关于感怀的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的关于感怀的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于感怀的作文1
地平线上，温暖上升。——题记
轻轻扯出我一丝一缕的记忆，它充盈了整个房间，也许是近期的劳累，脸上是挥之不去的疲惫，脸上是凝固的笑容。
我习惯性地打开那盏桌灯，书桌上正放着一杯浓香四溢的奶茶，把小小的房间缀得格外温馨。我并不奇怪，一点也不，应为奶茶总是在每天的这个时候准时准点出现，可以说是风雨无阻，况且此时的我在为另一件事而烦恼。
曾经，我总能在拿到题目后在纸上写下些零碎的文字，虽不能说是文采斐然，但却从未为作文而烦恼过丝毫。
时间从一丝一缕的空隙中流过，我抓着头皮，但仍然只是一片空白。
“……”
“是妈妈不够爱我吗？”
“不，不是。”
“是她为你做的还不够多么？”
“那你为什么表达不出来呢？”
问号叠问号，回忆针里不在从容，一幕幕温暖，但转瞬即逝，终是把脑袋弄得无比胀痛仍未找到答案，挥手间，不经意的碰触到了奶茶，香气在整个房间里氤氲，一仰，立刻倾泻而下，一股股暖流让我心烦意乱的心得到了平复。
轻轻的，我听见门被开启的声响，一回头，妈妈正抱着一床被子走了进来，棉被里满是阳光干净温暖的味道，给人一种安全感，这味道似乎在这小小的房间里升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯又呆呆望着她，脸上立刻漾起笑容，很是好看，并不倾国倾城，但十分独特，是那种似乎专属于某人的笑容，很有亲切感，让人无法抗拒。我轻声“嗯”了一声，望着母亲转身出门。
就在那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是人们苦弥深思的所谓的'母爱？可人们都说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶一般平凡呢？我迫切的追出了门，母亲问到：“还要一杯是吗？”我笑了。
原来，母爱之伟大正在于其平凡与质朴，因点滴的平凡而变得伟大，于是，那轮小小的太阳再次上升。
细细一品，真的好暖好暖……
我的地平线上，太阳从未落过。——后记
关于感怀的作文2
又是一年清明时，自从杜牧写下“清明时节雨纷纷”的诗句后，清明，似乎就和雨有了千丝万缕的联系。或是风狂雨恣，或是柔风细雨，飘飘洒洒，缠缠绵绵，降下一天一地的伤感。而在这弥漫的烟雨中，在那泥泞的小路上，少不了的总有那顶风冒雨，络绎不绝的断魂人，或三五成群，扶老携幼，或一二孤影，跚跚独行，穿越远山云雾，走过近树孤烟，来到那年年肠断处。拔净一片乱草，添上一抔新土，倒上几杯冷酒，烧上一把纸钱，让那幽幽的愁绪和淡淡的哀思随着细雨飘洒于天地之间。
年年清明都逢雨，那雨像漫天飞舞的泪花!也习惯了在清明节看雨、淋雨;但是今年却有些例外，那天刚好是个大睛天。可是，心，却总觉得这个节不圆满，有些残缺，总觉得少了雨，似乎就少了许多给逝去的灵魂带去的慰藉和温暖。
每年临近清明的时候，心里总会有淡淡的惆怅，会想到和清明有关的诗句----哀怨的，清冷的;会想起了已经逝世去了的.亲人，无穷依恋。这些忧伤，这些悲怅，都化为了清明节对已经离开这个世界的人的无穷思念
逝者长已矣，生者永怀悲!
活着的人会永远思念着逝去的人，愈思愈悲，并且这种思念不会随着时间的流逝而消失减弱，只会愈积愈厚，愈积愈深。特别是到了孤独的时候，到了寂寞的时候，到了团圆的时候，到了思念的时候，就会强烈的惦念那在天地另一端的人儿，他是否也感到了冷清?他是否快乐?他所在的地方是否衣食无忧，温暖灿烂?他是否也会思念在想念着他的亲人?我不信鬼神，可是还是会忍不住地希望，逝去的亲人并没有离去，他们只会换了一个地方生活，并且，在那里等着和我们团聚。
所以，一年中应该有一个这样的季节，让我们通过一种方式来表达心中的思念，诉说因种种原因不得不分别而郁积的痛苦。清明节给予了我们怀念昔日的亲人的契机，让我们在阴阳相隔的世界似乎找到了亲人的嘱托和灵感，我们就是这样默默承受着亲人的离去。
关于感怀的作文3
这是一个开心的六一儿童节，我们都玩得很开心呢！虽然六一节已过，但现在还是使我难以忘怀。
这是一个快乐的六一儿童节。星期五，我们学校帮我们庆祝了六一儿童节。我们进行了纸在硬币，社团比赛和观看武术的活动。我们小组的纸在硬币放的硬币虽然很少，但我们还是很开心，还吹了许多泡泡，泡泡飞来飞去的，在太阳的照射下显得五彩斑斓。虽然打篮球我们输了，但是没有关系！因为，重在参与！下午的武术比赛，我们虽然是倒数第一，但是，我们都尽了自己的本分和全力，可真是高兴啊！
