比的作文（锦集7篇）
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的比的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
比的作文 篇1
“昨天姑姑从香港带回最新潮的衣服给我，好漂亮呀！”“那有什么！爸爸从美国带来好文具盒，要100元一个，怎么样，比你强吧？”诸如此类的谈话，在校园、街市，随处可以听到。
说此话的少男少女们，带着傲然不可一世的表情，穿着牛仔、蹬着耐克，好不威风。唉，我的朋友们，这就是你们要“比”的内容吗？这就是当今少年追求的最高境界吗？请让我奉劝一句：比钱、比权算不了什么，你不能一辈子在父母的庇护下成长；比知识、比本事，才是最重要的，因为未来的世界是人才的天地！
试看当今社会，攀比之风日益盛行。大人们比，比金钱、比地位，结果，受毒害的却是下一代。不少初中生竟也跟着比起来，比衣服，比容貌。也许在生活方面的“比”，你胜了；然而在学习上呢？在学生最重要的成绩上呢？我实在不敢相信，一个成天只会谈论名牌服装、高档音响、打扮派头的男孩女孩，会在知识的领域里有什么作为。这是有事实可证明的：在我们班里，有一个父亲极有权势的男同学，穿的是西装，梳着张国荣式的大分头，油头粉面，俨然一名富家子弟。他懂得的“东西”实在不少：哪里的夜店最热闹，哪里的`台球室最豪华；广州的夜景十分繁华，海南消夏非常合适。每每他唾液横飞地高谈阔论这些时，每个人都被他“比”下去了，似乎他是最有“见识”最有“本事”的人。然而，到了考试时，这位“公子”却失了风度：用脚拼命踢前排一位“三好生”的椅子，长颈鹿般将脖子伸得老长，偶尔瞟见一题急忙低头疾书。这时，又是谁把谁比下去了呢？不说也是明明白白的。
极想奉劝沉迷于“攀比”风中的同龄人：别“比”歪了，比来了风度，比来了气派，比不来最最宝贵的知识财富啊！愿天下人都能听见我的心声！
比的作文 篇2
有一个故事，说的是一位盲人在路上行走，他手抓一根拐杖探路，小心翼翼的。正好有一个没有环保意识的人吃完了香蕉，把香蕉皮随手一扔。盲人的拐杖没有探到香蕉皮，就以为很安全，就大大方方地走过去，哪知一脚踩到香蕉皮上，人失去重心，跌倒下来。那时，旁边的人个个心都提到了嗓子眼，不知如何是好。就在那盲人跌倒的那一瞬间，一位中年男子突然冲了过去，在盲人头部要撞到地上的'时候，扶住了他。周围的人长长地吁了口气。
盲人十分感激这位男子，这位男子说：“我不求回报，但我希望我父亲在走路时摔跤，也有人去扶住他，因为他也是个盲人。”
读了这个故事，我的心温暖了许久许久。这样的事还有很多。
有一个残疾人，他下半身瘫痪，终身只能做在轮椅上，年龄只有九岁。有一天，他坐着轮椅去小区散步，回家时，在走上坡的残疾人通道。因年龄较小，力气不大，轮椅从上面滑了下来。
眼看就要撞到旁边的汽车了，情况十分危险。这时，一位初中女生跑过来，推住了轮椅，情况转危为安。残疾人的妈妈赶来了，一个劲儿地道谢。那位初中女生说：“我不求回报，但我希望我的弟弟遇到这种事时，也有人帮助他推一把。”
是呀，要是我们人人都能将心比心，那么这个世界就会更美好。
现在社会上已经为残疾人、聋哑人、盲人制造了手语、残疾人专用道、盲文……我相信，在不久的将来，我们与残疾人、聋哑人、盲人的沟通更加方便，更加温暖。
比的作文 篇3
妈妈从菜市场给我买回了好多只龙虾，说是要给我做一顿美味的龙虾干锅。我见这些龙虾挺可爱的，就留下两只，给它们俩取名叫“强强”和“壮壮”。
听说龙虾个个都是好斗的士兵，我就决定让“强强”和“壮壮”来一场“比武大会”。我拿起一根筷子逗它们，把它们聚在一起。“强强”在游的时候，两只大钳子紧紧地扣在地上，小足撑地，身子一点一点地向前移动，有时还向“壮壮”耍两下威风呢！
