简单写好作文的方法
写作文,难!写好作文,更难!别说孩子了,作为家长的我们肯定也有过写作文难忘的经历,当年谁没背过一堆成语和一箩筐的好词好句。下面是一张写好作文的清单,供家长和孩子们学习收藏:
学会写短句
学了一段时间写作的孩子喜欢在作文中写长句,而长句写不好容易变成病句。家长要提醒孩子注意每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成短句,孩子们会发现这样的作文更有语感,读起来更加舒服。
尽量详细
要学会用300字描写1秒内发生的事,如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!
怎么变成300字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……
少用“很”“非常”等副词
许多孩子写作文特别爱用“很,非常”等副词,这时候一定要问问孩子,是不是非要出现这个字眼?
就像“很热”其实就可以这么写:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气。
不玩套路
受了许多“范文”、“例文”的影响,孩子经常用成语,写景必有风和日丽、写人必说亭亭玉立,本来可以生动真实的语言,变成了成语集合,不仅俗套,还无意思。
除了成语,那些小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣的常见拟人化修辞,为避免雷同,尽量少用。
活用标点
很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号和句号,甚至句号都没有,一“逗”到底。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
作文开头与结尾
1、最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写;
2、用几个字来归纳动物的特点,然后分别说明的描述,这是高超的写作手法;
3、说明文中加入谜语和诗歌等材料,能表现出你的文化素养,也能使说明的对象更为亲切;
4、用省略号结尾,既含蓄又节约,是一种“价廉物美”的结尾方法;
5、用人物对话结尾,有时会收到意想不到的文学效果;
6、用一句精辟的语句作结尾,也是一种含蓄有力的.结尾方法;
7、倒叙法的结尾应该与开头相呼应;
8、引用诗词或者歌词结尾,是一种余味悠长的收尾方法;
9、开头段不能太长,控制在30到50个字内最佳;
10、写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始。
作文的语言
11、把一个长句子分成两句或三句来说,能避免病句的出现;
12、倒装句能起到突出某个词语的作用;
13、在文章中适当地引用古诗名句,能够使文章文采大增;
14、写人时,如果不会写,那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始;
15、写景时,可以从景色的一处细小的美丽开始;
16、叙事中如果交待时间和地点,可以通过写景的方法来间接地说明。
作文的修辞
17、比喻是最简便的修辞,形象、生动和大众化是它的特点;
18、直接使用喻体能使语句婆娑生姿,产生趣味;
19、在文章中使用与主题或场景相关的喻体,能收到奇效;
20、运用多个比喻,使其成排出现,这样的语句很有气势;
21、运用通感手法,接通五官,让香气变成正方形,叫声音变成花瓣雨,这样的写作手法奇妙无穷;
22、拟人之法是文章的生动之源,你一定要掌握和擅长;
23、夸张使语句产生奇效,夸张亦产生幽默;
24、排比句常用来抒情,对称句常用来描写,相同的句式和大致相似的字数,在文中出现也使形式美观;
25、反复是一种不常用的修辞方法,但你应该了解和懂得运用。
作文与考试
26、考试前几日,可以有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路;
27、考试作文的最低要求是文顺和切题,达到了这两个要求,基本分数就可以拿到;
28、一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜;
29、书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;
30、开头第一段一定要全力以赴,用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;
31、遇到生冷的作文题,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文;
32、语言幽默一些,增加趣味性,让阅卷老师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分;
33、结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然用描写,与开头呼应,如果与开头基本相同,也很有特色;
34、考试中,作文体裁不限,并不是说你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长”原则来完成,选择自己最擅长的体裁;
35、语文考试时,起码要为写作文留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号,并注意卷面的整洁。
作文的题材
36、所谓的题材,就是根据题目而选择的材料。题目是主人,而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的;
37、在作文评分标准中,题材的分值占了相当的比例,你应该高度重视;
38、把预选的题材写在纸上,逐一比较,然后确定其中之一,这是一个选材的笨方法,但很实用;
39、独特的经历是最好的题材,不要觉得丢人,也不要认为现丑,真情展露方为写作真谛;
40、小题材是美的,以小见大,给人丰富的联想,正所谓一粒沙里看世界,一朵花上见天堂;
41、观察是积累素材的最主要途径,但经历和体验更是人生的重要内容;
42、在上学路上,要多注意每一条新的标语,每一家新开的商店和每一处美的变化,这些就是你写作文时灵感的来源;
43、留心从你身边匆匆经过的每一个人,注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐,这些人或许会在某一天成为你的笔下的人物;
44、从别人佳作的阅读中发现和积累素材,然后在写作发生困难的时候取用,也不失为一种应急的办法;
45、写“自己”的一类作文时,最好能通过一个较小的角度,比如一件物品的变迁,写出自己的成长过程和青春烦恼等,较为深刻;
46、写不同职业的人最好写最底层的,如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等,越普通越亲切,越亲切越感人;
47、写回忆性的文章,最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟,物是人非,谁不心潮涌动;
48、趣味性是作文教学薄弱的地方,有的老师认为趣味不是立意,其实,趣味就是快乐人生,是最大的立意;
49、在题材的选择上,讲究一点意境,追求一点高雅,接近一点诗意,体现一点古朴,这样的材料是最易打动读者之心的;
50、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境,是题材的三大最佳卖点,读者会为之沉醉。