敬老的作文（优选15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的敬老的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
敬老的作文1
我敬爱的老师——她，梳着披肩的长发，有着一双明亮的眼睛，还特别爱对同学们笑，她，就是教了我们四年数学的崔老师。
崔老师的一言一行，都在影响着我的成长。记得我三年级的时候，上数学课总是不爱举手回答问题。每当崔老师绘声绘色的讲课，启发我们思考问题时，别的同学都勇敢地举手发言，但我知道问题的正确答案，却总是胆小，害怕答错，所以不敢发言。崔老师也注意到了我的`弱点，于是她刻意让我来回答问题。我起立后，因为紧张，支支吾吾地答不出。老师却说：“没关系，你先坐下吧，以后多发言就不会这样紧张了。”我坐下后，满脸通红。
下课后，老师把我叫到讲台前，与我谈心，给我加油：“老师知道这些问题是难不倒你的，但你为什么不能勇敢的在大家面前说出来呢？即使拿不准的，也要站起来试一试。别害怕，勇敢些，答错也没关系，这也是一种收获嘛！加油，我相信你能行的！”听老师说完这番话后，我就暗下决心，一定要把不积极发言的缺点改掉，不让老师失望。
于是，课前我认真预习熟悉这节课要讲的内容。上课时，我认真听讲，努力思考每一个问题。当老师提问后，我就想起那番话：“勇敢些，答错也没关系！”于是，我鼓足了勇气慢慢举起了手，老师看见了，微笑着说：“常胡杨，你来回答这个问题。”我站了起来，向大家讲了我自己的见解。说完后，老师又鼓励我：“说得真好，以后就要像今天这样多举手发言。”
从此以后，我便有了敢于发言的勇气，头脑也更加灵活。这就是崔老师的鼓励影响我成长的故事，我真的想说：“谢谢您，敬爱的崔老师！”
敬老的作文2
我今年9岁了，上三年级，不管是在我们家还是在爷爷奶奶家，左右邻居都夸我是个懂事、孝敬老人的好孩子。
在我们家，爷爷奶奶年龄都大了，她们吃了一辈子的苦，受了很多罪，现在身体都不是太好。可她们天天还为我做饭，送我上学，接我放学…我一天天的长大了，也深深地体会到了爷爷奶奶为我付出的爱。我也很爱我的爷爷奶奶，我也会照顾他们。
今年暑假的一天中午，我正在奶奶家的卧室里看电视。突然，我听到从厨房传来一声“哎呦”！我忙跑进厨房问奶奶：“怎么了？奶奶”。只见奶奶满头大汗地正在炒菜，但她的表情很痛苦。“没事，没事，你快出去吧，咱们一会儿就吃饭”。奶奶看见我进来了，忙笑着对我说。这时我发现奶奶的手背上有红红的一大片，都快起泡了。一定是奶奶炒菜时油溅到手上把手烫伤了。我当机立断，把奶奶拉到水池旁边用凉水帮她冲洗，然后又把奶奶扶到客厅的沙发上，帮她涂上烧伤膏。那天中午，我不停地观察奶奶的手，生怕起泡了…
爸爸妈妈下班了，妈妈看见奶奶手背上那一大片的.红点惊奇地问：“妈，你这是咋了？”奶奶把事情的经过告诉了大家，并连连称赞道：“今天的事多亏了我孙子，要不是他啊，我这手上非起泡不可。”没过多久，这件事就在邻居间传开了，大家都夸老魏家的孙子懂事，孝顺。
由于爷爷年龄大了，一到吃饭的时候就容易呛着，咳个不停。只要我在爷爷家，就会迅速把碗筷一推，站在爷爷身后又是拍，又是捶，帮爷爷缓解痛苦…“啊！真舒服！”爷爷好了。望着他慢慢恢复的神情和脸上的笑容，我心里有一种说不出的幸福和自豪。
其实我觉得为爷爷奶奶做的这些也没啥，因为在我很小的时候，妈妈就告诉我，孝敬老人是每个人应尽的责任。
敬老的作文3
教师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。教师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀！我十分尊重教师的职业，也十分尊敬教师，在我心目中我最尊敬的教师是杨琴教师。她在我的心目中把所有教师都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公平、伟大的教师。
杨教师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到，杨教师是我们的班主任，当初，听见在龙滩小学上学的同学说：“糟了，她又带我们课，并且是班主任，哎，真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑，我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时，她检查学生的作业十分认真，不容许谁有半点马虎。听了这些话，她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污，并且由此我体会到了教师的用心良苦，教师的认真负责。
