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几分钟盲人作文精品（4篇）
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的几分钟盲人作文，欢迎阅读与收藏。
几分钟盲人作文1
今天，我在翰林写作课堂上玩了一个游戏———当几分钟盲人。
要在眼睛上套眼罩，再走到教室门前，抓住门把手，让我们可以体验到了当盲人的滋味。老师对我们说：“谁想试一试？”我想：“这么简单，蒙着眼睛，用手来帮忙好了，残奥会上盲人还会踢足球、跳远、跑步呢！”想到这里，我自告奋勇地举起了手。老师把眼罩套在我的眼睛上，还让我转了三圈。我一边转，大家一边喊：“一！二！三！”我转完后，顿时感到眼前一片漆黑，脑子一片空白。我小心翼翼地走着，我一会儿撞着课桌，一会儿听到同学们的嘲笑。
我一直往前走，直到大家说：“奇奇要跳楼自杀了！”我才清醒过来，发现根本走反了方向，最后在老师帮助下，才走到教室门前。经过这次游戏，我想：刚才只当了几分钟的盲人，就觉得很难受了。而那些一辈子看不到光明的.他们生活该有多么不方便啊！他们看不到那绚丽多彩的世界，看不到祖国的大好河山，看不到四季的景色，看不到蓝天白云，甚至连自己长什么样都不知道……
我要帮助盲人，为他们带路，给他们一点温暖和快乐！
几分钟盲人作文2
我有一双雪亮的眼睛。用眼睛我可以看见青山绿水，可以看见春天从泥土里钻出来的豆芽，还可以看见冬天绽放的梅花……
可世界上却有一种人，天生就看不见东西，他们就是盲人。今天，罗老师让我们体验了一下做盲人的滋味。
老师先把我的眼睛蒙了两层布，霎时我的眼前是一片漆黑，心里说不出的`紧张；就像好几只小鹿在胸口窜来窜去。这时，老师叫我朝前走去摸门上的手把。我的手向前伸着，脚一步一步，小心翼翼地朝前走动。
同学们有的叫，有的拍手，有的笑，还有的在吓唬我。
我心里越来越紧张，心都提到嗓子眼上了，我很怕撞到桌子，椅子，当我最后摸到门把时，我深深地嘘了口气。
教室里响起了一阵掌声！
老师帮我把布摘下，我看见一片光明。
盲人的生活可真不容易啊，我比他们幸运多了！从此以后，我特别注意保护我的眼睛。
几分钟盲人作文3
有一群特殊的人，因为先天或后天的因素，他们的眼睛失去光明。他们看不到日出日落、草长莺飞；他们分不清赤橙黄绿，甚至自己长什么样都不知道。今天，我们一起做了几分钟“盲人”，体验到了盲人的艰辛。
实验开始了，老师为我戴上了眼罩。顿时，我觉得眼前一片漆黑，仿佛坠入了万丈深渊，恐惧感油然而生。我在原地转了三圈，脑中已经像一张白纸，分不得清东南西北，更不知道前进的目标在哪了，真叫人哭笑不得。我不管三七二十一，迈开大步向前走，结果出师不利，“砰”的一下，头重重地撞到了墙壁。这次，我不敢再大步走了，摸索着课桌椅，费了好大的劲儿，才完成任务。
经过自己的亲身实践，我明白了眼睛对我们是何等的重要。所以，我们应该庆幸自己有一双明亮的眼睛。我们要好好保护自己的`双眼，同时还要帮助那些视力有障碍的人，为他们做一些力所能及的事。
几分钟盲人作文4
看不见日出日落，红花绿草；分不清东南西北……这样的生活会是怎样的呢？今天，我们一起做了几分钟的“盲人”。
老师先请了卢凡上去试一试。只见老师拿起一条丝巾，蒙上他的眼睛。接着让他转了三圈，向前走。分不清东西南北的他慢慢地挪动了脚步，向我的课桌走来，只听“咚”的一声，他的肚子撞在了我课桌的桌角上，他好像明白了什么，又把他的左脚伸向前方。想摸索一下前面有没有障碍物，他小心翼翼地来到了第二张课桌，碰到了一把椅子，他知道自己离座位不远了，他继续向前摸索着，终于回到了自己的.座位上。
轮到我了，这次老师把要求提高了，让我们先从前面走到后面，再从后面走到自己的座位上，我走到了后面，从后面走到自己的座位上那可就难了。我一张张课桌摸索过去，忽然我在邬墨的座位上停了下来，刚准备坐下来，就听到了邬墨的声音从耳旁传来，我又向前挪了几步，到达了我的“家”。
我知道了眼睛的重要，决定要好好保护我的眼睛。