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课间十分钟作文

时间:2024-04-23 15:01:42 推荐作文 我要投稿

课间十分钟作文15篇(荐)

  在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的课间十分钟作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

课间十分钟作文15篇(荐)

课间十分钟作文1

  大课间给了我们无穷无尽的欢乐,使我们的校园生活变得丰富多彩。因为有了大课间,同学们的体魄更加强健,心旷神怡。

  “铃铃铃”你听,这是大课间开始的铃声!同学们一听到铃声后,就立刻排好队,踏着整齐而有力的步伐进场。首先是做手语操《感恩的心》,在音乐的旋律中,同学们的态度是那么认真,那么严肃,那么富有感情。

  接着是各班组织有声有色的.活动,有的组织打篮球;有的组织跳集体舞;有的组织跑步比赛……同学们热情高涨,十分兴奋。此时此刻整个操场动起来了,像欢乐的海洋。看,操场中间的排球场,同学们正在打排球。排球在球网间飞来飞去,参与打球的同学动作是多么敏捷,合作得多么默契。你打过来,我垫过去,那叫喊声,喝彩声,响遍操场。

  瞧!在操场的另一边,一些同学正在玩跳绳。有的自己拿着绳子学跳,有的几个一起跳,看来还是几个人跳一起跳最有趣。两位同学拉动长绳子的两头,有规律地拍打着。同学们一个接一个地跳进去,就像一只只可爱的小袋鼠。跳呀跳呀,跳出健康,跳出欢笑。不知不觉,大课间结束的音乐响起来了,全体同学都依依不舍地排好队。

  大课间不但给了我们无限的欢乐,还给了我们强壮的身体,真是一举两得。

课间十分钟作文2

  正好课间刚刚开始,同学们都快乐的活动着,当然老师也不例外。你看,这5个同学正和王老师一起玩赶毽子,王老师可真是能手,看美丽的毽子像快乐的小鸟一上一下的飞舞着,乖乖地听老师摆布,王老师也露出了笑容,快乐的像个孩子。不过,姜还是老的辣,老师一共踢了45个,可真不少,同学们该还不清了,谁知,这位同学也是能手,一口气踢了40个。这边,两组同学和老师正在玩扔沙包,这位老师可真聪明,声东击西,一下子就“命中”了一个同学,“哎,你怎么往那儿扔啊,真笨,你看没扔着吧!”哎呀,这里更精彩,李老师正和同学们玩水果蔬菜蹲蹲蹲呢,该老师了:“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完……”不好,老师不知道该说什么了,唉,只好不情愿的出局了。旁边,好多同学围成一圈玩传鸡毛毽,呀,情况不妙,一个同学不小心把毽子踢到一个过路的.老师身上了,真疼,吓得他头发都竖起来了,那位老师却回过头来说没事,我们一起玩吧……

  下课的时候,有的人看书、跑步、跳跳绳、游泳、吃东西、上厕所、小睡、打篮球、打棒球、踢足球、打羽毛球……而我正在看书。但是,突然间,打钟了,大家心内热情喷发的火山突然被冻住了,有的人才刚刚脱下裤子,准备上厕所,就上课了!毕竟下课,只有短短十分钟,所以,我们要把握时间,才有时间做事。

  课间为我们的生活添加色彩,课间为我们的生活添加味道。让我们一起尽情欢声笑语,尽情的快乐吧。

  快乐课间难忘,难忘快乐课间。

课间十分钟作文3

  “叮铃铃……”下课铃声终于响起,这是我们学生最渴望的声音。大家不由分说,奔出教室,像一群冲出笼子的小鸟。校园里顿时沸腾起来。

  在走廊上,有一群女生正在跳皮筋。她们一会儿往左蹦,一会儿往右跳,看得男生们都眼花缭乱了。

  “1,2,3……40……”那边有一群同学正在数数,而且越数越兴奋,怎么回事呢?我走过去一看,原来是隔壁班的李晓宇在踢毽子。那毽子稳稳当当地在他的脚上一起一落,似乎有一条绳子连在毽子及晓宇的脚上似的。看着看着,我也不知不觉地跟着数了起来:“80……100……180……205!”或许是脚酸了,李晓宇这次将毽子踢飞了!这时,在周围数数的同学都为他鼓起了掌。

  “呜呜呜!”那边突然传来小孩的哭声,大家循声望去。原来是低部一个小男孩上来找姐姐拿东西,却不想在教室门口被姐姐班上的一个同学撞倒了,疼得他哇哇大哭起来。那撞他的'同学赶紧将他扶起来,连声说对不起。小男孩的姐姐也走了过来,一边安慰弟弟别哭了,一边将一本课本递给他,并说:“快上课了,赶紧拿着课本回教室去吧。”小男孩这才擦干眼泪,拿着课本,小心翼翼地走下楼去了。

