诗歌作文教案设计解读
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的诗歌作文教案设计解读,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
习作要求:
1.引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。
2、培养学生热爱诗歌的情趣,体会诗歌的特点,激发想象力,学习用诗歌来表达自己的感情,提高学生运用语言文字的能力。
习作重点:
1、体会诗歌的特点,学写小诗。
2、引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。
习作过程:
一、谈话引入
1.回忆上节课同学们所谈的心愿。
2.指名读读上节课布置的小练笔——心愿。
二、揭题
如果把大家的`心愿写成诗,那一定很美,很有趣。
三、投影书上的小诗
1.投影。
2.指名读诗。
3.评议。
(1)读诗的情况。
(2)诗的内容。(①趣事;②心愿)
4.齐读六首小诗。
四、写作前谈话
1.写诗并不难,关键是善于发现生活中的乐趣。
2.把刚才大家汇报的小练笔《心愿》进行改写成诗。
3.引导学生通过将练笔与小诗对比,了解写诗的窍门。
如:
(1)可分节写。
(2)每一行的字数不一定相同,句子要活泼简练。
(3)如果可能,末字可押韵,但不作要求。
(4)要表达真情实感。
4.本次习作基本要求。
(1)尽量写诗。
(2)内容为:心愿;趣事。
5.如果实在有困难,可以换其他内容,也可以不写诗。
五、活动过程
1.生习作,师巡视指导。
2.投影片段或小诗共同欣赏、评议。
3.修改。
六、布置作业
继续习作,并修改习作。
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