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标准答案的作文（通用13篇）
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的标准答案的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
标准答案的作文 1
对于学生来说，考试永远是6月的主题。不管你愿不愿意去面对它，考试还是依旧守时地到来。
你所有的学习成果都要靠一张单薄的试卷来检验，而判断对与错、优与劣的标准只有一个，那就是——标准答案。因为有了标准答案的存在，对与错的划分才变得如此简单轻松，它是一条明确的界限，也没有留下丝毫回旋的余地。表面上看起来似乎有些残忍，却是最有效的方式。
有些人反对标准答案的存在，因为它简单粗暴地限制了想象力和创造力，使他们囚于标准答案的桎梏中，丝毫不敢越雷池一步。而在我看来，在面对纷繁复杂的回答时，阅卷老师拥有标准答案，的确是一件轻松的事情。但当你结束学生生涯时，正式步入社会，开始独立的人生的时候，你会痛苦地发现，原来人生这一场考试，根本没有标准答案。
谁都想答对自己的人生试卷，可惜命运这个古怪的出题者，发给每个人的试卷都不尽相同。即使没有监考老师，我们也不可能指望能抄到别人的正确答案。更可悲的是，没有阅卷老师会对我们的回答做出判断，或者在正确答案上画上勾，在错误答案上画上叉。因为没有人告诉你标准答案是什么，在人生的考试里，它根本不存在。这真是叫人沮丧的事情。我们参加考试，就是要获得真理这标准答案，然而他却在跟我们捉迷藏，你可能会在错过一次两次三次后才能得到它，甚至有的人穷尽一生，才发现自己给出的人生答案是错误的，无奈追悔莫及。
当然，也不用这么悲观，还是有好的方面值得一提。即使没有标准答案，答案也并不是唯一的。条条大路通罗马，我们可以自由地绘制我们人生的'答卷。比如说，想要取得成功：牛顿，仅仅对一个下落的苹果产生了兴趣，马云则是在互联网上开了一个叫“阿里巴巴”的网站……他们都有自己取得成功的答案，每一个都正确，每一个都是精彩的人生。
没有标准答案的限制，你完全可以放手去为自己的梦想而拼搏。沿着自己所铺设的路，不断前进。
祝大家在未来某一天，都能交出令人满意的答卷。
标准答案的作文 2
我大抵搞清楚为什么答案前边总再加参考二字了，即然是参考，又何苦太标准呢？一篓子的不正确答案令人气不打一处来，如今物价水平都增涨了，你也就给点品质行嘛。
这种出版商简直奸诈，前不久，一拨人抨击，觉得答案是各种各样的。标准答案非常容易抹杀小孩各行各业的想象力，拘束了她们宽阔的思维空间，这种本无可非议。可黑心商家钻了空子，将标准包裝成参考，随后，一批印着参考答案的指导用书问世，顺带为她们答案的出错铺平了路面。
但是出版商们又进入了另一个错误观念不用对标准答案的探索。本惦记着即然拥有参考答案，又何苦必须标准答案，这类念头彻底不对。标准是考量恰当与不正确的天平，是区划对与错的鸿沟，虽然是那么空虚，却无时无刻不标准着大家的言行，决策着大家的成功与失败。即使标准限定了大家的逻辑思维，但就因而随便地将标准放弃并不是大错特错吗？
不仅是答案必须标准，日常生活的很多言行不也必须标准吗？黑心商家出版发行的这种不堪入目入眼的书本不也超越了社会道德的标准？瘦肉精、地沟油的产出率不也违反了良知的标准？机动性发电机组的产生不也毁坏了工作责任的标准？标准是标准社会工作日常生活的准绳，管束着大家的言行，大家又怎能将标准抛掷于脑后，去追求说白了的参考呢？