  “叮铃铃……”又一阵铃声响起。快乐的时光总是让人感到短暂!同学们依依不舍地走进教室,期待下一个课间十分钟的到来。

课间十分钟作文4

  课间十分钟,是同学们养精蓄锐的宝贵时间,也是相互间交流、娱乐的极好机会。

  叮铃铃!叮铃铃!……

  “下课了,下课了!”班级里调皮的男生还没等老师走出教室,他们便像小燕子一样已经飞出教室了。但老师又能说什么呢?这是赋予他们自由支配的珍贵时间。

  等老师走出教室后,其余的同学们便像开闸后喷涌而出的水流,欢笑着从教室里冲了出来,像一股清泉欢快涌动,蹦跳着穿过长长的走廊,跑过一片茂密的香樟树林,小心翼翼地踮起脚尖,轻声走过教师办公室,最后到达宽阔的操场。

  操场上人山人海,好似一个菜市场般热闹非凡。同学们做着各种体育锻炼和游戏活动。有的拍皮球,有的跳绳,有的跑步……

  今天,操场上有一组跳绳的同学吸引了许多人围观叫好,走近一看原来是小徐和小顾在比赛跳绳呢!只听裁判一声令下,两人便同时飞快地跳了起来,在一边助威的同学扯着嗓子大喊“加油!加油啊!”我也情不自禁地融入到这个氛围当中。

  比赛结束了,小徐以每分钟100个的数量战胜了小顾每分钟90个的'数量,小顾不服气,对小徐悄悄说:“喂,下个课间再比两次,三比二才符合规矩。我一定会战胜你的!”

  “好,我等着。”小徐微笑着,坚定地迎接挑战。

  “叮铃铃……”上课预备铃声急促地响了起来,同学们瞬间像一阵狂风一样冲向教室。虽然课间十分钟的时间是短了些,但这也成了我们期盼和珍惜的短暂的快乐时光。

课间十分钟作文5

  “叮铃铃,叮铃铃”。轻松的下课铃刚响,同学们就争先恐后地冲出教室。我们的课间十分钟开始了!

  女生们几个人一组,跳起了皮筋,两个人撑着皮筋,其他人排好队,在皮筋之间轻盈地来回跳动着,像一个个小精灵在两根末法棒之间飞舞,玩得不亦乐乎。

  我们男生也是校园的明星呢!瞧,男生们在玩单腿抓人的游戏。分好组,两位主将就以“石头剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好后,跑的一方立即跳到游戏场内,四处跑动躲避对方的'抓捕。“单腿抓”的一方也不甘示弱,两个人分别从不同的方向前后包抄,实施两面夹击战术、仿佛没有人能逃出他们的手掌心。

  看!我们的主将郑汀岳机警地望着两个敌人,一次次从容地从两人中间和两侧冲出对方的“两点一心”的包围圈,高昂着头,一副得意的样子,心想:无论你们如何抓我,我都能逃掉,让你们扑个空。对方主将王文彬明显着急了。他带着小个子的柏天豪亲临前线。他们配合的非常默契,王文彬快速地追着我们组的洪淞,把他追到了一个角落里,洪淞正想从左面冲出去,但是柏天豪迅速跳上来,抓住了洪淞,他只能垂头丧气离场了。

  “叮咚,叮咚”。上课铃响了起来。虽然马上要进入学习环节,但是下课十分钟的快乐景象仍保留在我们的脑海里。

课间十分钟作文6

  “叮铃铃,叮铃铃……”下课铃声响了,同学们像飞出笼子的小鸟,争先恐后地拥出教室。原本平静的校园,变成了热热闹闹的。各式各样的衣服,犹如大地上一朵朵鲜艳的花朵,给校园添加了几分色彩。

  瞧,双杆哪儿正有男同学,和女同学正在比赛呢!男同学一队女同学一队,他们正在摩拳擦掌,准备进行“战斗”,开始了!开始了!男同学好像一只只凶猛的老虎,飞快的爬上双杆,女同学也不甘示弱,犹如一只只灵巧的燕子。女同学越爬越快,男同学怎么也爬不上,最后女同学获胜了,男同学皱着眉头,好像在思索着什么。

