做软陶的作文

做软陶的作文（精选18篇）

　　软陶又叫塑泥，源于欧洲，1980年代台湾引进翻译叫软陶，1990年代大陆引进翻译是塑泥。它并不是陶土类，是一种PVC人工低温聚合材料，从外型看像橡皮泥，但定型之后类似塑料，有比较生动的造型能力，是专业雕塑材料之一。以下是做软陶的作文，欢迎阅读。

　　做软陶的作文 1

　　软陶起源于19世纪的德国，欧美国家已经有几十年的软陶艺术历史。因为制作软陶公仔是一门古老的艺术。说古老，是因为制陶术在我国已有数千年的历史，勤劳智慧的古人制作出的精美陶器至今让后人叹为观止。所以我非常想学它。

　　记得学校也有一次这样的活动。一天，学校组织3-5年级的同学去活动中心。到了那儿，在老师的介绍下，同学们选择了自己心仪的实践活动，开始了一天的学习。我选的`是“软陶在线”。这节课老师教我们做软陶公交卡套。首先，老师让同学们挑选底色，接着就让大家挑选颜色把软陶搓成条然后贴在底板上，拼成彩条。有的同学把软陶搓的一头粗一头细，有的搓的太长了……看来搓软陶也要下功夫呀！然后就要制作上边的花纹装饰了，先把两个不同颜色的正方形软陶放在一起，然后卷起来，再用小刀切成片，装饰在彩条上。我小心翼翼地拿着花纹，轻轻地贴在彩条上，生怕把它弄坏。最后再放到烤箱中烤10多分钟，等软陶硬了，就大功告成了。

　　那天我真开心，学会了软陶工艺又有了自己的作品。软陶可真有趣呀！我爱软陶。

　　做软陶的作文 2

　　我学做软陶601 班 沈江浙艺术如同一道绚丽的彩虹，五彩缤纷，赏心悦目，让人如痴如醉。

　　软陶是一种磨炼耐力，陶冶情操的艺术形式，十分容易，很快就 能懂得其中的奥妙。在五年级下册环桥的实践活动中，我第一次接触 了软陶，也让我深深地喜欢上了软陶。

　　在那儿，老师先把我们带到了软陶教室，让我们欣赏软陶作品。

　　这一件件软陶作品和陶艺作品井井有条地陈列在柜台上，可真是巧夺 天工啊！一件件有模有样，就如同真的一般。这也使我对软陶有了更 大的兴趣，让我更跃跃欲试了。

　　老师把一块块陶泥发到了我们每个人手中。这一块块颜色各异的` 陶泥，都是方方正正的，恰似一块块豆腐干。但是这些陶泥却不像豆 腐干一般柔软，它们十分坚硬，怎么拧都拧不动，可谓是刀枪不入。

　　我试着用手去按，但是它就像是一块硬实的石头，坚不可摧。没想到， 这块正方形的陶泥竟那么结实，不管我怎么揉，怎么拧，它仍是四方 四正，纹丝不动。我垂着头哀声叹气，可我并没有就此放弃，而是仍 一如既往地使劲揉，拼命搓。而这块绿色的陶泥好像是跟我较上了劲， 仍是老样子。于是，我便用手去敲，去按，还要像洗衣机一样去搓， 去揉，我竭尽全力想让陶泥弯软。最终，我用尽九牛二虎之力，才把 这块硬绷绷的陶泥揉得很软很软，简直就像在和面了。陶泥已经软了， 现在就只剩下捏了。

　　于是，我先掰下一块陶泥来，一如既往地搓。我把它搓成了一个 椭圆形，再把前面一点一点刨空，做成一个椭圆的前半部分空心的形 状，简直就是一个微形大炮。这个就是豌豆射手的发炮口。我又去向 同学借了深绿色的陶泥，捏成了支撑“大炮”的粗茎。我又用浅绿色 的陶泥捏了两片叶子，用指甲在上面出叶子的纹理。我把这些捏在了 一起，再添上了两个小眼睛，我的豌豆射手便成形了。我交给了老师， 老师插上链子，便放进烤箱烤，不一会儿，便大功告成了。

