我和谁的故事作文

我和谁的故事作文（通用21篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我和谁的故事作文，欢迎阅读与收藏。

　　我和谁的故事作文 1

　　朋友不分年龄，我就有一个大朋友。我曾经很讨厌她，鄙视他，甚至还联合弟弟一起戏弄她。但是，自从发生了一件事，使我对她刮目相看。那天下午，我忘了带卷子钱，又懒得和同学们借。到时候，我难道要向老师坦白，向老师求助吗？不，绝对不能那样做。恰好，妈妈送弟弟上学来了，于是，我飞快地奔了出去。

　　妈妈正在和她（疯癫的二姨）在一起闲聊，我的心里很有气，没好地瞪了他一眼，心想：“她怎么会和妈妈在一起，平时我看她都不顺眼，现在真是“好人”不登门！”但是，我还是要把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，不料妈妈也没装钱。

　　她见了，忙从口袋里掏出一些零乱不整的钱，其中还掺杂着几张老辈子花的钱，还真是可笑！

　　一张10元钱递在我的面前，“拿着吧。”她带着侉味的语言说。这仅仅普通的三个字，触动了我的心，难道她不怕我拒绝吗？落下尴尬的局面吗？我又马上镇定起来，她是在讨好我，要坚定立场。

　　“剩回来的`钱要还给你二姨，她丈夫也不好好儿给她钱花，人家有俩钱不易，记住了吗？”妈妈再三叮嘱我。

　　原来她是这样可怜，看着二姨这身破烂过时的衣服，凌乱的头发，我似乎明白了一切。

　　“对不起，我---”我还想再说出我的歉意，但喉咙像被东西卡住了似的，就是说不出来。

　　这时，只见二姨那绷紧的面孔舒展开了，她抿了抿嘴唇，转过头去，落下的头发盖住了她的半边脸，说：“没----没事。那钱我不----不要了。”

　　此时此刻，我已热泪盈眶，此时千言万语也说不清我的歉意与感动……

　　千里难寻是朋友，朋友多了路好走。二姨就是我那千里难寻的好朋友！

　　我和谁的故事作文 2

　　我从小爱看书，特别钟爱中国的四大名著，领略过诸葛亮的机智，武松的勇武，孙悟空的神通，无论看多少遍名著，都百看不厌，这次，我又走进了名著。

　　我走进西游记，看见了孙悟空大闹天宫时嚣张的样子，将七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了个遍；跑到天宫，捣乱王母娘娘的蟠桃盛会，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，给众仙指错路，想起了我自己在家乱扔垃圾，乱放东西，乱买东西，看见妈妈似王母娘娘那样生气的脸，不禁哆嗦了一下。我继续翻看着，看到孙悟空“三打白骨精”，一次又一次保护师傅，打妖怪，有时还和师傅闹变扭，赌气，我为悟空打妖怪的坚持不懈佩服，也为悟空的倔强而惭愧，想一想，这不正是一个活生生的我吗？在做作业时，从没对作业说过不会二字，令我不禁自豪一笑，但也会因为大大小小的事情使妈妈伤心，甚至哭泣，我又低下了头。我跟着孙悟空一起请观音菩萨帮忙除妖，一起去妖怪洞穴打妖除魔，和孙悟空一起去花果山饮涧泉、采山花、觅树果……

　　最后，西游记中的师徒四人经历九九八十一难，大战红孩儿、借取芭蕉扇、智斗蜘蛛精等等，取得了真经，成为佛。

　　再想一想，这西游记中的孙悟空正是我的.替身，师傅就像妈妈，我陪着妈妈，妈妈教我知识，有时我这倔强的孙悟空还要和师傅吵架，让师傅伤透了心，可我却浑然不知。这《西游记》写出了我的心声，让我知道了，学会孙悟空这样坚持打妖怪，忠心耿耿的对“师傅”，胜利就在前方。

　　名著是我的向导，指引我走向正确的道路，名著让我学会做人，处事，名著，我的良师益友，我的思想“生病”时最好的清洁剂！

　　我和谁的故事作文 3

　　教过我的老师有许许多多，最令我难忘的是现在的班主任——陈老师。

　　她40多岁，中等身材，长着一头乌黑的头发像瀑布一般，一双柳叶似的眉毛，她那饱经沧桑的脸上有了一些皱纹。她的嘴角总是流露出一丝丝微笑。老师身体不是很好，在中午的时候，有的菜我们不爱吃，老师就讲我们听。她小时候因为那个年代生活不怎么好，营养不够，才把自己的身体搞夸了，经常生病。就现在吧！她也有时候生病，只要不是他太严重，她都会一直把病托着硬撑着给我们上课，为了不让我们学习比别人的班级落后，有时候病越来越严重了，只好去附近的医院打针，不过她打针的时间一般都是从中午吃饭的事就挤出来的。不是特别严重，她从来都不会给我们掉课的。

