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课堂作文

时间:2024-02-26 17:52:49 推荐作文 我要投稿

关于课堂作文

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的关于课堂作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于课堂作文

关于课堂作文1

  “那大家开始吧!”随着王老师的一声令下,我们一下子四散开来,个个新奇万分地投入到了父母那个时代的童年游戏中。

  我们这组选择的是跳皮筋。小潘在课前精心准备了专门跳皮筋的绳子。二人负责撑绳子,其余的人来跳。刚开始时,我们都面面想觑。怎么玩呀?从来没玩过,又没有学过,这让我们有些头大。小张率先跳了起来,但也只是简单的跳进跳出,看不出什么花样。原来,大人们玩的东西这么无聊!我渐渐失去了兴趣。

  可就在这时,王老师走过来皱起眉头:“跳皮筋可不是这样玩的。我小时候经常玩,就像这样。”说着,王老师便示范了起来。不过,由于她的裙子太长,阻碍了跳皮筋,王老师就二话不说直接把裙子提起来,像回到儿时一样欢快地跳了起来。

  看着王老师的脚飞快而又轻盈地在皮筋中翻来勾去,我的心有些痒痒的:看起来很好玩啊。要不,我去试试?想着,我不由自主地跳动起来。

  我学着老师的样子,勾踩踩跳跳唉?怎么不对呢?我有些不解。王老师就说:“这只脚应该是从里面勾到外面的。”哦!原来如此。我又试着跳了几遍。耶!太棒了,我成功了。看来大人们小时候玩的'游戏并不枯燥呀。

  “我也来玩玩。”小慧兴致勃勃。于是,我便做起了小慧的小老师,一步一步教她跳。当她那句“哦,我会了”蹦出来时,心中倍感欣慰。

  回到班级后,游戏的画面一直浮现在眼前,从刚开始的尴尬场面到渐渐寻得其中简单的乐趣,再到此刻的满心欢喜,我想这应该就是年代的变迁吧。也许长辈那时的“快乐”,要比我现在感受到的纯粹得多。“好知者不如乐知者”,但愿现在的我们也能把学习当成一种快乐,一如“跳皮筋之乐”。

关于课堂作文2

  一场大雨过后,万物被彻底洗礼了一番,一切看上去闪亮无比。

  清晨,来到后山的小树林里,一阵阵温润的香气随风款款袭来,沁人心脾,再往前走,香气越来越浓。突然,在一旁的灌木丛中意外的发现了一大片的蝴蝶兰,那花瓣有黄色的、蓝色的、紫色的、粉红的……使你分不清哪朵是哪朵,甚至还有点目眩眼花。这么多缤纷灿烂的`颜色,镶嵌在一起多美啊!就连那蝴蝶也忍不住要来欣赏欣赏。蝴蝶是蝶形的,每朵花只有四片花瓣,植株很矮小,这么一大片蝴蝶兰铺满了整个草地,谁见了都会为之赞叹不已!

  啊!大自然,是你让我懂得了欣赏!

  看那流水潺潺的小溪,溪水多么清澈啊!水底的小草随风飘摆,鱼儿们在水里追逐嬉戏,还时不时蹿出水面飞舞。那小溪晃晃悠悠,一直伸向远方,像一条银白的丝绸在风中飘摆。草地绿绿的,软软的,嫩嫩的,好似一层层棉絮覆盖在地上。溪水不停地奔腾着,一声声富有节奏,又有力量的叮咚声不断的向我耳边传来,那声音好像在告诉我:我虽然只是一条小溪,但我有伟大的理想,我要把自己融进海洋里。树上的鸟儿也不甘落后,一个个亮出自己的歌喉,尽情地唱,生怕人类听不到它们的歌声,富有节奏的流水叮咚声和着鸟儿清脆的歌声,一曲音韵和谐的乐曲便开演了。

  啊!大自然,是你让我懂得了聆听。

  谢谢你大自然,是你让我学到了书本上学不到的东西。

关于课堂作文3

  人都有许多难忘的事,我却有一堂难忘的课。回想起来,还真是津津有味,你们也来分享这堂难忘的课吧!