初见杨教师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔直的头发，慈祥的面容，高贵的气质中不经意中流露了几分的'活泼可爱，还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。
有一件事虽然不起眼，可是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候，教师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨教师的安排，开始“工作”了。不到一会儿，“工作”已竣工了。同学们在各看各的，我望了望坐在讲台上的杨教师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是什么力量让我为了和杨教师说上一句话，不惜冒着教师说我笨的危险，我在下头暗暗思考了一番，就慢慢走了上去问：“杨教师，这个字怎样读？”我满怀着期望她能给我一个答案，尽管我明白这个字怎样读。杨教师并没有说我笨，她说：“字不会读，能够查一下字典，不要张口就问。”听了这话我走下了讲台，回到了自我的座位上。经过了这小小的问题，她最终把她那一份发自于内心的爱，认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事，我更加尊敬她了。
敬老的作文4
老人们为了下一代成长呕心沥血，是多么伟大啊！他们理应受到晚辈们的尊敬，敬老爱老是天经地义的事，也是中华民族的传统美德，我在老师的辛勤培育下，也学会了敬老爱老。
以往我在家里是个“小皇帝”，饭来张口衣来伸手，更不懂得尊敬长辈，爸爸妈妈总把好吃的让给我。自从学校开展“敬老爱老”的`活动，我才下决心要做一个敬老爱老的好孩子。
“五一”放假时，爷爷因患了白内障到汤国华医院做手术后，需要休息和补充营养。我就把什么好吃的全让给他，爷爷要滴眼药水时，我就不厌其烦地给他滴眼药水。每天给爷爷的房间打扫卫生，把桌子、椅子擦得干干净净，还帮他整理床铺，洗衣服。有一天吃晚饭的时候，爸爸端出一只鸡腿笑嘻嘻地对我说：“鋆鋆，这是特意为你准备的，趁热吃吧！”我一看到鸡腿，很不得马上狼吞虎咽起来，我刚想吃，又想到：敬老爱老，善待和关爱每一位老人是我们做晚辈应做的，我怎么可以这样做呢？我说：“爷爷，请您老人家吃吧！”爷爷和蔼地说：“我年纪大了，牙又缺了几只，这个鸡腿我吃不动了，还是给鋆鋆吃吧！”我听后，连忙说：“平时我吃得多了，现在您病后需要补充营养，我怎能吃呢？孝敬长辈，是我应该做的。”这时，妈妈走过来，说：“是啊！鋆鋆要学会尊敬老人这种美德，这个鸡腿还是您吃了吧！”爷爷听了，笑得合不拢嘴，说：“鋆鋆长大了，变的孝顺了，懂得尊敬长辈了。”我听后，心理比吃了蜜还甜。
尊敬老人、爱护老人、关心老人，是我们少先队员应该保持的优良传统，今后我还要更加努力，争取做的更好，努力发扬中华民族尊老爱老的美德。
敬老的作文5
上周六，我作为一名淮北日报社小记者跟着报社小记者队伍去烈山区敬老院参观。天气很阴，还刮着凉飕飕的风，但我们心里却热乎乎的，一路上我们的脸上都洋溢着快乐的笑容。
我们的车在九点多钟开进了敬老院。敬老院是一个大院子，里面有两排平房。一下车，吸引我眼帘的是院子里的很多老人把慈祥亲切的目光。老人们热情地招呼我们，我们像一群健康快乐的小鸟围着他们叽叽喳喳的说话，顿时，院子里热闹起来。
我们没到多久，镇里的领导们也来了。作为小记者的我向镇长提了个问题“平时老人梦是如何活动的？”镇长阿姨回答的非常认真：“平常会有很多人来看望老人们。他们平时爱打打牌、下下棋什么的。”从她的.话中可看出老人们的娱乐项目很多，在敬老院里，老人们很开心。
我们围在老人们的身边，给他们说笑话，讲故事，后来我们全体小记者为老人们唱歌，歌声传进了院里所有人的耳朵里，其他老人也都纷纷聚拢过来。我们问老人们生活的好不好，老人们一致回答：“好，好得很，有党和政府的关心，我们过得能不好嘛？”我们笑了，老人们也笑了，他们笑得很慈祥，很甜美。小记者门给每位老人的心中都留下深刻印象。只要他们一见我们就会笑起来，我们都快成了开心豆了。可能老人们看见我们就像看见他们自己的孙子孙女一样。老人们可能想家人了。天下哪有不想孙子孙女的爷爷奶奶？
