笑话的作文

笑话的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的笑话的作文，欢迎阅读与收藏。

笑话的作文1

　　第二节是语文课，随着清脆悦耳的上课铃声“叮铃铃”地响起，边老师迈着轻快的步伐走上讲台。

　　笑眯眯地对大家说：“我在黑板上写几个昨天听写的错别字，大家看了一定会笑。”说完，在黑板上飞快的写了一个词组??“糖屋”。顿时，教室里响起了一片哄笑声，教室里炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。而我则立刻站起来，大声说道：“堂屋的堂不是糖果的堂而是课堂的堂。难道这个屋子是用糖果做成的？”我心里暗暗地想：如果这个愿望能实现该多好啊！之后，边老师又在黑板上写了几个词，分别是“彬彬有里”、“平盖”、“望尘莫及”、“槽糕”。骤然间，我目瞪口呆。这时，边老师开始说话了：“你们既然写出了“彬彬有里”，就应该有“彬彬有外”呀！“平盖”是什么意思，平平忘记了尘土，还怎么追上别人呢？顿时，教室里又发出了一片哄笑声。边老师又说道：“还有的同学，“胆小鬼”的“鬼”字不会写，加拼音写成了“胆小giu”。温度的温不会写加拼音写成了“weng度。”瓶盖的“瓶”不会写，加拼音写成了“qing盖”就这样，一节课的时间就这样匆匆的过去了。

　　通过这节课，让我知道了汉字的重要性。我要告诉大家一个辨字的好方法：要根据字意去写字，跟眼睛有关的字，大多都是目字旁。跟人有关的.字大多都是单人旁。跟身体有关的字大多都是月字旁。跟脚部动作有关的字大多都是足字旁等等。所以，我们要正确书写，合理运用汉字，让汉字发挥更大的魅力。

笑话的作文2

　　我们班有一位笑话“大师”。他长着一双小小的眼睛，一脸和所有胖子一样的赘肉。模样看上去就让人觉得好笑。他那演技可是杠杠的，如果说他去考喜剧学院的话那也有很高的机率考上。

　　他最活跃的时候莫过于体育课了。体育课上自由活动的.时间一来，他的主场就到了。蜂拥而至地挤在楼好的面前。“百家笑谈，谈笑古今。今天的笑话是……”虽然他的开头是套用电视里的开场白，但说话的强调却极为不同。有时他只说不演，有时手脚并用，想努力博得人们的欢心，一言一行都透露出滑稽之色。他的吸引力特别大，直到下课老师喊集合了我们都还恋恋不舍地想听完最后一段才肯去排队。他给我们带来许多欢乐。

　　他记别的不行，但笑话可是背得滚瓜烂熟。所有的笑话在他手里都有无穷的妙用。他可以把两个或者三个的笑话组合在一起，形成一个新的笑话。

　　他的嘴里总是会时不时蹦出几句笑话，逗得我们是上气不接下气地笑死。

　　记得有一次，我正在喝水。刚喝了一口，只见他一脸坏笑地向我走来。我一看不妙，就急忙要把水往肚里咽。他走近我二话不说就从嘴里蹦出个笑话：“一个小黄瓜，把自己切片敷脸了，是因为太多的粉刺在他脸上……”他话还没说完，我已经把刚才还没咽下去的水都喷了出来。还好边上没有人，不然后果不堪设想啊！

　　这就是我的小伙伴，我们班的笑话“大师”――楼好。他总给我们带来笑声，带来欢乐！

笑话的作文3

　　在我们宿舍里面，每天的中午和晚上，只要在宿舍还没有打睡觉铃，我们都会有一个“爆笑一刻”。那是我们轮流准备讲给大家听的笑话。

　　这一天晚上，是黄乐韵最先开始讲的。她亮开嗓子对我们大声说：“我刚才猛然间想起了一个真实的笑话，是关于姓氏和书法的。”“什么？快说。”大家异口同声地回答。只见她站在宿舍的中间，两脚微张，一手拿着牙杯，一手比划着，绘声绘色的开始讲了。这个笑话是这样的：她在以前的学校学习书法。她发现书法中像欧体、颜体。欧体，是欧阳询写的。颜体，是颜真卿写的。它们都差不多都是以作者的'姓氏来题名的。她想：她姓黄，字体可以叫黄体。她的老师姓丁，字体可以叫丁体。于是她把自己的想法告诉了其他的同学听。刚好，在他们书法班里面，有一个同学姓“施”字；还有，一个同学姓“罗”字。这样，一传十，十传百。当然，那两个同学也知道了，黄乐韵发现的字体的规律。姓“施”的那个同学说：“啊？如果我也能创造一种字体，我的字体不就是会被别人叫做“尸”体吗？”姓“罗”的那个同学也跟着发话了：“对呀！对呀！如果，我也能创造一种字体。那样我创造的那种字体岂不是会被别人叫成“裸”体了吗？”