　　我望着自己的作品，开心极了。这细数精的纹理， 栩栩如生的形 态，简直就像真的一样，活灵活现。

　　艺术如一片蔚蓝的天空，无边无际，永垂不朽，让人心旷神怡。

　　做软陶的作文 3

　　今天我和妈妈再次来到体育场的黄土坊，这次我可是想做软陶。

　　花花绿绿软陶在小朋友的手里可以做出形态各异、生动逼真的作品， 太令我兴奋啦！ 。这里的阿姨发给我一套彩色的陶泥及要用到的材料，有软陶、 裁纸刀、 牙签、 推棒。

　　软陶就是比橡皮泥要硬好多。

　　阿姨给我做示范， 硬梆梆的陶泥在她手心里搓来搓去，一会就像魔术般变得软绵绵的。

　　太神奇了！我顿时来了精神，我我想做个什么呢？突然脑海里闪过一 个念头，做个漂亮。先用一块的红色的在手中搓搓，等软了以后再把 它放在玻璃上来回滚一滚，一会就变成一个红彤彤的圆柱体，随手又 扣了一点点的`黑色小点拼成花型粘在红色的圆柱体上， 又一次在玻璃 上来会滚动。啊，太神奇了！一个古香古色的挂件做成了。看着我的 作品，我得意极了！这可是我的第一个作品。接下来最后一道工序就 是‘烧制’，温度是 130 度，时间 10 分钟。”我小心翼翼地把它放 进盘子里。时间好像停住了脚步，终于我的软陶作品出炉了，没想到 它变得十分坚硬。红艳艳的底色上嵌黑色的牡丹花，真像回到了古代 的唐朝。阿姨称赞我是一个有心的孩子。我心里美滋滋的。

　　这次做陶成功更是我相信：只要善于思考，勤于动手，什么事情 都能成功。

　　做软陶的作文 4

　　今天，我来到了教辅中心学做软陶。用雪白的瓷砖上摆放着的花花绿绿的软陶可以做成形态各异的作品，我就十分激动！

　　我开始尝试着做了起来，硬邦邦的软陶在手中搓来搓去。过了一会儿，它就像被施了魔法似的，变得软绵绵的。真神奇！做个什么呢？左思右想，纠结了好半天，我才决定做个小星星挂饰。

　　我先把一个黄软陶放在手中，使劲压扁成一个圆形，又用牙签切掉多余的`部分，做成了一个普通的星星。算是做成了，但我总觉得太单调了。于是，又取了一块红彤彤的软陶，用牙签切一块。本想切成一个长条的，手一抖，却切成了一个三角形。没办法，只好再切一次。然后，把长条揉成球，安放在星星的中间。接着，我小心翼翼地拿出一根蓝色长条软泥。有了前车之鉴，这次，我慢慢地、小心翼翼地用牙签一下一下地切成小米粒般大小的五个蓝色软小球。最后，又拿起一颗小球贴在星星凹下去的地方。“呦，怎么又贴歪了！”我气冲冲地说道。但是，我一定要将我的作品，尽量做得精美，以便拿回家去，去给一直照顾我的姑姑去炫耀一下。一想到在给绣十字绣的姑姑面前展示我的得意之作，我又振作起来了。此时，我心里的怒火像被浇了一壶清凉的水一样浇灭了。顿时，我再次全神贯注，细心地贴完了五个小球。

　　我把作品放进烘烤机里烧制，不一会儿，一份精美的作品出炉了。

　　这次做软陶使我更加深刻的明白了一个道理：只要仔细认真，勤于动手，什么事都能成功。

　　做软陶的作文 5

　　记得有一次，老师跟我们说星期一要去红山农场劳动实践基地。一听到这个消息，我们全班都欢呼了起来，每天晚上我都激动得睡不着觉。其中我最难忘的就是做软陶了。

　　我们每个人背着自己的小包，上了大巴车，心里真是说不出的高兴，那滋味比在天空中飞翔还要快乐。不过一会儿我们就到达目的地了，首先老师带我们来到了科技教室，这儿的教室可跟我们学校的不一样。这里有许多长长的大桌子和一个小小的电脑屏幕，一切都是这么陌生。这节课老师要我们做软陶，屏幕上突然出现了许多美丽的图片，老师说这些都是软陶做的，令我们惊叹不已！

