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【热】遨游汉字王国作文15篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的遨游汉字王国作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
遨游汉字王国作文1
在这一天下午，我们班里要举行一个活动，那就是“遨游汉字王国”。
在走进“汉字王国”的时候，首先要每个人都有一张“令牌”才可以进王国，这个所谓的“令牌”就是每一个人都要办一个老师所说的任务，我们每个小组大约有四个人，每个人都有不同的任务，任务分别是：搜集关于汉字的传说、谐音古诗、汉字造成的.错误。但是，我却不一样。我和几个姐妹要一起表演一个笑话。在老师给我们分配任务的时候，我们为这件事而感到惊讶，同时也感到了无比的紧张。等到我们每个人都接到自己的主持表演的时候，我们都快要笑爆了。我们当时在说：“这都能把我们给逗得肚子笑疼。再说，我们这里还有一个演技王xxx在的吗，我们怕什么呀！”
到了第二天早上，我们就要开始表演了，我们几个“哥们”都一字排开站在教室外，等到老师把该讲的都讲完了，终于到我们上场了。我们排的节目一共有两个。第一轮是我和其他三个姐妹上场的，其他的两位的任务是把我们说的解释一下。
开始了。我辛苦的等到她们三个讲完，终于到我了。别看我就一句台词，它可是精华呀。果然，我把这句话说完不到一秒，全班爆笑。甚至连站在一旁一直面无表情的老师都被我们逗得捧腹大笑。我们几个还没说完呢，就把自己逗得说不出话来了。
这一个上午，我过得无比快乐，无比幸福。这真是难忘又快乐的一天。
遨游汉字王国作文2
上课铃响了，老师走进教室，不像往常一样让我们复习或预习，而说：“今天我们在汉字王国里玩。”说完，同学们就议论了起来，一个同学说什么是汉字王国啊，另一个说汉字王国在哪里啊，等等。老师又说，去汉字王国遨游是明天课上，晚上的作业的其中一项，同学们大声欢呼。还不忘想一下自己的工作是什么。
同学们等啊等，终于上课了，老师走进班，同学们顿时安静下来，老师说资料都准备好了没有，同学们整齐地回答准备好了。老师让现在小组里展示，然后推选出优秀代表在班级展示。老师刚说完，同学们就开始展示了，过了一会儿，老师说停，全班还有陆陆续续的说话声，那几个说话的同学见状立马停了下来，过了一会儿，老师才说，展示完了没有，全班再次齐声说道展示完了，于是，老师让我们开始在班级展示。
一号同学不敢站起来念自己的资料，无奈，二号同学先念一号同学的资料，然后再念自己的资料，三号同学把自己画的画展示给同学们看。哇！同学们惊叹了，画的真好啊。不一会儿，全班乱成了一锅粥，老师好不容易让同学们安静了下来，同学们就不安分说闲话。一会儿，一个女生举起手来，说出了一个个因汉字而闹出的笑话，同学们笑的肚子都疼了，好不容易缓过劲来，就被我和几个同学演的笑话小品又笑的`从椅子上摔下来，我们赶紧下台，同学看我们从台上走下来，就抢我们台词。
汉字就像我的老师，教会了我许多不认识的字，我不仅知道了汉字不是僵硬的符号，而是可爱的精灵，我爱汉字。
遨游汉字王国作文3
这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到大开眼界，受益匪浅。
在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现造出来的。在几千年的.历史中，字体发生了巨大的变化，由繁到简，逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，就这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许就不会有这样惨重的后果，真是“一点值万金”啊！
这个故事就教育我们以后写字要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆，写完后要在仔细检查一遍，确保没有问题全对万无一失，这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字，不要像“一点值万金”那篇短文一样，不仅闹了一个大笑话，还损失惨重。如果每个人都像我说的一样的话，世界就一定不会再有错别字，人们也不用因写错字而闹个大笑话，因写错字而损失惨重，那么祖国的文字将多么纯洁啊！
另外，这次活动还使我增加了对民族文字的感情，激起了我对纯洁祖国文字的责任感，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！ 我真想在汉字王国多转一会儿，多收获些知识。
遨游汉字王国作文4
通过这次综合性学习：遨游汉字王国后，我发现了汉字的有趣，知道了汉字有着悠久的历史，是中国几千年来的象征，它传播文明，盖世无双。
我们首先学的是这次综合性学习的第一部分：《有趣的汉字》。这一部分的内容可真丰富啦！有《字谜七则》中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”，都说明了我国的汉字十分有趣。还有一个“仓颉造字”的传说呢！相传在人类早期，是没有汉字的.，古人们曾发明、使用过“结绳记事”，后来仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