　　最后，黄乐韵还补充了一句：“当时，听到那两个同学说的话的那些人一直都在笑个不停呢！”

　　姓氏的同音还真会闹笑话！

笑话的作文4

　　随着时间的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝。然而那充满童趣的一幕幕早已在我的`记忆深处留下印记。

　　我在20xx年出生，那是虽然有“??”这个字，但户口本上却打印不出来，所以只好换成了几字部的”尧“。后来，户口本上能打印土字部的“??”了，妈妈就给我改了回来。

　　那时我还年幼无知，一天，妈妈有事出门了，就让我自己在家玩。我玩着玩着没劲了，就到处乱翻。忽然，一个深红色的小本映入我的眼帘――是户口本。打开一看，里面全是字。当时的我并不认识别的字，只认识自己的名字，我看到我原先的那页上面印了“作废”两个字，又出现了一个土字部的“??”字。我想：这页是谁的呀？我怎么不认识这个字？不会是妈妈看我不乖就不要我，又生了一个小孩吧。我越想越伤心，最后破门而出，到外面哭了起来。过了一会，小伙伴来找我玩，我和他玩了起来，早把户口本的事忘到了九霄云外。过了两个小时，妈妈回到了家，看到存折、银行卡、身份证等都散了一地，以为家里来了小偷，妈妈忽然又想起了我，正好我也回到了家，我看到地上的户口本，问妈妈：”妈妈，你是不是不要我了？“妈妈愣住了，又看看地上的户口本，恍然大悟，把真相告诉了我，我这才明白，破涕为笑了。

　　这件事就像一颗小行星，永远留在我记忆的宇宙里。

笑话的作文5

　　我们小时候经常会闹出许多笑话，当然，我也不例外。

　　记得我小时候，有一天早上，我正在抹雪花膏。这时，妈妈让我去掀开酸奶上的塑料膜，我“嗯”了一声就照做了，也不顾手中有未抹开的雪花膏。

　　忽然，我的手一滑，酸奶就洒在了手上，眼看就要流到地上了，我马上把头凑过去，伸出舌头去舔。第一口，觉得与平时喝的酸奶味道有些不一样，香香的。我问妈妈：“妈妈，为什么今天的酸奶这么香啊？” “我不知道。” 妈妈正忙着自己的事，没空搭理我。不管了，还是继续舔吧。

　　舔完后，我就开始喝没有洒出来的那些酸奶了。咦？这味道怎么和刚才的不一样啊？同一杯酸奶，手心里的和杯子里的怎么会...“卿卿，你有没有抹雪花膏啊？”正当我百思不得其解时，妈妈问道。

　　惨了！这时，我才想起来先前自己手上那没抹开的雪花膏。原来，雪花膏被我当成酸奶给舔下去了！

　　接下来的`一整天，我都生活在提心吊胆中，有时脑袋里还不时冒出一个可怕的念头：我把雪花膏吃下去了，该不会中毒死掉吧！如果...

　　终于放学了，我跑到妈妈身边，问：“妈妈，吃雪花膏会不会中毒啊？” “不会的。”

　　“呼 ――” 我总算松了一口气。

　　现在回想起我小时候闹的那些笑话，觉得真好玩。

笑话的作文6

　　每当我想起我小时候应为天真而引发的笑话时，就忍不住到笑起来！

　　那是我4岁时，我进了幼儿园，我在幼儿园那儿发高烧，我又不知道我病了，就迷迷糊糊的.上课了。

　　随着铃声的响起，我见同学都去玩了，我以为放学了，就嘀咕道："同学们真是贪玩啦！放学了都不回家，妈妈会担心的。"我重来就没想过是否正的下课了。我背起书包，就往外走应为同学们玩得开心，根本就没有注意到我这一个"逃兵"！我走到校门口，校警见我机自已一人走出来，又见我红红的脸，就问："小朋友，你要去哪？"我奇怪的说："回家啦，你问这些干什么？"校警见我这样，断定我是生病了，就放我出去了，我见今天妈妈没来接我，憋了憋嘴，说："今天大家都不准时啦，同学不回家，妈妈不来接我，真讨厌！"

　　走了一会儿，我听见有人叫我："小菁，小菁。"我一回头，见是小静，笑了笑，小静说："小菁，你干嘛出来啦，还没有下课啊！"我听得一头雾水，说："什么？没下课？""对啊！"