　　我们每个人手里都发了一块陶泥，这陶泥五颜六色的十分好看。我们一步一步地跟着老师做陶泥。半个小时过去了，一个个五彩缤纷，形状各异的“花”，就展示在我们眼前了。你以为好了？NO,NO,NO！还有一步最重要的'，那就是——烤。把半成品放入烤箱中，烤差不多二十分钟，哈哈！见证奇迹的时刻，我们的成品出来了，哇！虽然感觉没什么变化，但本来软软的陶泥，现在变得硬邦邦的，更不容易变形了。看着这些自己做出来的软陶，我们每个人都非常有成就感。可能做的不太好，但只要是自己努力了，再难看也不会丢掉它。我用餐巾纸小心翼翼地把软陶包裹起来，心想要好好保存。之后，我们又玩了许多游戏，开心得不要不要的。

　　这次来到红山农场劳动实践基地，给我，不，我们！留下了深刻的印象。下次！如果还能来，我义不容辞！！！

　　做软陶的作文 6

　　今天，我们来到了青少年活动中心。我们上午的第一节课是捏软陶。那个老师个子高高地，带着一副圆圆的眼镜，显得格外漂亮。

　　开始上课了，老师先向我们介绍吃饭的问题和时间的问题。接着，老师向我们强调有些容易出错的地方。当老师说完了，我便开始做项链的坠子，我先把老师发下来的软陶捏软，再把它搓成圆形，直到它没有指纹。当我碰到做形状时，便犯难了，我问同学肖楚月，当她也不会做时，我就想到了一个办法，自己看着老师照样子画葫芦。不一会儿，就把形状做好了，我美滋滋的看着做好的作品，心里感到无比的开心。没过一会儿，装饰也做好了。我将作品交到老师指定的地方。

　　到了做黄线的时候了，老师将黄线和珠子发了下来叫我们做。我弄了好久也弄不好，突然，灵机一动，做完了黄线。老师将烘烤好的陶泥坠子发了下来，要求我们把黄线穿到坠子的圆洞里，再把它挂到脖子上。我心想：“这可简单了，不就是穿过洞嘛，谁不会啊！”可是当我做起来的时候，便犯难了，我虽然把线穿过了坠子，但珠子必须一个穿过了才能穿第二个。我一个接着一个的'细心的把珠子穿过了。我把做好的软陶项链挂到了脖子上，等待着老师来发奖状。老师走来的时候，虽然没有给我奖状，但是，我觉得老师既然没有给我奖状，一定是我哪些地方做得不够好，如果下次再来的话，我一定会继续努力的。

　　做软陶的作文 7

　　今天，在森林里面，许多动物一大早就匆匆地走到了森林深处，我不知道怎么回事，跑过去问了小鸟才知道，原来那儿要比赛捏软陶。我说：我喜欢捏软陶比赛，不如，我也去看一看。

　　当我走到那儿，比赛已经开始了，我抬头一看，只见选手们手里拿着彩色的陶泥，聚精会神地创作着，很快就有作品摆放在了桌子上，看，有雪人、草、树、花、鱼、水杯主持人走到台上，说：哇！我们的'选手都很有想象力，作品太漂亮了。又抬头看了看时钟，说：哇！才过二十分钟，选手们太快了。

　　三十分钟过后，主持人又上台了，喊道：时间到，停。只见选手们纷纷把东西放下，拿着自己的作品来到主持人面前，把作品给主持人看。要是主持人点头，他（她）就会像是在黑暗得到了一盏灯盏；如果主持人摇头，他（她）就会像心碎了一样难受。

　　一会儿，主持人都看完了，我看到她脸上的表情有一点复杂，然后拿起话筒说：大家好，现在我来宣布，第一名是智慧奖，第二名是创造奖，第三名是优秀奖说完，她拿起奖杯来到了冠军得主面前说：恭喜你！冠军的脸上像太阳花一样灿烂，激动地说：谢谢你！太谢谢你了！

　　从此以后，动物们开始喜欢捏软陶了。

　　通过这次比赛，大家知道了巧手可以创造世界，智慧可以创造价值！

　　做软陶的作文 8

　　上个学期，我们去了闵行区青少年实践基地，在那里，我们开展了许多丰富有趣的活动。

　　我学会了自救、逃生，还做了许多小工艺品，其中，我最喜欢的就是做软陶了！在软陶课上，我要做的是可爱的hellokitty。我一看见老师做的作品：小巧玲珑，就十分兴奋。老师详细地说了制作过程，我为了做好它，认真地听着。

