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“抗灾”记作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的“抗灾”记作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一天，我和一群同学有说有笑地来到了学校，可到校后，我们性情大变……
我坐在位置上，无意间看见走廊墙板上反光出一个声音，我便知道——老师来啦！我目不转睛地盯着，老师走了进来，幸好，手里没拿着试卷，也就是说我今天终于不用在和学生共同的敌人－－试卷 打交到啦！正当我心中暗喜时，老师一句话差点让正得意洋洋的我从椅子上摔个狼狈“今天抽背！”“啊……不要啊……”一阵鬼哭狼嚎声从我们嘴中传出，但有怎么能改变老师喜爱抽背的心呢？我们只得乖乖认命，看看我一个同桌，胸有成竹地坐着，看看另一个，早就一副即将要经历世界大战的样子，真是学渣和学霸的差别一个在天上，一个在阎王那呀！我赶紧拿出书本复习，临阵磨枪，不快也光！
老师让我们读了几遍便开始了几日一度的抽背，别人唉声叹气，而我却嘴角微微上扬……
现场鸦雀无声，老师仿佛故意吊我们胃口，一直在过道徘徊，凡事老师所过之处，同学们连大气都不敢出，生怕惊动了这个“灾害”。
几个远处的同学举起了小手，老师成功被吸引了，我一脸坏笑，原来呀，我们早就做好了应对老师攻击的计划……只要有几个背的过的人举起手，待老师点名一个一个背，时间自然而然的会消耗过去。老师真的点名了举手的，可我们反而并不是脸上充满笑容，而是一脸悲哀，之所以如此，是因为老师直接一次性点名了所有的举手之人，时间瞬间过去了，和我们预想的完全不一样，好一个一网打尽，我们没招了，只得听天由命。
“旺仔！(非真名)”我同桌战战兢兢起立了，他背一下，停一下，看着都可怕，他断断续续地过了这关。我们还心有余悸之时，老师一波未平一波又起，直接再次点名很多学习较差的学生，可毕竟学习不好，只能当炮灰使了。
老师发出了迅猛的攻击，打的我们措手不及，瞬间死伤一片，看着“战友”们一个接着一个倒下，我知道我也“命不久矣”了，谁知紧接着的是一个振奋人心的好消息“今天抽背结束！”“耶！”我和剩下一群仅存的“战友”相拥在一起！
终于，“灾害”结束了，我们用看戏专用表情看着那些没背过要被罚的同学，心中真是爽！
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