  一天晚上,我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课,我听说有好玩的游戏时,高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中,宣布:“这节活动课,我们可要用到好吃的东西做道具哦!”老师话音未落,下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运,在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话,打破了下面热闹欢腾的场面:“我们的活动现在开始,我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的`:用脸部表情,把薯片从眉际动挪到嘴巴,并用嘴巴咬住,才算获胜。我心想:“哎呀,这个有点难度,我还是全力以赴,尽力而为吧!接下来,比赛开始了。

  我仰起头,把薯片小心翼翼地放在额头上,使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学,他们的进展都没我快,这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢?我绞尽脑汁终于想到了快速的办法,先扇动鼻翼,嘟起嘴,特别谨慎地试了好几次,那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油,使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功,神功使尽,薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩,薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声,我清楚听到:“这局,琨祺获胜!”我高兴得无法形容,老师接着说:“琨祺,这块薯片归你了!”我兴高采烈地回到座位上,心飞快地跳动。

  课后,我在思索:这堂课为什么让我快乐和难忘呢?啊,原来是因为我领悟了一个大道理:世上无难事,只怕有心人。

关于课堂作文4

  在这个多雨的季节里,丫丫求学之路上的第一个暑假开始了。

  这回是彻底的减负了,连暑假乐园都没有了。于是,我亲自上阵,每天给女儿留作业,孩子还算听话,每一项都能认真完成,就是有一样,每完成一项,就会给我打电话汇报一下,顺带着请示一下接下来要做的事情。其结果就是,一个上午,我陆陆续续接到丫丫三四个电话,我的天哪!

  记得期末考试刚结束,丫丫很正式的找我谈话;“妈妈,假如这次我考了一个100分,就给我买一条绿裙子(因为我之前给孩子买了一套绿色的蝴蝶翅膀,绿色发卡和魔棒,孩子觉得该有一条绿色的裙子与之相配);假如考了两个100分,就给我买一个芭比娃娃;假如考三个100分,就买芭比套装。我一听,满口就答应了,不是为了助长孩子做什么都讲条件的习气,而是我心里有数,就丫丫那爱马虎的毛病,能得满分的`可能性几乎微乎其微。没过两天,分数下来了,下班去关心班接丫丫,刚一进门,孩子就搂住我说“妈妈,我考砸了。”我心里想着,看吧,被我猜中了吧!却不动声色的问道,怎么考砸了呢?孩子说“语文英语99分,数学96分。”我一听到成绩,就说,比期中考试有进步呀,还是应该奖励的,给个安慰奖吧。没过一会儿,我们到家了,门刚开开,丫丫还没换鞋,嘴里就嘟囔了一句“我才不稀罕套装呢”——这是给她姥姥听的,我们几个大人相视一笑,一切尽在不言中,哈哈哈哈!

  其实,孩子自己心里有数,适当的时候,沉默不语,比任何说教都有力量。

关于课堂作文5

  为了开阔视野,强健体魄,磨炼意志,我和爸爸妈妈参加了第四届中国侨都健走马拉松大赛,整个赛程10千米。

  那一天,天公并不作美,小雨点儿也纷纷赶来凑热闹。可这一点儿也没影响参赛者的兴奋心情,他们早早地聚集在人民广场。人民广场顿时沸腾起来了。

  比赛开始了,我跟着队伍出发。刚开始,我兴致勃勃,一路上有说有笑。大家你追我赶,走得不亦乐乎。那“嘀嗒嘀嗒”的雨声与人们欢快的`脚步声汇成一支动听的乐曲,好像在为一直走在队伍前头的我喝彩欢呼。

  刚走了3千米,我就汗流浃背,气喘吁吁。眼看选手一个又一个超越我,我渐渐感到压力挺大。终于,我有点体力不支,说起话来上气不接下气了,走得越来越慢。我特别想停下来。这时,爸爸似乎看出我的想法,鼓励我说:“小文,坚持就是胜利,有志者事竟成。”妈妈也指着前面那位老爷爷对我说:“你看那老爷爷,拄着拐杖,虽然走得有点慢,但他也永不停歇,勇往直前。难道你走不过那位老爷爷?”

