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孩子与老人的作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的孩子与老人的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
孩子与老人的作文1
清清湖水映着杨柳依依。一盘棋，一个孩子，一个老人。我站着，爷爷坐着。
我下棋一向心急火燎，未等爷爷一步棋落定便完成了下一步，爷爷却不急不躁，轻捻白须，斟酌半天才动子。我总是不耐烦地催促：?爷爷，你快点儿！?爷爷总是笑吟吟地念道：?不急，不急。?
爷爷下了四十多年棋，是远近闻名的?棋王?，我也想当?棋王?，便经常与爷爷切磋。一天，我挑战?棋王?时，爷爷问我：?一盘棋中，你最喜欢哪枚子啊？当然是车啦！?爷爷似乎早就料到了我的回答，笑眯眯地问：?为什么呢？至少两点原因：第一，它进攻迅猛，长驱直入，攻无不克，直捣黄龙，一切障碍都不在它的眼里，是整副象棋当之无愧的主力大将。第二，它作战灵活，左右逢源，进可攻，退可守，也是整副象棋最机动的战将。?我滔滔不绝，洋洋自得。爷爷始终微笑，呷了一口清茶，说：?我最喜欢的，是兵。?我一脸诧异：?是兵？对。也许它不能所向披靡，也做不到能进能退，但它也有自己的优点。它从不横冲直撞，坚持稳打稳扎，步步为营。战场上，沉着与稳重是最重要的。其次，它勇往直前，从不后退，用生命去保护自己重要的东西。这难道不值得尊敬吗？?我沉默了。
望着爷爷慈祥而深邃的眼神，我终于意识到了自己屡战屡败的原因：我还是太年轻了良久，爷爷又发话了：?当然，激情澎湃也是必不可少的，一味保守同样毫无胜算。我这把老骨头，是再也回不到那个青春的岁月喽?
孩子与老人，两个生命的.端点，激情与冷静，需要相互学习。我恍然：?只有同时拥有激情与冷静，才能战无不胜。?爷爷笑了，连胡须都在抖动，他提议：再来一局？我说：好。依然是清清湖水与依依杨柳，依然是一盘棋，端坐两旁的是一个睿智的老人，一个成长的孩子
孩子与老人的作文2
人让你都拥有自己奶奶，自己的爷爷，可是，可有一天你离开了他们，将他们送与敬老院。你是否想过他们的感受。
在昨天，我们听说要去敬老院，就欣喜若狂。准备了精彩绝伦的节目。可是，越是高兴的时候，就越有人想显示显示自己。我们班同学一个个直奔四楼，买了些吃的，喝的。就在这时，就在这时爱显示自己的人出现了。只听朱远航高叫一声：“谁要喝雪碧？”于是乎，一窝子人一拥而上。为此，杜老师大方雷霆一顿。
千盼万盼，终于盼到出发了。吃的.，喝的一律不能带——这是杜老师的命令的。终于出发了，“刷”的一声旗子升起。
一路上欢声笑语，不一会就到了敬老院。一到那里，看到了敬老院。“哇”！与我想象中的完全不一样。“哗”一阵阵轮椅声从房间内传出。哦，原来是老奶奶们出来了。他们一见我们就满脸笑语。我们见了她们也如此。我们“三军”立在“城门”下，“城门”开后方可进入。“呼啦呼啦”门缓缓开启。看到那些老奶奶，我们就如同看到自己的奶奶一样。
刚刚站好，“杨松涛，快来。”巩智元焦急的说。“干吗？”我应了一声，心想：“哼！肯定不是什么好事肯定不是什么好事肯定不是什么好事！”但是，巩智元的回答令我刮目相看。“快！给老奶奶们捶背，别让她们落下病了。”顿时，我心里一愣！捶着捶着，张升辉又叫我过去。一看，看见一个老人被绑在柱子上。当时我怒发冲冠。“怎么可以如此怠慢老人？心怎么这么狠啊！”后一打听才知道这老人看不见，骂人，到处乱跑，怕伤害我们才……顿时，热泪盈眶。