自然，大家应当用100%的信心去追求标准，以100%的.自信心去坚守标准，标准的追求与坚守都取决于大家强大的内心。什么是强大的内心？它就是一切美好事物的集合体。在标准的追求中，或许只是是一瞬间的不正确想法，便能将你从人间天堂拖到炼狱，而有着一颗强大的内心，便能给你装上坚定不移的羽翼，飞向标准的天宇。在规范的恪守中，拥有 坚强的心，便能使你解决诱惑一笑而过，不易因此缠住你止步不前的步伐，将规范付诸行动。长久以往，标准便会围绕于你日常生活的每一个关键点，那样标准便把握在你手上。
实际上，标准很重要，但千万不要以标准为终极目标，在标准以上，大家也有许多的物品要追求，杰出亦或高尚，但这一切都立于标准的基本以上，如今的每日任务是什么呢？便是安安稳稳地追求标准呗！
标准答案的作文 3
我大抵明白为何“答案”前面总加上“参考”两字了，既然是“参考”，又何必太“标准”呢？一篓子的错误答案让人气不打一处来，现在物价都上涨了，你就给点质量行嘛。
这些出版商真是狡猾，前段时间，一拨人批判，认为“答案是多种多样的。”标准答案容易扼杀孩子各个领域的创造力，束缚了他们广阔的思维空间，这些本无可厚非。可黑心商家钻了空子，将“标准”包装成“参考”，紧接着，一批印有“参考答案”的辅导用书横空出世，顺便为他们答案的失误铺平了道路。
可是出版商们又进入了另一个误区——无需对标准答案的探求。本想着既然有了参考答案，又何必需要标准答案，这种想法完全错了。标准是衡量正确与错误的天平，是划分对与错的鸿沟，尽管是那么空虚，却无时无刻不规范着我们的言行，决定着我们的成败。就算标准限制了我们的思维，但就因此轻易地将标准舍弃不是大错特错吗？
不仅仅是答案需要标准，生活中的许多言行不也需要标准吗？黑心商家出版的这些不堪入眼的书籍不也逾越了道德的标准？瘦肉精、地沟油的产出不也违背了良心的标准？机动机组的发生不也破坏了工作责任的标准？标准是规范社会工作生活的准绳，约束着人们的言行，我们又怎能将标准抛掷于脑后，去追求所谓的.“参考”呢？
当然，我们应该用百分之百的决心去追求标准，以百分之百的信心去坚守标准，标准的追求与坚守都在于我们强大的内心。何为强大的内心？它即是一切美好事物的集合体。在标准的追求中，也许仅仅是一瞬间的错误念头，便能将你从天堂拖到地狱，而拥有一颗强大的内心，便能让你装上坚定的翅膀，飞向标准的天宇。在标准的坚守中，拥有强大的内心，便能使你面对诱惑一笑而过，不会因此绊住你停滞的步伐，将标准贯彻到底。长此以往，标准就会贯穿于你生活中的每一个细节，这样标准便掌握在你手中。
诚然，标准很重要，但千万别以标准为最终目标，在标准之上，我们还有很多的东西要追求，伟大抑或崇高，但这一切都立于标准的基础之上，现在的任务是什么呢？就是——踏踏实实地追求标准呗！
标准答案的作文 4
标准答案，一见到你，我就恨不得把你踢到不见底的大海里去。答案，原本只要符合、有理就行，但你却带上一顶“标准”的帽子，你知道你犯下了什么错误吗
在一次电视知识大赛中，我听到一道题：《念奴娇·赤壁怀古》的作者是谁？选手回答：“苏东坡。”主持人判道：“错。正确的答案是苏轼！”真是可笑，连我这个才小学四年级的孩子都知道“苏东坡”和“苏轼”是同一个人。标准答案你可真“标准”呀！
有时候，一句句描写我们心声的语言，因为你却无情地被打上大大的红叉叉；有时候，一段段充满我们个性的语言，又是因为你被无情地打上大大的红叉叉。我们失去了自信心，失去了想象力，失去了学习的热情……而你，标准答案，你就是这一切的罪魁祸首！