这是一个枯燥的六一儿童节。星期六，我自己在家里做作业，看书籍，玩游戏。不知不觉就到了下午，我自己在小区下面骑单车，和邻居玩捉迷藏，捉人等游戏。玩到五点钟时，汗水才完全打湿了我的衣服，由于当时太热了，我们在树阴下休息了一阵子之后，就立刻离开了。
这是一个郁闷的六一儿童节，星期六晚上，本来打算去公园走一走，散散心，结果老爸不让我去，把我气坏了。我只好在家里看电视，看书籍，看电脑，最后还躺在床上玩手机。一直弄到了九点半，郁闷呀，为什么就是不肯带我出去玩一会儿呢
这是一个特别的六一儿童节。星期天，老爸老妈带我去长隆欢乐世界玩，我玩得不亦乐乎，完了半天都不肯走。我玩了过山车，跳青蛙，海盗船和滚波珠等游戏呢！玩过山车时车速极快，就像真的'在山中“飞跃”一样。吓得我哇哇乱叫，我心想，天啊！万一掉下去怎么办？我会骨折吗？不一会儿，我们又去玩跳青蛙，可刺激了呢！一上一下的，就好像真的青蛙在跳呢！海盗船才叫好玩，那条船左摆右摆的，还伴随着雷电的声音，就像是在风暴中行驶呢！最后一个是滚波珠。那些波珠滚来滚去的，还发出“啪啪”的声音，滚到终点还有奖励呢！
这是一个感动的六一儿童节，爸妈各自给了我一百元钱，这使我非常感动我还和爸妈拥抱了一下呢！
这真是一个五颜六色的六一儿童节啊！六一儿童节是儿童最开心，最幸福的一天，因为梦想，从未远离！
关于感怀的作文4
记不清那岁月长河中曾掀起的浪花，却独闻那已去伊人的千秋。我扪心自问地敲打那久已麻木的心扉，似从远处传来几声低沉的吟叹，此生属于痴迷而不属于留恋的那种。留恋？留恋那一道道曲折之路。
不敢独自感受那令人凄婉的前世之吟，却挣不脱易水壮士之情。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”这感叹人生道路崎岖的肺腑之言，足以使心神俱动，然而却冲不开历史的残酷枷锁。
所谓海誓山盟，已随时光的推移而落英缤纷。遥望爱情的雨滴，已是一点残红。是谁自那南国清婉地响起“生当做人杰，死亦为鬼雄”的感慨。历史的风沙尽淘着无数英雄豪杰，不度乌江的壮士与绝色红颜共化一曲悲哀，令夕阳的血红暗然神伤！红粉的陪衬，更添了英雄人生的坎坷。
站在历史的海岸，漫溯那一道道历史的沟渠，心潮澎湃：一曲《离骚》无法诉尽楚大夫内心的抑闷，然而汩罗江畔可曾留下坎坷的足迹？无情的江水载着历史的风风雨雨向前奔去，激起千层海浪，在夕阳的映照下化成朵朵彩云，成为闪烁的“群星”，似曾相识。那不是司马迁吗？他含羞忍辱，奋笔疾书，为自己的坎坷人生画上了一个圆满的句号终成“无韵之离骚”。那不是太白吗？“仰天大笑出门去”，“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”。他用自己的豪迈清逸、洒脱的诗风，为自己的坎坷仕途画上了一个完美的句号。旁边不就是“醉里挑灯看剑”，渴望“沙场秋点兵”的辛弃疾吗？数不尽的.英雄，写不完全的豪歌，抒不尽的坎坷之情。然而，正是因为他人生之路上的坎坷，才谱成章章华歌，留给后人去品评，铸就了人类文明的永不凋零之花。
今天，我们站在历史的这头，回望历史的那边，体味伟大人生的坎坎坷坷，遥望即将来临的莫测的明天，不禁顿悟：坎坷不是挫折的等同，也不是困难所能代替，它是一种境界，亦是一种情怀，不管历史，现在，未来的变化如何，坎坷成就人生。
朋友，在漫长的人生之路上莫去回望和哀叹，因为有坎坷与你同行，它会使你的旅途意味十足。
关于感怀的作文5
霜降一过，秋寒而至。秋风瑟瑟凉意渐浓。继而天色昏暗，暮霭沉沉，秋雨绵绵而来，沥沥而落，开始了湿湿的秋梦……
天，空色迷蒙；地，水湿滤滤；望着湿滤滤的世界，思绪也是湿滤滤的，望着被浸湿的楼房，打湿垂坠的树叶，匆匆而过的人群，白天就这么隔窗望雨，似乎无思无绪，谁知思绪以点点散开随风而去，也许在想着昨天的美好今日的忧伤，也许是微笑的眼睛泪水悄悄。不过我还是喜欢夜晚，夜晚寂静无声，听雨打窗，韵律清脆，有致有序，那秋雨声声倾诉，听得人心里软软的，湿湿的，湿透了那遥远的记忆，记忆里模糊的诺言又变得清晰。当想起那遥远的时候，心思敏感变得凝重，这样的.风雨飘摇几番，凄凄色彩更是惆怅，总会落寂忧忧地入梦，即使入梦也是秋雨萧瘦的身影相依伴，耳边轻轻细语，湿湿的一解人意。柔声问秋雨：人生要经历多少风雨的洗涤才能真正做到平凡的自己？做到这般潇潇洒洒，水一样清澈的灵魂，你有多少故事？有多少迷离？秋雨无声依然沥沥……