　　记得有一次，因为老师病的很严重要开刀，所以不能来上课，只能在家休息，过了十几天，他带着那还没有恢复的身体，坚持回来上课，我们也听见数学老师一再劝她，让她在家多休息几天再来，他仍然不听，还是坚持给我们上课，我们都知道她其实是放心不是我们这个“小班”的孩子，他怕我们掉队了。我们的班主任陈老师对待学生总是想慈母一般。她是那么的亲切，她是那么的温柔，她是那么的无私奉献着。

　　她不但是对工作负责，而且还是很顾全大局的人。

　　记得有一次，是我在上小学以来，我觉得非常丢人的一次，我的语文学习成绩就像玩滑滑梯似的，往下滑了一大截。等试卷打下来，我发现我有许多的题目都错了。接下来的`几天里，我每天每时每刻都是提心吊胆，真怕陈老师当着全班同学公布分数。该来的终于来了，陈老师提到了那次考试，她先给我们把试卷一题一题的分析。分析完后，老师说了一句话：“这次的考试结果不是很好，不把分数报出来，希望大家以后更加努力”。

　　我那颗心终于慢慢平静下来了。从那一刻起，我心里便对老师感激万分，也许在别人看来根本不值一提，但对我却有着极其重要的意义。要知道重载这个年龄段，我们的自尊心是多么的强，生怕受到伤害。我们的陈老师是多么理解我们，她维护我们那一点点可怜的自尊心。

　　你们说说看，这么一位优秀的老师能不让你感动吗？

　　我和谁的故事作文 4

　　语文，第一次接触到这个词语是小学一年级。语文是一本让我既爱又恨的课本。爱，是因为它里面有趣的故事和老师的娓娓道来。恨，是因为像我这样不善于记忆的人，也非得把一大堆文字死记硬背。接着，第二次、第三次、第四次便接踵而来。哦，语文原来还包括作文、古诗、采访。时间悄悄地在我与语文间溜走，我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。从小到大，我对事物的概念往往随着年龄的增长而逐渐清晰。但是，我越来越琢磨不透语文是什么。是模糊的、乱七八糟的一团仍在继续的记忆吗?不是。某一天，我突然觉悟——语文就是这生活！良久，又觉得不全是。一直到现在，我只好把语文当做几乎知晓万事的朋友。我与语文，在幽静的道路上走着，走着。我们在课文里徘徊着。乖巧驯良的松鼠边有我们的脚印，在山的那边我们一起看海去，在“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声中我们因为爸爸的话儿落了而成长。我们在古诗词和古文中漫步。两小儿辩日时我们在一起抓耳挠腮，在伯牙和钟子期的身后偷偷聆听非凡的神曲高山流水，为艺人精湛的口技而大吃一惊。我们在生活里干任何事。如果有足够的'时间，我们愿意走到天涯海角，我们愿意当每一本好书的读者，我们愿意和世界上的每一个人做一次心灵的对话。我与语文，就这么默默地走着，肩并肩，谁都不讲话。但又好像谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉着——笑着、哭着、交谈着的声音充斥着心的耳朵。我，一个普普通通的学生。与，一种微妙的关系。语，融汇无数优美的声音和举世无双的言谈。文，包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。

　　我和谁的故事作文 5

　　岁月在我身边悄悄逝去，童年的记忆成了我脑海里最珍贵的东西，我一直把它珍藏着，今天我回忆时，又想起了我童年的好“伙伴”。

　　这个伙伴是一只小松鼠。这只小松鼠是爷爷奶奶一起捉到的，把它装在笼子里。爷爷和奶奶毕竟是上了年纪，抓这小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼儿园回来，把我高兴得跳得老高，头都差点碰到了房顶。

　　一身油亮的毛，一条和自己差不多大的尾巴。一双机警的眼睛，短小的前肢，粗壮的后腿，凑成了这只活泼可爱的`小松鼠。

　　妈妈见这只小松鼠非常调皮(当时我也很调皮)，就要给它起个名字。妈妈看着小松鼠，它也用好奇的眼神看着妈妈。唉，真是大眼看小眼。妈妈说：“叫蹦蹦吧!”也许妈妈是“神经短路”了，把我的小名按到它头上去了。“不行，不行!!!”我连声抗议。妈妈看我一跳三尺高，灵机一动：“叫跳跳吧，多好!”太好了，一个蹦蹦，一个跳跳，蹦蹦跳跳，多棒!我们全家人乐不开支。

　　爷爷奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也爱它，就把松子买给它吃。而我看他给松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸却说：“去去去!这没你事!”天呀，到底谁是他儿子?

