裙子作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的裙子作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
裙子作文 篇1
有一天，在一个偏僻的村庄；来了一位穿着红裙子的女老师。她是那样的慈祥，那样的美丽，温柔，尔雅。她的到来，给这个毫无生气的`村庄带来了一个奇迹。
开学第一天，老校长告诉这位女老师：“孩子，你要努力工作，不辜负这群孩子的父母，让她们念好书，考上好学校。”女老师含泪答应了。
上课时，女老师总是想尽办法吸引学生们的兴趣。有时，带领学生们去山上，享受山风的味道；有时，带领学生们去海边，倾听大海的歌唱；有时，在课堂上让学生们组织各种活动，扮演故事中凶恶的大灰狼，胆小机智的小白兔，美无伦比的孔雀·········使原本枯燥无味的课堂，变得有趣，生动起来。也使原本自行退学的学生主动要求上学。在红裙子的带领下，这个班变成了全镇最好的班级。
然而天有不测风云。一天，红裙子对学生们说她要去城里参加一个重要的会议，但不久，便会回来。于是，这群学生每当黄昏日落，一放学后，便到山头去迎接，看看红裙子有没有回来。然而一天一天过去了，红裙子始终没有归来。这可苦了这些山里娃，一放学便去看。有一天，一个五年级的学生不知从哪里得到的消息——红裙子飘到城里去了。得到消息后，山娃们一个个放声大哭了起来。
但五天后，红裙子又回来了，还带了许多生活用品，她那双大眼睛在不停的闪烁着，仿佛在告诉我们：你们放心吧，我哪儿也不会去的。
裙子作文 篇2
读了《100条裙子》这本书，我知道了旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家有一百条各式各样的.裙子，随之而来的却是很多的嘲笑，根本没人相信她。有一天，旺达终于转学了，她还给她们留下了画出的100条裙子，她们给旺达寄信向她道歉，旺达也原谅了她们。
《100条裙子》中出现最多的一句话就是：“你有多少条裙子？”这是同学们经常问旺达的问题，而旺达回答：“我有一百条裙子。”一句简单的回答中，却包含着旺达对自尊的维护，我觉得旺达不是在撒谎，而是在一个被同学、朋友漠视的女孩子的一个愿望。其实每个小朋友都有自己美好的愿望……
读了这篇文章我知道了：不能因为别人有什么不好之处就嘲笑别人。人在遇到困难和挫折的时候，应该想想这一百条裙子，人要有足够多的勇气，努力行动，愿望就会成为现实的！
裙子作文 篇3
儿时的记忆中模糊地有着一个粉红色的背影，她唱着欢乐的歌向前奔跑着，微风拂过她清秀的脸庞，长长的`秀发随着阳光一同泻下来。
在我小手刚能握紧笔杆时，父母便要我入学。那时粉红裙子老师刚搬到镇上，父母便将我送去上幼教了。教室并不大、只有十多个小孩子零散地坐着上课……
老师有个好嗓子，唱出的歌声宛若一泓清泉，听得我们醉了，痴了。那时有大片大片的芦苇地，我们经常到芦苇地去割芦苇。一个灰白的早晨，我们来到芦苇地时，雾已经淡了，灰蓝色的天空渐渐明亮，太阳从挂着露珠的芦苇边缘升了起来。我们带着她往芦苇深处走，不稳地拿着镰刀给她作示范。她学着割，一下一下地，不熟练，但很认真，动作挺笨也很美。小伙伴们割了一阵，便觉得累了，丢了镰刀去追赶蚂蚱。正当我们说得起劲时，身边突然传来一阵清亮悦耳的歌声：“啦啦啦啦……芦花纷纷飞……”我们静了下来，一个一个钻到她的身边。她站着，亮晶晶的眼睛望着我们，笑意荡漾的唇角微微上扬。我们看着，听着……整个芦苇地，第一次回荡着一首关于芦苇的歌。
在她那儿我学到了第一个字，第一首歌，许多许多，但事到如今我已淡忘了她的名字，忘了她的眼睛，只记得那个粉红色的背影。再次回到那后山腰，那片芦苇正如几年前那样在疯长，我闻着那似曾熟悉的芦花香，忽然记起了这段如梦如歌的往事。
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