实验作文范文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的实验作文范文，欢迎阅读与收藏。
实验作文范文1
今天是实验中学的开放日，开放给全市市民和广大小学生参观。我和爸爸一早便来到实验中学。
走进实验中学的大门，便是学校的大操场，400米的红色橡胶跑道，显得专业气派，跑道中间的部分是三个篮球场，许多学生正在操场上奔跑、打篮球，活动空间真宽敞！操场旁边，就是两栋连成L型的六层高教学楼，走入教学楼一楼，是可以容纳近六百人的大礼堂，从二楼开始是初一到初三的学生教室和教师办公室。在教学楼的六楼，有一个多功能厅，大家可聚集在多功能厅里观看学校宣传片。据介绍，实验中学这所重点初中学校，由于教师一流，教学严厉，教学设施完备，每年考上重点高中的.比例都在95%以上，考入这里读书，就等于一脚已经踏入了重点高中！最后，我们还参观了教学楼的天台，这里有一个经过精心培植的植物园，郁郁葱葱的绿色植物甚是惹人喜爱……
实验中学环境好，教学质量高，学习氛围浓厚，是全市小学生们努力学习的目标。我也希望通过自己的努力，考上这所重点初中学校！
实验作文范文2
今天，我们在作文课做了一个有趣的实验。
老师先从一个口袋中拿出了一个瓶子，又拿出了三四个核桃。放到大约一半的时候老师问：“满了吗？”我们说：“没满！”
老师由一把一把的放核桃，直到老师把核桃都放满了，才问：“满了吗？”我们说：“满了。”这时我想还能装什么东西吗？老师由拿出来了一袋小米。老师拿着口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一点一点的倒向杯子里。老师一边倒一边不停地问：“满了吗？”我们也不停地回答：“没满！”
老师把小米都倒完了，我们才回答：“没了。”老师又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老师问：“满了吗？”我们回答：“满了。”这一个小小的瓶子可以先装核桃，有一些小小的空隙还可以装一些小米，在最上面还可以放一些面粉。就像人的脑子一样，学完课本上的'知识是不够，还要学社会上的知识和许许多多的知识，知识是永远学不完的，所以我们要活到老学到老。
实验作文范文3
今天在生物实验室里，我们进行了一项关于酵母的实验。酵母是一种单细胞真菌，它们可以将糖转化为酒精和二氧化碳。这是酿酒工业和烘焙业中非常重要的过程。
我们通过一些简单的实验，学习描述这个过程。首先，我们在一个透明的瓶子里加入一些面粉、糖和酵母。然后，我们让酵母在面粉和糖的.混合物中进入发酵状态。我们使用一个气球将瓶子口封住，这个气球将充气并膨胀，这是由于产生的二氧化碳的浓度增加导致的。
我们还观察到瓶子中的混合物会变暖，并且变成了一种不同的物质——发酵剂。我们发现这种发酵剂能够与面包类似，可以发酵生产二氧化碳和酒精。
这项实验让我们更深入地了解了酵母和发酵这两个过程，为理解生物学、生命科学和化学奠定了良好的基础。
实验作文范文4
一张纸能折几次？你思考过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了答案
上课前，老师让我们准备一张硬纸和一张软纸来验验：“一张纸对折不能折九次，”这句话是否正确。我拿了一张硬纸想：“不管什么纸肯定能折到九次，这还手来实验吗？”想着就开始了。
第一次对折多么轻松，第二次对折还是那么轻松，第三次就要稍微用一点劲了，第四次和第三次一样稍微用一点劲，第五次、第六次要比第三、四次劲大点，第七次我把吃奶的劲也使出来了，第八次我就要用我的牙了，可第九次怎么也折不起来。我失望地想着：我还以为很简单，结果还挺难的，真是不动不知道。也可能是我纸选得不对，换一张软纸。