老师，原来像天使一样给我们魔棒，像农夫一样给我们甘甜。现在，他们却迷上了你，标准答案！你让原来美丽智慧的`老师变得如迷路的小羊，分不清东南西北。你让原来温柔可爱的老师变得如从没好脾气的雷公公，常常粗着嗓子。而你，标准答案，你就是这一切的始作俑者！
标准答案，你赶紧和可怜的老师和同学说对不起吧！你赶快远远儿地离开我们吧！我们不想变成苦瓜脸，不想变成熊猫眼。你把我们的朋友老师、妈妈老师还给我们吧！
雪融化了是什么？是水。没错！是春天。也没错！“春风又绿江南岸”——这难道不是说明，冬雪融化了之后就是美丽的春天吗？谁说必须“一”是“一”，谁说必须“二”是“二”，可以用不同的角度去观察，可以用不同的角度去思考，还可以用不同的语言来表达。超越标准，不好吗？
标准答案的作文 5
坐在我的书桌前，我拿着笔，却对着眼前的练习题无从下手。用笔敲着脑袋，一斜眼看见标准答案整整齐齐地放在桌面，我伸手拿去……
初中的题目很难，题目很多，不会的题是难免的。而在这种情况下，答案本身就是一种诱惑，好像沙漠中水壶枯竭的旅人，在沙漠中遇到的一股清泉。如果你为了口渴继续向着挺进，于是我就形成了一种习惯，不会的题就查答案，甚至会的题也会看。但我好像忽略了一个问题：水壶也会再次枯竭，而我能否找到新的泉眼。比如考试时面对试卷，靠的是我自己，看我能不能靠意志走出沙漠，答案并不会及时出现。
答案并不总是坏的，做完题后对答案，可以完善或改正自己。可能题目真的`是不会，但也不要立即看答案，而是要等做完全部试题后再看。也不要单纯去抄，要学会用自己的方法，这才算是掌握了题目。
但并不是所有的问题都有答案。生活中，我们难免会遇到挫折，但面对挫折与困难，不能只盲目乐观，要去解决它，而这并不会有标准答案。人人解决困难的方法都不同，困难也不同，难度也不同。有的可能像一百以内的加减乘除，有的就能像二元一次函数。我们难免会迷茫、止步不前，就像陆游说的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。解决问题重在坚持，但也可以向别人请教“参考答案”。
人们总是好把人生比作一条路，虽然十分俗套，但也十分形象啊。这条路注定不平稳、不笔直，我们不能只借助外力，要多自己填坑。
我缩回了伸出的手，做完了其他题目，又转过来看了答案，轻说一声：“答案挺有用的。”
标准答案的作文 6
小时候，多次听到大人向小孩儿提出这样的问题：“树上有10只鸟，‘砰’的一声枪响，打死了1只，树上还有几只？”多数小孩都会这样回答：“树上还有9只鸟。”“错！树上1只鸟也没有了！”大人以智者的身份下结论。标准答案的解释是：一声枪响，树上的鸟儿都惊飞了，当然，死的'也掉下来了。
我看答案未必就是唯一的。
假使这只被击中的鸟的爪子抓住树枝未掉下，或从树枝掉下被其他树枝接住呢？
假使“砰”的一枪后，树上的鸟窝里刚巧有几只嗷嗷待哺的雏鸟不会飞呢？
假使鸟妈妈看到树丫上伤亡的孩子，不忍离去呢？
假使一只雄鸟看到死去的雌鸟，不肯飞走呢？
假使有个残忍的人刚好网住了这10只鸟，适逢打鸟人不明实情，又开枪打死其中1只，那树上还不是有被网住的10只鸟吗？
假使……
答案至少有十几种。
考小孩子有趣的问题还有： 一只方凳四只角，锯掉一只角，还有几只角？多数小孩答：“三只角。”“不对，是五只角。”若仔细推算一番，难道三只角、四只角不正确吗？