终于，“壮壮”被“强强”的举动激怒了！它向后退了几步，将它身体的重心稍微压低，紧接着猛地向前冲去，同时把两只大钳子挥动了几下。“强强”吓了一大跳，想往后退，可它已经没有了退路。眼看“壮壮”要杀过来了，在这种劣势下，反而激发了“强强”的'斗志。它挥舞着大钳子，迎着“壮壮”冲了过来。于是，两只龙虾就开始了大比武。它们都使出了浑身解数，你来一个“猴子偷桃”，我就还你一个“海底捞月”，真是惊心动魄！
一番厮杀后，两只龙虾还是不分胜负。本来我以为“比武大会”就要以平局告终，没想到“强强”发动了偷袭，以迅雷不及掩耳之势用一只大钳子夹住了“壮壮”，再把另一只大钳子甩向一边，一用力，再一挺，“壮壮”被压倒在地！“强强”胜利啦！
战斗结束了！龙虾真的好似士兵啊！英勇无敌！
比的作文 篇4
“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
——题记
纤薄的风撩起时光的裙角，记忆成河，阳光下的影子，有母亲在，无论何时，都依旧温暖。
时光清浅，岁月留香，那一束束展开的康乃馨，在眼前，泛滥成河，我对雨，情有独钟，不仅仅是因为它的清润，更多的使它包含了太多对母爱的诠释。
天空总是飘起细密的小雨，雨滴打在红色的瓦片上，发出清脆的响声，树叶在风中，积蓄起一滴滴小小的水珠，地面上总有水花不断溅起。
放学的路上，接送学生的车堵塞了道路，我和母亲撑起一把伞，在拥挤的小路上缓慢移动，旁边有人不时擦肩而过。我低头踩着地上的水洼，看着溅起的水花落到鞋子上。雨一直没有停，地面不停地荡出圈圈涟漪，我抬起头，看到伞的大部分在我这边，便小声地说：“妈，伞歪了。”母亲笑着说：“哦。”稍稍把伞拿正了一点。城市的高楼在雨中显得格外高大，回家的路变得格外遥远，耳边不时传来汽车的鸣笛声。伞在雨的倒影里，又悄悄歪向我，我转过头，看到母亲的眼里，是清澈而单纯的目光，她的耳边滑下一根银发，在风中轻轻摆动，原来，在时光的流动中，成熟了我们，却苍老了父母，我接过伞，又一次提醒道：“妈，伞又歪了。”突然感到眼角湿润，便慌忙低下了头。
雨中，池子中的红莲在夺目的`绽放，旁边的青绿色莲叶不动声息的覆盖在莲花的头上，为花朵抵挡雨水的击打。落在莲叶上的水珠顺着纤长的叶脉，滴落到池中，荡开一片。
曾经，母亲在我睡觉前都会读一篇纯美的童话；曾经，母亲在我写作业时都会认真的帮我检查；曾经，母亲在我玩耍时都会陪我在阳光下奔跑；曾经……有太多的曾经，被我们拥有过，又轻易放下，不曾懂得，不曾珍惜。
手上的伞被接过去，我转头，又看到母亲的眼睛，温润如水，她笑着说道：“孩子，伞歪了。”我这才意识到，手上伞在不轻易间偏向了母亲。
青藤满树，岁月渐苍，母亲，可能，我不是最优秀的孩子，但我一定，让您，过得比我好。
比的作文 篇5
粗疏，莽撞是糟糕的，可做事犹豫，缺乏决断更是糟糕。
一开始，我并不理解这句话，为什么这么说？可读了这一则故事后，我明白了。在美国南北战争期间，有一位老人，他的两个儿子都被俘虏了。他筹了很多赎金，可只能救回一个儿子。老人饱受折磨，可就是无法选择，到底救哪一个好。结果，他失去了两个儿子。
随便选择一个，你至少有了一个，而不选择或犹豫不定，你将一个也没有。
如果在几个中，你无法选择，那这几个就是你都喜欢的，随便选一个也没多大差别。这句话让我想到了生活中我的行动。有时，我作业做完了，妈妈给我特许，可以选择玩电脑或看电视。我想来想去，两个都想要，一个也舍不得。最后妈妈收回了给我的'特许，我后悔极了！要是之前看了这则故事，我一定不会优柔寡断了。
鲁莽的选择，会选择到自己不满意的结果；犹豫而不选择，一个也没有了。之前的我也有这种坏习惯，可不知道错误、失败的源头，现在，我知道了，我下定决心，改！我会果断地解决，快刀斩乱麻！
比的作文 篇6
有人说，母爱如水，如同缓缓的潺潺溪水润泽着你。父爱则不同，父爱如山，是让你矗立于山巅领略这万千世界的。小时候的我一直认为父亲对我冷淡是不喜欢我，这样想的原因可能是因为妈妈一直主动对我嘘寒问暖，凡事都替我张罗，对比之下，爸爸却对我很冷淡。直到那次我才发现原来父爱只不过不像母爱那样直接罢了