  听了爸爸妈妈的话,我鼓足勇气,使出全身力气,又加快了步伐,心里念叨着:坚持就是胜利。我追上了一个选手,超过了一个、两个……有志者事竟成,我终于走到了终点。虽然没拿到冠军,但当我拿到大赛证书时,热泪盈眶,因为我战胜了自己,懂得了“坚持就是胜利”的真正含义。

  生活处处是课堂,只要留心皆学问。尽管这是体育竞技,但这也是课堂,它教会了我:有志者事竟成,坚持就是胜利。

关于课堂作文6

  好久没能步入英才家园的大课堂了,今天终于可以见到和蔼可亲的张老师与我们那帮活泼可爱的同伴。

  进入英才家园,我发现家园里面换了新装,客厅里放着一个好大的平板液晶电视,我疑惑了,张老师又再玩什么新花样?不多久,张老师便介绍了我们的'新朋友——一台LG47英寸液晶电视,它可以和电脑连接,让我们可以更清楚的浏览电脑上的丰富资源。

  张老师让我们体验了一番,打开QQ上的动感影集,让我们看到小时候的照片,想起以前出去采风的景象还别有一番滋味。超大的屏幕,把每个人的笑脸都照得更加灿烂如花。尤其是看到《长大后我就成了你》的那个影集。伴随着那首优美而深情的歌曲,看着一个个小作家写得一篇篇作文,心里十分激动。这真是小窗口,大世界。看完了QQ空间,我们又看了家园博客。我想:英才家园这个大课堂真像我们另一个家。

  领略了网络上的精彩后,激起了我们去户外活动的兴趣。刚好,张老师也为我们买了跳绳。到了操场上,几个女生纷纷欲试,我也不例外,因为自从我的脚受伤后再没能好好跳跳,今天,我终于有机会了。1 2 3 4 我一口气跳了23下,好爽,不过这么久不运动,还是有些累。再看看那帮男生,也玩得正上劲。沙包丢来丢去,一些男生不知什么原因大笑起来,原来是因为把最难搞定的一个人打掉了。一会我们又回到家园。英才家园,真是一个开心的大课堂。

关于课堂作文7

  我是一个九岁的二小姑娘,我叫李子易。是爸爸妈妈的开心果。我人见人爱,可活泼了!

  镜子说:我的主人是个爱照镜子的小姑娘,出门前,她都要先打扮好,妈妈叫她随便打扮一下,她还说出门打扮得随随便便太丢脸了吧?不过她还不算太过分,喜欢穿那种精神的`黑白相间的衣服,只要精神点就行,不会像有些女孩子打扮得花里胡哨的。

  妈妈说:子易爱好弹琴,五岁那年生日她爸爸给她买了一架钢琴,她高兴得手舞足蹈。我觉得她就是个弹钢琴的料,她刚看到钢琴就去琢磨,不一会,她就能分清哆来咪发唆拉西。一晃四年过去了,去年她成功地通过了钢琴五级考试,还成功的举办了一场钢琴个人演奏会。真为她感到高兴。

  爸爸说:子易是个爱写作的人。她从六岁开始写日记。我写范文叫她照样子仿写。渐渐地三年过去了,她的写作水平越来越高,写的日记也越来越长了。有时候她写得不咋的,我叫她重写,她会嘟着小嘴巴,一副不情愿的表情。我的神情变得严肃,她似乎有些害怕,反思了一下刚才过错,就乖乖地重写了。写完了,她拿过来给我看,我觉得还凑合,就放马让她过了。

  同学说:子易是个天真的小同学。当我们想不到玩什么游戏的时候,她的脑瓜子里迅速想到了一个自编的游戏。我们有时会给她弄糊涂,因为她语言表达不太清楚,我们要想老半天才能弄懂她的意思。

  这就是我,一个有些爱臭美的小姑娘,你们愿意和我交朋友吗?

关于课堂作文8

  我们整天在学校里学习,校园的青松树仿佛是一本色彩斑斓的画册,记载着我们的故事,使我们的生活变得丰富多彩。然而,当你走进大自然时,也许你会发现,校外的课堂一样精彩。

  生活处处皆课堂。就连最简单的买早饭也涉及了数学题。对我来说,大自然是最好的课堂。含羞草为什么会闭叶?树的高度是它影长几倍?什么植物喜欢在荫凉下?什么植物喜欢干燥?怎么捕鱼?这些看似很难的问题,大自然中解起来却非常简单、方便。

  有一次,我去树林里捕螳螂,捉了几只螳螂后,我突然想到了一些问题:螳螂的呼吸器官在哪儿?母螳螂真的会吃公螳螂吗?于是,我决定做一个实验:我用夹子轻轻夹住一只螳螂,把它的头部放进水里,本等着它张牙舞爪,可它却没有什么反应,难道它的呼吸器官不在头上?或者我做实验前它已经死了?可它刚刚还生龙活虎的啊?我不敢确定,又把它的.腹部放进水里,这下它又是蹬腿又是伸手的,我耐心地等它不再折腾后,拿出来一看,它已经死了。原来它的呼吸器官是它腹部的那两个小红点啊!