再比如，缸里有10条鱼，死了1条，还有几条？标准答案是10条。当然这是模糊语言，死活不论。难道这也是唯一的答案吗？我看也未必。假使养的是10条鱿鱼，死了1条，但它们吞下去的整条的鱼就难以计算了。
不少人总认为流传下来的、大人说的、书上写的，都是正确的，答案也是唯一的。这样下去，棱角会不会被磨平？思想会不会僵化？创造性会不会被扼杀？
标准答案的作文 7
有些题目，比如脑经急转弯，往往是没有一种答案的。但是大人总是会按照参考答案来解答。
比如这么一道题：树上有十只鸟，被猎人的枪打下了一只，请问树上还剩下多少只鸟呢？
当孩子们说出“10—1=9”这个算式。结果就是“还剩9只鸟”。但是，大人们就按照标准答案，说“应该是一只鸟都没了，因为枪声一响，所有的鸟都飞走了。”这时，那些小孩子会百思不得其解。
大家一起再想想，难道小孩子的答案就错了吗？有可能被枪打下的'那只是最小得鸟，而鸟妈妈和鸟爸爸不忍离开呢？也有可能被打的那只鸟被树枝挂住了，没掉下来，猎人失望地走了，其它的鸟还在树上伤心的哭呢？
还有很多类似的题目，比如：一个正方形的桌子切掉一个角，还剩几个角？标准答案是5个角，但是就没有其它可能了吗？难道不可以对角线切，剩3个角吗？
世上还有很多没有标准答案的题，只要我们去思考，总是能想出不同的答案。
标准答案的作文 8
名家传：易中天/历史学家、作家和学者。在《百家讲坛》主讲“汉代风云人物”，其白话式的幽默讲解风格受到追捧，被称为“学术超男”。
我当大学教师，给研究生出入学考试题时，有30分我是“送”给他们的，比如说：文艺复兴时期美术三巨头是谁？《哈姆雷特》是谁的作品？剩下的70分则是没有标准答案的。
有一道题我是这样出的：
有一天，一座摩天大楼的楼顶上站着一个女孩，她穿着一条雪白的连衣裙，她要跳楼。这时候楼下聚集了很多人，警车和电视转播车都开来了，大家在下面跟女孩对话，希望她不要轻生。等到楼下的人越来越多，媒体、警察都到齐了，女孩从楼上跳了下来。在跳下来的一刹那，她的背后张开了一个红色的降落伞。忽地一下，这个漂亮女孩就被媒体包围了。然后这个女孩说：“我刚才做的'是一次行为艺术，我的名字叫白云。这次行为艺术非常成功，谢谢诸位的合作。”警察气坏了：“为了救你，整个交通都堵塞了，你还在这儿说什么行为艺术？”然后警察把她关了起来。女艺术家就在监狱里抗议，说警察不懂行为艺术。这时候公安局宣传处的一个人把她请到一个单独的房间里面，然后把门一锁，说：“白云，我也是一个艺术家，我今天也有一个行为艺术，叫作把女艺术家关进牢房。”
我的问题是这样的：“请以此例谈一谈你对艺术的看法。”我出的考题没有标准答案，学生可以随便谈，我只看谁谈得好。
人类对世界的认识是微不足道的，千万不要把“已知”当作“全知”。人类还有很多很多的“未知”，所以，教给学生能力远比知识重要，也远比专业重要。
标准答案的作文 9
如果问你一加一等于几，你一定会毫不犹豫地说：“一加一等于二”。没错，是等于二，可这并不是标准答案。看到这儿，你一定会问为什么，那么我们就来看看吧。
你看，如果一个男人加一个女人，那么他们就可以生一个孩子；如果把两堆沙放到一起，那么它们就会混合成一大堆沙；如果一个人吃了有剧毒的野果，那么他们就都会消亡在这个世上。看到这儿，你还敢说一加一只等于二吗？每道题目，都有许多个答案，人生，也是如此。
社会就像一锅开水，人们就像胡萝卜、鸡蛋和茶叶。把胡萝卜放入这锅开水中，它会变成一锅胡萝卜泥：这就像是被社会煮软了的人，一天到晚只知道服从；把鸡蛋放进去，它里面的蛋清蛋黄会由粘稠的变为硬的：这就像是被社会煮硬了的人，吝啬、铁石心肠；而把茶叶放进去，它会让开水变成一锅香浓的'茶：这就像是让社会更美好的人，牺牲自己，无私奉献。你看，同样的一锅开水，却能给你三个截然不同的答案。你愿意做哪一个？