那天，我高高兴兴的回到家，却不知道一个噩梦般的消息已经发生，姥姥去世了。我听到这个消息后，感觉老天跟我开了一个玩笑。明明前天还跟我开着玩笑的姥姥，今天却成为了一个彻底没有了心跳的人。我颓废的坐在自己的小床上，呆呆地一言不发。这时爸爸走进我的房间，跟我说“想哭就哭吧，别压抑到自己，发泄一下。”这句话就像是一个开关，把我伪装的坚强瞬间击破，我蜷缩在爸爸的怀里放声大哭，可能是我太大声了，妈妈也进来了。看我这样哭，连忙不住地安慰我。泪眼婆娑中，看见爸爸对妈妈轻轻摆摆手，不再让妈妈说什么，妈妈长叹一声转身离开了。爸爸端了杯水放在了我的床头，一直没有没说话，整个房间只有我的'哭声。过了一会，我的哭声逐渐小了，慢慢停了下来。爸爸见我哭够了，轻轻把水端给我。待我喝完默默地拍了怕我的背，温和地安慰了我几句。虽然安慰的话很普通，但对我来说却像救命稻草一样，像春风一样，那样的温暖，那样的踏实。不禁回想起每次伤心难过时妈妈安慰我的情景，细细比来，感觉母爱，是一杯温热的牛奶，爽口甜美，营养丰富。父爱，是一杯浸泡的清茶，朴实无华，回味悠长。
我们的成长需要牛奶的营养，也离不开绿茶的清幽，感谢这次比，让我深深感受到不易被我们发觉而被忽视的父爱。
比的作文 篇7
有这样的作文点评：“排比句有气势。不过，这样的开头是不是很时髦啊？多几把板斧好不好？难道只有排比是修辞手法吗？……我对排比句没有意见，更没有深仇大恨，但是我现在看到排比句就想吐。……这一代人真是把排比句害苦了，我为排比句感到悲哀。”
有些考生为确保自己高考作文得高分，总结出高考作文“三比法”。所谓“三比法”，就是把三个排比句放在开头或结尾，为的是“以文采把阅卷老师震住”。比如谈“理想”，三段排比，赫然置于篇首或篇尾：
理想是帆，理想是桨，助你划向幸福的彼岸。
理想是砖，理想是瓦，助你建造梦想的楼房。
理想是绳，理想是索，助你攀登希望的山峰。
如果话题是“诚信”，自然也可以照猫画虎，生吞活剥。更有所谓的《高考满分作文丛书》奉此技法为必胜之法，也有不少教师为学生提供这样的“妙文选段”，让学生熟读成诵，以临场套构。难怪有些评卷者有如此提醒：“在评卷过程中，大小组长们反复叮嘱评卷员的一句话是，不要被那些文字漂亮、排比成堆、花哨唬人的文章骗过，其中有很多是套构之作，实际上与话题无关。”（引自《20xx语文高考评卷者絮语》）
可是，“排比”成为骗人之术，“套构”之法，罪责并不在“排比”本身。
“排比”这种修辞，曾经以它的气势，以它的节奏，以它的整饬之美，让人爱不释手，乐此不疲。何止我们如此！《诗三百》中的重章叠句，回环往复，在和谐韵律中,传达出一种别样的情感和韵味；《孟子》中的排比，层层叠叠，如长江大浪,奔腾而下,咄咄逼人,横行无阻；韩愈传世文章中的排比，飞流直下，语势犀利，情感充沛，令人心折……不用举例了，顺着文化的长河而下，有太多的美丽风景都有着排比的雄健姿影。排比，曾经是多少人的至爱。
因其“无辜”，正有替“排比”正名之必要！
其实，“排比”并无罪，罪在所用之人。“排比”在有些人的笔下成了炫目的油彩，“油彩”背后却是失血的嘴唇。矫揉造作渲染出的气势只能是纸上的老虎，可吓人一时，却经不起针尖之刺。而因说理层次需要而用的排比，在环环相扣、层层剥葱中引出自己的观点，自然可以以理服人；因情感需要而用的排比，发乎自然，出于真情，自然可以触动读者内心最柔软的一隅……
说到底，还是一个“真”字！理真则“排比”美，情真则“排比”真。“排比”毕竟还只是个形式，如果在这个“有意味的.形式”中寄寓太多的内容，那么，“排比”会担当不起的。排比是如此，比喻也是如此，夸张等修辞也是如此。
一切出于自然，才是好的。正如苏轼在《文说》中所说：“吾文如万斛泉涌,不择地而出。……常行于所当行,常止于不可不止……”这样写出的文章，给人的感觉是理深情真，自然而然。这种写作所至的境界，又怎么是那种用俗滥的排比为文章贴金的做法所能企及的呢？如此看来，排比句，“用”还是“不用”，并不是一个问题！
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