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参观气象站作文

时间:2024-02-14 11:54:13 推荐作文 我要投稿
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参观气象站作文7篇【推荐】

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的参观气象站作文,欢迎阅读与收藏。

参观气象站作文7篇【推荐】

参观气象站作文1

  星期五,林记者通知我们周六带上装备去参观气象站。我听了,兴奋得睡不着觉,一直躺在床上想象着明天的情形。

  第二天,我们这些小记者跟着大记者前往气象观测场。一踏上草坪。我们便迫不及待的随着工作人员走向一块观测场地。

  咦,是哪个小笨蛋,把一根根温度计安在土里呢?原来,这是用来测量地面温度的地表。如果出现高温,地表温度就会升高,出现冰雪地表温度就会降低。

  接着,工作人员带着我们去看了几个大铁箱子,他的们上有一片一片的铁片,像叶子一样,真是箱如其名——“百叶箱”。百叶箱的肚子里挂着一两根温度计和一个小小的量杯,温度计是测量温度的,量杯是计量雨量的。

  当我们兴致勃勃地看着那些测量工具时,一个工作人员突然对另一个同事说:“待会儿下雨呢!”我不信,心想:这大太阳的,怎么可能呢!过了一会儿,我无意瞟了一眼天空,原来晴朗的天空已经变得灰蒙蒙的啦。接下来的'事更让我心服口服,“哗啦啦”一滴滴豆大的雨点儿打在我们头上,吓得我们赶紧跑回大楼。紧接着,天空就像破了一个洞似的,不停地往外漏水,不时还伴着一声声响彻云霄的雷鸣。我不禁佩服起气象站的工作人员来。我们又在屋里搜起了资料:有怎样预防沙尘暴、冰雪,雷电的分类,真是应有尽有。我们如饿狼一样搜寻着“猎物”,又跟着杨台长看了几个PPT,这才恋恋不舍地离开了气象站。

参观气象站作文2

  3月21日下午,我们五年级全体师生伴着春风,闻着花香,举着校旗,排着整齐的队伍,兴高采烈的去青阳气象局参观。

  大约四十分钟之后,我们来到了位于四中西边大约两千米的气象局,只见门口的牌子上面写着:“青阳县国家气象局”几个大字。一进门,这儿绿草依依,鲜花盛开,环境洁净而美丽。

  在老师的带领下,我们先来到了气象局观测站,讲解员打开了一个如电视机屏幕大小的显示屏,说:“大家看,显示屏上显示的是今天的天气情况,今天是晴天,所以降水量这一个刻度表就显示在”0“这个位置。同学们再看,这个数据是记录风向的。”通过讲解员耐心细致的解说,我们还知道了天气预报的`制作流程。

  然后,我们来到了位于室外的正方形观测场上,呀!上面的仪器好多呀!工作人员说:“这里有百叶箱,它装有干、湿球温度表,可以测量最高气温和最低气温,还有湿度。”解说员叔叔又向我们介绍风向标,只见风向标像我们小时候玩的大风车一样,却有掌握风力和风向的作用。还介绍了测量地下温度的土壤温度仪,测量降雨量的雨量桶……

参观气象站作文3

  在人人知晓的天门烈士纪念碑后面,有一个600多平方米的地方,四周由铁栅栏围着,里面的草地上有各种各样奇形怪状我从来都没见过的仪器。草坪的背面耸立着一栋小楼,墙上的几个大字写着“天门国家基本气象站”。这儿的机器是干嘛的?为什么要有这些机器?这些机器叫什么?我们带着一肚子的问题来到了这里。

  我一进去,就看见了一栋大楼,我们先走到了大楼的后面,只见大楼的后面有一块草坪,放了许多奇形怪状的“机器人”,草坪上还有花,红的似火,粉的似霞,白的似雪,美丽极了。这里的工作人员帅老师介绍了所有机气的功能。

  第一个是bl-1型防雹火箭弹,它穿着一身银灰色的.衣服,形状和我们看到的大炮没两样。在干旱时,发射火箭弹来增雨;在下冰雹时,可以把冰雹变成雨滴。再看自动土壤水分观测仪,有传感器、采集器和太阳能电池板,传感器保存资料到芯片内并上传,芯片是像手机卡一样的“内存卡”。当然有采集器陪着它,它就不孤单了,采集器可以采集地下土壤水分的情况,最浅二三十厘米,最深地下一米。太阳能电池板可以用来提供电力。

  然后是风向标,风向杆长十几米,像柱子,测量风速的像小风车,测量风向的叫“小箭女”。

  最后我们还看了“日照镜”、“雷电探测仪”……

  这次参观我们不仅增长了知识,还感受了天气预报的不易,受益良多。

参观气象站作文4

  气象站里有三个“勺子”。我看见它们围着一根根柱子跳舞,节奏非常一致。突然一阵大风刮来,它们便发疯似地转起来,不一会儿,风停了,它们便非常缓慢的绕圈转,我觉得它们的速度与风相关。

  老师带我们来到“勺子”下面,听了之后才知道,原来这些勺子是用来测风速的。风越大转的'越快,风越小转的越慢。

  “这不是勺子吗?”