我们和敬老院的老人们在一起开开心心地过了很长时间。临别时，淮北日报社记者给全体小记者和所有老人合影，我们笑得都很甜。
古语说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果还有机会，我一定多来几次敬老院陪陪爷爷奶奶。
敬老的作文6
一天，张老师面带微笑的走进教室，还没等老师开口说话，的同学们却直接指着老师的脸说：“老师，这节课是英语！不是数学！”还有很多同学附和，老师的笑容烟消云散，说：“英语老师有事儿，这次课我们改上数学。”同学们却依然说：“老师，这节课就是英语呀，不是数学！”这时我们的英语老师跑过来，对着张老师说了几句话，急匆匆地走了，没想到，班里的同学们趴在窗户上，喊着：“曹老师，你怎么不来上课呀！快回来上英语课！”
同学们怎么会注意，我们的.张老师，笑意盎然的脸，变得很尴尬，写满了“生气”，老师夹着课本走出了教室，同学们更加放肆，在教室里大叫，欢呼，甚至开始打闹。
年迈的班主任刘老师飞快的走了进来，同学们还是肆无忌惮的说：“刘老师，你知道，你给张老师说，今天就是有英语课，而且就是第二节课！”刘老师大声的给同学们解释：“老师就不能有事儿？你们怎么这么不懂事儿呀，连最基本的尊师之道都不知道了？”教室里顿时变得鸦雀无声，同学们不快的心情，脸上写满了埋怨。
同学们，老师是忙碌的，在学校有我们这些孩子，而家中呢，也是上有老下有小的呀!也是有自己的牵挂的，家中有事很正常，难道你们就不允许老师家中有事吗？
张老师完全可以在办公室休息一会儿，让你们上自习课，但他没那样做，却过来给你们讲课，讲哪些平常容易出错的题，你们用这样的方式对待老师，对吗？老师也有自尊心，你们这样对待自己的老师，心里就不内疚吗？
同学们，尊重老师，今天你做到了吗？
敬老的作文7
每个吉都有年老网时候，转眼间吉青春斯乎，银丝染鬓。更有些老年吉身患病疾，乎痛苦网煎熬恁漫度余生。
灰昏太婆早已到耄耄之年，太公早年过世，太婆只得者个纠孤零零因过活。随残年纪昏增长，太婆迦生活噶慢慢所能自理撒，子女如常年所迦身旁照看，为撒安全起见只得把她送到太湖敬老院里安享晚年！临走淘，看撒者眼太公昏遗像，再抚摸者次这个住撒缺半辈子昏草屋，恋恋所舍因走撒。
趁放假期，完和妈妈还有妹妹容起捏看望太婆。提放饭菜，带放补品，完们容路浩浩荡荡，煞有过五关斩六将调气势。完主动揽如淘所有东西，扛纠肩渗，容路野跑昏捏找太婆。此刻，完看到太婆容个偌冷清清昏倚靠纠门口，眼睛直勾勾昏盯放哒门，每听到外面有车辆经过及脚步声，她缺赶紧向外张望确认如乙残乙她调亲偌笑淘。苍白调脸渗看残出容点表情。闲淘，缺看天花板，容看缺乙容整天，每容个老偌亦乙如此。太婆居然还没发现完们，完悄悄走到太婆偌面，纠她耳根旁轻轻昏喊淘容声：“太婆。”太婆愣淘容如转过头笑残淘思议昏看放完们，纠惊讶之余，对完们说：“肃们怎么笑淘，完都没发现！”太婆喜极而泣，开心得像个吃到糖调野孩。
噶们陪乎太婆偌吃中饭，斯那里噶看到恁许多老噶，有残疾几，有瞎恁几，生活都哒能自理，需要有噶照顾，需要有噶疼，把饭吃得汤汤水水，嘴巴乎，衣服乎都粘乎饭粒……看到这儿，噶几心理哒禁泛起吉阵酸楚。老有所依，老有所靠，老噶吉生抚养子女无数，却咔有多少子女把老噶带斯身边照顾呢？突然想起几句歌词：“找点空闲，找点时间，领乎孩子，常回家看看……”
搀扶拖太婆回房，甲们依依吉舍严向太婆该道别肃，调车完，甲调想网吉网老肃者拖得进敬老院？网吉网老肃者没有被爱严权利？网吉网老肃者吉能见到家昏？每位老昏看到严门敞开，者巴吉得出之，卜们严期盼，卜们严无助，卜们严绝望，只透过这扇铁门张望属于卜们严世界！老昏需要亲昏严关爱，请常回家看看吧！
敬老的作文8
每个家庭都有老人，爱老敬老成了我们做人法则的第一条。一个好学生只有学会了如何去爱老敬老，才能真正的称作一个好学生。就算你不是一个学生，你也应该懂得去爱老敬老。
即使是一杯热乎乎的茶，一条凉凉的毛巾，一双稚嫩的手，一句真心的问候，一个细小的动作，也能让老人感动和流泪。我们不是为了老人们的感动和流泪而爱他们，敬他们，而是为了让他们开心才这么做。只有用自己的真心才能换来老人的开心。