　　后来，它像得了相思病，想回到大森林，我们怕他“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”而失去生活的信心，是啊，我们每个人都有自己的祖国，跳跳也有它的归宿，人和动物都一样，哪也不如故乡好。

　　我的小松鼠呀!你现在还好吗?

　　我和谁的故事作文 6

　　爱好集邮已不是一两天的事了，对邮票的喜爱，打小学起就开始了。如今在我的邮册里，各种邮票几乎占满了我邮册的所有位置。那一张张设计精美的邮票，都是我这些年来集邮路上负出的精力和心血。同时又可以说，我邮册里的'每一张邮票，都有着我的往事。

　　我有集邮的爱好，这固然是件好事，父母也是允许的。但是自小起，父母就没有给零用钱花的习惯，要买什么都是父母亲自去买的。不像别的父母，天天给着零用钱，任孩子去花。因而，每每经过邮局看到自己喜爱的邮票，都不能及时买下，待父母有空去买时，我喜爱的邮票已没了，心里便有许多的遗憾。

　　小学时，对于邮票我是盲目喜爱的，而对邮票的知识我却是一无所知，也不懂去欣赏邮票，只知道邮票好看自己就喜欢。而到了中学后，才懂得注重了解邮票的相关知识，找些邮票的书来看，便也才漫漫知道如何去欣赏邮票和邮票的收藏价值，随着知识的日益增长和丰富，对于邮票的收藏我有了更深了解。就拿今年刚发行的《人民代表大会成立六十周年》这套邮票来说吧，设计精美，有很浓的艺术感，从这套邮票中可以看到人代会的历史。一张是当年第一届人代大会时会堂的情景，一张是现在大会堂的光辉和华丽，两张邮票做了个鲜明的对比，看出了历史的巨大变化，我们中国人民在中国共产党的领导下步步走来所创下的伟大业绩和光辉形象。因此这套邮票是有一定的历史纪念意义和收藏价值的。

　　我和谁的故事作文 7

　　他是一个可爱的女生，有点黑，却很有活力。她来到我的世界的时候，我是一滩静静的泉水，她打乱了我的生活。

　　她现在在我的身边吗，前面要加上曾经了。

　　这是一段不被允许的.爱，在我们的班级里，在我和他之间，弥漫着一种不同的味道。

　　现在的她应该是活得更开心的，她有了和我在一起没有的笑容，现在她的理科，一样还是那么差，可是应该有人代替我帮她了吧。

　　我打开了我的日记本，里面夹着一张一张的信，它们曾经传递着我和她之间的心情的纸，如今也只是废纸了，已经没有了过去的温度了。可是我却没有勇气撕掉它们。

　　如果你看见了，你可以告诉我你现在的感觉吗，可是这也许是不可能的事，你是不喜欢网络的，你说给你很不实的感觉。

　　你看我介绍给你的书，听我介绍给你的歌，可是现在我们再也不会有了，那会不会成为历史呢？

　　你现在在我的视线里，还是那个唯一，我不知道你会不会知道我其实还是很想你的啊！

　　我和谁的故事作文 8

　　这是一个关于爱与勇气的故事，发生在一个偏远的小渔村。主人公丽丽是一个快乐天真的少女，她在小镇上和家人一起过着平静而幸福的生活。

　　然而，一场突如其来的海啸改变了一切。丽丽的.家被摧毁，亲人们不幸罹难。她独自一人流落到了陌生的城市。无依无靠的丽丽开始了她的流浪生活，不安和恐惧充斥在她的内心。

　　在那个城市的某个角落，丽丽遇见了身怀绝技的散打高手小龙。小龙看到了丽丽眼中的孤独和软弱，于是他决定帮助她。通过散打的训练，丽丽逐渐变得勇敢而坚强。

　　一天，丽丽从电视上看到了一则新闻，说海边的小渔村即将重建。她心中涌动着回到家乡的冲动，但又担心面对那些伤痛的回忆。小龙鼓励她，说他会一直陪伴在她的身边。

　　我和谁的故事作文 9

　　小时候，我在我家旁边的森林里结识了一只叫小翼的神秘生物。我们成为了最好的朋友，度过了无数快乐时光。他拥有一对美丽的翅膀，可以飞翔于云端，而我则从他那里学到了坚持不懈的精神。