　　老师还反复叮嘱我：一定要把“头”和“身体”粘牢固了。开始做了，老师发了一块白色陶泥、一块粉色陶泥、一根黑色陶泥、一点黄色陶泥。我拿起一些白色陶泥一捏，好硬啊！我按照老师教的，捏几下，再放在手里搓、团，很快就做好了“头”。接下来要做“耳朵”了。“耳朵”是两个小三角，我用一点点白色陶泥捏了捏，食指与拇指捏出小三角的.厚度，可我左看右看，还是觉得不行：hellokitty的“耳朵”好像不是这样的。老师说可以上去看她做的，我上去仔细地看了看，才发现原来是因为它的“耳朵”应该是三角形的，角稍微圆一点的。经过调整才有点像模像样的，可速度明显比其他同学慢了，他们都开始做“眼睛”、“鼻子”了，我才刚刚做好“耳朵”，应该要加把劲，快点做了。我按照老师教的方法一步一步地将hellokitty做好了。我捧在手心里，情不自禁地抚摸它：真可爱呀！我走向讲台，交给老师烘烤。很快就烘烤好了。真漂亮！你做的真好看！……

　　看着自己做的软陶被同学们称赞，我心里比喝了蜜还要甜呢！

　　做软陶的作文 9

　　今天，我写完作业，妈妈说带我去玩陶泥，高兴得我一蹦三尺高，因为我好长时间没去玩过了。

　　来到泥吧，经过精挑细选，我决定照样品做一支软陶小熊笔。在泥吧阿姨的推荐下，我挑选了蓝色陶泥来做小熊。陶泥一开始很硬，需要经过揉搓才能变软。我拿了一块陶泥使劲揉起来，泥变软了，我开始照着样品做起来。首先，我揪了一块大小适中的陶泥搓成圆柱状，在泥吧阿姨的帮助下将一支圆珠笔芯包住做成笔杆，接着又揉了个圆球装在笔端做小熊的`脑袋。最后又给小熊做了一对小圆耳朵、一双小小的黑眼睛、一个大大的白鼻子。我怕它冷，还给它围了一条粉红色的围巾。小熊怀里抱的圣诞树最难做，我费了好大劲儿才做成。笔做成了，阿姨又帮我放在烤箱里烘干。

　　做一件事真不容易，不但要有耐心，还要细心。尽管我很累，但看着自己花了近两个小时做成的小熊笔，心里满是成功的喜悦。我爱做泥陶，你们也来体验一下吧！

　　做软陶的作文 10

　　今天我到妈妈的工作室上美术课是学做软陶。软陶就像橡皮泥一样，有各种各样的颜色，可以捏制各种小玩意。与橡皮泥不同的是，用软陶制作的.小玩意放在烤箱里烤过后会变得像瓷器一样的坚硬，可以永久保存。

　　但是，冬天的气温太低了，这些软陶都变得有些硬，捏也捏不动，使劲一捏就会碎。为了解决这个难题，妈妈拿出了一台怪异的机器。

　　妈妈说：“这是搅泥机，可以把软陶泥压成扁的或者面条似的形状，同时又能把硬泥压得软一点。”

　　我们就照着做了，但是，同样的问题又出现了，陶泥又碎了。不过，妈妈还是有办法。

　　妈妈把不同颜色的软陶泥碎片放在手心里搓来搓去，本来不像样子的陶泥碎片就像魔术般的变成了一粒很好看的小球球。原来，是手掌心的温度软化了软陶泥。我们顿时来了精神，马上学着做了很多漂亮的彩珠。

　　最后，妈妈把我们所有的作品全部放在了烤箱里。这些作品在烤箱里足足烤了十分钟，等自然冷却后，我们制作的陶泥小玩意就完全变硬了，变得又结实又好看。

　　做软陶的作文 11

　　一条五彩的乌篷船，一块可爱的巧克力展现在我眼前，我心想：烤好了，真美！

　　今天，是我们的综合实践活动，我报了软陶这个项目。在课上，老师先给我们讲解了软陶是什么，有什么特点和用途，等我们了解清楚后，就正式开始教导我们如何制作。我们的第一个任务是做一条乌篷船，老师给我们发了制作工具，有塑料刀，竹签和钢管。首先，我们把蓝色软陶搓圆，放在右手的大拇指和食指之间，用左手按压软陶，让它充满这两个手指的空，接着，我们在有船型的泥上挖了两个洞，再加上船表面的颜色，船就大致完成了。最后，老师让我们在乌篷船上放十个救生圈，并自己装饰。哇！我忍不住惊叹，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起来也更真实了。