  那里有几位同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏,只见他们的.“母鸡妈妈”正奋力的保护好它们的孩子“小鸡”,狡猾的“老鹰”正在如饥似渴地望着“母鸡妈妈”身后的“小鸡”们,“老鹰”开始展开“攻击”了。是谁的动作这样敏捷?竟然躲过了“老鹰”的攻击?哦!原来是小颖同学。她左躲右闪,蹦来蹦去,突然,狡猾的“老鹰”从后背袭击,小颖同学便灵巧的躲过了“老鹰”的“魔爪”。“小鸡”们高兴的嚷着:“胜利了!胜利了!”声音是那样洪亮。

  旁边的几个小女孩正在跳皮筋,一条皮筋被她们跳出了许许多多的花样,一看就是高手。

  “叮铃铃,叮铃铃……到了8:30,上课铃声响了,同学们又拥回了教室,校园里空荡荡的,十分平静。课间十分钟结束了。

课间十分钟作文7

  下课铃声响了,我们兴高采烈地走出教室。同学们的笑脸像一朵朵怒放的花朵一样靓丽芬芳,蜂拥着挤出那顿时显得格外狭窄的教室门口。

  课间十分钟,同学们的心里都藏着各自的小秘密匆匆忙忙四散而去,饮水机旁,厕所门口自然是最热闹的.一道风景线。

  课间十分钟,我最喜欢去的地方就是操场了,那里有丰富多彩的体育项目,也有嬉戏打闹的广阔天地。我的兴趣广泛,一会儿钻进聊天的人群,顺便了解一下最新的游戏项目和成绩;随后去篮球场争抢几个篮球投投篮,总之风风火火快乐一圈就赶快往回跑,因为只有十分钟,这比金子还要珍贵的时间呀。

  课间十分钟,有的人也喜欢选择留在教室里像小猪一样呼呼睡觉,可能是昨夜玩游戏时间长了些;有的人急急忙忙赶着抄作业,可能是昨天晚上的家庭作业订正题太多;有的同学则像小鸟儿一样叽叽喳喳地跑进跑出,飞来飞去,身后留下一串串银铃般的笑声。

  快上课了,同学们陆续走进教室,有的随手画一些趣味画、有的着迷于小说,有的忙于课前预习、准备下节课的内容等。

  快乐的课间十分钟,在欢乐的气氛中匆匆度过,那是每个同学享受自由、快乐和幸福的珍贵十分钟。

课间十分钟作文8

  随着一阵悠扬而熟悉的乐曲下课了,同学们像一群见了大米的老鼠一样快乐的蹿出教室。

  我和朱进一、郝子恒、郑绪涵、韩天昊五个人立刻玩起了“写大字”的游戏。游戏规则是:先用黑白配的方式选一个人出来背对着大家写字,其他人一伙,趁他在写字的功夫来偷袭,写字的人可以乘其不备抓住来偷袭的人替换自己,以此类推。

  因为这个游戏我们经常玩,不费时间就开始了。这一轮韩天昊是“写大字”的人,只见他不紧不慢、故作镇定的写着大字,其实我感觉他支棱着耳朵,恨不能把头发变成一只只微型的眼睛来抓我们。我们从韩天昊的身后呈半包围状悄悄地靠近着,生怕被他发现。韩子恒拉着我的手,我感觉他的'手心都出汗了,顺着他的手我似乎都感觉到了他的心跳,只见朱进一猫着腰掂着脚像是要去捉老鼠,最搞笑的是郑续涵,只见他像螃蟹一样横着走想要随时逃跑,我们越离得近越紧张,连大气都不敢出。突然,韩天昊一转身,朱进一被他抓住了,郑续涵虽然没被抓住可由于紧张自己把自己绊了一跤,在我们的尖叫声中,朱进一很不情愿的走到杨承远的位置上,唉,愿赌服输吧!

  第二轮开始了。朱进一开始背对着我们假模假样的写着,他像侦探一样细心的瞄着,写字的时候连领子也竖了起来……那段熟悉的乐曲又响了起来,上课了,我们高高兴兴、开开心心的跑回了教室。

课间十分钟作文9

  “叮铃铃……”伴着清脆悦耳的下课铃声,迎来了我期盼“已久”的课间十分钟。同学们都像刚出笼的小鸟一样“飞”到了操场上。

  你瞧,那边我们班的男生在一起玩起了“打蛋黄”的游戏。大力士沈博蛟用尽全力把沙包丢了出去。沙包带着风声飞向了“蛋黄”——赵然。赵然轻盈地一跳,躲过了这枚“空中炸弹”,而后面经过这儿的一位男同学却被击中了,疼得直瞪眼。