  接下来该做另一项实验了。我抓住了一只公螳螂和睦螳螂,跑回家去,找出一个玻璃杯,里面放点食物,再把公、母螳螂放进去,倒扣在桌上,上面还压了一本书,隔了一夜,我兴致勃勃地看,果然不出所料,食物不见了,公螳螂也不见了,只有母螳螂在悠闲的散步,原来母螳螂吃掉公螳螂才会怀产是真的啊,我恍然大悟。

  生活处处皆课堂。知识就在我们身边。只要你用心,就会发现,校外的课堂一样精彩。

关于课堂作文9

  大课间,休息的时间比较长,同学们大多在操场上玩耍着。当上课铃叮零零地响起后,大家像离弦的箭一般飞速地回到了教室,坐到各自的座位上,等待老师的到来。

  这节课是数学课,班级的'气氛有些压抑。一种不愉快的安静。大家好像大多是一幅愁眉苦脸的样子在等待数学老师的到来,为什么这样呢?因为数学老师是一位比较严厉的老师,经常喜欢训斥人,而且数学本来就是一门很枯燥的科目。我先拿出了数学书,准备先预习一下这节课要讲的内容。当我翻开书页的时候,听见后面的吵闹声,原来是后面的同学在说笑。我挠了挠头,继续埋头翻书。

  时间一分一秒地过去,我感觉看书有一段时间了,看了看表,发现已经上课大约20分钟了,可是数学老师还是没有来。这时候同学也拿出了书,不过他却边看边笑。我凑上前去一看,原来他看的是漫画书。这时候教室里也渐渐喧闹起来了,我抬起头,看到有东西在半空中飞来飞去,原来是几个淘气的家伙在传东西玩,不过这种行为很快被纪律委员制止住了。教室越来越不安静了,让人感觉好像是下课的课间。已经接近下课的时间了,老师却依然没有踪迹。

  有的同学开始喊了起来。我漫不经心地视线扫过窗户,突然看见数学老师正在向教室走来,立刻将视线移到书本上看书,不过发现的人除了我之外似乎也很少,教室依然很吵闹。门被推开了,数学老师出现了,教室突然静了下来。那几个过于吵闹的家伙被数学老师抓了个正着,被训斥了一番。数学老师讲明了晚来的原因,我一边看书一边想,还是无时无刻保持纪律比较好。

关于课堂作文10

  谁说课堂就是学生一本正经的坐在教室里听老师上课?只要你善于观察,勤于思考,也许再普通不过的楼梯转角也可以是课堂。

  经过学校一天的忙碌,我拖着疲惫不堪的身体走在楼道里。然而到了家门口一摸口袋竟发现没带钥匙。幸而楼道里总是很干净,我于是屈膝坐在楼梯上,把头埋进两腿间,只留下耳朵作为唯一的感知器官。

  “哎,慢点……”咦,仿佛有几对脚步声。仔细一听,一对轻快灵活,一对缓慢沉重,后满还紧跟着一声金属尾音。我好奇地奔到楼梯口张望,没有看到人影,却断断续续地听到一个小男孩和一位老人的对话。我仿佛可以从字里行间看到小男孩的调皮和老人宠溺的微笑。

  这幅温暖的画面不禁让我想起了我的外婆。我仿佛看到幼时的我迎着朝阳奔跑,外婆则在后面辛苦的追赶。每当我回过头,看见的永远是那个慈祥、美好的笑容和一声声叮咛。楼道里不经意的温馨画面,教会了我童年的.美丽。

  “哒。哒。哒。”高跟鞋清脆的声音打断了我的思路。仔细一听,还夹杂着一双皮鞋发出的脚步声。从两人亲密的交谈来看,他们一定就是我家楼下的那对小夫妻了。“咔哒!哎呦!”一声格外响亮的断裂声。好像是高跟鞋不堪重负,鞋跟断了。“崴到脚了吗?要不我背你吧。”男人无不体贴地说道。于是,两股脚步声合成了一股更有力量的脚步声。

  生活也是如此吧!总是有意外。但出了意外却能收获关怀。塞翁失马,焉知非福。

  其实,楼道里这种包含亲人的慈爱、人与人之间的关爱和无私的奉献的小故事总在不断发生。这样的课堂每天都在不断上演。只要你善于观察,勤于思考,也许楼道里,大街上,生活中任何一个不起眼的角落都可以是课堂。