这第二部分的题目是《我爱你，汉字》。上个部分说了祖国汉字的魅力，令我折服。这一部分的内容比上一个部分的内容更加丰富，更加有魅力。写出了汉字的演变：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，这里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古香，还有行书的流畅。我还了解到了第一个发现甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。接着，老师又带我们去欣赏了一幅幅名家书法作品，难道这些还不能体现出汉字的魅力吗？
我爱我们祖国最有代表性的文字——汉字，这种魅力是别的文字不能取代的！我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱！
遨游汉字王国作文5
上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。
祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉；望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量；“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的`汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢？
有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊！
有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。
遨游汉字王国作文6
我们的名字叫汉字。我们的历史源远流长，据说在上古时代就有我们了。刚开始我们只在龟壳上占有一席之地。那时只有少数博学多才的人才能一睹我们的风采。他们隔三差五的来我们这这串串门。随着社会的发展，我们地位提高，开始登录竹简了。直到汉代，我们才跃然于纸上。这时纸张比较普遍，我们和人们见面的机会越来越多了。
我的家庭成员很多，有许多兄弟姐妹。《康熙词典》中收藏了我的7万多个朋友。在我的兄弟姐妹中，有些长的很像。如“己”、“已”和“巳”。“己”是代词，指自己；“已”是罢了、已经的意思；而“巳”是地支的第六位，指蛇。同学们在和我的兄弟姐妹们交朋有时一定要小心，千万别认错朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比较复杂。如“爨”（烧火做饭之意），“奭”（盛大之意）。我们平时只有多看书才能碰见这些兄弟姐妹。还有些兄弟姐妹比较害羞，平时很少出门，所以不少同学可能不认识他们。对于我的这些家庭成员，同学们也要争取了解，因为他们组成我们大家庭的'重要部分。
自从我们诞生以来，人们用我们记载。翻开书本，看见我们，就看见了历史长河中发生的点点滴滴。很自豪为中华文化做的贡献，希望更多的人到我们的精彩世界里和我们一起做游戏，探索奥秘。
遨游汉字王国作文7
这段时间我们开展了语文综合性学习活动——“遨游汉字王国”。通过这次活动，我们对汉字有了更多地了解：汉字的演变、汉字的历史
首先我们阅读了两大板块的阅读材料，分别是“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”。然后我们自由组成了四人小组，还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料，还搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天，我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。
在上述活动中，我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说，埋头挥笔，全班鸦雀无声，只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿
纸的声音。我也不甘落后，迅速拿起我的专用笔，做到三个“一”，认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经，异常投入比赛的情景，我一笔一划地写着，决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟，我才写完第一首诗，这时我忍不住瞄了同学们一眼，这一瞄没关系，却瞄出了出乎意料的情景：同学们的`腰板一个比一个挺得直，脸上的表情一个比一个严肃、认真，拿笔的手握笔握得一个比一个紧，生怕笔会掉下来，影响发挥我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，决不能长他人志气，灭自己威风，我也得加油！又过了四分钟后，我才终于完成了我的作品，我自豪地把精心书写的杰作加上去，并且发了个白日梦：“这一次的一等奖非我莫属！”下午结果揭晓了，可惜呀，我不能如愿以偿，只获得了二等奖。下次再努力吧！