　　然而，我的命运却突然发生了变化。一天，我被诊断出得了一种罕见的疾病，医生告诉我，如果不能找到治愈它的方法，我将面临生命的危机。这个消息令我陷入了深深的绝望中。

　　就在我意志消沉的时候，小翼告诉我有一个传说，说是在遥远的山脉中有一种神奇的草药，可以治好各种罕见疾病。为了挽救我的生命，我决定与小翼一起展开一场危险的冒险旅程，寻找那种草药。

　　我们穿越了森林，跋涉过巍峨的山脉，进入了一个神秘的迷宫。每一步都充满了不确定性与考验，我们遇到了千难万险，但我从未放弃。因为我知道，只有战胜这些困难，我才能够重新拥有健康和自由。

　　终于，在遥远的.山顶上，我们找到了那种治愈草药。我紧握着它，感受到一股生机与力量注入我的身体。我坚信，这将是我战胜命运的关键。

　　回到家乡后，我接受了治疗，并逐渐康复起来。我和小翼的故事也成为了村子里的传说，鼓舞着更多人勇敢面对困境。我深知，我们每个人都能够与命运搏斗，只要我们坚持并寻找机会。

　　通过与小翼的冒险，我明白了生活中每一次挫折都是成长的契机，每一次困难都是实现梦想的机遇。于是，我决心用自己的经历去鼓励他人，告诉他们只要敢于拼搏，就一定能够战胜一切。

　　我和谁的故事作文 10

　　在现代社会，孤独与寂寞似乎成了人们生活中无法逃脱的伴侣。然而，我有着一个与众不同的故事，这是关于我和一位陌生老人的情谊。

　　那天，我正在书店随意翻阅，突然，一声低沉的咳嗽吸引了我的注意。抬头一看，一个苍老的背影正眺望着书架。我走上前去，试图与他攀谈。

　　渐渐地，我发现这位老人名叫张爷爷，他的妻子已经去世多年，孤独成了他的生活主题。我们共同拥有着爱书的兴趣，从此，每个周末，我都会带着新购买的书籍来看望他。

　　通过与张爷爷的交流，我深刻地意识到，孤独并非命运的安排，而是我们选择与他相处的态度。我们可以通过关心、陪伴以及倾听对方的'方式，将孤独拒之门外。

　　渐渐地，张爷爷的生活中又多了一份温暖。我们一起阅读，交流着彼此生活中的点滴，慢慢地，我发现他的笑容越来越多。

　　时间过去得很快，但我和张爷爷的故事却成了永恒。他通过我的陪伴重新燃起生活的希望，而我也从他身上学到了如何拯救孤独与寂寞。

　　通过我和张爷爷的故事，我想告诉大家：在人与人之间，每一份温暖都是宝贵的。当我们愿意去倾听、关心与陪伴他人时，我们就能够创造更多向善的力量，将孤独与寂寞从他人生命中抹去。

　　我和谁的故事作文 11

　　小时候，我常常被祖父的激情与坚持所影响。祖父是一位退休的军人，他曾参加过抗日战争，以及解放战争，经历了无数的艰辛与困苦。每当晚上，祖父总会带我坐在院子里，向我讲述他的故事。他的话语中透露着对国家和人民的深深热爱，也让我懂得了付出与执着之重要。

　　中学时期，我遇到了挫折与磨难。高考前夕，我丢失了重要的备考资料，陷入了极度的恐慌之中。正当我不知所措时，祖父给了我巨大的勇气和信心。他告诉我，人生会遇到各种困难，只要坚持下去，努力去追求自己的目标，就一定会成功。那一刻，我下定决心，不再放弃，开始全力备战考试。

　　大学时代，我参加了志愿者活动，并与一位身患癌症的孩子结下了深厚的友谊。他的笑容总是那么阳光，让我感受到生命的美好。虽然他面临巨大的痛苦，但他积极乐观地面对每一天。在陪伴他的日子里，我明白了健康的可贵，以及坚强的力量。因此，我决定将来要从事医疗行业，帮助更多需要帮助的人。