我又重新动手开始第一次实验，第一次，第二次，第三次，第四次还是和之前一样不到九次。
这时，老师说：“怎么样？找到答案了吗？”同学们差不多都说：“找到了，不论什么纸都不超过九次。”但只有一个同学说：“超过九次。”我们上前一看原来他是圈起来的`。
这一次有趣的作文课上我们掌握了一个“冷知识也明白了：大胆质疑，小心求征。
实验作文范文5
今天下午，我们在教室里做了一个小实验，这个实验叫“鸡蛋浮起来了。”
当时我们准备了一个玻璃杯、一袋盐、一个鸡蛋、一把勺子。
实验开始了，我们围成一个小圆圈，观察鸡蛋怎样才能浮起来。首先我们打开了一袋儿盐，然后我们拿杯子盛了一半儿清水，接着我们把鸡蛋放在水里，鸡蛋沉了下去，好像一个小贝壳。我们开始往里放入盐，我们轮流往里放盐，当我们放完盐后，我们就开始搅拌，搅拌完后，我们伸长脖子向里面看有没有浮起来，然后我们轮流放盐、搅拌，可鸡蛋只浮起来一点点，最后老师倒了好多盐，鸡蛋才浮起来。
为什么鸡蛋能在盐水里浮起来呢？原来是“浮力”在作怪，盐水的浮力要远比清水的.浮力大，所以鸡蛋就浮起来了。
这是多么神奇的实验啊，盐放进水里，鸡蛋就能浮起来，世上还有很多神奇的事情，我长大后要去发现。
实验作文范文6
今天，上科学课，科学教师让我们做一项小实验——“不会下沉的鸡蛋”。我一听，兴奋极了！我迫不及待地回家做了这个小实验。
我刚回到家里，就开场准备材料：一杯水、一个玻璃杯子、一个生鸡蛋、一袋盐。
第一步：我先把水放进玻璃杯，接着把鸡蛋放入杯子里。一会儿，我看看鸡蛋是不是浮上来，结果，鸡蛋没有浮上来。教师说鸡蛋会浮上来的`，教师一定在骗我。我绝望极了！我又做了一次，突然想到了还有一袋盐。我开场放盐，然后来回搅拌，结果鸡蛋真的浮上来了！我兴奋极了！可是鸡蛋为什么会浮上来呢？我上网搜了一下，原来是因为盐水的浮力大，密度大于鸡蛋，把鸡蛋给托上来了呀！我这才明白过来。
这次小实验，不但培养了我的动手才能，也让我增长了许多知识，更让我明白了一个小道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功！
实验作文范文7
有一天，我们又要上轻松又惊喜的科学课啦！科学课中的科学实验里的惊喜总是做不完。
上课了，又是期待已久的科学课。这一次，我们要做一次盐水是怎么融化的`实验。用一个三角架、一小碗盐、一个酒精灯和一根棒子还有一杯水，来做这个实验。先把三角架放在桌子上，然后，把一小碗盐放在三角架上，再把酒精灯放在三角架下面，最后把酒精灯点亮。我们看着小碗里的盐，慢慢地把水倒下去。我们看着碗里的盐慢慢地发出许多泡泡，似乎一个像蚂蚁一样大的人在里面洗澡。碗里的泡泡越来越多，仿佛发出轻微的轰轰声，像碗里的饭热了一样。过了一会儿，碗里的水变少了，盐也快没有了，可碗被烧得火热火热。我把最后的盐全都放了进去，把水也全都放了下去。又像刚才一样，烧了起来。可那只碗被烧得乌黑乌黑。
后来，我去拿那个被烧得乌黑的碗。可我碰了一下，手就红了一小块，我正想办法时，忽然看见墙上挂着的毛巾。我拿了一块绿色的毛巾，冲了一下冷水在毛巾上。然后用毛巾把玩拿起来，用冷水冲洗着碗。不一会儿，碗就冷了。
这个实验太好玩了，我真想再做一次。
实验作文范文8
上课了，老师面带微笑走到同学们面前说：“我们请岑炯辉今天给我做一个有趣的试验，大家看好哦。”我们兴奋地说道：“好的。”
岑炯辉眉开眼笑地走到了讲台上。只见他不紧不慢地拿出一块小石头。开始做实验了。他先把石头拿出来给大家伙瞧了瞧，然后用中指和打拇指拿住了石头，把手藏到了身后。一脸神秘地看着我们。同学们都睁着眼睛仔细地瞧着，我也瞪大眼睛，专心致志的看着。
