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记一次精彩的辩论会作文

时间:2024-04-22 17:06:36 推荐作文 我要投稿

记一次精彩的辩论会作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的记一次精彩的辩论会作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

记一次精彩的辩论会作文

记一次精彩的辩论会作文1

  最近,我们班开展了一次关于读书是否有益的辩论会,我被选为反方,与正方同学展开了一场激烈的唇枪舌战。

  当语文老师大声地宣布:“辩论会正式开始,先由正方开讲!”时,正方刘锦川马上站起来义正严辞地说:“读书有益,如果不读书,一个人就没有精神粮食,如果常读书,就能把作文写好。”话音刚落,掌声立刻热情洋溢地响起。

  我们反方毫不示弱,我自信满满地站起来,胸有成竹地说:“倘若分不清好书还是坏书,如果一个人读了坏书,就会稀里糊涂的乱读,一旦着了迷,上课时也想着这些书,听不进老师的教导,导致学习效率降低,这样,读错书也是可以害人的。并不是每一本书都有益。”这下,正方的同学好像被毛巾堵住了嘴似的,哑口无言。“啪啪啪”的掌声为我而起,我心里乐滋滋的。

  正方李乐洲也不甘示弱,“呼”地站起来:“我想说,像鲁迅、杜甫、刘向、朱熹、孔子、老子等,但凡勤于读书,善于作文的作家,哪个不是读过成千上万本书?如果不读书,我们只能是个废人。”我们双方个个说的头头是道,这下班里的气氛霎时热闹起来,掌声再次响起。

  我们反方笑了,他已经明显偏题了。王广榕理直气壮地反驳道:“李乐洲同学,我们是开卷未必有益,不是不读书。像您说的,那些作家都是读好书才成才的,没有读坏书的,这又刚好论证了我们的观点,多读书,读好书,避开不健康的书。”教室里顿时炸开了锅。

  李乐洲气得脸都红了。陈子浩继续辩论道:“我经常读漫画书,我也积累了很多好词佳句呢!而且我们都能适当地选择性的看书!”黄钜元也在那起哄:“我还在漫画书找到了个好词,把作文后面的.结尾补上,得了个甲优,你们别在那咄咄逼人了!”我毫不服输地纠正道:“漫画书上有好词,漫画书就那几个字,哪儿有什么好词呀?”梁秀儿接着我的话茬说道:“黄钜元,你就别瞎编了,我们怎么不知道你得了甲优,真是不要脸!”陈子浩和黄钜元一下子也不知道说什么了,只好低着头。

  这时,语文老师挥挥手说:“同学们,不可以人身攻击,大家辩论得很精彩,我宣布,反方获胜!嗯,同学们要多读好书,不读坏书,但我们不要把这个当借口而不读书了。好,这次辩论会至此结束。”

  老师的话音刚落,我们几个反方选手振臂欢呼起来,正方的选手们,灰溜溜地走出了教室。

  你喜欢辩论吗?我很喜欢辩论。

记一次精彩的辩论会作文2

  五(7)班的教室里洋溢着紧张而热闹的气氛,因为要举办一场辩论会。讲台下两排桌子相对而列,桌子后面分别坐着四位同学。其他同学支持正方就坐在正方后面,支持反方就坐在反方后面。

  主持人林浩轩说:“一阵清风将金色的9月送到我们身边,我们也迎来了五年级七班的第一场辩论会,本次辩论会的话题是“开卷是否有益”。 现在我宣布五(7)班辩论会正式开始。”话音刚落,台下发出一阵热烈的掌声。

  “请正方一辩陈述正方观点。”正方代表吴哲昊立马站起来,他首先强调了正方观点“开卷有益”,接着说:“知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停地往外泄漏,这时,如果我们停止读书或者书读的少了,水库的水很快就会枯竭。只有不停地、丰富的课外阅读才能使自己的知识渐渐丰富而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材,不然你憋半天也就只能写出那么几句毫无意义且重复罗嗦的话。”顿时,正方阵营里发出热烈的掌声。

  反方代表郭子奕也不甘示弱,他的观点是开卷未必有益。他认为有一些书如武侠、言情类小说,轻的影响思想、情操,重的还会犯罪走上邪路。而读越多这种不健康的书,会使你中毒越深,从而导致你沦落,跌入万丈深渊,永远没有翻身的机会。这次,反方阵营更加卖力地鼓起掌来。

  ......