可是，时间不留人啊！时光如飞，转眼即逝。转眼，就到了下午。我们“河滨敬老情深何忍别？天涯碧草化斜阳。”在临走前，我又哭了一场，一，觉得这里老人太可怜了，又舍不得离开。二，我悟出一个道理，我们要珍惜眼前的一切。因为，它随时都会溜走…
孩子与老人的作文3
平沙莽莽，风呼啸卷尘去，嗒嗒雨落地，冲刷过大地，路上行人匆匆归去，只见依稀雨中老人撑伞，孩子紧紧拉着老人的手。
六月的天，既热又凉。雨水多的季节，自然出门带把伞。外面也是阵阵热风拂面颊，孩子吵着要去放风筝，平日照顾孩子的老人拗不过孩子，最终带着孩子最喜欢的大雁风筝牵着孩子的手走向公园。只是离公园几百米，天上那漫天飞的各色风筝就引人眼球，孩子也是更加兴奋，想要挣脱老人的手。
孩子淘气，趁老人不注意的功夫，挣脱了老人的手。老人见方才才挣脱他手的孩子一溜烟跑的老远立马大喊：“回来，回来！”多少次这样的呼喊孩子没有一会，一味的跑进公园。跑到公园才发现，风筝还在老人手里，一回头老人就站在她身后，笑眯眯的给她递过风筝。
老人拉线，孩子放线，风筝一伸一缩，借着风的力量飞的老高老高，孩子那天真的笑容打动着老人的心，老人总会看着孩子笑，因为那样他会感觉心里暖呼呼的。
八年后，孩子长大了。老人和孩子不再去那常去的公园，也再也见不到一个大雁风筝在天上高飞，更加听不到孩子的笑声，看不到孩子的笑脸，看不到老人的'凝视。
后来，老人得病故逝了。孩子在葬礼上自责着自己，哭泣。回到老家收拾遗物，看到了那有些破旧的大雁风筝，奇怪的是这八年没人动它却没有一丝灰尘，孩子感觉脸上热热的，湿了脸。
大风吹着，孩子拿着风筝跑着，跑到了公园，一切没有变化。他放起了风筝，一缩一伸，微笑着，想着老人就在身边，不曾离去。
大地被雨水洗尽，没有丝毫停的意思。孩子撑起了伞，踱步走去。
孩子与老人的作文4
迎来了一年一度的九九重阳节，人们把重阳节称为“老人的节日”，在这个欢度节日的时刻，我们少先队员更应该做的是帮助身边的老人，使节日变得意义重大，使老人们感到不一样的温暖。
孝顺老人是中华民族的美德，可在现代的社会，这句话已经成为了浮云，回想一下，在大街上，随处可见到手拄拐杖、骨瘦如柴的老人在那捡垃圾，吃着那些别人吃剩的食物，穿着那些破破烂烂的衣裳，看到这样的情景，人们的心都凉了。在可怜老人的同时，又在责怪他的儿女们，此时，他的.儿女们一定住着豪华美丽的别墅中，吃着山珍海味，享受着美好生活，这是世界的不公平，这一刻，使人们感到世界是多么的冰冷，没有世间的真、善、美，只有丑、假、恶。
所以，在这种情况下，我们少先队员应该竭尽所能，帮助老人，让哪些不负责任的儿女们受到全社会的谴责！那么孝顺老人，就该从自己的外婆外公、、爷爷奶奶开始，从点滴小事做起。比如：当外婆外公为了我们操劳过度，而病倒的时候，我们应该，端一杯热水，做一碗热气腾腾的面条，端给他们，并且多陪陪他们聊聊天，只要送上最温暖、最真挚的祝福，相信他们会感受到的。当爷爷奶奶为了解决我们的饭菜问题，不顾劳累地做饭时，我们应该帮忙，如：洗菜、淘米、切菜等，做一些力所能及的事。
古人曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”古今中外，有着许多孝顺老人的模范，尤其在现代，孝顺老人的典范数不胜数。全国解放后，毛主席特别关心还健在的老人，关切的询问情况，并且每年都要给老人寄生活费。这不正是孝顺老人的榜样吗？
