执着的信念作文

执着的信念作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的执着的信念作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

执着的信念作文1

　　泰戈尔说：只有经过地狱般地磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。————题记

　　总是无法摆脱“题海”。自从入了初三，很少有时间投身于我热衷的“悦”读上，每天五时被闹钟叫醒，晚上十一点半被父母催睡，像个陀螺，每天就这么转着，转着。偶见同学狂侃“窗外事”，师长们的严厉之词，便劈头盖脸地扑将过来。于是我就这么日未出而作，日将出而息，就这么在那苦海里扑腾着，拼搏着，挣扎着。尽管每天如此，成绩却“连月不开”，如同下秋的股市，一路下行。多次大考，多次翻船———为什么受伤的总是我？也许是“题海”的水还不够满，亦或游得太慢？累极了，也难过极了，我开始抱怨人生的不公。为什么耕耘了没有收获？为什么要如此的学习？到底是为什么？为什么？……思想上一旦走进误区，犹如迷路的孩子，只身于森林，“四顾心茫然”，找到行路却是很难很难。

　　那段时间，我就这么愁眉苦脸地怨着，叹着，熬着。

　　终于有一天，父母看不过去了，他们的儿子为何变得如此长叹短吁、失落颓废？他们嘀咕了一阵，然后，又一个厄运摆在了我的床头——厚厚的一叠文学名著。我哭笑不得，不过题海了，反而要改登“书山”！望着久久未翻动的诗词小说，嗅着满屋的油墨味，好吧，反正是学不下去了，游不出题海，我还攀不上书山？于是，翻开了最薄的一本……

　　潇洒豪放的苏大学士向我踱来。他看穿了我的心：谪居黄城中，意欲把酒临风，牵黄擎苍，叹英雄，昔日汴河风光处，覆覆难成，成败任西东，此恨无穷，一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。我想学他豪情满怀的自信，学他爱情曲折，仕途艰辛的执着，学他面对一切得失，坚守自己心灵绿洲的坦然。被贬杭州，他却自得其乐——青青竹枝，绿绿芒鞋，眼中只有秋水清波。我好想问他：“你不怨吗？”“你甘于被贬吗？”“你不想成就大业吗？”书本为证，我仿佛听到他的回音：“非也！坦然前头有坦途，来者终将来，去者终会去，以物喜，以己悲，那怎是我此中之真意。”我若有所思，也许面对失利和失败我也应该学会坦然面对。看来我的哀叹与失落，简直不值得，更是种浪费。

　　黄沙飞舞，迷茫中，我只顾低头赶路，突然发现有人在向我招手，那不是太白诗仙吗？一袭长衫，几欲垂地，风尘飘摇里他更显飘逸！一番叙旧，两句客套，我才知他也经历了太多的不如意，但他一路前行，充满希冀。仆仆风尘，他依然看清了自己的路。我钦佩地看着大诗人从我眼前走过，我理解了他“安能摧眉折腰事权贵”的果敢和坚毅。我感动于他坦然面对名利，艰难地走自己的路，竟然还一路高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”，如此豁达，如此胸襟，以至于我无法消除心中的疑问：你是真出世，还是真入世？官道不如意，命运多不济，你能面对？你就那么死脑筋，一味走下去？溟溟中，我目送诗仙飘然踏歌而去：“世间多不平，何必中伤，坦然洒入豪肠，三分啸正气，七分饮月亮，再回盛唐，我立中央！”

　　我无语，不知是感动，还是反思，兼或沉吟。古人面对成败得失、生死考验，尚且如此，我呢？仅做着我该做的`事，却无精打采，怨言四起，满目萧然。我也有我的梦想啊，我也希望我心中的绿洲色彩斑斓，我更想自己在人生的征程中总是那么坦然。我才十几岁呀！应该学会分担，应该学会走路，应该学会在心灵的绿洲上种花载树。

　　天还是一样的天，我却不再是原来的我。题依然在涌动，已不再是苦海。书依然在翻动，也不再是刀山。人生不如意事，十有八九。学会坦然，生活已不再艰难。坦然真好，它让我在成长的岁月里，在人生的风雨中学会了面对一切的不顺和坎坷，学会了守护心灵深处的那份执着。