  不仅男生在玩儿,我们女生也在玩儿。这不,我们这一堆儿女生正在玩“传话”的游戏。我们依次站成了有一个缺口的.大圆圈,先由最右面的张梦昀传。张梦昀趴在左边的王雨萱耳边说了句话,一边说还一边笑。我们都很好奇。接着,王雨萱把话传给了……。最后,由陈欧报出“我就是我,你就是你”。大家便发出一片欢快的笑声。后来由闻荟一传出了一句“我身边穿黄衣服的人头大耳朵小”。我肺都快气炸了,那说的不就是我吗!大家又笑个不停……

  转眼间,上课铃就响了。我们虽然余兴未尽,但也只好依依不舍地离开操场,回到了教室。

课间十分钟作文10

  跑步;有的去乒乓台打乒乓球;女孩子呢,有的踢键;有的跳绳;有的吹泡泡……

  乒乓台旁,有两个乒乓小将正在打乒乓球。他们你推我挡,互不相让,打了十几个回合还是没有分出胜负,急得围观的同学手心都捏出了汗。这时,其中的一员小将来了个旋球,让对方措手不及,他胜利了,同学们不约而同地鼓起掌来。

  看,操场中间有几个同学在打篮球,他们打得多激烈呀!一个小朋友抢到了球,他左突右闪,来到球篮下,一个三步投球,可惜,球没进。旁边一个稍大点的.,抢到这个好机会,一个后仰投球,耶,球进了!他兴奋得像刘翔一样绕着操场跑了一圈。

  在操场的一角,传来阵阵加油声,原来是在给跑步的那两个同学加油呢!在跑道上,两个男孩子足下生风,你追我赶,不分上下,尽管他们都已经气喘吁吁,汗流浃背,可谁也不甘落后。快到终点了,只见一个同学咬紧牙关来了最后的冲刺,他赢了。

  叮铃铃……上课了,我们只好依依不舍地离开了操场。可我的心还留在操场,我多么希望下一个课间十分钟快点到来。

课间十分钟作文11

  叮铃铃,叮铃铃!下课了,同学们都在写作业,忽然听到“啊”的声音,接着又是嗷嗷大哭的声音。正在埋头写作业的同学们放下了手中的.笔,一窝蜂地向哭声“飞”去。

  我坐在位置上,双手撑着头,皱着眉头,一脸疑惑地想,怎么了?谁在哭啊?为什么所有人都下位置了?于是我也走过去看看。哦,原来是程晋烨把开水杯放在桌子上,手不小心把水翻到了前面朱荣的身上,把朱荣的后背都给烫伤了。同学们有的叫程晋烨赶快拿纸把朱荣背上的水擦干,有的关切地问朱荣有没有事,有的同学已经急急忙忙去办公室找老师去了。不一会就见胡老师急匆匆地干过来了。“怎么了”,老师关切地问,朱荣什么也不说,只是边哭边把衣服掀起来给胡老师看,胡老师边给朱荣擦水渍边说:“没关系,只是红了而已,不要紧的别哭了啊朱荣。”朱荣听了胡老师的话之后,把衣服放下来,把眼泪擦干净,回到位置上写起了作业。

  “叮铃铃”上课铃声响起,同学们都回到了自己的位置上,一场课间风波就这么结束了。

课间十分钟作文12

  “叮铃铃”,下课铃敲响了,同学们一窝蜂似地跑出了教室。安静的操场马上热闹起来。

  因为今天下了一场大雪,所以同学们都在兴高采烈的玩打雪仗。我闲得没事干,就和苗昊玩起了打雪仗,他先用手揉了一的雪球向我打来,正好我打在了我脖子上,啊!真凉爽呀!我也给它来了得更大的雪球,正好打到了嘴上,让他吃了个“雪馒头”。他捂着嘴狼狈地逃跑了。我只好又去找王宇轩玩儿打雪仗,他先给了我一个大雪球,正好打到了我脸上,我也不甘示弱,给他来了得更大的雪球,正好打到了他肩膀上,一场激烈的世界大战开始了。

  这时,我又发现有一圈人围着再看什么东西,我也去凑热闹,发现女同学们在堆雪人,她们首先堆好了身子和头,然后用瓜子做了它的`嘴、眼睛和头发,我想,她们也太没创意了吧!要是我堆雪人儿,我可跟她们不一样,我要用报纸碟个八角帽,戴在头上,然后用黑色的扣子当眼睛,再用一个胡萝卜当它的鼻子,最后用红色的,并且吃过了的泡泡糖捏成嘴,那看起来是多么栩栩如生呀!

