读吴鸿阳有感作文
这篇文章记述了一个既让人心酸又让人心动的故事。故事的主人公是文中的小男孩华利。让人心酸的是“他学习很吃力,他长得又高又笨,无论是动作还是思维都很迟缓”,“班上的孩子们嬉闹时,常设法把他排斥在外”,他不能演想要演的角色;让人心动的是“但华利总是在一旁等着,找机会帮个忙。他是一个乐于助人的孩子,整天笑嘻嘻的,有着保护弱者的天性”,并且改变了剧本悲伤的结局。对他的刻画主要采用了语言、动作及神态描写,突出他的'善良和助人为乐的精神。
文章在结构上也很有特色,采用草蛇灰线、前伏后应的手法,使情节前后勾连,浑然一体。开头写华利“无论是动作还是思维都很迟缓”,为下文他只能演“倒没有多少事情好做”的“客店老板”作伏笔,写他“有着保护弱者的天性”。为下文他没有按剧情要求去演作伏笔。并且在中间部分描写他“出神地望着什么”“看起来很严厉”的情节,这些都为结尾的出人意料作了铺垫。
结尾用对比的手法直接写出了两种看戏的感受,“绝大多数人认为这是他们看到的最好的演出”,他们“看到”的“好”是什么?让人在思考之余,深深地感动于人性的美好与善良!天使与魔鬼读后感教师阅读力读后感西顿动物记读后感
【读吴鸿阳有感作文】相关文章:
读《越王灭吴》有感作文03-11
读《吴先生》有感范文05-06
读吴双艺自说自话有感02-11
读“最美司机吴斌叔叔”有感11-22
读《杭州最美司机吴斌》有感02-21
读灿烂千阳有感01-27
读《吴姐姐讲历史故事》有感小学作文02-17
塞鸿秋·浔阳即景09-19
读吴非《致青年教师》有感04-06