执着的信念作文2

　　平凡的岗位，执着的信念

　　邝佩贤，广州市第九十三中学一名普通的英语老师。她没太多轰轰烈烈的先进事迹和惊天动地的感人故事。她只是站在平凡的岗位上用心血和汗水浇灌着一代又一代人，在平凡的岗位，她有着执着的信念，这是她的人生写照。

　　——题记

　　邝老师，一个不惹人注目的老师，她脸上总是挂着淡淡的微笑，小许柔弱的她加上对学生们的那份迁就让学生们看来她很容易受欺负。或许这么说，她在学生面前是没什么威严的，学生在她面前，总是嬉皮笑脸，毫不避讳讲一些大逆不道、没大没小的话，例如不喜欢学英语、对英语不感兴趣等，一些调皮捣蛋的孩子，回答问题直接给她扔一句“不会！老师没教过！”等等。甚至，学生知道她心软，在柜统偷偷看书；上她的课直接大模厮样爬在桌子上睡觉，或者滔滔不绝地聊天；有人还会在她的课堂偷偷吃零食……这些现象在她的教学过程中时有发生，可她很少会骂学生，这是她惯有的性格。与学生好比朋友，学生对她从来是畅所欲言，无所避忌。就是因为她对学生的这份迁就和宽容，让学生由衷喜欢她的英语课，发自内心喜爱她。她的课堂总是蔓延着活跃的气氛，学生聚精会神听课，专心致志做题，放声地朗读课文……偶有个别开小差的同学，她常常委婉暗示、巧妙提问，使学生心神回到课堂上。她与学生的良好关系还从课堂内延伸到课堂下、课堂外。学生们喜欢她的有问必答的性格，喜欢她温柔善良的性格，喜欢她诲人不倦的性格。她是难得一见的好老师！

　　接触邝老师不过是不到一年的时间，可她诲人不倦的形象早在我心中烙下了深深的印记。面对我们这种接受能力不太强的学生，她依然谆谆教导、不厌其烦。“随风潜入夜，润物细无声。”这句话正好瞄准了邝老师。在这过去的短短半年里，邝老师为学生们的学业鞠躬尽瘁。每次走向她的办公室，看到的是她认真地做课件，而旁边，却是一个个不做作业习的孩子在她的督促下埋头读书、补作业，我想，大概她在这办公室，除了备课，就是辅导学生吧！善解人意的她，对我们就像自己的孩子一样。这半年来，她含辛茹苦地教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。尽管我们一次次地忘记那些曾经熟视无睹的知识，一次次地使她失望，可是她依然循循善诱……也许，她已经忘记了她为学生的作业奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰辛。可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。在这些看似简单，实际复杂的教育教学过程中，永远也离不开邝老师对孩子们的爱。

　　春去秋来，燕归花落。这些年她为一批批的学生操劳，培养出一届届优秀的学生。她用自己的`青春，在学生心田上播散的雨露和甘霖，哺育着一代又一代的学生……她的那份爱岗敬业，使她无悔奉献于学生。虽然岁月令她灿烂的笑容沾上疲倦，令她明亮的眼眸染上风霜，而唯一不变的却是她对教育事业的热爱与奉献！

　　多年为学生的操劳，让邝老师花的时间比较多，有时也会打断了她的工作，影响她的休息。但是，看着自己一番辛酸调教出来的孩子们，捧着优秀的成绩单，来感谢这位恩师；所得到的荣誉和内心的满足，所实现的生命价值又是何等之大呢？“十年树木，百年树人；插柳之恩，永生难忘。”教育工作，是一项永无止境的工作。学高为师，身正为范一直是邝老师所追求的。

　　邝老师用心血和汗水浇灌着一代又一代人，使其长大成材。当然，邝老师也有因工作繁琐而倦怠的时候，也有对学生态度粗暴的时候，也有对事情不加分析就武断专横的时候……

　　弹指一挥间，初一即将成为过去，未来的路还很长。荣幸我们能成为邝老师的学生，使我们在平凡的人生中获取非凡的意义和美好的成长回忆。感谢邝老师对我们每一个学生的辛勤汗水，感谢邝老师对教育事业的那份执着，那份敬业！

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