  “叮铃铃”,上课铃响了,我意犹未尽,恋恋不舍的走进了教室。

课间十分钟作文13

  “叮零零……”随着一声清脆的打铃声,许多同学都以箭一般的速度冲出教室,奔向操场。安静的操场一下变得热闹起来。同学们开始玩有趣的游戏了。

  我来到篮球场看高年级的大哥哥打球,正好余延波的哥哥在打球,我看余延波哥哥并不高,但他球技很高。有一回他身后有人夺他的球,眼看就要把球夺过来了,结果他跑到对手的球篮前,纵身一跃,把球扣进了球篮,赢了一分,我心里很开心,别的观众也都高兴的一蹦老高。但是不一会儿球又被他们的'对手抢去了,不过最后余延波哥哥的队友把球夺了回来投到对手篮里,我顿时心中狂喜。

  我又来到操场,有几个高年级同学在踢足球,女生当守门员,男生当足球员。男生发球,砰!球踢出去了,给了一名队友,队友一踢,球奔向球门,我在一边叫:“加油!”球进了!我们很开心。过了一会儿,队手又把球一踢,快要进门了,我很紧张,不过女守门员接住了,最终女守门员的队赢了。

  儿童乐园也一样,有的同学在玩八爪龙,有的同学在玩双杠,还有的在玩吊环,都很开心。

  “叮零零”上课铃响了,十分钟结束了,同学们都兴冲冲地走回教室。

  课间十分钟真有趣。

课间十分钟作文14

  我的课间十分钟是丰富多彩的,请同学们来参观吧。

  课间我有时喜欢和陈曦同学聊天,经常会聊到课堂上有趣的事情。我一言,他一语,两个人争着抢话说。说到好笑的事情时,我常常笑得前仰后翻,而陈曦则滔滔不绝地讲着,兴奋时还手舞足蹈的。

  有时我不得不趴在桌子上改数学卷子,试卷上的数字像一个个小蝌蚪似的乱七八糟。这时我的脑袋会突然短路,心里也像热锅上的蚂蚁一样抓狂。我会请教王冠羲同学给我讲解。他在草稿纸上写下算式,一步步耐心地给我讲解。我的头脑渐渐冷静下来,心里有了解题思路,飞快地写下正确答案。

  有时我在阅读,我喜欢看各色各样的书籍。在书的世界里,我一会儿和聪明的爱克斯探长讨论数学难题;一会儿和智慧的'诸葛亮商量国家大事;一会儿又和夏洛一起帮助小猪威尔伯织网,而我最喜欢的是和《八十天环游地球》的主人公福格一起不畏艰险,仅仅用了不到八十天的时间环游了地球,经历了许多有趣的事情。

  “叮铃铃,叮铃铃”,我丰富的课间十分钟结束了,可期待着下一次的课间到来。

课间十分钟作文15

  下课铃响,同学们像小鸟一样叽叽喳喳地飞出教室,奔向操场,参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

  看,他们在玩丢手绢,十多个人围成一个大圆圈,拍着手,唱着歌:“丢手绢,丢手绢,轻轻放在小朋友的跟前……”他们虽然唱着歌,眼睛却偷偷地往后瞟,生怕手绢丢在自己背后而自己又没有及时 发现。一个扎蝴蝶结的小姑娘被着手,手里拿着一条手绢,正绕着圆圈悄悄地走。走呀走呀,扎蝴蝶结的 小姑娘找到了目标,她把手绢轻轻地放在了一个小个子姑娘身后,又装着若无其事的向前走了 几步,然后猛的跑了起来。小个子姑娘很机灵,马上发现了身后的手绢,她扭过身子,抓起手绢,一跃而起,向扎蝴蝶结的小姑娘追去。未做的同学各为那两个小姑娘喊加油。小个子姑娘没有抓住扎蝴 蝶结的小姑娘,被罚唱了一首歌。

  丢沙包是同学们十分喜欢的活动。操场上每组同学都玩得很带劲!两头丢沙包的同学发动猛攻,中间躲包的.同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包又从背后飞来,他猛 一转身来了个海底捞月,抓住沙包。他们蹦啊跳啊,玩得可高兴了!

  最有趣的是低年级小朋友玩的“老鹰抓小鸡”的游戏。他们找了一个小弟弟当“老鹰”,又找了一个小 妹妹当“鸡妈妈”。游戏开始了,“老鹰”向“小鸡”的方向扑去,“鸡妈妈”很机灵,让“小 鸡”蹲下来,“老鹰”只好无可奈何地摇了摇头。

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