  自由辩论时间到了。

  反方彭卓伟说:“那些《乌龙院》、《爆笑西游》之类的漫画书,看上去特别对我们小学生的'胃口,眼睛盯着一动不动,内容不健康,视力又下降,怎么行?更不必说那些具有不良倾向的书,对我们这些孩子影响极坏,实在是不开卷为妙。”

  正方杨欣立仿佛从彭卓伟的发言中察觉到了什么,说:“反方举出了一系列因为看书而造成不好结果的事例,这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态不正,不能归咎于书,就像我们日常用的刀子,有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗?”

  双方辩友你一言我一语,争得不可开交......

  辩论会结束的时间到了,可还没辩出个输赢来,最后还说跑题了哦。周老师做了总结:“因为是第一次举行辩论会,没有经验,所以说到后面有点跑题,一定要紧扣主题。”

  这真是一场既精彩又有趣的辩论会!

记一次精彩的辩论会作文3

  今天下午,我们全班要进行一场前所未有的辩论赛。这一次的辩论会的主题是“开卷是否有益”,每个人都怀着一颗无比兴奋、激动、忐忑的心情。瞧,辩论会还没开始呢,就已经有同学们摩拳擦掌、跃跃欲试了呢。

  只见这次辩论会的主持人梁文杰,大跨步地走上讲台。宣布把我们全班的同学们分成正方和反方两大阵营;一、四大组为反方,证明“开卷未必有益”;而二、三大组则是正方,证明“开卷有益”,一场激烈的“局部战争”正式拉开了序幕!只见正方辩手“朱雨桐”打响了第一炮:“著名的作家高尔基先生曾说过,‘书籍是人类进步的阶梯’,证明书能让人提高智慧、增长知识、扩广视野使人有许多的.知识,所以,我认为开卷有益”。说完,便坐下了。话还没落音儿呢,反方一名辩手秦俪源生气地站了起来“那如果我们小学生看漫画、武侠小说等不利于我们健康,甚至走上犯罪道路的书那又该怎么办呢?而且,我们小学生的自制力又非常弱,容易到达走火入魔的程度,那又该如何应付呢?所以,我认为开卷未必有益。”说罢,又怒目圆瞪地盯着正方辩手们,正方辩手谢坤林的火气一下子来了,“腾”地站起来了,义正言辞地开口道“古人刘向曾说过‘书犹药也,善读之可以医愚’说明书就像药物一样,能医治那些愚蠢、无能的人,这样书就会使人变聪明,不再愚笨,所以我认为开卷有益”。话音刚落,反方的辩手单霄龙就已经开始反驳了:“有人说过,读书,总会有好处的,但这个“总”字不代表一共、全部的意思,说明只有一部分书是好书,而另一部分是坏书,如果看了坏书,又该怎么办呢?所以我认为开卷未必有益。”说完,正方又一名辩手站了起来……

  同学们争先恐后地举手发言,到了自由辩后,同学们更是踊跃发言。然而快乐的时光总是那么短暂。尾声接近。肖老师大声喊“停”!这一“停”字犹如一个重磅炸弹,不仅镇住了我,还镇住了全班同学,教室里顿时鸦雀无声。语惊四座、一鸣惊人的肖老师又说道:“关于同学们的辩论“开卷是否有益”,主要的还是看好书还是坏书,看好书,健康快乐。看坏书,又是引火烧身、引狼入室,好了,我们来评选出最佳辩手吧,反方为单霄龙同学。正方则是谢坤林同学!大家表现不错,鼓掌吧!”随后,教室里响起了热烈的掌声。

  这一次的辩论会真让人感到愉快,我好期待下一次的辩论会!

记一次精彩的辩论会作文4

  打开记忆的盒子,回忆往事,让我想起在我们班举行的一次精彩的辩论会。

  那是一个炎热的下午,四年级一班的教室里洋溢着紧张的气氛。只见讲台前摆着一张桌子,班主任孙老师和副班主任蒙老师前排就座,台下的同学分成南北两列相对峙,同学们表情郑重,似乎要进行一场对抗赛。

  一阵悦耳的铃声响过,班主任孙老师大声宣布“四年级一班辩论会现在开始”。顿时,台下发出一阵热烈的掌声,接着孙老师宣布了这次辩论会的主题是“使用一次性用品是利大于弊还是弊大于利,正反双方可以围绕自己的观点发表意见,双方辩手要做到以理服人,切忌横蛮无理。”

  孙老师的话音刚落,正方代表何义就开始滔滔不绝的发表他的意见。呵,何义真不愧是我们班的第一“铁嘴”,他首先强调了正方的观点“利大于弊”,接着他又以日常生活为例,说明了一次性用品对人们的益处,还强调一次性用品是人们不可缺少的日常生活用品,何义的演讲一停,顿时引起了正方的赞叹,我作为正方的一员,仿佛一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。