“遨游汉字王国”的综合性活动让我们更热爱祖国的文字与文化。
遨游汉字王国作文8
“一入汉门深似海”，用这句话来形容汉字的博大精深想必是再贴切不过了。作为母语，从小我就在懵懵懂懂中学习汉字。中规中矩地接触汉字从幼稚园开始，至今已有九年之久，可是让我真正深入体会汉字之魅力的却是上星期四的一节语文课，一节为了选拔参加宁波电视台“汉字听写大战”拉拉队成员而进行的成语测试热身赛。
比赛如火如荼地进行着，篇幅精短的.一张测试卷却让我在汉字王国里进行了一场马拉松赛似的长跑。粗粗一阅竞赛卷，我便目瞪口呆，我早把知识“完璧归赵”，可我还是决定“破釜沉舟”。汉字的“精”在于同音却不同字，试卷中的改错字真把我小难了一会，明明是最容易得分的，可一不仔细我就会掉进汉字的陷阱；汉字的“深”在于同字却不同义，试卷中“根据意思写出含‘手’的成语”，明明是同一个“手”字，可是意思却五花八门，着实把我搞晕了，就像试卷中答的明明是“手到擒来”的事，可是我却手忙脚乱；汉字的“博大”在于成语在任何环境中都能与之匹配，试卷中依据人名也能写出成语，根据数字的排列也能猜出成语，它的博大羞得我无地自容，因为我一窍不通。这张60分的测试卷我只得18分，一下子就把我拉回了幼稚园的水平。自认为阅书无数，上知天文下知地理，然而一场“马拉松”让我明白原来自己只是井底之蛙，汉字的博大精深我只领略了其一，而不知其二，怪不得古人云：“学到老，活到老，知无涯，生有涯。”
选拔结果毫无悬念，我落选了，无缘去宁波电视台参与现场的“汉字听写大战”。但是，我不会一蹶不振，我只会重振旗鼓。古有苏秦悬梁刺股，今有熠晨灯下奋读。我一定要在汉字的王国里畅游一番，真正领略汉字无穷的魅力。
遨游汉字王国作文9
今天下午，刚走进教室的我“扫描”到了我们班的新变化。在窗户、黑板上到处贴满了小纸条。哦，原来，我参加的“遨游汉字王国”活动的猜字谜的谜面就在这上面啊！我看准了几个有把握的，心满意足的回座位上去了。
第二节课时，主持人信心满满的走上了讲台。“下面有请杨涵同学给大家展示他们小组整理的内容。”我吸了一口气，走上讲台，用平和的`语气向同学娓娓讲述着早已熟练的幻灯片，先前的紧张慢慢变成了轻松，然后渐渐转为融入其中，我心中吊着的大石头也落了地，好高兴我又一次战胜了自己。
梁紫钰以“马”字为例跟我们展示了汉字的变迁，盛泽西向我们展示了谐音，齐晨翔出示了他的课件，反映了街头为促销自己的产品而把成语中的字故意写错。张兴上、马钟玉分别向我们讲述了谐音小笑话和对联的笑话，搞的大家哈哈大笑。李欣祎举行了有奖竞猜，同学们都踊跃参与……
最精彩的部分当然归属于猜灯谜这一部分啦！主持人刚宣布开始时，同学们个个像离弦的箭一般，用飞一般的冲向自己选好的灯谜。有的同学煞是搞笑，抢了8、9个，回过头来一看，呀，什么都不会！还得把他们一个一个的贴回去。我快速撕下了“文武合一”急忙找屈沛琪兑换，可惜我猜的“刘”不对。我没来的及贴，就急忙“飞”到其他有把握的题，可惜还是慢了一步被其它同学抢了先，唉！
这就是我们妙趣横生的一次综合性学习，既让我们遨游在汉字王国的神奇、有趣之中，还让我们徜佯在汉字的悠久历史文化长河中，感受着她的魅力。我爱你，中国的汉字！
遨游汉字王国作文10
汉字是我们中华民族多年的精髓，是我们的心血，如果没有汉字，我们将失去人与人最基本的交谈。
我们生活的一切都不开汉字，可以说汉字是我们生活中不能没有的东西，它可以给我们带来欢乐，带来乐趣，如果没有汉字，我们的生活十分枯燥。我以前总认为汉字十分的乏味，无聊死了，可看了这些汉字的来历和演变后，我才发现汉字有这么大的意义，从此我对汉字的印象转变了，不禁赞叹起它来，汉字从甲古文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从楷书到草书，后来再从草书到行书，演变到像我现在这样的汉字，这一系列的变化，给人展示了中国汉字捉摸不透的魅力，中国汉字你别看他简单，里面却有说不尽的含意，许多人因为写错一个字导致很大损失，可见，汉字对我们是多么重要啊！有些人因为粗心写错了许多字，这些字五花八门，如：打折的`折有人写我加了一笔，变成了打“拆”，寻人启事的事，写成了寻人启“示”，啤酒的写成了啤“洒”，有的人更谱，居然写成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓写成的“放”火栓，还有的人商品的商下面写成同字……错字多得讲不完，有些人可能会嘲笑这些人，可有没有想过自己是否在生活中，有类似小马虎呢？这更体现出了中国汉字的重要，可见中国汉字还是有很深学问呢，要想把汉写好，只要不粗心，认真学习，这样的错误就会大减少。
通过这一单元的学习，我明白了中国汉字的重要，做什么事业都不能马虎，稍微一点马虎很有可能错上加错。
遨游汉字王国作文11
我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你·汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的.国家，这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！作文
遨游汉字王国作文12
这次遨游汉字王国，我去了两个地方――搞笑的汉字、我爱你，汉字！