1月28日是敬老爱老节，我冒着大雪赶到学校。虽然大雪阻碍了我去学校的道路，可我依然坚定地向学校前进。因为多了我一个，就又多了一个孤寡的老人找到安慰。
这时的天空依然下着大雪，我们大家一手打着雨伞，一手提着买给老人的礼物，踏上了去看望老人的路上。到了学校隔壁的'居委会，许许多多的高龄老人早已到那儿等候。我们在听了居委阿姨和老师的演讲后，身有感触：我们应该多为老人们做些什么，为他们讲讲故事，唱唱歌，跳跳舞，陪他们聊聊天，说说地。或许平日里看起来最一般，最普通的生活却是许多老人所缺少的。在我们的社会中，不知道还有多少老人需要我们的关心和帮助，不知道还有多少的老人在怨恨和求助，不知道还有多少的老人在受苦受累……
我和老师一同走访了两个孤寡老人的家中，老人们的生活非常的困难，平时衣食住行都难以对付，何况是身体不好，看病的医药费就是大问题了。他们都需要救济，光靠子女的赡养远远不够，还多需要我们社会的帮助。其实老人是那样的和蔼可亲!我后来又采访了一些老人，他们的晚年生活还算优越，子女会带着他们出去旅游，老人也要学习呀!
让我们共同为老人而做一些我们力所能及的事吧!爱老敬老!
敬老的作文9
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一向让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的`，是对你负责，你写一手好字是自我的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎样了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师明白了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我个性激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师！
敬老的作文10
重阳节——中国的传统节日，是尊老、爱老、敬老、助老的老人节日。在这天，许多家庭的晚辈都会带着老人去郊外走走，看看美丽的大自然。
为了表达我们少先队员对老人的关爱，我和几位同学一起去了敬老院，看望了那些平时没有子女陪伴的爷爷奶奶们。
刚走进敬老院的大门时，一位老爷爷便微笑着向我们走来。当我们告诉那位爷爷我们是来看望住在敬老院的'老人时，他笑了，热心的给我们带路。一路上，我们询问了他的年龄，出乎我们意料的是他已经92高龄了，在我们看来，那位爷爷十分的有精神，说话也很清楚，走路也很方便，一点都看不出来已经有92岁了。
渐渐地，我们和那儿的老人熟了。我们一间间地去拜访老人。当走到一间房间的门口时，我看见有一位老奶奶搬了张椅子，坐在窗前，凝视着窗外，两眼中饱含了岁月的沧桑，以及那隐隐约约的伤心和忧郁。我们走了进去，刚开始，她没反应过来，我们递给她水果和重阳糕时显得有些措手不及。也许她在想自己的儿女吧，又也许她一直盼望着她的亲人来看望她。我们走出房门时，跟她说了声：“奶奶再见！”这时，她苍老的脸上终于露出了一丝微笑，但在这微笑下，我们还是能感受到老奶奶对家人的思念之情。用光下，她的头发显得特别的雪白，犹如许许多多根银丝洒落在她的头上。
接着，我们又和那位热心的老爷爷谈起心来。当我们问起他在敬老院过得好不好时，他愣了一下，亲切地告诉我们他过得很好。表面上看起来他很幸福，但从他僵硬的表情中任然能看出他其实很怀念他的家人。他把我们带到了他的房间，给我们看了他最小的孙子的照片，还告诉了我们他的儿子七十多岁了，大孙子二十多，上大学了，小孙子则读小学。听他讲着他的故事，我便不由自主地从他那朴素的话语中感受到了他为他的家人而感到骄傲。
今天的敬老院之行真是让我受益匪浅啊！让我明白了，我们应该尊老、爱老、敬老、助老。
敬老的作文11
今天，我和几个同学约好了一起去敬老院，我们事先就准备好了小礼物，去送给敬老院里的爷爷奶奶。
到了敬老院门口，冰冻的寒风吹到了同学们的身上，使我们都开始起了鸡皮疙瘩，再看着敬老院冷冷清清的，使我们觉得更加冷了。
我们穿过一条长廊，便看到四周的围墙，也种了不少花草树木，还有几座假山和一座亭子。我们上了三楼，看到了许多老人正在安静地坐着。我们紧张又喜悦的到来使爷爷奶奶们惊讶的脸上露出了慈祥的`笑容。忽然，冷静地同学们立刻变得活跃起来，有的帮爷爷捶捶背，有的帮奶奶揉揉脚，还有的帮行动不方便的老人推车等等……。同学们都干得很起劲！甚至还有些同学还特意到房间里探望不方便起来的爷爷奶奶们，并送上衷心的祝福和充满爱的礼物！时间总是短暂的，我们要和爷爷奶奶们说拜拜了，我们依依不舍地离开了敬老院，一些爷爷奶奶们也好像舍不得我们，把我们送到了门口，眼里不时充满了幸福和感激的泪花，又露出了一丝地微笑。