人生，没有标准答案，有的，只是你用什么看它，你将付出怎样的努力！
标准答案的作文 10
每次我的试卷发下来，总会有几个用红笔画出的大叉。这除了我的粗心和理解错误外，还因为你——标准答案。
标准答案，你总是那么严格，那么精确，就连一横或一竖，也不会放过，更何况是一个词语或句子呢?我既恨你又爱你。
我恨你，是因为那次考试，我在填近义词，虽然填的是意思相近的词语，但不是标准答案，冷漠无情的你冷血的扣掉了那宝贵的分数，你可知道，为了那次考试，我付出了多少努力和汗水。而你这一个大大的红叉，不仅让我失望，更使我幼小的心灵受到了重重的.一击，因为这两分，我没能拿到双百，于是，我深深的失落便在我心里蔓延开来。
爱你，是因为一次我只考了97分。失望中，我发现老师判错了一道连线题，你的存在正好证明了我的冤枉。我立马像一个上满发条的钟一样，理直气壮的跑到老师那里，讨回了分数。老师还表扬我细心，爸爸妈妈脸上绽开了笑容，还带我到华莱士大吃一顿，我一边尽情地吃着美味，一边望着窗外，仿佛置身于世外桃源，一个个100分和名牌大学在向我招手……
听了这些，标准答案，你说我是该恨你，还是该爱你呢?
标准答案的作文 11
每次考卷发下来，总会有几个用红笔画出的大叉叉。这，除了是我粗心和理解错误造成的之外，最大的罪魁祸首就是你标准答案了。
标准答案，虽然因为有你才有了一个个喜人的红对勾，但你是那么的严格苛刻，那么的冷酷无情，就连多一横、少一竖也不放过。我真是既爱你，又恨你啊！
爱你，因为有你的存在和证明，试卷上的'红对勾才会越来越多。记得有一次，我破天荒只考了九十四分。失望中，我发现了一处改错的地方，你的存在正好证明了我的冤枉。我立马像个被重新上了发条的时钟一样，理直气壮地跑向老师，要讨回分数。老师不仅没批评我，还表扬了我的细心。我就像掉进了蜜罐一样甜，回家的路上还唱起了欢快的歌。
恨你，因为试卷上所有的标点符号，所有的横竖撇捺，都得听你的指挥，对号入座。如果哪个错了，你就会毫不留情地扣掉宝贵的分数。而这造成的后果，不是一顿“女子单打”，便是“男女混打”。还记得那次考试，我在填近义词时，虽然写出了与题目中的词意思相近的词语，却并不是标准答案。你无情地夺走了我宝贵的两分。你可知道，为了那场考试，我付出了多少努力和汗水吗？而你送给我的大大的红叉，不仅让我失望，更让我幼小的心灵受到了重重的一击。因为这两分，我与双百失之交臂，至今，深深的失落感还笼罩着我。
标准答案，想说恨你没胆量，想说爱你也多么的不容易啊！听了这些故事，你说，我是该恨你，还是该爱你呢？
标准答案的作文 12
面对同一方美景，不同的人自然会产生不同的情感和审美投射：有人的感受触角会因此被打开，一时间“俱怀逸兴壮思飞”；有人擅长借景言志，化典抒情；当然，也会有人只觉眼前之景索然无味，木木然完全不“感冒”。
《红楼梦》中，贾政携一众清客游览大观园，顺便“试才”宝玉的一回，便是这样一个经典场景。众人要给园中桥上亭子的匾额提名，有人直接移用欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句，建议取“翼然”二字；贾政采用借鉴化用之法，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字；贾宝玉则觉得用“沁芳”二字更为新雅，不仅点出花木映水的佳境，也契合元妃省亲之事。