不一会儿时间，岑炯辉把手拿到了前面，分开捏着的手指，奇迹出现了，那颗石头竟然粘在了他手上，让我们大吃一惊。杨周斌自信地说：“我知道为什么这样。他使劲地捏着石头，等手出汗了，再粘住这块小石子的，是吧？”岑炯辉摇摇头，让几个同学摸了摸他的手指头，都说手指“干干的、滑滑的”。杨周斌忽然像是想到了什么，兴奋地嚷道：“他是先按住石头，石头陷到肉里去了，所以就粘住了。是吧？”这下，岑炯辉这个试验的神秘面纱也就揭开了。
同学们都纷纷开始做起了衍生试验。有的'粘纸片，有的粘笔套，有的粘橡皮……试验做的很成功。
实验作文范文9
星期一的傍晚，我认真地看了科学张老师发的实验视频。我越看越有劲，而且被其中的一个彩虹摩天轮实验吸引住了。
我想动手实践一下。说干就干，我按照实验要求准备的.材料，让妈妈买了包彩虹糖，准备好盘子，一个空杯子。首先，我把彩虹糖一颗一颗摆在盘子的边上，摆成一个圆。然后，我在空杯子里装了大约半杯水，慢慢地倒入盘子的中间，直到水涨到彩虹糖一半的高度。刚开始，没反应，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。妈妈在一旁为我打气：有点耐心，宝贝！不一会儿，奇迹出现了！彩虹糖的颜色像丝带一样慢慢向中间扩散，最后形成了一个五彩缤纷的彩虹摩天轮。我见状，欣喜若狂。妈妈说：就说嘛，别急，你看，成功了吧？奖励你吃颗糖。我喜滋滋地舔了一口，甜甜的。
虽实验成功，但我就是摸不着头脑：为什么会这样？终于我们在网上找到了答案：彩虹糖和色素都属于极性分子，两者相似相溶，彩虹糖接触水后，色素开始溶解在水中，水的密度增大并向密度小的区域四处扩散，最终形成了彩虹摩天轮的形状。哦，原来是这样啊！
生活中处处有科学，科学好好玩，好好玩科学！
实验作文范文10
今天，阳光灿烂，温度很高，外公对我说：“今天我们来做个实验吧。”一会儿他就拿来纸、火柴和放大镜。
只见外公把放大镜放在阳光下，对着阳光进行聚焦，呈现了一个小圆点。外公把火柴放在小圆点中间。过了一会，火柴就冒出了一股细烟，接着火柴就烧了起来。我问外公：“怎么会这样呢？”外公说：“火柴头上有鳞的成份，燃点很低，太阳的热量就集中在火柴头上，就燃烧起来了。如果是纸也会烧起来的。”
于是，我拿了一张报纸放在阳光下，同样用放大镜聚焦，那张报纸同样也燃烧起来了，不过时间比火柴要长。外公说：“因为报纸的燃点比火柴的燃点高。”
太阳的能量正大呀！世界上的奥秘还真不少，我一定要好好的.探索它、研究它、学习它。更好的积累科学知识。
实验作文范文11
今天，我们在小桔灯班做了一个有趣的实验，就是“纸锅煮蛋”。
只见老师拿出一个小纸杯，一个大约15厘米高的铁架子、七枚鹌鹑蛋和一个酒精灯。老师在酒精灯上点了一下火，再把七枚鹌鹑蛋放在有水的纸杯里，接着把纸杯放在铁架上面，最后把酒精灯放到铁架下面。我站在一旁想：“把纸杯放到酒精灯上，酒精灯能把蛋煮熟吗？还有有人在我旁边偷偷地笑，等着老师出笑话。
我看着这么小的一点点火，渐渐地也开始没希望了，老师又在旁边用红笔芯碰了碰火芯，我们大家都在想：”老师用红笔芯在酒精灯的火上干什么？没想到火竟然被老师用红笔芯弄大了。一会儿我看见纸杯里水的旁边出现了水泡泡，像一只只小金鱼在吐泡泡。这回，我又觉得蛋应该能被煮熟。又过了一段时间，水中间也开始出泡泡了。
我们等了好长时间，蛋终于熟了，老师让我们吃一点蛋，那味道，真是美极了，吃了就想让我再吃几口。
蛋为什么会被纸杯煮熟而纸杯却不会被火烧掉呢？老师说了：“纸的`着火点比水的沸点高，纸杯中的水吸收了纸杯的热量，所以水会沸腾而纸杯不会被烧毁。”听了老师的解释，我茅塞顿开。
今天的课真有趣呀！
实验作文范文12
在今天的物理实验课上，老师为我们讲解了有关磁性和磁场的知识，并进行了一项有趣的小实验：将磁铁和铁砂一起放在一起，观察它们之间的反应。