　　接下来就是自由发挥，我和王子琪奋力调制了颜色，给老师们做礼物。为了幽默，我们给张老师做了一条萌萌的章鱼，小小的章鱼我们精心做了30多分钟；我们又给沈老师做了一朵云，章鱼和云朵都露出了笑脸，我和王子琪也哈哈大笑。

　　后来，我们各自又只做了一些小零件，做软陶的过程还是很费劲的，但是完成后的作品都挺可爱，特别是到最后当我们拿到烤好的.作品时，我们的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，这一天，我们收获满满！

　　做软陶的作文 12

　　三八妇女节将要到来，学校组织我们进行软陶制作活动。制作精美的作品，可以作为礼物送给妈妈来表达一份爱。

　　对于这次活动，我们充满了期待。早上，邵老师将五光十色的软陶放在讲台上，同学们见了，脸上露出一副开心的笑容。开始领材料了，同学们井然有序地领取自己需要的软陶。该我们组了，我迫不及待地站了起来，快步走到了讲台，挑选了红色和绿色两种颜色的软陶，匆匆地回到了座位上。

　　我把两块红色软陶轻轻地搓成了一小条，再用手心用力压成一条长长、扁扁的软陶片，把软陶片圈了起来，扎在铁钉上，一个做工逼真的花蕊便做好了，下一步是做花瓣，我用五小块软陶揉成五个红彤彤的小红球，用中指把软陶压成扁扁的小饼样子，最后，我小心翼翼地把五片花瓣粘在了花蕊上，一枝原来光秃秃的花枝像变魔术似的长出了五片鲜红的花瓣。

　　最后一步是做玫瑰花的叶子，我用两块绿色的软陶揉成子弹头形状，用力一压，一片叶子便做好了，我按照刚才的方法，又做好了一片叶子，我把两片叶子粘在花朵上，一枝做工精致鲜红的玫瑰花便做好了，我兴奋地举起了自己做的花儿，观赏着，似乎看到了妈妈收到我送给她的玫瑰花时露出的微笑。

　　我看了看周围的同学，他们有的做成含苞待放的荷花，有的`做成遍布田野的小野花，还有的做成芳香扑鼻的玫瑰花，其中做得最好的是王仕迪，把花瓣做成了五颜六色不同的花瓣，无比的鲜丽。

　　最后，老师将我们做得软陶花放入了大烤箱里，时间慢慢地流逝着，一个个颜色艳丽的花儿呈现在我们面前，我爱不释手地摸着玫瑰花，我要将它郑重地送给妈妈。

　　做软陶的作文 13

　　今日，我还在教师的领着下，报名参加了上城区青少年宫“趣味性软陶”的实践活动主题活动。

　　一开始，大家每一个人发至的软陶全是硬邦邦的的，必须自身把它揉软，不一会儿，我手就揉酸了，可那一堆可恨的“硬陶”還是完好无损地“屹立”在那里。意想不到，还没有刚开始做就碰到了不便。我心头不甘心，又拼命地揉起來。到之后，我手又痒又痛，但软陶也算达标了，我就是太厉害了！这就是说白了的有投入才有收益嘛！

　　珍惜每一天，不久准备好原材料，就需要刚开始开工了。我们要用自身的软陶做一艘船，做得最好是的能够得到 礼品。一听“礼品”二字，我立刻来啦精神实质，立刻动起头脑来。“要做的好看，务必开启想像”老师的名言提示了我。我瞧了瞧边上的几个同学们，发觉她们都做的是小小“平板电脑船”，假如和她们不一样得话—我将自身的船制成天鹅的模样，不就出其不意了没有？敢想敢干，顷刻间，我马上动手能力实践活动了起來，一艘带翅膀的天鹅船早已在我的脑子里闪过出来。但是造物弄人，世界上全部的事儿并不一直按照你的情意。尽管在制作过程中沒有碰到很大的艰难，但做好后却与我当时设想的彻底不一样。可以说，这不是天鹅，只是那只童话里的“丑小鸭”。它细细长长头尽管很美，但因为伸得太长太直了，彻底失去天鹅特有的高雅和漂亮，或像一只沉重的大鹅，怔怔望着我。它那极大地，进行的翅膀尽管看起来很神气十足，但这一对翅膀却一大一小，上边都没有醒目的装饰品，远看，如同给一艘船活生生的装上两块大木工板一样，说不出的怪异。