所以，孝顺老人是多么的重要啊！让我们从点滴小事做起，携手出发，做一个孝顺老人的好孩子吧！
孩子与老人的作文5
青春永远是一个美丽而忧伤的话题，每个人都曾经历，每个人都曾回忆，每个人都想给它下定义。到最后，每个人却都没有勇气。在岁月的轮回中，生命再绮丽，也难躲逝去的悲剧，孩童的稚气终将褪成难掩的沧桑。
小孩说：“我想快快长大，走出家庭，有自己的生活。”只因未曾经历，未曾痛苦，仍怀揣青春的梦想。
老人说：“我想返老还童，再走一次青春，这次，我一定会珍惜。”只可惜，现实是残忍的，就如脸上岁月留下的伤痕，已然不可能抹去。
小孩与老人，站在时间最遥远的两个转折点。一个即将开始，一个即将结束；一个即将向苍老奔去，一个却再也奔不回年少。
孩童时期，特别馋于外婆做的菜。外婆有个好手艺，糖醋排骨、红烧鱼、炒田螺，样样精通。我每次吃都不过瘾，吵嚷着要外婆再做。她倒也疼我，做了一盘又一盘。我那时常问外婆，以后会一直给我做菜吗？外婆一愣，捋了捋头发，随即笑着说道：“小傻瓜，每个人能陪你走的路都很短，你要努力从一个会吃饭的人变成一个会做饭的`人。”之后很长时间，我都以做饭来衡量自己是否长大。当我仍掌握不好油盐酱醋的分量时，心中窃喜。因为我还没有长大，而外婆也未曾变老。
后来，我发现我错了。有些事情再逃避也无可避免，外婆韶华已逝，即使她一次次地染发，在岁月的洗礼和褪色中，那团白色还是显露无疑。老人终是老人，想要青春，可青春一去不返；小孩不再是小孩，想要长大，可只是年少不知愁滋味。
曾在一本书中读到这样一段对话。一个人问：“你信不信轮回？”而另一个人答：“只怕时间把梦叫醒后，你会不在原地。”时间永远是条残忍的流水线，谁去谁留，冥冥之中自有定数。人的生死规律，亘古不变。我们终将从一无所知的孩童成长为年迈沧桑的老人，只有且行且珍惜。
老人啊，不要哭泣，因为你已曾拥有；小孩啊，不要奔跑，因为前方充满了无数的未知与坎坷……
孩子与老人的作文6
岁月荏苒，亘古即须臾，时光风化不了那不需言语的情意，爱渐渐成了永恒。
许多记忆已渐渐模糊，恍若被时光撒下一层粉末，而那片邈远澄澈的天穹和旧瓦房上几只小憩的野雀，却在记忆之海幻化为几束火焰，不时跳跃、闪动。
在我还是孩子，小得不会说话的时候，她就在那里，青布的斜襟大袄，掖一块浅灰的手绢，用小勺在嫩黄的鸡蛋羹上划几下，把软滑的小方块喂到我嘴里。雨在檐下轻轻顿一下，拉长一点，落下来，落在青砖地上一个细的小涡，小水滴四溅。
粗粝瓦房在童年的记忆里伫立着，孩子到了奔跑的年纪，老人本来就不笔挺的背脊渐渐佝偻起来。那时最快乐的事儿便是寻一块被太阳烘得滚烫的瓦片，浇上一壶清水，听咝咝咝的迸溅声。累了，就奔向总在不远处轻唤的人儿怀里，在瓦房下睡去，蜷缩在她怀里，风拂面，从她手中轻摇的蒲扇吹来。
孩子渐渐大了，帮已老的奶奶梳头，我总是先拿一把小梳子别住她的头发，用小银剪把长的几绺剪掉，仍记得她脖子后面有一个很深的窝儿，要用手按住，说：别动，别动。一根根剪掉。
孩子有一年病得很重，奶奶每日喂她吃药，床头总放一碗水，手里一粒话梅糖，她总先喂我吃药，一口，一口咽下去。再喂我喝水，一粒话梅糖最后放在嘴里，一下午，摸摸我的腮帮子，硬硬的还在，吃药时，她总顶着我的'额头，说为我的脖子长一点劲。