　　工作后，我遭遇了职场的'压力和竞争。尽管身体疲惫，但我始终保持着对工作的热爱和激情。有一次，我处理一个重要项目时遇到了瓶颈，心情烦躁不安。正当我准备放弃时，祖父的故事再次在我的脑海中浮现。我想起了他在战争年代的坚持与奉献，立刻重新振作起来，最终圆满完成了项目。

　　现如今，我已成为一名成功的职场人士，并且也一直在践行祖父的精神。我始终坚信，无论面对何等挑战和困难，只要怀揣梦想，并持之以恒地追求，就一定能够实现自己的价值。正如祖父曾经说过的那样，只有坚守初心，才能走向辉煌的人生之路。

　　我和谁的故事作文 12

　　我有一枚邮票。我很喜欢它，时常我都拿出了看看它，欣赏欣赏。看看它身上有没有灰尘，我给它擦擦。打理干净后放到我的一个小册子里面，很好的去保护它。

　　我的这枚邮票是十二生肖中其中的一枚，我现在就可以告诉大家，我的这枚邮票是羊。为什么我很喜欢这枚小羊邮票呢？因为我是属羊的，所以我很喜欢小羊。生活中我也很喜欢小羊，而且我在看动画片的时候我都特别喜欢看喜洋洋，看着小羊们诚实、纯真，憨态可掬的样子，我就喜欢。

　　我这枚邮是爸爸在邮局大楼给我买的。邮票设计的很漂亮。小羊的邮票有很多种，有画的、有剪纸的，还有泥塑的。我的这枚是剪纸的，剪得很漂亮。我每次出远门我都带着它。时常我都会取出来看看。

　　我爱我的邮票，它身上的文化体现很多，听爸爸讲，集邮会掌握很多知识，邮票的世界也是很大很大，在这个很大的空间了，我们有看不完的邮票和学不完的知识。

　　我喜欢我的邮票，我不会拿出来炫耀，更不会卖掉它。也不会拿它当玩具，我要好好保护它，爱护它就像爱护我的书本一样。

　　邮票里的`知识是那么多，你只要有一张邮票，它就有一个故事，就能从中学习到一点知识。原来我不知道什么是邮票，现在，我慢慢的懂得了一些邮票的知识和来历，我也慢慢的喜欢上了邮票。爸爸说我知道的有关邮票的知识还很少很少。还不知道邮票的真正用途和含义，需要我以后慢慢的了解和积累知识。

　　我一定要好好的保护我的邮票。从中学习很多有关邮票的知道，在邮票的世界了快乐的学习，好好享受邮票带给我的快乐！

　　我和谁的故事作文 13

　　我在查阅资料时，认识了许多邮票。其中，令我印象最深的当属关于驿路的邮票了。

　　驿路是指在2000多年前秦汉时期往后送信时的特殊道路。在驿路上，会建一些驿站。为什么呢？因为当时社会并不发达，输送邮件时都是用人跑马拉车。而马也会累，如果马累倒了该怎么办？所以，古人们创造了驿站。如果有人很累，而马也很累，但还在运输途中，那就得找个驿站住下来，休息完了再上路。还有，一匹马如果也累坏了，那运输的人就会把它留在这儿，再从驿站牵一匹马走，等下一个人带着疲倦的马匹来到这儿把他的马留下，再把休息好的马骑走。这样，每匹送信的马都能得到充分的休息。

　　我在资料上还看到了一张非常珍贵的关于驿路的邮票，它叫“车辙石”。车辙石本是马车经过以前黄土路上留下来的印子。“车辙石”这枚邮票虽然以前面值只有5分，可它存世量极少，现在已成为邮票中的珍品。

　　关于驿路的邮票大多记录了秦汉时期人们运输时的文化历史。现在，城市发展了，想看到运货的'人们驾着马车走在路上的现象也不会再有了。但是，每当看到关于驿路的邮票，总觉得回味无穷，好像自己也生活在2000多年前似的。

　　我和谁的故事作文 14

　　童年就像万花筒，色彩多得数不清。其中，我和小鸡的故事就是一抹亮丽的风景。

　　看小鸡

　　我到了外婆家，就跑上楼顶去凉快一下。忽然间，我看见一些小鸡好像非常地热，嘴巴一张一张的，好像嘴里冒出了火，脚一直在走来走去，好像地面很烫很烫。

　　洗小鸡

　　我见小鸡这么热，心想：就给小鸡洗一洗澡，让它凉快凉快吧！说干就干，我先拿出一个盆子接满凉水，又拿来一只小鸡往盆子里一放，小鸡顿时火冒三丈，还把水溅我一身。我一生气，就把小鸡一头按进水盆里。过了一会儿，我把小鸡拿出来一看，小鸡一动也不动了，心想：难道我用力太大，把小鸡给弄死了？就在我不注意时，小鸡马上就啄了我一下，我这才知道，小鸡没有死，而且还啄我。我好心帮助你，你却啄我！我一气之下，就开始追小鸡。