　　看见这只“丑小鸭”，我颓然地瘫在了桌椅上，花了这么多時间做出去的船，哎……是功亏一篑了没有？已经我后悔不已，后悔莫及自身不应该想到那么个“难啃的'芋头”时，猛地瞧见教师已经为一名同学们结构加固他的小船呢。这么快，他就做好了？我吃了一惊，内心有一种说不出的味道。

　　或许，“丑小鸭”还会继续变为漂亮的“天鹅”呢，我回首瞅了瞅我的船，这一一闪而过的想法要我又点燃了一丝希望：“便是嘛，時间还没有到，我为何要舍弃？即使失败了，就想办法找缘故，了不起重新再来。”就是这样，我怀着“失败也不罢手”的想法，又一次资金投入作战。我将“天鹅”的头弯起来，产生一个顺畅的斜线，再把“天鹅”的翅膀切割成一样的样子，又用大量色调艳丽的陶器细细品味，提心吊胆地装点上来……嘿嘿，我的“丑小鸭”早已要变为漂亮的“白天鹅”啦！

　　時间就快到了，许多 同学们的小船都早已交到教师了。但是，我不再着急，悠悠然地健全着我的“天鹅号”。呼—好啦，总算好啦！我一跃而起，跑跑跳跳地来到教师的眼下，教师认真地仔细地着我的“读书的收获”，不加思索，就将我写进了“荣誉榜”里！

　　呀，此次的软陶课能够说成“重重困难”，但也确实要我获得很大：不必以不成功的心态应对“巴山夜雨时千帆过”的处境，一定要多动脑筋，想到不同寻常的奇特好点子，就能生产制造出“柳暗花明又一村”。

　　做软陶的作文 14

　　我在一个培训学校上素描课，下课时，突然被展柜中琳琅满目的软陶吸引住了，展柜的软陶做法精湛，看起来就像是一件精美的艺术品，我越看越入迷，恨不得马上报名。

　　终于到了暑假，妈妈同意了我学软陶的想法，我高兴地合不拢嘴。上课的时间到了，我飞奔出家门，百米冲刺的速度跑向了学校，走进教室，我看见我的软陶老师杨老师正笑眯眯地等着我们这群孩子。

　　开始上课了，我按捺不住喜悦的心情，好奇地摆弄着桌上的材料。“今天，是第一堂课，我就来教大家做一些基本的形状。”杨老师开口了。我听了，不禁觉得有些失望，基本形状，我又不是来学这些的。杨老师似乎看出了我的心思，便假装严肃地对我们说：“基本形状是很重要的，以后的作品都需要用到它们！”我点点头，便开始动手捏起来。

　　第一个形状是圆柱，我揪下一小块软陶，揉成一个细长的.条形，再用手指在两头按了按，一个小巧的圆柱体诞生了，我心想：“原来学软陶这么容易，这可难不倒我！”第二个形状是五角星，杨老师做的五角星既饱满又立体，我便马上动手，可这软陶貌似要故意刁难我，我一捏就裂开了，我无奈之中只得求助与杨老师，她看了，笑呵呵地对我说：“软陶可不像橡皮泥，加水就能变得柔软，你需要反复揉捏，这才能使它听你的话。”我似懂非懂地点了点头，回到位子上做起五角星来。

　　我先把一块软陶揉成一个球形，略微压扁，再捏出五角星的五个角，我看了看这个五角星，觉得有些不对劲，于是，我学着杨老师，把五个细长的角改的稍微短些。我看看这个五角星，觉得杨老师说的很有道理。