首先，我们将磁铁和铁砂放在一起，让它们自由交互。我们发现，铁砂会吸附在磁铁表面，形成一个线圈状图案。
然后，我们将磁铁和铁砂分开，这些小铁粒便沾在磁铁的一侧，形成了一个有趣的图案，代表了著名的“磁力线”。
最后，我们进行了一个有趣的实验。我们在磁铁的.两端放置一张纸，并将铁砂撒在纸上。然后我们轻轻地抖动纸，铁砂就会自动排列成“磁力线”的形状，这是由于铁砂吸附在磁力线上。
通过这个小实验，我们进一步了解了磁性和磁场的概念，对于理解更加复杂的科学现象也有所铺垫。
实验作文范文13
昨天下午第二堂课是科学课，在科学课上我学到了怎么把咸水变成淡水。老师说：“先拿一个盆子，里面装上咸水，再放一只碗在水中，接着把保鲜膜封住盆口，最后把石头放在保鲜膜上，用太阳照一会儿，咸水就会变成淡水了。
开始做了实验，我先拿了一个盆子，在里面装上水，再放上一些盐，盆子里的'水就变成咸水了。然后我把碗放在水中，可是碗一直漂在水上，我就问同桌：“碗怎么样才能沉下去呢？”同桌告诉我，要在碗里放上橡皮，这样它就会沉下去了。于是，我就在碗里放了一块橡皮，碗果然沉了下去。轮到用保鲜膜封盆口了，可是，保鲜膜太小了，盆口太大了，我又想了想，最后将盆分成几次来封。结束后，我又在保鲜膜上放几块石头，以保持盆的稳定，然后把盆捧到太阳下，用阳光照十几分钟，结果咸水就真的变成了淡水。
今天做的实验真有趣，我真高兴。它告诉我做什么事都要讲方法，都要讲科学。
实验作文范文14
磁铁，在很多地方都用到了，比如门吸、手机、扬声器等，那么磁铁能隔物吸铁吗？我带着这个问题开始了实验。
首先，我肯定是要准备材料啦！材料有：一块较大的磁铁，一片铁片，一本“新华字典”和一张较薄的卡纸。
接着，我取出了那张卡纸，把铁片放到纸上，用手托着，再把磁铁放在卡片下面和铁片的同一个位置。就在这一刻，我瞪大眼睛，目不转睛地盯着铁片，生怕和这个神奇的`时刻失之交臂。奇迹终于出现了，当我小心翼翼地移动磁铁时，铁片像着了魔似的，跟着磁铁向前移动着，这个发现使我欣喜不已。
然后，我拿出了那本“新华字典”。还是把铁片放到“新华字典”上，用手拿住，依旧把磁铁放到“新华字典”的下面，和铁片隔着一本厚厚的“新华字典”，就在这一瞬间，我只有两种想法：“第一种，铁片不会被吸住，第二种，铁片依然跟着磁铁移动。”
经过实验证明，磁铁的原理果然和我想得差不多，磁铁确实能隔物吸铁，但不是能隔着所有物体吸铁。如果物体越厚，那么能够穿透物体的磁性就越小了。
实验作文范文15
今天，在课堂上，老师提问了我们一个问题：“鸡蛋可以在水里浮起来吗？”大家异口同声地说：“不可以的”。
只见老师摆在课桌上一个鸡蛋，一包盐，一把勺子，一个玻璃杯和一个玻璃棒。
老师先用玻璃杯盛了大半杯清水，又拿起鸡蛋，小心翼翼地放入水中，我们看到鸡蛋在玻璃杯里纹丝不动。然后老师拿出了秘密武器——食用盐，接着，老师用勺子舀了一勺盐放进玻璃杯里，盐落在水底，好像洁白的雪，但是鸡蛋仍纹丝不动。同学们议论纷纷，老师让我们轮流舀入玻璃杯一大勺盐，可是鸡蛋一点儿变化也没有，我们心急如焚，老师又一次倒入了半袋盐，用玻璃棒使劲搅拌，我跟大家屏住呼吸，眼看着鸡蛋竟然浮了起来，我看得目瞪口呆。大家拍手欢呼，浮起来的鸡蛋，好像一个小娃娃在水中兴奋地游泳。
这时，我还有个疑虑不解的地方，为什么鸡蛋会浮起来呢，老师告诉了我们原理：“因为在盐水中，盐水的密度比鸡蛋的密度大，蛋受的.浮力大于蛋的重力，所以蛋会浮在水面上。”
这个实验让我知道了鸡蛋浮起来的秘密，这真是一个有趣的实验。
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