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5.12作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的5.12作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
5.12作文1
“5.12”汶川大地震震撼了大半个中国，顷刻间，家园破碎，哀鸿嘶鸣，许多前一刻还鲜活跳动的生命转瞬即成了隔世。幸存的父母们蜂拥到学校，希望还能见到儿女熟悉的面孔，哪怕是受到惊吓，泪流满面；哪怕是伤痕累累，血染衣衫？只要还在……人在就有希望！
随着时间一点点艰难地转动，救援队员们来了，一个个幸存者被从死神口中拉了出来，而一排排死难人数却在凄苦无望地不断攀升。周遭的空气里仿佛还残存着他们的呼吸，广袤的土地上还幻化着他们活过的痕迹，而他们毕竟成了这个城市冰冷的记忆。从废墟里面刨出来的躯体保持着各种各样的姿势，却仿佛都在告诉人们：在死亡的前一刻，他们都在拼命地做着垂死挣扎——为自己还未续完的亲情，也为地面上尚可能重建的家园。然而在德阳东汽中学的废墟里，救援队员们看到了这样一幅画面，都被深深地震撼了：一位教师张开双臂，趴在课桌上，上顶无根的楼板下压哆嗦的大地，乾坤之间，宛如盘古“顶天立地”！在他的身下，4个学生得以重生！他用那苍鹰一样的姿势，释义了一位老师特殊的伟岸与坚强。
据知情人回忆，当地震来临的那一刻，楼板开始剧烈的晃动，孩子们惊恐的叫喊声划破了午后校园的`寂静！这个时候谭老师大吼一声：“同学们，地震了，快跟我跑！”然后他就组织同学们往外跑。快跑到三楼的时候，有个同学跟他讲，教室里面还有人。谭老师听了义无返顾地转回了四楼，看见教室里几个孩子因惊吓而不知所措，有的甚至大哭起来。在这个时候，天花板摇晃地更猛烈了，灰也平地而起！谭老师看到那几位同学已经不可能逃出去了，就让他们赶快藏到桌子下面。但是孩子们太紧张了，情急之下又把桌子给掀翻了。谭老师立刻将桌子扶正，用双手撑住，任凭残骸刺破他的身体。
接下来的几个小时里，剧烈的疼痛在谭老师的身体里穿行，而他却始终用微弱的声音鼓励着同学们，跟他们讲话：“不要打盹，坚持住！”“如果我遇难了，那么这就权当老师给你们上的最后一课吧！”当一块水泥板再次向谭老师无情地砸了过来，他的头垂下了，脊梁却不曾弯曲……几位同学商量着决定一定要活着出去，把谭老师的故事带给更多的人。从今往后，他们不光是为自己而活，也是为了延续谭老师的生命！
谁不眷顾尘世，谁不想与亲人共享天伦？在谭老师的家中，还有嗷嗷待哺的幼女，还有结婚几年的娇妻，还有那么多他要照顾的人，还有那么多他要完成的事，怎奈生命油尽灯枯？
我们知道，如今的“谭老师”已经不再是一个孤孤单单的人，或者他背后一个孤孤单单的故事了。他已经升华成了一种精神，一种对学生，对家长，对社会的强烈的责任感。在他的身后，还有一个庞大的教师队伍亦带着同样的精神，用不同的姿势走完了人生的最后一程。这就是生命的姿态！当灾难来临的时候，一个人该做什么，一个人能做什么，都是无法限定的。然而，“教师”这个称号却让他们无从选择，也无悔选择！让我们向在这次地震当中“以身护生”的教师们致敬！相信他们用生命演绎的维美与悲壮定将久久定格在孩子们心中，也相信他们会和“谭千秋”这个名字一样留存青史，光耀千秋！
5.12作文2
5.12过去快三年了，灾区的水是不是又绿了？天空是不是又蓝了？灾区的房屋是不是都重建起来了？灾区的孩子们是不是又回到学校读书了呢？……我，一个十来岁的小女孩，从地震开始的那一瞬间，就一直关注着灾区人民的生活……
20xx年5月12日下午两点二十八分，突如其来的灾难把当时正在教室上课的我吓得不轻。晚上，我和家人因为担心余震，不敢待在家里，就带着帐篷来到校园的操场上过夜，当时，我对地震一无所知，还天真地觉得：地震好好啊！可以睡帐篷！可家长们却显得很紧张，这一夜，他们是守着收音机度过的，我也在广播里听到了新闻主持人对灾区死伤人数的报道，和救援队在灾区的救援情况的介绍……
第二天，战战兢兢回到家里，我看着电视里失去亲人的灾区人民一声声痛心的叫喊和救援队一张张疲惫的面容，我开始真正地认识地震，一丝丝恐惧向我袭来，同时，看着温爷爷亲自指挥救援的场景，一阵阵暖流涌入了我心底……就在当天，写下了《我所经历的地震》这篇文章，记录下我亲身经历的地震：
我和爸爸就一起出去看看地震过后的情形：大家都从家里拿出了毯子，被子，还有人直接从家里拿出了帐篷，到外面空旷的地方睡，一些人把汽车停在路中间，就在车里睡觉，还有人在街边摆上了麻将，扑克打了起来……
终于，地震的混乱、紧张慢慢平息下来了，我们又回到了正常的生活。5.12地震一周年后，我跟随小记者站参加了“我们在一起，明天会更好”的北川大型慰问活动，5.12以后，我第一次来到了灾区，所见所闻让我深深地为灾区人民感到高兴：住在活动板房里的.人们已经开始重建家园，孩子们已经回到学校……同时，我们也站在废墟前，为地震中失去生命的人们，深深默哀……回来后，我满怀深情写下了《5.12，我们来了》一文，记录下这次采访的感受：
地震给这些小朋友带来的灾难是巨大的，学校震垮了，只能在板房里学习，我也非常感动，虽然他们的学校被震垮了，但他们还是坚持学习，虽然他们可能在地震中失去了亲人，失去了家庭，但他们还是坚强的生活了下来……
这一张张可爱的笑脸，让我终于理解到了“地震震垮了我们的房屋，但震不垮我们四川人坚强的信念！”这句话的含义了……
后来，我有机会参加了一个作文比赛，题目是“我是……的守护神”，看到这个题目，我灵机一动写下了《我是时间的守护神》这篇作文，表达了我希望地震灾难不会发生，以及希望以后能有方法让人们远离地震的心情：
我看见此时的大地一片祥和安宁：学校的教学楼里传出朗朗的读书声，操场上一些同学在你追我赶地嬉戏着；大街上车水马龙，人们在熙熙攘攘的街道上穿行：我又对魔法棒念道：“时间魔法－呼特拉－时间消除。”时间就从下午2点27分跳到了2点29分，人们似乎只是微微一愣，又继续他们刚才正在做的事情，没有人察觉到一场突如其来的大地震与他们擦肩而过……
5.12三周年我还会去灾区看看，我相信，我看到的一定是绿绿的水，蓝蓝的天，崭新的房屋，和灿烂的阳光下，已经摆脱地震阴影的灾区人民……
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