榜样的力量是无穷的作文

时间：2024-05-12 15:55:06 推荐作文我要投稿

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榜样的力量是无穷的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的榜样的力量是无穷的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

榜样的力量是无穷的作文

榜样的力量是无穷的作文1

　　20xx年10月9日，我们举行了一场特殊的演讲比赛，这次比赛的题目叫做《发现南山——说榜样故事》。因为我认为这次准备的时间短，无法练习得很完美，而且我也没有很好的题材，我身边有很多榜样，但是这些榜样我并不熟悉，所以我没有参加这次比赛。

　　当然，我不可能去打无准备之仗，不过我很佩服这些愿意打这次仗的同学们。很开心的是，我被选为这次比赛的评委。

　　第一个上台的是苏梓源，万事开头难，我认为第一个出场的也是最难的，所以我会放低对第一个人的要求，苏梓源内容准备得很充分，所以我给了她90分。我觉得参赛的同学中表现最好的是：刘妙菲和唐逸辰。刘妙菲的表演很精彩，但是内容有点单一。唐逸辰动作不是太多，但他们无论从内容还是流利度上，都是领先的。最后唐逸辰没有选上，但在老师的开解下他解开了心结，我想不管唐逸辰有没有胜利，但他一定是收获最多的'那个。

　　这次最令我想不到的是滕嘉朗同学。他的演讲有问答，声音洪亮，表述流利，最后他获得了第四名，战胜了张雯月，彭芊妤，真是厉害！

　　彭芊妤讲得很好，一听就知道她花了很多时间准备，但是因为一些原因PPT不能播放，影响了她的成绩，所以没能进入前三名。

　　王少伯的演讲也很精彩，但是他分享的人物是钱学森，这个和本次演讲的内容不符，40分的内容分我只给了他25分。

　　在最后登记结果的时候，有四位评委都给了刘妙菲最高分。刘妙菲的四连杀让所有评委大开眼界。我们有的跳起来说“太牛了”，有的趴到窗户上给班里同学悄悄说：“刘妙菲赢了！”我对德羽说：“四连杀，刘妙菲这次太牛了！”德羽说：“这次刘妙菲赢定了吧！”

　　到了班里，同学们还在激烈地讨论着谁会是这次的第一名，我听上去好像刘妙菲、唐逸辰和苏梓源三人的呼声最高。在曾子鹏上台公布结果的那一刻，教室里鸦雀无声，等曾子鹏说出“刘妙菲”三个字时，有人很惊讶有人很开心，有人竖起了大拇指给刘妙菲点赞。最后还有孔老师决定性的一票，因为刘妙菲虽然表达很棒，但是内容一般，所以孔老师把自己的一票投给了苏梓源，最后苏梓源险胜，代表我们班参加年级的比赛。

　　榜样的力量是无穷的，他们在你身边、在每个人的身边，榜样是沙漠里的水，可以浇灌给你知识和力量，也可以给予你走出沙漠的希望。

榜样的力量是无穷的作文2

　　前不久，读到这样一则资料，感受颇深。

　　南美洲森林里有种奇怪的现象——猴子跳水而亡。有人说猴子想自杀，有人说猴子看到水中有异样……可是没有一种猜想能拿出有力的证据。

　　一位研究人员想解开这个谜。一天，他正在河边拍摄，突然，河对岸传来几声奇怪的尖叫。他定睛一看，只见一只水獭在河边来回走了几圈，竖起身子发出几声尖叫后，跳下水快速地游到他这边，并迅速跑到一棵红果树下，叼起一颗掉在地上的红果迅速游回对岸。这时，研究人员才发现，在离他不远的地方有一棵红果树，只是被其他树木挡住了，不易被发现。就在这时，奇怪的现象发生了，只见对岸有一只猴子，在刚才水獭徘徊的.地方，走了几圈，然后也发出几声尖叫，跳进了河里，这不正是猴子跳水吗？猴子跳水前的状态与水獭下水前的状态是一样的，它跳水是不是和水獭有关呢？这位研究人员顺着这个线索，调取了大量猴子跳水的录像观察研究，得出结论：猴子跳水的行为是在模仿水獭。他进一步解释说，猴子跳水是为了红果。由于红果树太隐蔽，它们看不见。看到水獭跳水后衔回红果时，它们便以为在河中可以找到红果，于是，模仿水獭跳水，殊不知，却害了自己。研究人员还指出，猴子完全可以借助河边的树，直接跳到对岸找红果。

