们五（1）班举行了一次别开生面的成语接龙比赛，各组队员兴致盎然，积极参与，比赛热烈而有序地进行，同学们沉浸在欢乐的知识海洋里，场面热闹非凡。经过一番角逐，终于分出了胜负：第二组以微弱的优势战胜第三组，获得第一名，这令第三组因违反规则而扣分的张棋轩同学后悔不已，偷偷擦起了眼泪。
此次的`成语接龙比赛分组进行，同学们以组为单位参赛。每组第一桌左手边那位同学开始，按顺序往下开火车接龙，到最后一个同学结束。由老师计时，看哪一组同学用时最短完成接龙。
比赛开始先由第一个同学根据抓阄到的一个字开头说一个成语，然后同学们按照学号顺序来进行接龙，如果答不上来，可要表演节目啦！而不参赛的同学们都在为其他组记录说出的成语，并为他们鼓劲和加油，比赛场面气氛非常活跃，比赛状况十分激烈。
尤其是第四小组比赛妙趣横生，只听见第一位同学郁笑说：“语重心长。”谢秋月同学不经思索答：“长命百岁。”蔡晨怡同学毫不示弱：“岁岁平安。”黄沁宇同学也急中生智对出了“安全第一。”……教室里的气氛顿时一浪高过一浪，好不热闹！终于有人卡住接不下去，只得上台表演节目。然后游戏继续进行……
这次有意义的班队活动，既激发了同学们对学习成语的兴趣，还帮同学们积累了更为丰富的成语词汇，同时训练了同学们的快速反应能力，得到了预期的效果。
以成语派对为题目的作文 24
成语最大的特点是文字简练，含义深刻。我的妹妹虽然会说不少成语，可是对有些成语，只是一知半解，所以常张冠李戴。每次爸爸看见他的都忍不住皱眉头。有一天，爸爸对妹妹说：“你这样乱用成语有什么后果？你想过吗?看来你这习惯暂时改不了。今天我和你姐姐就来说一说滥用成语的'句子，体会一下坏处，或许可以帮你改一改你的坏习惯。”我拍手赞成。
“比如你正在公园，我们俩碰面了，我们对话，每句话都要有成语。”爸爸定下了“游戏规则”。
“小卞，你在那干嘛？”爸爸发话了。“我在练剑呢!”“什么剑?”“口蜜腹剑。”我一说完，妹妹和我都哈哈大笑起来。爸爸说：“来我的‘四海为家’做客吧!”“干嘛约我呢?”“因为你是我的‘狐朋狗友’啊！”“那好，你先回去，我等会儿来！”“好，那我就在家‘守株待兔’啦！”
“你家在哪儿？”“天涯海角。”“在哪个区？”“宁死不屈。”“说明白点那条街？”“那条街？”“老鼠过街。”
“你们家有院墙吗？”“有‘狗急跳墙’，有事你就跳过来。”“我才不跳呢！我从大门进来。”“因为你‘臭名远扬’，我我代表全家为你的到来表示‘永垂不朽’!”“啊，我是死的？”我叫了一句。
有趣的“滥用成语比赛”告终，捧腹大笑之余，我的妹妹终于懂得了滥用成语的坏处。
以成语派对为题目的作文 25
今天活动课上，老师让我们进行了一次接写成语的比赛。这一次活动让我非常难忘。比赛前，老师让我们每一个班的学生为一个小组，每一个小组上来一个人写成语，另一个人在前面等待，一个接一个地轮渡写成语，不能够重复，写错的倒扣分，不写的没有分。我们都非常紧张，心里“怦怦”直跳，都希望自己的班级能够得第一。准备就绪，老师宣布“开始！”，我们班的第一个同学立刻飞快地写了起来。
轮到我了，我飞速跑了上去，赶紧写了一个早已想好的成语“情同手足”。然后，我把粉笔交给了下一个同学。他拿起粉笔也迅速地写了起来。开始，我看到我们班的同学写得一帆风顺，没有出什么意外，我心里高兴脸上露出了喜悦的神色。可是，轮到高奇伟的时候，他竟然呆呆地站在前面写不出来。我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我们想告诉他，可是，老师在比赛前就说了不准提示，否则要倒扣分的。怎么办？他还是一动也不动。
我们也束手无策，只好眼睁睁地看着时间飞快地过去。再看看其它班级的学生，他们一个接一个地写着都已经写了好几个人了。“停！”老师一声令下，前面的.同学都停下放下了粉笔。唉，我们再也没有希望了。最后，我们看到老师宣布的结果：我们成了并列第三。
这次比赛使我懂得课外要多看书，知识越丰富越好。否则就会像我们班的高奇伟那样呆立不动了，更重要的是会影响大家的！
以成语派对为题目的作文 26
星期六，在上作文课时，我们玩了一场激烈的猜成语比赛。
上课了，老师用有些兴奋地声音对我们说:“同学们，今天我们来玩一个猜成语比赛”。老师先把你们分成二组，然后，每个小组想一个成语，来做动作，让另一组来猜，猜对的同学可以拿一包糖。一听猜对的同学有奖励，同学们都跃跃令人欲试。