  反方代表也毫不示弱,首先由他们的一号选手杨杰“反唇相讥”,他的观点是“弊大于利”。他列举了当时的种种现象,一些人因为爱使用一次性用品,少数人用完了一次性用品,把它们到处乱丢,非但没有做到“利大于弊”,还感染上了一些治不好的'疾病。

  以事实做依据,这一招果然厉害,幸亏我从对方的发言中发觉到了一丝漏洞。于是我站起来,有声有色的发表我的意见:“我方强调的‘利大于弊’是有选择的,我们提倡人们使用一次性用品,是正确的选择。”话语完毕,我还得意的扫了对方一眼,坐下来静观其变。

  紧张的气氛被打破了,教室一下子变得火暴起来,双方你一言,我一语辩论得异常激烈……

  最后还是班主任孙老师收了场,她首先肯定了我们辩论双方理由充分,有理有据,接着孙老师又说了一次性用品的好处:“1、卫生:快餐厅中的纸包装一次性,卫生。2、可回收性:大部分一次性用品可回收,例如:纸类、塑料类。3、餐具:一次性餐具最有利于卫生,对某些洗涤技术不够娴熟的餐馆这是一个比较好的选择……”然后,孙老师又讲了一次性用品的坏处:“1、误区(1):大约有90%以上的人认为一次性产品会极大程度地污染环境,其实并非如此。适当地运用一次性产品不会对环境产生过多的污染。2、误区(2):虽然一次性产品对环境会有影响,但在可回收性方面已经去除一部分污染,并且在上一条上已经讲明了另一部分污染。其实,不节约才是破害环境的罪魁祸首……”孙老师的话语埋在了我们每个人的心田。

  啊,这真是一场精彩的辩论会。

记一次精彩的辩论会作文5

  今天早上,我们班展开了一场精彩的辩论会。之间同学们分为“正方”和“反方”,就坐于南北两个阵营。我是反方,观点是开卷未必有益。周围的气氛异常紧张,王老师一声令下,五年级四班读书辩论会正式开始了。

  首先由正方开始辩论。这时,金童鑫发话了:“我认为开卷有益[注: 开卷:打开书本,指读书;部分国:好处。读书总有好处。],高尔基曾经说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书,就会增长知识,爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书,从中受到了启发,又进行了大量的实践,才发明出了电灯。”我们也不甘示弱[注: 示:显示,表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下,比个高低。],“铁嘴”韩璐立马进行了还击:“现在的小学生,不是喜欢武打小说就是言情小说。原本学习好的同学,自从看了这种书以后,成绩一落千丈[注: 原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。]。那我请问正方,对此,你们又有怎样的解释呢?”说罢,韩璐便得意洋洋[注: 洋洋:得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。]地坐下了。对方一时被问得哑口无言

  [注: 哑口:象哑巴一样。象哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。],个个愁眉苦脸[注: 皱着眉头,哭丧着脸。形容愁苦的神色。]:有的眉头紧锁;有的用手托着下巴,仿佛是雨果的作品《思想者》一般。忽然,苏慧诚眼前一亮:“如果我们控制住自己,不去看那些书不就得了吗?”这时正方的同学一个个得意洋洋、扬眉吐气[注: 扬起眉头,吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。],仿佛刚刚出了一口恶气似的。

  这时,辩论会愈发激烈了,一下子打破了刚刚死一般的.寂寞。忽然,我的耳朵里飘进一句话:“什么书都的能看,都能获取知识。就算是不好的知识,那总比不看书,不获取知识强吧!”我终于按捺不住[注: 按捺:压抑,忍耐。心里急燥,克制不住。]了,脑子飞快的转着:“我们说开卷未必有益并不是说不要看书,而是说要采用正确的读书方法。你方只说开卷有益,那你方可知有好书,也有坏书,甚至还有‘毒书’……”这时我一边阐述着自己的理由,一边扫视着对方。我的观点阐述完了,对方立刻还击:“那如果我们只看好书而不看坏书,就不会受到伤害了。”“小学生辨别能力差,你又怎会知道好书与坏书的分别呢?”“那我们有父母和老师啊。”“老师和父母可以保护我们一辈子吗?”……这真是一场激烈的唇枪舌战啊!

  通过这次辩论会,我明白了世上虽有坏书,但也有好书。

  但是,我们不能因为有坏书而不去读书。我们要多读书,读好书,做一个有知识的人!

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