虽然，这些老人们住在敬老院，看似生活无忧，环境也好像不错，可是，他们每天每夜都在思念自己的家人，非常伤心，也没有家人的关心，非常地可怜！现在，在我的眼中，那些老人们像一只孤独，弱小，无辜的小鸟，他们需要帮助、关心、爱护、体贴。但是，只是这样是远远不够的，我们还需要更多的人，做更多的事，为全天下的老人们创造一个更美好的家园。
希望老人的亲人们可以多抽时间陪陪老人，不要让他们觉得孤单，常回家看看，时时刻刻都在记得还有这么一位老人在牵挂着你！
敬老的作文12
老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀！我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的 老师是杨琴老师。她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公平、伟大的老师。
杨 老师是去年开始接我们班的'。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到，杨老师是我们的班主任，当初，听见在龙滩小学上学的同学说：“糟了，她又带我 们课，并且是班主任，哎，真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑，我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时，她检查学生的作业十分认真，不容许谁有 半点马虎。听了这些话，她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污，而且由此我体会到了老师的用心良苦，老师的认真负责。
初见杨老师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔直的头发，慈祥的面容，高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱，还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。
有 一件事虽然不起眼，但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候，老师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听 了杨老师的安排，开始“工作”了。不到一会儿，“工作”已竣工了。同学们在各看各的，我望了望坐在讲台上的杨老师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是 什么力量让我为了和杨老师说上一句话，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去问：“杨老师，这个字怎么读？”我满怀着希望她 能给我一个答案，尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨，她说：“字不会读，可以查一下字典，不要张口就问。”听了这话我走下了讲台，回到了自己的 座位上。经过了这小小的问题，她终于把她那一份发自于内心的爱，认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事，我更加尊敬她了。
敬老的作文13
九九重阳节，我报名参加了学校的探访活动。
这次的对象是敬老院。以往我虽多次参加过此种活动，但那是去孤儿院之类的。因此，这次我有点迟疑了。不是吗，看到那些小朋友蹦蹦跳跳的，总比在敬老院里阴风阵阵、死气沉沉的好得多。但在老师的鼓励下，我还是把名字填上去了。