开始了，两组同学们都开始窃窃私语。我们组的李弘辉首先发言说：“要不我们来演腰缠万贯吧!”我一口回绝道:“不行，太简单了，我们来演一个新一点的成语，图穷匕见，怎么样啊？”“演员”冯彦椿，发起了牢骚说:“这个这么难，怎么演呀!”我悄悄地在他耳边说了几句，他立刻恍然大悟地点点头。首先上场的是另一组的“演员”姚越乔，只见他在黑板上画了一个箭靶，再装出一副拿着弓箭的`样子，眯起眼睛，“嗖”地一声朝箭靶射去。我看了，不禁脱口而出“百发百中”。对方的组员不禁赞叹我猜得真准，还这么快。结果，老师奖了我一包巧克力，轮到我们了，冯彦椿拿起事先准备好的白纸，卷起来，再塞进去一枝笔，敬敬恭恭地交给老师，叫老师把纸铺开，当老铺开露出笔时，冯彦椿猛地抓起笔“刺”向老师。对方看了一头雾水，看着他们的样子，李弘辉夺口而出是“图穷匕见”。对方的胡佳心说:“没有这样的成语。”我反驳道：“有……”
在我们争辩中，“丁铃铃”下课了。
以成语派对为题目的作文 27
上课铃声响了，语文老师笑眯眯地走进教室对我们说：“同学们，我们这节课要进行一次成语接龙比赛，评出的前三名有奖品哟！”老师话音刚落，教室里就沸腾起来，同学们个个摩拳擦掌等待老师出题。
老师说：“先给大家热热身，出个简单的题目，请说出带有动物的成语。”“狐假虎威”“二龙戏珠”“九牛一毛”……一轮热身赛很快就在同学们此起彼伏的回答中结束了。“好，同学们回答的都很好，下面可就要来点难的题目了”老师说：“下面我说一个成语，请同学们按这个成语的最后一个字往下接，下一名接的同学说的成语第一个字必须是上一名同学说的成语的最后一个字哟。”“ 千钧一发”、 “发扬光大”、“大惊小怪”、“怪声怪气”、“器宇轩昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹报平安”、“安安稳稳”……同学们一个接着一个的往下说着，一轮没完就淘汰了一大半，最后就剩下我、李健和洪玉三名同学了。在洪玉说出“安安稳稳”后，我没接出后面的.就先被淘汰了，李健接到“稳如泰山”， 洪玉接到“山遥路远”， 李健没接出后面的。这样前三名出来了。老师宣布道：“这次比赛洪玉第一、李健第二、陈昕语第三，同学们以后要向他们学习。”接过老师发给的奖品，我们三个笑得可开心了。
下课铃声响了，一场精彩的成语接龙比赛也圆满的结束了。
以成语派对为题目的作文 28
今天，我们班举行了一次班会课，高老师让我们比赛猜成语，还起名叫“疯狂猜成语”。题型很多：必答、抢答、挑战等，同学们勇往直前，不断得分，场面十分激烈。但其中最有意思的，那还要属抢答了。
必答结束后，抢答就开始了，答对加十分，答错扣十分，20秒思考时间，可以大组讨论，只能在喊“开始”后才能举手，不然扣十分。
高老师一喊“开始！”，班级里立刻长出一片手臂森林，郑喆更是夸张，飞扑到高老师面前，手掌牢牢遮住高老师的.视线，好像不叫他不罢休似的。尽管如此，高老师还是灵活分辨，叫了李记象。李记象站起来，支支吾吾答不出来，我等得心急如焚，一时没忍住，大喊一声：“异曲同工！”高老师看了我一眼，说：“提醒犯规，扣5分！”队友们纷纷投来怨恨的目光，吓得我缩缩脖子，眼睛到处乱看，提防“攻击”。
就在这时，又一声“开始”响起，马天悦看都没看举起了手，结果图片是一个“身”字，下面有六个“甲”字。我们组讨论，无果，再讨论，仍无果。就在倒计时结束时的那个节骨眼上，马天悦大叫：“我知道了！是身怀六甲！”高老师调皮地顿了顿，说：“回答——正确！”“耶！”“呼！”欢呼声在我们组里此起彼伏，好不热闹……
虽然最后是第一组获得了胜利，但我也蛮开心的，下次一定要超过他们组！
以成语派对为题目的作文 29
“今天，我们来进行一个成语比赛，好吗？”噢，谁来进行一个成语比赛呢？原来今天我们班要举行语文活动，题目是“成语比赛
一开始，黄老师跟我们讲了比赛规则以后，比赛马上就开始了，我们的心情又兴奋又紧张。第一关是成语接龙，有一个同学开头，然后，同学要接着前个同学成语的最后一个字说出另一个成语，许多同学都踊跃地举起手来。
第二关可要数最精彩啦！这关是由老师出题，同学们举手回答。不过，老师还未出完题目，同学们可做不定了！第一个问题是“最危险的时候”。问题一出，只听见“嗖”的.一声，我们的“智多星”涂艺璇第一个举起手，被老师选到黑板写去了。这时，老师眼睛一亮，给她加了分。她起劲了，又把手举起来。可是，这次她可没那么幸运了，因为别的同学可不甘示弱，举手的同学越来越多，就连我也不由自主地举起手来……时间过得真快，眼间又到第三关了。
第三关是按要求填空。老师还未写完，同学们便举起手来了，最逗人笑的是我们班的“小不点”夏怀琳。他是个“小矮人”，由于题目在黑板的上方，他又太矮，所以够不着。最后，只得要黄老师把他抱起来，只见黄老师越来越费力，最后“小不点”终于写完了，“唉，幸好你不重，要是你是个大胖子，我可抱不起你咯！”听老师这么一说，我们都捧腹大笑起来。
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