又过了许多年，孩子随父母远走，老人缄默地，站在瓦房投下的阴影里的画面一直都在她心中。等我再回去时，她已在病床上。我喂她吃药，床头一碗水，手里有一粒话梅糖。一口，一口下去，她冰凉的纹路印在我的额头……
孩子的生命里有她的衰老，老人的生命里却是她的成长，那些须臾终成不朽，在两段交织的生命里构筑起亘古不变的爱。
孩子与老人的作文7
陪伴着爷爷漫步在少有人迹的山坳，意外邂逅另一对特殊的孩子与老人，生命的神奇令人惊叹不已。
我搀着爷爷的手，步履缓慢，一次次地从山重水复走到峰回路转。幼时，他曾携我上学；如今，轮到我扶他上山。
漫山绿意，格外葱茏。生命在叶缝间呢喃细语。蓦地，我屏住了呼吸。
前方几步，就是一处断崖，大着胆子走近一望，遥遥的一片乱石浅滩。然而，就在那刀劈斧凿的断崖之间，竟有一棵参天大树拔地而起，仿佛离人只有咫尺之遥。
是的，在这样一座山中，长着这样一棵树也不足为怪，可那并不仅仅是一棵树。
山风席卷起细碎的泥块，敲打在它的身上。经日晒雨淋，树干上已覆盖了厚厚的一层沙土，俨然融进了它的身躯。在那深褐色的泥土之上，赫然焕发出惊人的生机！小小的灌木蔓延在大树的躯干上，犹如初生的婴儿憩睡在母亲的臂弯里，白花点点，郁郁青青，神奇而曼妙。
我还想再近一步，却被爷爷唤住。我静静地凝望着——树上长树，树上缠藤，犹如母子一家。然而，大树终将老去，当大树像爷爷这样苍老时，等待这些寄生植物的将是什么？
听了我的问题，爷爷沉吟了半晌，引我转向来时路上的另一棵大树，默然不语。
那是截然不同的.情形：那树已奄奄一息，憔悴得仅剩蜷曲的枝干，树纹皱缩，枯叶在风中辗转飘零，俨然已油尽灯枯。枯树身上的灌木之间，藤蔓缠生，生机勃勃，又一轮新的生命郁郁葱葱。所谓落红不是无情物，树木不亦如此？若无老树的尸骸，这漫山葱茏从何而来？
抬眸，却对上爷爷昏花的双眼，以及嵌入额头的深深皱纹。低头，那双染成土色的大手映入我的眼帘！大树，爷爷，渐渐重叠，我赶紧转身，不让他看见我泛红的眼眶。
我执起爷爷的手，紧紧地，紧紧地。我怕他会摔倒，一如他曾经的忧虑。
老人和小孩，相携步入深林，步入新生树叶的呢喃细语中。
孩子与老人的作文8
粉墙黛瓦之间，幽幽深巷之后，总有一个穿着藏青色大褂的老人，坐在一把摇摇晃晃的竹椅上，背靠着斑驳的石灰墙，脚踩在微微润湿的青石板上，对巷口深深地凝望，眸光里闪现着期待。
看到我们走来，太婆拄着拐杖颤巍巍地站起，饱经岁月洗礼而显得沧桑的脸上此刻溢满了喜悦。太婆今年九十多岁了，身体还算康健，她一生有许多儿女，却只有在周末才能与子孙一同团聚，吃一顿午饭。
每当我到太婆家吃饭，太婆总是要硬塞给我一盒牛奶，大人们也总是笑她的孩子气，我也总推脱着不愿接受。这时外婆总会憋着嘴，将牛奶放到我身前，说：拿去！当我拿着牛奶时，太婆又会笑着咧开嘴，条条深深的皱纹汇聚在一起，似绽开了一朵花。
大家坐在一起吃饭时，太婆永远闲不住，一会儿给他夹菜，一会儿给我递肉，大人们也总是劝她不要忙，自己吃。可是外婆的牙几乎都掉光了，菜蔬之类的'也要鼓着腮帮子无力地嚼动，外婆那几颗松动的牙也这样留在了我的记忆里。
有一次我问太婆，大家都不是孩子了，为什么还要太婆帮着来夹菜。太婆笑了，即使你们都长大成人了，在我眼里，你们永远都是需要我牵挂的孩子。太婆皱纹里积攒的，是对子孙浓浓的牵挂与爱啊。我悄悄地背过身去，不愿让太婆看到我眼里的泪珠闪现。