关于课堂作文11

  不只是在学校里才能学到知识,在校园外,反而能学到一些道理。在我的记忆中,有那么一件事,我从中悟出了一个道理。

  在一个炎热的夏天,知了在树上叫着,家里更是热的.像个蒸笼似,我热极了,便把风扇搬出来吹,一阵凉风吹来瞬间感到一阵阵凉爽,我继续写作业,写着写着,风在不知不觉间没了,我热得出了汗,抬头一看,即发现风扇几时已经停止了转动,起初我以为是插头松了,便去用力按一下插头,可风扇还是不转,我去开灯看是否停电了,灯是亮着看来是风扇坏了,没办法,只好搬出另一个风扇来吹,继续完成作业再说了。

  写好作业后,我决定看看那风扇到底是哪儿坏了,想法已定,我便拿来螺丝刀、钳子、绝缘胶卷等工具,把风扇放倒在地上,用螺丝刀的风扇的螺丝一一拆下来,风扇一拆开,便看到原来是电线断了,我想把线接上,可我没接过电线,该如何才能把断了的电线接上呢,我左看看、右看看,即不知道从何下手,我便随意地把电线接在了一起,拿去插上电看看是否修好了,结果没转,心想到底是怎么回事呢?难道是电线没接对吗?此时,突然想起爸爸修电时,总说不知道哪根是火线、零线什么的,难道电风扇的线路也是如此吗?我再仔细地观察了电风扇的构造,发现两根线中有一根是红的,一根是黑的,心想应该是黑接黑,红接红吧!于是又拆开,按照爸爸以前说过的话,黑接黑、红接红的重新接,于是我又小心翼翼的接起来,很快就接好了。拿去插电试一下电扇虽然转了,但是我突然发现忘记把电线从盖子里穿过了,我不得不把电线拆下来,从盖子里穿过再重新接上。

  风扇终于修好了,我心里感到无比自豪。同时,也让我从中悟出了一个道理:无论是修风扇,还是做什么事,都要认真观察。

关于课堂作文12

  在一个风和日丽的下午,我慢悠悠地走进教室,只见老师神秘地拿来了9个杯子,每个杯子都被密封住,还有几根吸管插在上面,这使好奇心强烈的的我,忍不住去想里面装的是什么?要用来干什么?

  “上课!”只听梁老师喊道,“你们知道这9个杯子里装的是什么吗?”我们回答:“不知道!”“那你们想知道吗?”梁老师问。“想!”我回答得非常响亮。梁老师说:“有酸、甜、苦、辣、咸、麻几种味道,9个杯子里分别装了:糖水、柠檬水、盐水、黄连水、辣椒水、花椒水、酒、醋、果汁。”“用来干什么?”其中有一个同学问道。“我们来做一个游戏,把你们分成两组,每一组派9个人上来依次品尝不同的酒水,对方组根据他们的.表情猜出他们喝的是什么,对方组猜对加两分,对方组猜错则自己组加两分。”

  游戏开始了,第一轮由我们组的熊珈珂、李华嘉、岑怡陶等……熊珈珂先尝,她吸了一口,好像感觉很好喝又喝了一口,对方组七嘴八舌的议论,有的说:“果汁!”有的说:“糖水。”还有的说:“柠檬水。”最后结果是糖水。到了李华嘉,他小心翼翼地吸了一口,瞬间放下了杯子,好像再也不像再尝一口,像打了鸡血似的面部狰狞苦不堪言,顿时一大股白酒味弥漫了整个教室。我知道对方组一定猜出来了,异口同声地说:“酒!”……就这样第一轮游戏的结果出来了,我们组以10:8的优势战胜了对方,可还是比赛还没有结束。

  中场休息结束了,第二轮游戏开始了,对方组派出了杨宇星、古太宇等人,激烈的比拼又持续了很久,究竟花落谁家呢?尽请期待结果的到来吧!比赛结果出来了我们以12:6的成绩再次战胜了对方组,总比分是22:14我们赢了!“耶!”