　　猴子把水獭当做榜样，认为水獭能做到的，自己也能做到，于是不顾自身特点，虽说勇敢但还是避免不了死亡。

　　一直以来，我们都认为榜样的力量是无穷的。看到别人成功了，就会想，为什么自己不行？看到别人的孩子考上了名牌院校，就把其定成自己孩子的榜样；看到别人的孩子上了音乐班、美术班、舞蹈班、奥数班等，又获得了各种奖项，便不顾自己孩子的兴趣所在，硬是给他们报了一个又一个特长班。于是，很多孩子就在别人的阴影里独自咀嚼着痛苦与烦恼，学习兴趣也随之荡然无存。

　　每个人的兴趣、能力、机遇等都不相同，不可能人人都成为杰出人士。况且，这个社会，需要科学家，也需要农民；需要商界巨擘，也需要技术人员；需要领军人物，也需要清洁工人……不顾实际情况，盲目选取榜样，等于东施效颦、邯郸学步，结果会画虎不成反类犬。

　　我们可以借鉴榜样的成功经验，但决不可机械地复制他人的成功模式，因为，榜样的力量不是无穷的。

榜样的力量是无穷的作文3

　　榜样，就像一个标杆，给我们竖立一个正确的姿态。而我们，也会想同他们一样，因为我们相信自己也能像他们一样做到，这看似是发自内心的感悟，其实这就是榜样的力量。

　　墨香浓郁的书法室里，有我的榜样。

　　“我好累呀，不想练！”刚从作业中伸出头脚的我又被妈妈抓到书法班上，我总是对书法枯燥的练习生厌，至少，在家里是这样，可每当我来到书法课的教室里或想起我的书法老师时，受作业摧残的手臂却总是异常有劲。老师常说，“临池之士，进退于肥瘦之间，深造于中和之妙。”每吟诵这样的句子，我便褪去浮躁，变得心平气和。在丹桂飘香的时节走进书法室，老师收获了全国一等奖，花香中荡漾着老师的微笑，我的心中充盈着敬意，我也要和他一样！我总是会在意老师的举止，他总是很认真的练习书法。有时老师会为了将字再提升一个层测，在平常生活中会揣摩，见流云想运笔之势，观丫杈思顿笔之妙。在我比赛时，这些画面会不自觉的闪出老师的身影，这就是我的榜样，赐予我力量。不论是一个如滚石般的“点”，还是如悬瀑样的“竖”，又或是玄妙的一记折笔，这些其中无不包含我的老师给我的影响。写到入神时，他的微笑，与头上的汗水在我脑海中会融化交汇，并充盈我的全身，我便有了前进的动力。

　　人潮拥挤的公交车里，有我的榜样。

　　曾经，无比劳累的我在沙丁鱼罐头般的.公交车上得到了一个座位，那是一位老人给我的。每当我坐上公交车，她钻入人潮前对我的微笑总是不断闪现在我的脑海中。”作为好学生要给老人让座。“小学的同学们总是用这种作文素材，可他们所描述的让座人物，无论”叔叔阿姨“还是”哥哥姐姐“都不曾打动我。公交车在前进，我也陷入了沉思，”只要帮助需要帮助的人就好啦！“她的微笑里似乎隐藏这样一句话。于是，我也要行动了。从小我曾因为要不要让座这件事想了一路，因为我不喜欢人们都看着我，并表扬我，可我的榜样给了我勇气，我总是让座给需要帮助的人。每当我离开时，我的脑海里便都是她的微笑，”这是对的！“她说，她让我省去了不必要的犹豫，即使站着很累，但我是愉悦的，我可以像她那样微笑，而那位老人，是这一切的源泉，她让我一次又一次有了离座的勇气与站立的力量。

　　勿以善小而不为。社会的正能量不都是通过一次次小的善举来弘扬的吗？

　　似乎把榜样比做标杆也不太形象，毕竟标杆无法给人无穷的力量，还是比做钢与铁组成的发电站吧，因为他们能一直在那里，并给予我能游走于这个世界的强大能量。

榜样的力量是无穷的作文4

　　每个时代都有属于自己的繁华，都在不断创新，每个时代都有属于他们的英雄，他们是时代的象征，是无数人民的楷模。

　　我在一次十分重要的考试中，失利了，这一刻，我的心情仿佛已经跌落到了谷底。我也无心再观注学业，拿起手机准备借此消愁。

　　我无意中刷到了苏炳添的视频。视频中播放的正是苏炳添成为首位闯进奥运会男子百米决赛的，亚洲飞人。视频中介绍道：2012年，苏炳添与博尔特同场竞技，感受到差距的他给自己立下目标：跑进百米九秒区。为此，他反复训练摸索，大胆决定更换起跑脚，“重新学习跑步”终于，“功夫不负有心人”，他在东京奥运会中以九秒八三的好成绩，打破了亚洲记录，成为了当之无愧的亚洲飞人。事后，他被问到：“你为什么要那么拼命呢？”他说：“因为我的梦想，我拼命的奔跑，并不是去为了第一，而是为了突破自己的极限。”

