知音作文3篇（精华）
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的知音作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
知音作文 篇1
传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音。
我向往他们因为他们都互相拥有过知音。而我也很庆幸，在那天，植树节的那天，我们相遇在下丁家中学，好像是很突然又好像是故意的安排，我们在那里相遇相识相知。那天的阳光很灿烂，像我们的心情一样，我们在下丁家中学的操场上种下了相识的种子，它鉴证了我们那个愉快的上午：一起谈天说地，一起畅想自己的未来，一起联想20年以后当我们再回到这里再看到这棵树时对方的样子，傻傻的`样子。
还记得我送你的那份礼物吗？你当时很奇怪问我为什么要送你竹笛，我说因为你就是我的钟子，我希望每当我吹笛子的时候，你都能听到，因为你是我的知音，你懂得我吹出的每首曲子中都蕴含着我们的思念。你当时听完后笑得很灿烂，说了一句“me too”，你当时的笑脸我至今还记的是那么甜蜜，王梦你现在还好吗？我们的那棵小树它还好吗？
知音作文 篇2
在我的童年里有很多最要好的朋友，可我的最佳朋友奖非李浩华莫属。他方方的脑袋，小小而又明亮的眼睛，脑袋前的头发往上强翘，显得时尚，嘴唇厚厚的，像抹了一道口红似的。他很热情。
每当我不高兴时，他总会讲很多笑话给我听，让我开心。但我郁闷时，他还会做出滑稽的表情和动作，还会装小女孩的声音或一会儿男一会儿女的声音，搞得我“晕头转向”。并且他乐于助人，会帮人做一些他尽可能的一些事情。他不仅热情而且可爱。他比较孩子气。有一次他和他的弟弟闹僵了，他就没说一句话了，他弟弟来道歉，他拒绝“接见”，在外面看到他弟弟时，他就走开了，最后好不容易才和好。他一看到食物眼睛就发亮，有一次他万分饥饿时，听到“吃面条”三个字时，就以“每秒一百米冲刺的速度”以“迅雷不及掩耳之势”的时间，第一个冲过去狼吞虎咽地吃饭，简直就像“饿狼扑食”。他可以说是我的知音了。
之所以说他是我的知音，是因们我们有共同语言。我们的爱好是一样的——画画；我们的想法也都是一样的；我们每次思考问题，得到的答案也都是一样的`。我们的关系是非常要好的，什么东西也破灭不了。这就是我永远的知音李浩华，他给我的童年增添了一道完美的彩虹。我会永远铭记他，因为他是我的知音。“高山流水琴三弄，明月清风就一尊。”我们就是“高山流水”的永远都是组合的伙伴！
知音作文 篇3
小木第一眼看到它的时候，就有一种莫名其妙的温暖慢慢地爬上心头，像爬山虎细小而强大的触角一样紧紧攀附着，牢牢地占据了她心里一个隐秘的角落。
小木见过好多好多的树，椰子、槟榔、枇杷、芭蕉、芒果……都是一些极具热带风情的树，让人看了就会感受到这个国度南方灼人的海风。可是它们妩媚摇曳的身姿 在小木的脑海里只剩下模模糊糊的影象，只有当实物出现在眼前，才会记起它们的模样。可是从小木第一次遇见它，一直到许多年之后，她依然清楚记得那个初夏的 下午，自己在那个转角向左转，看见它赫然地出现，口里还咬着苹果的动作慢慢停止，看着它那小小的椭圆形叶子乘着风轻轻巧巧纷纷扬扬地落入松软的泥土之中。 走近看见了它裸露着庞大根系，粗糙而坚硬的树干，看见了它用力向四周伸展自己繁盛枝条的样子。它们在小木的头顶盘结交错，她微微地抬起头，就有细碎的初夏 阳光柔软地掉在她清澈的瞳仁里。
自此，小木常常坐在它的一截断根上，听见树顶鸟儿群飞时的鸣唱。小木纤细的手指一遍一遍地抚摩过它沟壑万千的树皮，她在读它的历史，从它的每一道皱纹、每 一片叶子，她能读出它的过去。它说——曾经有许多飞鸟，它们来了又走了，留下短暂的幸福；曾经有一弯月儿挂在树梢，可是它也走了，留下短暂的快乐；还有许 多风，许多人，许多朝霞与云朵，它们来了又走了，只留下自己一棵树，孤零零地站立了许多年。
小木有的时候也会对它说起许多事情——她说，身边没有读得懂她的人。他们谈论Adidas、燕莎赛特、星巴克、哈根达斯，谈论当前最流行的偶像剧，他们不 知道谁是昆德拉、卡夫卡、施特劳斯，不知道恩雅和班得瑞，不知道塞林格的《麦田里的守望者》和那个金黄色头发的小王子。他们和她在同一片土地上行走，呼吸 同样充斥着汽油废气味的空气，可是分明是两个世界里的人。
大树，大树，我读得懂你的孤独，你是否也能读得懂我的寂寞？
而大树在此刻便簌簌地落下许多小小的'叶子来，仿佛真的能读懂小木的心。
小木一直在想，也许前世，她就曾经遇见过它，他们的灵魂有太多相似之处。小木喜欢简单的东西，而人心太过于复杂，以至于她无法读懂，因此上天让它来到自己身边。也许在别人看来，它不过是一株普通的小叶榕，可是对小木而言，它就是她的知音。
一次，语文老师在课堂上要求大家一个一个站起来说自己最喜欢做的事。小木最后一个站起来，她说，我喜欢读树。
是读书吧？老师轻声纠正。
读树。小木的语气很坚定。
正在这时下课铃响了，这下课铃帮了迷惑不解的老师一个大忙。他说，大家下课吧。于是小木背起书包，快速走出门口，走向她亲爱的小叶榕。而它也以一种安静的 姿态伸开它的枝条，仿佛一个慈爱的母亲等待着她玩耍归来疲惫的孩子一样。小木抱着它粗糙而温暖的树干，觉得只要在这里，便不再那么寂寞了。
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