　　学一样东西必须练好基本功，这才能为后面的东西打好基础，不能骄傲自满，这才能学好一门艺术。

　　做软陶的作文 15

　　三年级时，学校里又有了一项新的综合实践活动——制作软陶。关于软陶我还不知其为何物，我们满怀期待地向陶艺工作室涌去。第一次参加，我们既兴奋又激动。

　　来到工作室，每个同学扎好围裙后在自己的位置坐好，“软陶”是一种人工的低温聚合黏土。又叫“彩陶”或“陶泥”。软陶很硬，制作前要将它软化，做好之后，要经过高温烘烤定型。不同颜色的软陶可以塑造出千变万化的图案。我制作的是菠萝。菠萝的身体要用黄色的`软陶揉成表面光滑的椭圆球形，在表面扎孔儿。菠萝的叶子是用绿色的软陶做成扁条状，将菠萝和叶子组合起来就完成了主体部分。底座要压成薄厚均匀的片状，把做好的菠萝放在上面就算完成了。

　　在老师悉心地指导下，我的菠萝完成了最后一道烘烤工序，终于成了一只成品软陶菠萝，拿在手里，心里就别说多高兴了。

　　这是一次难忘的实践活动啊！它不仅锻炼了我的动手能力，还让我对色彩搭配有了更深的理解。不知道下次制作软陶是什么时候呢。

　　做软陶的作文 16

　　记得那是四年级的某一节美术课，就是那堂生动活泼的美术课让我真真正正的了解了软陶，从那以后我就开始对软陶有了十足的兴趣。

　　当知道学校要开软陶博览会的时候我就更是兴奋不已了，那天晚上我自己一个人坐在电脑旁边，看着电脑上的图片开始做了起来，第一次做不知道怎样用力，所以，该用力搓的时候我却轻轻地搓，用刀子割软陶的时候该轻一点而我却使一些蛮力，结果正如妈妈所料，刀子一使劲儿把食指给割破了，因为用的劲儿大，所以伤口割得也很深，更不用想血肯定流的很多，以至于我新做好的软陶小人也染成了一片血红的颜色，妈妈见我哭的伤心，便安慰我说：“没事的孩子，有这哭的功夫还不如再做一个！”我听了妈妈的这句话倍受鼓舞，于是用了十五分钟又做了一个，这次会用力了，所以这次做的比上次做的好多了，虽然还是有点丑，但是至少比原来进步了不少。做完这件小人偶，我又做了一个皮卡丘，这次做的可爱极了，我先用黄色软陶给小玩偶做了个圆圆的.脑袋，又用黑色的软陶做了一个小小的眼睛，又用红色的软陶做了一个甜甜的小嘴巴，最后我又用黄色给皮卡丘做了一个身子，两条腿，一条翘翘的尾巴，一个栩栩如生的皮卡丘就做完了。我做完后，拿去同学家的微波炉里烤，可是“微波炉君”像一个不听话的小孩子似的，还是把我辛辛苦苦做出来的小人偶给烤成了一滩水，朋友以为我肯定会嚎啕大哭一场，便为我拿来了纸巾，而我却淡定的给朋友微微一笑，说：“遇到这点小挫折就要大哭一场不值得吧！要是哭能解决做不好的问题，我早就哭了，而且我们现在有哭的功夫，早就做完作品烤好了，我们还是赶紧做吧！”朋友也朝我甜甜的一笑，说：“好，我们一起加油做作品吧！”最后，我们都拿着做的最好的作品去参加软陶博览会了。

　　通过这次软陶博览会不仅让我尝到了做软陶的乐趣，更让我明白了一个道理：无论做什么事情都要坚持不懈，还让我明白了哭是解决不了问题的，有哭的时间还不如再做一遍做的不好的事情！

　　做软陶的作文 17

　　今天，我在老师的带领下，参加了下城区青少年宫“趣味软陶”的综合实践活动。

　　刚开始，我们每个人发到的软陶都是硬硬的，需要自己把它揉软，不一会儿，我的手就揉酸了，可那一堆可恶的“硬陶”还是原封不动地“矗立”在那里。想不到，还没开始做就遇到了麻烦。我满心不甘，又卖力地揉起来。到后来，我的手又痒又痛，但软陶也算合格了，我真是太厉害了！这就是所谓的有付出才有回报嘛！