  “不,这只是长的像勺子而已。”

  我仔细一看,原来它和勺子还是有一点点区别的。普通勺子都很小巧,很别致。而测风速的“勺子”很大,而且黑,这就是它们的区别。

  “勺子”是挂在一根细细的柱子上。如果一阵台风来了,风速是测到了,可是柱子一下子被刮断了,还怎么看啊?

  我仔细观察着柱子,我从上往下看,发现上面有两个挂钩,钩子上有两条绳子,一直扎到地上,如同一颗大树一般深深的扎到土地里。这样风就吹不走它了。

  可是,旧的问题一去,新的问题又来了,勺子是怎么动的呢?老师说“勺子”的中间会凹下去,风吹到凹的地方,“勺子”就会转动起来。

  “那勺子是什么材料做的?它不会坏吗?……”我好像问题没完没了了。“下次有机会再给你一一讲解吧”老师说。

参观气象站作文5

  今天我和同学们在老师的带领下去参观气象站,对于气象站我充满了好奇和向往,很想知道气象站是怎么测出天气变化的。带着猜测和同学们兴高采烈的往气象站出发。一路上大家有说有笑的不知不觉就到达了气象站。呀!好雄伟的建筑。里面分汉滨区气象局和安康气象局。还有许多各式各样的机器,就像是机器的天堂

  气象站的工作人员给我们详细的讲解了各个机器的作用及特点,比如:体温变暖器的作用是测地面温度的,降水传感器的.作用是测量雨水的,风杯是测量风度的。通过学习我还知道了雷达可以说出位置,还会看天气预报了:今天晚上阴转小雨,明天白天中雨,高山气温7度,低温1度,不适宜晨练,感冒指数3级,易发感冒,注意预防,22日小雨转多云,23日多云。我们每个人都记了很多笔记,老师说记这些对我们以后学习有帮助。

  参观结束了,对我来说收获不少,至今回味无穷也令我们受益匪浅,也不由得对气象站的工作人员表示敬佩,正是你们默默的付出才给大家带来了方便。我决定在今后的学习里一定要加倍努力才是啊!

参观气象站作文6

  每年3月23日,是世界气象日。3月20日这天,新乡市气象站对市民开放。难得有如此机会,我们一家人早就商量着星期日去气象站参观。我们坐车去气象站。因为路不太熟悉,所以路上问了两三个人才到了气象站。我一下车,直奔风向标。那里已经围了五、六个小学生了,个个满脸好奇,摸摸这儿,看看那儿,还在争辩着什么。风向标以前在电视里我倒是见过,不过见实物这还是第一次。你看这家伙,象个标竿,其貌不扬的,可谁知它竟会准确测出风向风级。

  过了一会儿,气象站里一个头发黑里有白的伯伯,带我们进入观测站进行参观。我们先来到一个百叶箱旁边,伯伯打开百叶箱,里面有四个测量管。虽说看起来和温度计差不多,可实际差远了。这些管子是测量一天中的最高温度和最低温度的。我们来到第二个百叶箱旁,这里放的是自动测量仪,而且能画线,能画出一天中不同时间的温度和湿度的变化曲线。第三个百叶箱,我们一看,是一个像一根短棍似的东西。伯伯一讲,我才明白,这是目前世界上最先进的.天气监控装置 。

  它把每一分钟的数据及时传进室内的电脑,由电脑加以统计,结合人脑分析,就能准确地给出天气情况。其他还有测降水量的、测地表和地下不同深度(直到地下3.6米)的温度的,还有测雾凇、测蒸发量的仪器,等等。伯伯说,准确预报这些天气情况,能为农业生产和生活提供许多方便。这次参观,真让我增长了不少见识呀!

参观气象站作文7

  气象站里,老师拿了一把钥匙,向孔隙里一扭,当!“箱子”开了。只见里边装的时一个像胶卷一样的'机器。这个机器,上面四一个卷起来的东西,上面有一些数码,还有一个黑色的箭头在东西上。中间有一根细管,细得好像是一根毛,下面还有一个大杯子。

  大家看了这个机器都是一头雾水:“这啥呀?是电动胶卷吗?哪有这么大的胶卷……”正当我们争论时,老师开口了:“同学们,这个机器叫红外量雨器。”

  “哇!太酷了!”我忍不住蹦了起来。老师继续笑着说:“上面有个洞,雨水就从这个洞滴进去,然后滴进这个卷里面。”老师指了指黑色箭头,“每滴一滴,箭头就会向上移一格,如果箭头在最上面,说明今天要下大暴雨,如果箭头在最下面,说明今天是晴天。”老师又摸了摸细管,“接着,细管会把水排到杯子里。好了,来试试吧!”我们迫不及待地看向老师,老师把水向里一洒,水飞奔到细管里,而黑色箭头指向了中间,水慢慢“走”到尽头,然后再“哔”的一声,水“飞流直下三千尺”,同学们欢呼了起来。

  在那以后,我给红外量雨器曲取了个外号叫“惊奇红外量雨队长”!