　　我跟着小静回到教室，老师笑了笑说："小菁，你干嘛回家啊？"我低下头，说："我我我"老师说："回座位。"我点了点头。

　　啊，童年真是多姿多彩呀！

笑话的作文7

　　为了让人们在繁忙紧张的生中轻松，快乐一下，我心中有一个这样构思设想，一个“笑话节”。

　　“笑话节”顾名思义就是一个“笑”字，“笑”就是轻松愉快。就是让人们在活动中得快乐，自我放松。

　　笑，内容非常丰富。有微笑，大笑，甚至让人抱腹大笑。“笑话节”就是让人们在活动之间幽默的对话，故事，唱歌，小话剧等形式表演出来，让人们在观看表演中找到快乐，高兴，放松。

　　例如相声，表演者可在对话中象黄俊英那样用语言，动作，表情的.变化去表演，让人们通过表演者幽默的对话，表演动作，表演的变化，让人们找到怀乐。甚至抱腹大笑。

　　又如可用故事形式去讲笑话，讲寓言故事，冲喜剧故事等…….，在故事中加插自已一两句笑话，都可以收到笑话的效果。

　　“笑话节”的内容确实很丰富，表演形式应多样化，只要是健康的，能让人们在观看表演中得到快乐，高兴就可以。但是，“笑话节”的表演场所也应该装饰，布置一下，尽量让人们在感觉上有一种轻松，高兴的气氛较好，这样才能让“笑话节”收到更好的笑话效果。

　　现在每个月人们都有休息日，我想“笑话节”每个月开展一次，让人们在繁忙紧张工作学习中放松一下，以轻松的心情投入下一个月的工作和学习，我想这个设想是很受人们欢迎的。我希望这个设想能早日实现，早一日到来。

　　……

笑话的作文8

　　老师让我们找一找容易读错的汉字闹出的笑话，于是我们小组的.人又是翻书又是上网，总算找出了几则笑话。

　　古时候有个地主识字不多，花钱买了一个县官，上任第一天就升堂问案，师爷递上犯人册，又将犯人带上了公堂，第一个犯人名字叫再往俊，县官一看，心里就纳闷：这个犯人名字怎么叫再往后？但为了显官威，便一拍惊堂木，大喊：“再往后”！再往俊一听，心里也很纳闷：“以往县官都是先叫名字的，怎么这次却先叫我再往后？”但他还是往后退了一步，县官一看，心说：怎么叫你名字你却往后退。于是有一拍惊堂木，大喊：“再往后！”再往俊一听，又退了一步，县官一看，心说：怎么第一天就给我找麻烦。于是大吼：“再往后！”再往俊一看，知道动真格的了，便说：“老爷，不能再退了，后面是墙了。”县官说：“我叫你名字。”“小的不叫再往后，叫再往俊。”县官一听，脸就红了，说：“俊个屁，一脸麻子！”

　　有一个学生在作文里写：“我的妈妈是个30多岁的中年妇女。”老师把中年的圈出来，写道：多余的。学生改了之后，成了这样：我的妈妈是一个30多岁的多余妇女。

　　从前有一个然翁先生，他些了一封信给舅舅，上面写道：舅舅，你是否可好，但是否工作顺利？

　　这封信送到了舅舅手里，可舅舅不太识字，读成：舅舅，你是不好，否工作顺利。

笑话的作文9

　　多一点儿

　　小明回到了家中，妈妈问他：“邻居琪琪考了９５分，你考了多少分？”小明回答说：“我比他多一点儿。”妈妈大喜，“你考了８６分？”小明说：“不对，是８．５分。”

　　祸从天降

　　一位小学生到了学校，老师见他的手绑着一块布，问：“你的手怎么了？”学生痛苦地回答说：“我太懒了。一次，我走着走着，一块小石头跑进了我的鞋子里，我扶着电杆，使劲地摇晃鞋，一个人见了，以为我触电，拿着棒子，朝我的手打了一下，我就成了这个样子了。”

　　买地图

　　小明回家对妈妈说：“老师要求买地图。”妈妈回答说：“谢谢你们老师了，我们暑假不出去旅游。”

　　你放屁

　　一只母鸡正在孵蛋，一只小鸡蛋滚了出来，母鸡问：“你怎么跑出来了？”小鸡蛋说：“你……你……你放屁！”

　　红与绿

　　小明的弟弟拿着一个苹果，对小明说：“哥哥，这个苹果为什么一半青，一半红？”小明说：“红的那一半有太阳照，绿的没有太阳照。”小明的`弟弟说：“唔，我明白了，西瓜外边没有太阳照，所以是绿的；里边红是因为太阳跑进去照了。”

　　我叫水泡

　　一只狮子正在审判三只鸭子。第一只鸭子说：“我打水泡玩。”狮子想：打水泡，这有什么罪？于是放第一只鸭子回家。第二只鸭子说：“我和他一样。”狮子又放第二只鸭子回家了。突然，一只一块青一块红的鸭子进来了，说：“我叫水泡。”