　　捉小鸡

　　小鸡在跑，我在追，妈妈见了问：“你在干什么呢，怎么追起小鸡来了？”我给妈妈说：“我好心帮小鸡洗澡，它还啄我，我一气之下，就开始追它了。”妈妈听了哈哈大笑起来，先看看我手上的伤口，又看看外面的那只落汤鸡，对我说："小鸡是不能洗澡的，你这样会把它弄死的，所以它才会啄你。"我一听，很内疚，对不起，小鸡，我不应该给你洗澡！我看见小鸡全身都被水弄湿了，心里真不是滋味。

　　给小鸡洗澡这件事，我永远也不会忘记。它给我的`童年增添了很多乐趣。

　　我和谁的故事作文 15

　　我们小区有很多野猫，这些颜色各异，大小不同，形态多样的野猫，整体在小区里上踹下跳，你追我赶，玩得不亦乐乎。其中，有一只小猫是我的朋友。

　　它是一直黑白相间的猫。长长的尾巴毛茸茸的，是用来保持平衡的.，它的眼珠白天是一条缝，夜晚睁得圆的，还会发亮，所以他们总在夜间寻找食物。它的耳朵是三角形的，听力可好了，哪怕老鼠动一下，它也听得见。它的腿短短的，脚下还有肉垫，走起来一点声音都没有。

　　说起来和它的故事，还得从那天说起：一天，我准备准备，忽然看到了它，便追了上去。它马上逃到了旁边的灌木丛里。我意识性地停住了脚步，站在那里，等到它确定我没有危险后，我拿起了一个树枝，伸向它，它立刻跑了上来，我向后退了点，它又跑上来打了一下，又跑掉了。我又向后退了点……一次又一次，我和小猫玩得可开心了。天色不早了，我便回家了。

　　第二天我来看它时，它又躲到灌木丛里，我想到：好一个不记情的小野猫。

　　我和谁的故事作文 16

　　依稀还记得那年端午节，烈日炎炎的正午我采摘艾蒿那忙碌的身影，香囊吉祥美好的图案仍盘旋在我的脑海，那淡雅的香气仍然萦绕在我的心头挥之不去。

　　五月初五，端午节已然来到，各式各样的民俗活动接踵而至。划龙舟、吃粽子、祈福和佩香囊等源远流长的民俗在现如今犹如人类文化波涛上的一颗璀璨明珠绽放着属于自己的光芒，无时无刻地传达出人们的美好情感，丰富人们的精神和物质生活。

　　学校组织了一场制作香囊的端午活动，我随之来到植物种植基地采摘艾蒿。香囊起源于汉代，人们在五月初五制作香囊并佩戴，可以驱除蚊虫毒害、避灾免疫。很快，我来到艾蒿种植区。人未到，艾蒿那淡淡的香气却已随微风飘荡而来，似乎使人神清气爽、通体舒泰。漫步而至，映入眼帘的是一排排翠绿发亮的艾蒿，在一缕缕阳光的照耀下熠熠生辉。我穿戴好，手握锋利的`小刀，上前采摘艾蒿。

　　烈日炎炎下微风习习，艾蒿仿佛在与风共舞，轻轻摇曳，犹如一片荡漾的绿色浪花。我握住一根艾蒿，用小刀小心翼翼地割下需要的部分放入背包，留存根系，使其能够继续传宗接代，似乎寓意着中华文化生生不息，一代代传承。少顷，艾蒿已采摘完毕，这一小片艾蒿地却仍然蕴含着生机。我们启程返回基地，准备开始制作香囊。

　　时间流逝，返回基地的我们已围在一张宽大的木桌旁，津津有味地观摩老师是如何制作香囊的。少时，我们开始自行制作香囊。我仔细回想了一遍老师制作的步骤和细节，开始了制作。

　　我和谁的故事作文 17

　　我的妈妈可漂亮了，在我眼中，她比所有女明星都好看。你瞧，她那双大大黑白分明的丹凤眼，仿佛会说话呢！她一头长长黑黑、微有点卷的头发，梳着公主式的发型，特别可爱，常使我忍不住去摸摸。不过，漂亮归漂亮，她凶起来时就太可怕了！