再看这秋雨，不大不小、不紧不慢、延延已有几日，优雅而缓缓地落下，多么的绅士啊！虽然都是打着伞，裹着雨衣，发丝上依然湿滤滤的闪烁着雨丝的流光，它微笑着偶尔落在身上、手背、心坎上，我丝毫没感觉到她的冷意，相反却是不易觉察的温柔，秋的温柔不是春天的那种明媚灿烂，而是冷调的，灰色的深邃，细细嗅来，淡淡的冷漠，孤傲的神情，微明幽暗时而交错，涳濛迷幻，云情雨意宛然其中。喜欢这样的秋雨绵绵，喜欢这样的夜晚听雨打窗……
关于感怀的作文6
年年清明，今又清明，一切都清清又明明。也许你会在家中泡上一壶好茶，喝一口，感受茶水在口中的香润，空气中氤氲着淡淡茶香，你会不禁想起过去的一些人，过去的一些事。看向远处，感受这个时节特有的气氛，心也被一波波的情感包围着。也许你也会去野外的一座孤坟上，向长眠之人诉说。当一滴滴泪水渗入这片黄土，当一件件旧事萦绕在心头，相思漫上心扉。不舍、惆怅、伤心似乎是这个时节的主旋律。“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”逝者长眠，生者永伤怀。只有阴冷的春风，如针的细语和那漫山遍野的追思。“清明时节雨纷纷”，这是雨又是泪。倚在一块碑前将所有的红尘往事与相思倾诉，那无尽的思念会随着烟火的飞腾传到遥远的天边。春风、细雨、清明，使悲哀与思念愈加的浓烈，疼痛使你撕心裂肺。也许你也会在夜里静静地躺着着，看着窗前朦胧的雨滴，一点点昏暗的光晕。雨就在外面下着，倾诉着所有的'哀伤，带给你无情无尽的思念。这孤寂会使你情不自禁地举杯邀明月，对着月亮，思绪飘动起来，一直到天上。
你不语，婵娟亦不语，只有那淡淡的忧愁陪伴着你。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”思念却不能挽留，留恋却不能拥有。人生在世，自是躲不开生死离别、悲欢离合。于是就有人创造出另一种思想：安闲自适、自我派遣、豁达开朗。花落花开，岁月轻拂。身边总有人会悄然死去，有老死的，有病死的，有打仗牺牲的，死法千万，但结果却不一样。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“有些人活着，他已经死了，有些人死了，他还活着。”这些都在强调生命的意义。为了自己的信仰，虽死犹荣，不枉此生。“逝者长已矣，生者如斯夫。”为自己、为他人、为社会，且行且珍惜。清明，愿每人都清明。
清明，愿每人都清明。
关于感怀的作文7
在我小学6年的学习生活中，有6位老师教过我。这6位老师中，给我印象最深的，要数我的语文老师——李老师。
李老师20多岁，咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像石榴一般；那天鹅般的黑眉，分明的、弓儿似的、婀娜的弯曲着；水灵灵的大眼睛，含露欲溢，闪烁出天真无邪的光来；
一只俊俏笔挺的.鼻子显出活泼、温柔的神态；这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶到倾泻而下，它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
在四年级时，李老师为了让同学们上课认真，就设计了“说明书”。如果有同学上课做小动作或交头接耳，就罚写说明书，要写你做错了什么事，今后如何改正，字数不少于300字。
这样不仅让我们知道了错误，还能提高我们的写作能力；过了一段时间，李老师发现有的同学写作文几句话就写好了，就像一个办法，如果作文谁能一共有5个蝴蝶，就给谁印一个五角星。虽然这小小的五角星对你们来说毫无意义，但对我们来说，它代表着李老师对我们的鼓励和支持。
记得有一次，李老师为了我们学得更牢固，竟然带着病给我们上课。李老师为了让我们再学习中找的乐趣，只要我们表现得好，快下课时，会给我们讲几个小故事。
李老师经常对我们说：“天鹅能飞的高，飞得远，是靠矫健有力的翅膀，你们要远航，得靠知识啊！”李老师的话，字字句句像铁锤一样，一下一下打在我的心上。
李老师就是这样一位既温柔，又漂亮的老师。虽然她已经快两年不教我们了，可是，每当在校院内看到她，我仍旧感到那么亲切，因为她把我这个不懂事得孩子领进了广阔的知识园地，她的淳淳教导，帮助我改掉了坏毛病。
不管是现在，还是将来，她给我留下的印象，都是难以磨灭的，她是我印象最深的一位老师。她有一个响亮动听的名字——李洁！
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