离开家，沿着那条来时的路慢慢地踱回去，不知怎的，我下意识地转过身，看到太婆的那件宽大的藏青色衣袍在风中抖动。
太婆瘦极了，那宽大的衣袖里该藏了多少岁月啊！
孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，是爱与被爱的情感载体。太婆那对子孙深深的无尽的爱，伴随着我步入人生的战场。
掩卷沉思，我仿佛还能看到老人在深巷对孩子的凝视，绵延成了凝重的化不开的守望，与爱。
孩子与老人的作文9
枯朽的藤蔓拖着它残破的身体仍顽强地依附着斑驳的老墙。四周墨绿的树木摇晃，夕阳的余晖滑过树隙，亲吻着老墙，仿佛温柔的低语……
时光太快，如白驹过隙，那些纯真美好的童年时光好像已成为了梦中的回忆。爷爷站在老屋的门前，那门前的台阶已被磨得圆滑，有小小的青苔悄然暗生，诉说着时光的故事。在我年幼的记忆，常伴于我的是爷爷永远漾着笑意的'脸，目光清明，神态飞扬，而现在的他却孤独地伫立在老屋的堂下，苍老的容颜流动着不舍和留恋，眼睛闪现的泪光里却饱含着满足和快乐，我知道，他一定又深深地陷入了美好的回忆里。在过去几十载的岁月里，他与老屋相伴，与古朴的老钟相伴，与沧桑的老树相伴，也与年幼懵懂的我相伴，我还记得那时，每当我快乐，他会和我一起分享喜悦；每当我生气，他会尽力哄我开心；每当我伤心，他会轻声安慰……因为不愿意离开他，每当父母来接我回家的时候我总是哭闹，这时，他就会抱抱我，轻轻地跟我说：“没关系、没关系，我和你在一起。”时光飞逝，岁月变迁，城市的高楼鳞次栉比，可他却执拗地住在这小镇的老屋里，每日听老树的絮语和鸟雀的鸣唱。因此我与他才逐渐生疏起来，曾经因为幼稚无知，无法理解他那份独特的情感，如今，老屋即将拆了我才明白，返璞归真，对他来说也许是留住旧时光最好的方式。
他是老人，我是孩子，长大以后我以为我和他一个生活在20世纪的老屋，一个生活在21世纪的高楼，是一条线段上的两个端点。现在，我明白，我和他之间的爱可以打破年代的枷锁和时光的代沟，像两根传承生命与爱的线，紧紧地维系在一起。我慢慢走到他身边，看着他恍然若失的眼神，抱住他，轻声说：“没关系、没关系，老屋虽然拆了，但我永远和你在一起。”他失措地看着我，脸上缓缓扬起纯真的笑容。我知道，那时他才是真正找到了留住旧时光最好的方式。那一刻，我像个老人，他像个孩子，血浓于水的爱，深深地交融在一起。衣襟带花，岁月风平。
孩子与老人的作文10
星期六的早晨，我还像往常一样，在小区里悠闲地散步。
初升的太阳因为昨晚下雨的原因显得格外耀眼，娇嫩的花儿身上还残留着雨露，这些雨露星星点点地散落在花瓣上，在阳光的衬托下，发出银光，万分夺目。放眼望去，这些花儿多么像一个个身着银色连衣裙的小天使。多么和谐，充满生机的景象啊！
继续向前走，忽见一位满头白发的老人，年龄大概在70来岁左右。在他的旁边有个孩子，好像才刚上幼儿园中班，一脸稚气。两人的前方有一块小板，上面写满了简单的汉字。很明显，老人在教小孩识字。
只见老人在小板上写了一个“手”字，然后对孩子说：“看，这个字读‘手’，是人体的器官，它就在这儿。”说完，老人就用他那布满老茧的手摸了摸孩子
稚嫩的.小手。小孩似乎懂了，笑着说：“我知道啦！
这个是‘手’。”他举举他的小手，接着说：“小手手，很高兴认识你！”老人笑眯眯地说：“它是你以后的伙伴，你可要好好待它呦！”孩子听后傻傻的笑了两声。
