绝活作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的绝活作文3篇，希望对大家有所帮助。
绝活作文 篇1
我有一个绝活那就是练书法，在我们班可是数一数二的。
书法的毛笔字的隶书中，有一个十分关键的'笔画，那就是“蚕头燕尾”。它的写法是：先用毛笔在纸上画一个“U字，然后慢慢地像弯一个稍稍弯曲的弧线，接着向下走，重重地按下去，最后捺出去。书法中《礼器碑》的写法和其他的隶书有些不同，它的起笔是比较方的，而且，它其他的笔画会稍细一点，最后在捺的部分用力按下，呈一个三角形，还要很有力度。
有一次，我一手握着毛笔，一手按宣纸，专心致志地写着《礼器碑》。过了好一段时间，我抬起头，看了看四周，只见妹妹两手捏着鼻子，在浓浓的烟雾中目不转睛地盯着电视。我又闻了闻，一股焦臭扑鼻而来，我大声问道：“外婆，什么东西那么臭啊？”外婆从阳台跑过来一看，原来是鸡爪烧焦了。这时我才想起：外婆让我看着鸡爪，可我写得太入迷了，根本没有看着。
我还有上升空间，我要认真地学习把书法练得更加好！
绝活作文 篇2
作为一个无水平、无资本、无成绩的“三无”老师，我最迫切的愿望就是能够在短时间内迅速提高自己的教学水平，也就是提高学生的成绩，争取在学校站稳脚跟。
当教师的，要让学生佩服，除了素质品德外，还要有自己的绝活，并且是绝活越多越好，越强越好。我个人以为，教师的绝活可以有很多种样式，可以以不同的形式展现。有的可以让学生通过聆听感受，有的可以让学生通过眼睛去发现，有的则可以让学生通过心灵去感悟： 时代发展到今天，教师的`绝活也应该与时俱进，绝活不能只是听到的、看到的，还应该有感悟到的。今天的教育强调师生平等，强调老师与学生是平等的伙伴。为此，你在与学生接触的过程中，以朋友的身份出现，学生会很快接受你、认可你。当你与学生的关系达到融洽的境界时，你就不需要怎么去管理了，学生心里的称就会发生作用，他们自己明白，哪是该做的，哪是不该做的。如此这样坚持下去，谁能说不是绝活呢？ 如今的孩子，即便在一个班里，成绩也会参差不齐，理解能力会有很大的差异。孩子不喜欢看书，更不喜欢背诵，写作基本功几乎没有。你要是想一种方法，学生乐意配合，让他们每天记一段经典语言，写作有内容了。 一位老师，要修炼自己的绝活，并不是十分难的事。只要把自己的眼光放远一点儿，多为学生考虑点儿，绝活就会在不知不觉中学会。
绝活作文 篇3
早上，太阳都晒屁股了，但爸爸妈妈还赖在床上不起来。我的肚子却唱起了“空城计”。我想：“我都十一岁了，该自力更生了。况且俺的手艺也不错。该给老爸老妈享受一下了“
我拿出平底锅。从冰箱拿两个鸡蛋，搅散了，放上盐、味精，然后热了锅，倒下一点油。等油冒过清烟后，我把蛋倒进平底锅，扭小了火，我轻轻拿起平底锅，慢慢地摇动，蛋汁向四周流去，渐渐凝固了。我使劲抖了一下锅，蛋饼翻了个。我又摇了一会儿，在蛋饼上放了点葱花，马上香气扑鼻而来。我又在蛋饼上放了两根香肠，用铲子把蛋饼把香肠包起来，色香味俱全的.蛋饼出锅啦！我倒上一杯牛奶，连同香喷喷的蛋饼，奉献给了妈妈。妈妈吃得满嘴流油，馋得爸爸口水直流，央求我给他做个“叶氏蛋饼”。
俺禁不住老爸的央求，屁颠屁颠地又去开工了。
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