　　时间不等人，刚刚准备好材料，就要开始动工了。我们要用自己的软陶做一艘船，做得最好的可以获得奖品。一听“奖品”二字，我立马来了精神，马上动起脑子来。“要做得好看，必须打开想象”老师的话提醒了我。我瞧了瞧旁边的几位同学，发现他们都做的是小小的“平板船”，如果和他们不同的话—我把自己的船做成天鹅的样子，不就出奇制胜了吗？说干就干，霎时间，我立刻动手实践了起来，一艘带翅膀的天鹅船已经在我的脑海中浮现出来了。可是造物弄人，世上所有的事情并不总是按着你的`心意。虽然在制作过程中没有遇到太大的困难，但做好后却和我当初构想的完全不一样。可以说，这不是天鹅，而是那只童话里的“丑小鸭”。它长长的头虽然很漂亮，但由于伸得太长太直了，完全失去了天鹅独有的高贵和美丽，或像一只笨重的大鹅，呆呆地看着我。它那大大的，展开的翅膀虽然显得很神气，但这一对翅膀却一大一小，上面也没有显眼的装饰物，远看，就像给一艘船硬生生的装上了两片大木板一样，说不出的奇怪。

　　看着这只“丑小鸭”，我颓然地瘫在了椅子上，花了这么多时间做出来的船，哎……是前功尽弃了吗？正在我追悔莫及，后悔自己不该想出这么个“难啃的山芋”时，猛然瞧见老师正在为一名同学加固他的小船呢。这么快，他就做好了？我吃了一惊，心里有一种说不出的滋味。

　　也许，“丑小鸭”还会变成美丽的“天鹅”呢，我回头瞅了瞅我的船，这个一闪而过的念头让我又燃起了一丝希望：“就是嘛，时间还没到，我为什么要放弃？就算失败了，就想办法找原因，大不了重头再来。”就这样，我抱着“不成功就不罢休”的念头，又一次投入战斗。我把“天鹅”的头弯起来，形成一个流畅的弧线，再把“天鹅”的翅膀切成一样的形状，又用更多颜色鲜艳的彩陶细细地，小心翼翼地点缀上去……哈哈，我的“丑小鸭”已经要变成美丽的“白天鹅”啦！

　　时间就快到了，很多同学的小船都已经交给老师了。不过，我不再心急，悠悠然地完善着我的“天鹅号”。呼—好了，终于好了！我一跃而起，蹦蹦跳跳地到了老师的眼前，老师认真地端详着我的“得意之作”，不假思索，就把我写进了“荣誉榜”里！

　　呀，这次的软陶课可以说是“困难重重”，但也着实让我收获不小：不要以失败的态度面对“山重水复疑无路”的境地，一定要多动脑，想出与众不同的奇妙点子，就能制造出“柳暗花明又一村”

　　做软陶的作文 18

　　今天早上，我飞速地刷好牙洗好脸，和妈妈冲向西溪湿地博物馆，参加DIY软淘作品活动。

　　到了那里，我们先签了到，刘大鹏哥哥已经早早等在那里等候。接下来，他带我们到指定地点做软陶。今天软陶的制作主题是制作——海底生物。“一开始做什么好呢？”我东张西望，旁边的小朋友基本上都在做同一样海底动物——章鱼，我不想跟他们做的一样，于是选择了做大鲨鱼。可是，我只做了一条鲨鱼的尾巴，其他部位就不知道如何做了，只好放弃，和他们一样做起了章鱼，毕竟章鱼相对简单一点。过了好久，我终于把我的四不象章鱼做完了。接下来，我开始做水母啦！我先把水母的底部做完，再给它加上很多的脚，并用铅笔给它画上了眼睛和嘴巴，第二个作品也完成了。第三个作品，我用两片薄薄的'软陶合起来再在里面加了颗珍珠，一个简单的珍珠贝壳作品完成了。其他的小朋友还做了海绵宝宝、派大星、蟹黄堡等，把海绵宝宝的朋友几乎都搬来了，最让我佩服的是个姐姐，他的作品是牛通社的吉祥物——一只可爱的小牛！

　　要结束了，大家都把自己的作品领走了。这时有个围观的小弟弟指着我的作品跟他妈妈说：“妈妈，我想要这些太阳！”我听后，感觉有点尴尬，因为我做的明明是水母和章鱼，却被误会成太阳了，而且，令我伤心的是，那小弟弟和别的小朋友还没等我做出决定，很快就把我的作品五马分尸了，我的那些作品可也都是有生命的呀。

　　不过，我今天还是很开心，一方面因为我及时把我的作品拍摄保存了下来，另一方面我觉得软陶制作还是一件非常有趣的事情。

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