其实，赏景雅集，从来都不只关乎景物本身。眼前所见，更像是一面神奇的镜子，映射的是每个人经验、学识、品性、审美和旨趣的集合。正是这种不同层次、不同视角的人文艺术表达，构成了一场雅集丰饶多元的妙趣。而这种参差百态的多元之美，离不开足够包容、开放的艺术表达空间。
正如诗有纤秾绮丽之美，也有洗炼冲淡之境，艺术从来都没有“标准答案”，理想的人文艺术教育，也应该鼓励孩子去畅快地探索、勇敢地表达，而不是像贾宝玉一样如履薄冰、战战兢兢地如应试般回答。
熟悉《红楼梦》的人都知道，贾政对贾宝玉采取的是典型的“打压式教育”。以这次游园为例，对于宝玉不少别出心裁的想法，作为父亲的贾政只有为数不多、极为克制的表扬。更多时候，贾政要么是冷嘲儿子“竟也有不能之时”，要么是指责其不过是套用前人之作，不足为奇。不少读者看到这里，都要为贾宝玉抱不平。毕竟，相比于贾政“方方正正”却有些呆板的艺术表达，贾宝玉的思维反而更有新奇灵动之美。
在人文艺术感受力形成的关键阶段，如果自己的`观点总是被否定，孩子宝贵的好奇心就会被不断消磨，更不敢勇敢表达内心的真实想法。贾宝玉见到父亲时总是“溜边走”，始终无法与父亲产生情感深度交流的经历，就是一个例证。
艺术表达固然有精妙和呆滞之分，清新脱俗与掉入窠臼之别。孩子在进行艺术鉴赏时，也难免会有幼稚、偏颇的地方。但对人文艺术教育而言，更重要的是尊重、理解和鼓励，是珍视每一个思维绿苗的萌发，是为孩子创造包容、开放的艺术氛围。如果一味用长辈的“权威”进行打压、批评，人文艺术就会变得单一、无趣。
这让我想起一千多年前的另一场文人雅集。三月三日，会稽山阴，流觞曲水，兰亭雅集。当酒杯流到自己面前，年幼的王献之没有受到缪斯女神的眷顾。作诗不成，便按规矩罚酒三觥。若是此时王羲之为此大作文章，苛求儿子一定赋诗一首，或是像贾政一样讽刺其“竟也有不能之时”，恐怕不但会伤了孩子的信心，也会毁了这场雅集的“畅叙幽情”之乐。
标准答案的作文 13
“为什么？为什么？我的答案为什么不正确？”要知道这道综合性试题是我在全面思考，斟酌多次才填上去的。考场上答完这道题，我还自乐了半天，多么有思想，多么有创意，看着我的试卷，眼前仿佛出现了语文老师在讲台上眉飞色舞，口若悬河的夸赞我。可现实是：
试卷上一把大红叉对我龇牙咧嘴，仿佛在嘲笑我的自以为是，拿过同桌的试卷，他的'这一题上一把大大的红勾，我比对了他的答案：“天那，他的答案那么死板，没有丁点自己的思想与见解，完全一个老夫子。”
“不行，不行，我一定要为自己讨回公道。”
怀着忐忑的心情，为了争一口气，在深呼吸后，走进了语文老师的办公室，站在办公桌边，双腿在发抖，手心不停地浸出细汗，犹豫了半天，终于鼓起勇气：“老师，您看我这道题回答为什么不对？”语文老师接过试卷，仔细看了看，脸红了。
短暂的宁静过后……
“可标准答案就是这样！”老师露出来无可奈何的神情。
这下，轮到我呆住了，我鞠躬退出办公室。政治老师不是告诉我们创新是一个国家和民族发展的不竭动力吗？可为什么又有标准答案？
夜晚的天很静，躺在床上，抬头忘禁锢着月光的夜空，这般静谧，可恶的标准答案，你否定了多少孩子的创新思想？你扼杀了多少孩子的创新精神？你折断了我们中华民族腾飞的翅膀。
你这可恶的标准答案。
我多么希望：标准答案成为历史；我渴望，创新的翅膀能翱翔；我梦想祖国早日腾飞。
我的梦，中国美丽腾飞的梦，天下莘莘学子的梦。
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