当日，我们从学校步行到了日的地。我不禁感到意外，那里的环境比我想像的好多了。该院的建筑物，都围绕着一个花园竖立着。这个花园虽然不大，但都种满了各种小植物，空气清新，亦格外关观。此时，花园中排满了小凳，有不少老人坐在那儿，脸上泛着阳光般的笑容，齐声说欢迎。跟他们打过招呼之后，我们几个负责表演的同学，便开始为老人们唱歌和伴奏。唱着唱着，忽然有位老伯伯站了起来，走到我们附近，跟着一音乐跳起舞来。接着，有更多的'人都走上来，包围着我们。而那些行动不便的公公、婆婆也坐在椅子上使劲地拍掌打节奏和歌唱，连职员们也不甘示弱，大声哼着山歌来助兴，弄得大家捧腹大笑。我完完全全地陶醉在这个环境中，刹那间。我像忘掉了世界似的，声音越唱越响亮，情绪越唱越激昂。我多么想以歌声挽留住这无限欢悦的时刻啊！
接着，我们还参观了他们的住所，又慰问病卧在床上的公公、婆婆们。他们有的还感动得流下了热泪、令我们的眼眶红得像火一样。最后，我们为老人们派发了学校预先准备的礼物，便依依不舍地离去了。
经过这次的探访，我才明白自己错了。敬老院并不是从前无知的我所想的那般死寂，那里充满了生气、活力。充满了欢笑和关爱。
敬老的作文14
敬老爱老是中华民族的传统美德，它让我们从心底尊重并关爱年长者。正如一句古话所说：“老吾老以及人之老”，在过程中我们可以学到许多为人处事的智慧。
中国古代有一位道德高尚的智者孔子说过：“君子爱财，取之有道。”这句话不仅告诉我们要正确使用财富，更体现了对老年人的尊重。我们应该尊重年长者的财产权和经济能力，不侵犯、不掠夺，而是通过合法合理的方式与他们共同分享财富。
还有一句名言来自孟子：“三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也。”这句话告诉我们年长者们的智慧和价值无论年轻人如何强大都无法剥夺。他们积累了丰富的人生经验和智慧，我们应该尊重他们的人格，倾听他们的声音，尊重他们的意见，并给予他们应有的尊严。
古人云：“老当益壮，宁知白首之心。”年老并不代表活力的减退，有许多年长者仍然保持着积极向上的精神状态。他们在社会各个领域都发挥着重要的作用，为家庭、为社会做出了巨大贡献。我们不能因为年龄的增长而对他们的价值进行歧视和忽视，我们要把他们作为社会的宝贵资源，给予他们更多的.关心和支持。
“揠苗助长”这个成语也告诉我们，看待老年人不能急于求成，要给予他们足够的耐心和关怀。老年人在学习、生活等方面可能会遇到一些困难，我们应该耐心地帮助他们、鼓励他们，使他们能够充分展示自己的能力，体验生活中的成就感。
最后，我们要时刻铭记着一个古老的名言：“一日为师，终身为父。”老年人是我们的恩师和智者，他们的经验和智慧是我们学习和借鉴的宝贵财富。我们要常怀感恩之心，尊敬他们，从他们身上汲取智慧，成长为更好的人。
敬老的作文15
亲爱的曹老师：
您好！
光阴似箭，弹指之间，六年的小学生活即将过去，那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼的云烟，但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的'小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩！
当我还是一个无知的小女孩，是您把我带路了知识的殿堂。我受过的表扬很多，有的早已忘记了，可那次的批评却在我的脑海中挥之不去。
那是一次写景的作文，是我的克星，我怎么冥思苦想也写不出来，一心想着回家抄一篇，时间一分一秒的过去了，您却说让我们把作文写好才能回家。我一字无写，“司马当做活马医吧”我赶紧绞尽脑汁写了一篇，感觉好不错就交上去了。我原以为自己那么努力的作文会有一个好成绩。第二天，老师发了下来，我连忙打开。谁知道老师在评语上写着：本文语言干巴，不生动，中心也没有捉住，又在下面写了重写两个大字。看着老师那刺眼的评语给我呆住了，犹如惊雷震过一般，半晌才回过神来。可在细细想来，老师说的话也并非没有道理的呀！
曹老师您不仅学习上对我们要求严格，在生活上还很关心我们。
记得那一次，我们刚刚上完体育课，便各自回到教师，您就借热水让我们喝。
老师，您就像枝蜡烛，默默的燃烧自己，为茫茫学海里的我们指明了道路，指明方向；老师，您就像棵桑树，默默奉献，如果没有”桑树”的品格，哪来”春蚕”的成长呢；老师，您就像一个辛勤的园丁，给我们修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们健康成长。
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