　　记得二年级的时候，有一天晚上９点多了，我的语文作业才刚刚写完，数学作业却是一片空白。我感觉自己快“死掉”了。就在这时，妈妈悄无声息地进来了：“怎么？作业还没写完？”我犹豫了一会儿，支支吾吾地：“呃……写完了。”妈妈脸色终于缓和过来：“那快去洗澡吧！”我“哦”了一声，面如死灰地走到浴室。

　　“砰”关上门，我脱了衣服，跳进浴缸，一边泡着澡，一边心急如焚：“天啊！作业没写完啊！怎么办……对了……半夜起来写！”想到这个妙计，我心里的石头也落了下来。

　　洗完澡，我上床盖好被子，装模作样地躺着。妈妈见了，就轻轻地帮我关上了门。妈妈一走，我马上睁大了眼睛，盯着墙上的时钟。不知不觉间，时针一会儿指向十，又一会儿指向十一，再指向十二时……隐约间，有一阵脚步由远及近传来，我马上合了眼。是妈妈进来了！她见我睡得正酣，还打起了呼噜，便又轻手轻脚地回房了。等整个房子再无任何声息，我起床爬到椅子上，翻开本子“哗哗哗”地写了起来。

　　天真的`我，根本没想到这么做的后果。

　　我正埋头写得起劲，突然背后传来一声怒吼：“赵－－洋－－！”我转头一看，见妈妈叉着腰，用手指着我，那丹凤眼正喷出前所未见的怒火。我停下笔，吓得大气都不敢出。唉，又得被臭骂一顿了！果然，妈妈顿了顿脚，冲了过来。她一边骂一边揪着我的耳朵：“死赵洋！你——你竟敢半夜写作业！是不是皮痒痒了？你这混账东西……”我低着头受训，心里且烦且悲伤……

　　第二天到了起床的时间，闹钟叫了三四回，可我困得怎么也起不来。最后我还是迟到了。这一天上课我也一直无精打采。妈妈的怒气，我终于明白了。

　　我和谁的故事作文 18

　　小狗闹闹是我忠实的小伙伴。它才三个月大，却蛮招人喜爱。它有一双圆溜溜的眼睛，翘翘的小黑鼻子，黑白相间的耳朵，白乎乎的身体上有两大块又黑又圆的斑点，短短的颈脖间挂着一个小铃铛，是一只可爱的哈巴狗。

　　一天周末，爸爸妈妈都加班，屋子里静悄悄的。我和闹闹一会儿你看看我，一会儿我看看你，真无聊。突然，我灵机一动，想出了个好主意—让小狗走时装秀。说干就干，我翻箱倒柜，把妈妈的香水，我的蝴蝶结，统统翻出来。嘿嘿，是我大显身手的'时候了，闹闹以无辜的眼神看着我。“小闹闹，为了主人，就牺牲一次吧，如果表现得好，我就赏你一块大肥肉。”闹闹好像听懂我说的话了，急忙跑到地毯上，任由我摆弄。我给闹闹洒上香水，让它穿上短裙，带上领结，挎上小包。瞧，闹闹摇着尾巴，一摇一摆地走过来，就像一位顶尖模特儿，我笑得前俯后仰。

　　这时，妈妈回来了。刚走进房间，就听到妈妈大声喊道：“谁动了我的香水，那可是我从巴黎买来的。”哎呀，不好，闯祸了，香水是妈妈的最爱，妈妈知道是我用了香水，肯定得狠狠地骂我，怎么办？妈妈拿着香水瓶，推门问道：“香水呢？”“是——是——”我回头一看，闹闹还在又跑又跳，玩得开心呢。有啦，我计上心来。“是闹闹打翻的！”是吗？妈妈将信将疑，转身走了。我看着闹闹，心里真不是滋味。

　　第二天早上，我还在睡梦中，闹闹依然像往常一样，钻进被窝，用舌头不停地舔我的脚。我一醒来，它就兴奋地摇动着小尾巴，似乎对我说：“早上好！”我走到哪儿，它就跟到哪儿，我抱起闹闹，轻轻地对他说：“闹闹不好有意思，昨天是我错了，委屈你了，我向妈妈去承认错误。”小狗闹闹冲我汪汪叫了两声，似乎听懂了我的话。从此，我经常与小狗玩耍，成了形影不离的好伙伴。