关于课堂作文13

  课堂,并不一定是在校园里、教室里上课;其实,生活中处处是课堂,它让我们体味生活中的酸甜苦辣,了解人与人之间的关系……学到许多书本上没有的知识。

  “学骑自行车”便是我上过的难忘而又富有教育意义的一堂课。它让我从中明白了一些较为深刻的做人道理。

  那一天,爷爷兴高采烈地从表姐家带回了一辆粉红色的自行车。正在做作业的我看到后喜出望外,二话不说牵起自行车就往外跑去。妈妈看我莽莽撞撞的样子,肯定是放心不下,便也紧跟着我来到了离家不远的'小广场上。我就对着妈妈喊道:“我要骑自行车。”

  妈妈知道我的脾气,便摇了摇头一副“真拿你没办法”的样子,给我说起了一些骑自行车的基本要领:“上车前先要把锁住的车轮打开”、“骑车时不能握住刹”等。

  我听得有些不耐烦,没等妈妈说完就满怀信心地骑在了自行车的座子上,得意地想象着自己就是跑道上的比赛选手,正准备冲向终点,夺取冠军。但是双脚刚一离开地面,连人带车就摔了个“嘴啃泥”——真丢人。我生气地丢下车子,跑出几步远,想当“逃兵”,可转念又想:就这样放弃了吗?那不更丢人?我忍着疼痛返回车旁,重新扶起车子,又开始练起来了……这时,一直没有说话的妈妈为我竖起了大拇指。

  一次、二次、三次……记不清我到底摔倒了多少次,胳膊腿上划出了多少血痕;没有眼泪,没有叫疼,没有退宿,仅仅半个下午,我会骑自行车啦!

  这一堂课让我明白了:面对困难,只要我们肯努力、不放弃,抱着必胜的信心,就一定会战胜困难,取得成功。学骑车自行车如此,别的事情何尝不也是这个道理?

关于课堂作文14

  《横扫雷霆》游戏?今天要“扫地”,冯老师说。你可能不知道,我们教室里其实有五个“地雷”。听到这个消息,有同学说:“妈妈!我还不想死!”其实我心里是这么想的,有些同学是无意识的。我心想:“矿里有火药,怎么没闻到?”过了一会儿,正如我所料,教室里有一股浓烈的火药味。突然,天空像要下雨一样暗。还有我们的冯老师,也就是扫雷队的队长,我们怎么扫雷呢?请看下一集。

  指挥员在群众中选了一个队长,两个战士,一条狗,包括光荣的队长钟汉裕,怕死的鲁,想死在战场上的陈,还有把马变成小狗的`扫雷犬。现在行刑队要开始了。你想知道他们带来了什么吗?他们带了带水杯的对讲机和带漫画书的地图。冯司令员还说,这五个“地雷”是我们喜欢吃的一种糖果。人们已经很久没有考虑这个问题了。感谢这个聪明的铃武士,“是白兔奶糖。”冯司令又说:“给你一分钟时间把所有的地雷都扫掉。”

  “开始游戏!”冯司令用恶魔般的声音喊道。士兵们疯狂搜索,老百姓欢呼雀跃。“三,二,一!时间到了。”冯司令喊道。于是,士兵们没有找到“地雷”,飞上了天空。冯司令飞上天空采访战士们。队长说:“你不配合我,所以我们没有成功。”士兵反驳说:“你不会和我们合作的。”所以他们英勇牺牲了。

关于课堂作文15

  那天,阳光灿烂。上课的时候老师写下了“求少儿游戏”四个字,在我心里加了一个大大的问号。

  游戏规则是:我们开火车一个一个说“子”字。如果有一个人说不出来或者“打电话”,那个人就要上讲台给大家看节目。

  游戏开始,第四列先叫。前面一帆风顺,到了林福信就卡了。看到林福信神色慌张,支支吾吾了半天也没说出来,怔怔地盯着前方,我真替他在心里捏了一把。小奕譞这时想当英雄救美,低声说:“林福信,柿子,柿子。”但他的声音逃不过老师的“耳朵”。看,他的英雄又要变成熊了!谁叫他忘了不能打电话的规定?呵呵,你是不是出丑了?让你成为英雄!我心里暗暗发笑。老师狠狠的.说:“小奕譞,你,出来上台表演!”

  孝义宣扭妮妮,婆婆上台。我以为他要表演什么精彩搞笑的,结果他在背古诗词《静夜思》,太无聊了。游戏继续,突然一个同学用搞笑的方式说了一句“汉奸贼子”,引得全班大笑。看,有些学生笑得上气不接下气,有些学生笑得脸都红了,有些学生笑得滚到了地上。

  然后我们进入了游戏的第二部分。老师选了一个同学上台当“模特”,让大家在他身上写有“儿子”的字。最后和一个同学写了18本书,成功成为冠军!

  以后一定要多积累词汇,不然以后在这种话题上就要被打败了。

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