　　我的心灵被触动了。他那伟大的身影陪着我一起，重新审视自我。我虽说有目标，但也未能拼尽全力，太过急功近利了。容易在交口称誉中逐渐迷失自我。从那个奔跑的身影中我明白了输赢并不重要，只要知命不惧，日日自新就好。那个身影越来越清晰了，我要跟着我的榜样跑。

　　终于，在我的不断奋进下，我的成绩日新月异。但我也时刻告诫着自己，不要迷茫、更不要沾沾自喜。别人夸我成绩好，我知道我可以做的更好。此时的他，正在与我并肩前行。

　　榜样的力量是无穷的。在榜样光辉的`照耀下，我们似乎很渺小，但是只要我们向他靠拢，就会发现自己在慢慢长大，成熟。有了榜样，就有了一种追求，一种动力。他虽然可能让你低着头，但是，他却在你心中燃起了一把火。将要燃烧出你的生命之光。他让你的眼睛看得更远，他让你的脚步变得更加有力。认识了榜样，就有一种无穷的力量，在围绕着你，助你成长；推动你的脚步，更将于迈向泥泞；你的精神也将彻底摆脱迷芒。

　　“但立直标，终无曲影。”人之立世，以正直标杆为引，则少曲折是非之路。以谷爱凌之勇气为引导，则能坚定心之追寻所向；以石学念之拼搏为标杆，则可不懈努力突破自我；以苏炳添之奋进为榜样，则获向梦想勇往直前之动力。

　　榜样的力量是无穷的。

榜样的力量是无穷的作文5

　　榜样是一颗闪亮的心，值得我们去追寻；榜样是一盏灯，为我们照亮前行的路；榜样是一个风向标，引领我们漂洋过海，直到远方。榜样的力量是无穷的。

　　还记得，第一天去上钢琴课时，老师给我听了贝多芬弹的曲子。听着这时而优美时而激昂的钢琴曲，我心中不由升起敬意。老师还告诉我他耳聋，不禁感叹他如此坚定的意志，而且能把钢琴弹得这么有情感，使我更加佩服。从那时，我就决定了，我要把他当做我的榜样。

　　贝多芬，一个响亮的名字，一个身残志坚的人。自强自立的精神使他战胜了耳聋带来的巨大痛苦。他听不见声音，但他却指挥乐队奏响了世界上最美妙的音乐，这简直是奇迹，是不可设想的事在他看来，别人的慰问只能是慰问，只有自己的坚强才是最后胜利的保障。坚强的毅力可以征服世上任何一座高山，是他告诉我：一定要坚强。

　　贝多芬孤独地过着聋人的生活，全部精力都用于和聋疾苦战。贝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而能给他安慰的只有音乐。他作曲时，常把一根细木棍咬在嘴里，借以感受钢琴的振动，他用自己无法听到的'声音，倾诉着自己对大自然的挚爱，对真理的追求，对未来的憧憬。

　　在我考级和比赛时，贝多芬的经历和他弹琴的画面总会在我脑海里不自觉地浮现。我仿佛站在贝多芬的视角，感受着他的悲苦，也把这份情感带入到了我弹的曲子中，使之变得赋有感情色彩。原来这就是榜样的力量。

　　渐渐地，每当我在练琴坚持不下去时，声音是那么疲软无力，连阳光听了都会恹恹欲睡。钢琴旁如炬的贝多芬望着我，似乎在对我说，“扼住命运的咽喉，这点酸胀感算什么？你没有千万次的练习，你就弹不出曲调。克服困难吧，带你进入美妙的乐章。”这样，我就有了弹琴的动力，手弯曲成应有的形，一键按下去，铿锵有力；舒缓时，手指有如微风拂过。阳光此时也和着节拍挑起了华尔兹。他就像我迷茫时一只厚实温暖的手，引领我走向光明，在我的成长道路上留下一串串令人优美的音符，《第1号钢琴奏鸣曲》《c小调奏鸣曲》。

　　在贝多芬的“鼓励”下，我坚持五年了。如果没有贝多芬的力量，我可能会变成一艘漫无目标、漂泊游荡的船不会到达梦想的远方。榜样有引领方向的力量，在无形有形中，牵引着你，顺着正确的航道，一直到达成功的彼岸。

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