　　我和谁的故事作文 19

　　爸爸！一个在家里最重要的成员之一。爸爸，一个辛苦劳累的人。爸爸，是我们每个人的父亲。我和爸爸之间有很多故事，想听吗？你可不要惊讶了！

　　在三年级时，我只是一个普普通通，只能搬作业的小语文课代表，学习成绩不怎么地！大概最差考89分，很差了！发第五单元试卷时，我拿试卷一看，居然才考了89分！太不行了！爸爸会“打死”我的！我心里一转一转的，像在转呼啦圈，我一看同桌，啊！他居然考了96分！我的心上像长了一座大山，压力山大呀！

　　回到家，爸爸问我成绩如何？我支支吾吾，不知如何回答，爸爸叫我快说，我慢慢吞吞的说：“考……考了……8……89！”“什么？89分？”爸爸好像头着了火似的，永远熄灭不了。“拿出来看看！”我将试卷拿了出来，说：“来吧！要……要签名的。”爸爸一看，一生气，把试卷一扔，说：“你努力了吗？”我点点头，哭了。爸爸又说：“哦！那你认真了吗？”我摇摇头，爸爸说：“好吧！下次你要认真了，别哭了，我是不会打你的。”我看到了他的'点评和签名，每一笔每一画都是很认真的，他在给我做榜样，我深深的感动了。

　　爸爸！你是我最爱的人之一，我要谢谢你教我这么多！

　　这是我和爸爸之间的故事，我要珍惜与他在一起的时间，不要浪费它！

　　我和谁的故事作文 20

　　妈妈带我去公园玩儿，我最喜欢喂那里的小鱼了。

　　它们的样子非常可爱，头上长着一双透亮灵活的小眼睛，还有一张小巧的嘴，身上的鱼鳞好像一片片花瓣，鱼鳍好像玉女的丝带。哦，对了，还有一条摆来摆去的尾巴呢！

　　记得有一次，妈妈很早就带我到公园去喂鱼，那里还没有人喂，小鱼还没吃饭呢！我第一个跑到喂鱼的地方，管妈妈要了半个馒头，刚扔下一小块儿，小鱼就像赶集似的聚拢来。这块馒头被一条大鱼吃到了，它吃完后，嘴还不停地张开、合上，仿佛在向我致谢。

　　有一次，我非常想抓一条鱼来饲养，仅供我自己观赏，管理员阿姨看见了，对我说：“如果你把它抓走，那别人就没法儿观赏了”。听了这话，我的'脸有些发红，打消了这个念头。当小鱼游过来的时候，我默默地注视着它，希望它在那儿多停一会儿。

　　我喜欢小鱼，但我更要去保护它。

　　我和谁的故事作文 21

　　那是这样的一天，我和伙伴们去学校附近吃饭。终于在很远的地方发现一家餐厅。餐厅很大，我们挑了一个长桌，他们坐在那里说笑，我就去了窗口看看有什么吃食。不巧的是，我们竟遇到了高中班主任，我看到高中班主任在我同伴附近，还搜了一下他们的身，发现了其中一个人的手机，被说得劈头盖脸的.。我看见连忙把手机放在袖口里，走了过去，高中班主任也摸了摸我口袋，发现了干净的学习表格，于是我也遭了唾沫横飞。

　　当高中班主任走后，我一回头悄，我的伙伴们全跑了。我感叹一声，话说我都上大学了，高中班主任为啥会这样做。于是饭也不吃了，我出门找我的伙伴。我朝学校方向走，又回头瞧了瞧大厦门前，真不见他们踪影。我看了一下时间，六点十分，我这快迟到了吗！

　　于是我飞奔如箭跑着，不料撞着了一辆缓缓行驶的警车，但我思毫没有停下来，继续飞奔着。然后我就看见一个骑电动车的交警在我前面喊着停下来。我有点质疑地望了望身后，我自己用手指头指了指我，前面交警说:“没错，就是你！”我于是停下来，走到交警面前，他二话不说就要搜我身，我于是配合他，还小声说着:“要迟到了。”他从上到下看了看我，说:“没事，一会儿我送你。”等他检查完我的鞋子后，我也仔细看了看他，感觉跟我很像，就是我穿的比较灰，他穿的比较靓。我说:“你送我去学校？”

　　他让我坐上电动车，朝着学校飞驰。他告诉我以后不能这样做，就算赶时间也要注意来往的车辆。我后来一想，他估摸不是把我当做了嫌犯，所以才要搜我身。不过好在他把我准时送到了学校。不得不说，我很感激他。

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