结束汉字王国之旅后我还做了两次调查，调查的资料有：时间、活动资料、参加人员、组长等。在合作过程中，我们之间还发生了一点矛盾，例如：组长是谁，争辩了很久，之后我跟妈妈说;“我们不明白让谁做组长。妈妈说：“只要你们团结友爱就行了。听了妈妈说，我还把妈妈的话重复再说一次给组员听，但组员去说让我来做组长，我没办法，所以我就做了组长。
在学习中，我学了有：谐音故事、谐音笑话、谐音对联、谐音歇后语和谐音古诗，我和组员做了一份调查表，我的收获是：在我们遇到困难时不要和同学发生矛盾，我们就应要互相帮忙、团结友爱。还做了“生活用字”调查表，这一份调查表有：广告用字、招牌错字、作业错字，所以我们要把生活中的错别字改正确的'字。
在这一次综合性中，我学到了很多知识，还让我明白不要写错字，就算写错一个字都会闹出一个大笑话，同学们，请记住：我们要学好字，不要不学习，就算你第一次写错，但是第二次必须要写对。
对了，同学们，你们明白汉字的演变顺序吗不明白的，我此刻就告诉你吧，1、甲骨文2、金文3、小篆4、隶书5、楷书6、草书7、行书。让我们一齐收集生活中的错别字吧！
遨游汉字王国，让我的对汉字有了新的了解！
遨游汉字王国作文13
现在学习的是语文第五单元，这个单元和以前不同，是综合性学习，让我们去“遨游汉字王国”。本单元有很多的学习内容，但主要分为两大类：有趣的汉字和我爱你，汉字。里面还有很多小内容……这个单元结束了，在学习中，我有很多的收获和启示。
这次的学习让我收获了很多！首先知道了汉字的起源、猜字谜的方法和技巧，以及汉字在世界文字中的地位等。我觉得在综合学习活动中，最大的.收获是体会到了汉字的博大精深。汉字分象形字、会意字和形声字。山、田、日等，都是象形字，你看，田野在古代的时候，都是一块一块的，中间有分隔的，就像“田”字的横竖一样。会意字有“休”“森”“林”等字，一个人靠着木头在休息就是“休”，意思一看就知道，多好理解！形声字就不用说了吧，蜘、蛛、炸就是形声字，就拿个典型的“炸”字来说吧，右边的“乍”表示“声”，左边的“火”就表示意思了。汉字从甲骨文到金文、演变成小篆、隶书、一直到现在的楷书、草书和行书等七种字体，每种字体发展都是中国历史发展的见证。
这次学习特让我得到了很多的启示。比如：让我知道了错别字的危害有多么的大！有时候可能发生笑话，如：元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶（兵马俑），由于把“兵马俑”写成了“冰马桶”，让大家哈哈大笑，把好好的课堂氛围都打乱了。有些商家利用汉字成语来打广告，如某蛋糕广告，步步“糕”升 ；胃药的广告，一“不”到“胃” ；赛马广告，乐在“骑”中 ；电熨斗广告，百“衣”百顺，这些字会让我们孩子混淆，容易写错别字，希望以后商家在创意的同时，要考虑到我们孩子哦！
遨游汉字王国作文14
上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我打造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字婴幼儿的邀请下任情神游汉字王国。
祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的'灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。譬如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉；望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量；“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢？
有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至至今，书法能被世人所珍惜，全是靠了它五光十色的魅力啊！
有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具专长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将愈来愈被世人所珍惜。
遨游汉字王国作文15
今天，是我们五年段持续学习两个多星期之久的综合性学习成果展展出的日子。这是个生动、活泼的课程，有个好听的.名字——遨游汉字王国！在学习中，我们不仅津津有味地学，让时光倒流，一起走进同学们的制作展览的过程吧！
看，同学们三五成群地聚在一起，手中的小刻刀不停地动，她（他）们在干嘛呢？噢，她（他）们在刻字画呢！瞧，这个字龙飞凤舞，一看就知道是草书；那个字端庄秀丽，一瞧就明白是楷书：还有那个双喜字，多漂亮多可爱。那喜爱之情，非笔墨所能形容，只有亲身体验才知晓！
嘘~~~！同学们专心致志的做着，我们还是不要打扰她（他）们好了。走，去看看办手抄报的同学们，她们是怎么做的吧！
“啪，啪啪……”这是什么声音？猜猜看？这是同学们寻找资料而敲击键盘发出的声音。那悦目地图片，再加上大方的字体，简直就是绝配！那做出来的手抄报，更是好看！
接下来，让我们把视线转向写书法的同学们那儿吧。
这些同学发挥出全身的“功力”，写出了一幅幅令人赞叹的字。我们都只在旁边赞叹他们的字好看，可谁知这是她们苦练了多久的成果啊！真是台上一分钟，台下十年功！
同学们非常认真的对待这次成果展，让我们看好他们，看好他们优秀的成果展！