然后，老人看孩子对“汉字”的兴趣很浓，便融字于景中，指着娇艳的花儿对孩子说：“看！那是什么？”孩子兴奋地转过头去，盯着那一簇簇红红的东东，“哇！这是什么？好漂亮啊！”说着一摇一摆地跑
了过去，仔细研究了起来。“哈哈，很美吧。”老人说道，随后来到小孩身边，“告诉你，这就是花！”看着孩子亮闪闪的眼睛，我不禁感到一丝欣慰。
不知我在那呆呆地站了多久，直到炫丽的阳光刺进我眼睛里才反应过来，此时已是午后，老人与孩子早已回家。想一想早上的风景，与小孩识字的情景，这是上天安排的吗？小孩不就是那朵朵娇嫩的鲜花，老人不就像那丝丝春雨，滋润着鲜花。
这是长辈对晚辈的呵护、教育，更是一种成人之美，人性之美。
孩子与老人的作文11
老王今年67岁，老伴去年走了，儿子在外地工作，他一个人搬到了乡下，和其他老年人一样，早睡早起，每天开着收音机，听着京剧，喜欢抽上几口烟。
过年了，邻居老张家也热闹了起来——他儿子回来了。一家人围坐在桌旁，笑声不时传来。
老王站起身，定定地望着村口。“哎，老王，别站着了，和俺一家一起吃饭呗？”老张从窗口探出脑袋，笑呵呵的。
“啊？”老王拉回思绪，叹了口气，“不了你们吃。”他拄着竹杖缓缓地走着，脸上的皱纹似是刀子刻的极深，眼皮耷拉，半睁半闭，眼神有些呆滞，皮肤土黄，很粗糙，老人斑随处可见，胡子稀稀拉拉，和头发一样，也是花白。夕阳拉长了他的身影，显得格外落寞。
老王很费力地迈过门坎，坐在床沿，捧起几年前拍的全家福，许久，他才轻轻放下。他望了望老钟，8点了。老王伸出颤微微的手，拿起电话，按下了那串熟悉的号码。
“星子啊，我是你爹，咋还不回来呢？”
“爹啊，你也知道，我厂里忙，女朋友还要我给她过生日，对了，还有，今年我就不回来了，咋了，有事儿？”
“没，没事儿。”
“那我挂了！”
“嘀，嘀。”
老王放下电话，“唉”了一声，拖着那把小竹椅，放在门外。手在口袋里翻腾一阵儿，掏出一支烟，抽了起来。那乳白色飘渺的烟轻轻地在空中缭绕，老王抬头看了看天，天上只有一颗星，他不禁看痴了，喃喃：“星子，星子。”那星，多像他儿子啊，老王想，儿子七岁那年，老缠着自已数星星，白白胖胖的'脸上，一双眼睛星星般极有灵气，数着数着，儿子就趴在他肩上睡着了。而此时，老王也睡着了，梦里，他和儿子团聚了。他笑了。
风轻轻吹过，烟掉在地上，灭了，只留下一地的烟蒂。
孩子与老人的作文12
孩子是一张纸，老人也是一张纸，不同的是，孩子的是一片纯白，而老人的则是涂满了各种各样的颜色，或艳丽，或冷清……老人用他们充满经历的一生教导我们，可是我们的回应又是怎么样的呢？
我是一个普普通通的初中生，同样的，我的爷爷也是一个普通人。爷爷一直住在乡下，很少来城里，所以这个周末，我陪爷爷去街上游玩。一走到街上，琳琅满目的商品就让我目不暇接。这时一只脏兮兮的手伸到了我的面前，循着手望过去，原来是一位衣衫褴褛的叔叔，只见他颓唐的`坐在地上，满目萧然，浑身的衣物凌乱不堪。我皱了皱眉头，忽然想起今天早上妈妈给我的零花钱，我正打算将我的零花钱递给那位叔叔，爷爷阻止了我，语重心长的和我说：“不要随随便便就被人骗了，万一他是骗人的怎么办，现在的社会骗子特别多。"我顿时怔住了，可是看着那位叔叔糟糕的样子，思考再三后，我还是毅然决然的把钱递给了那位叔叔，爷爷见状，不禁叹了一口气，我不以为然，认为在这个世界上还是好人多。
下午，妈妈下班了便请我和爷爷一起去饭店吃饭，我们坐在大厅了，看着桌上的美味佳肴，我不禁口水直流，正当我准备一饱果腹的时候，爷爷突然拉了拉我说："看那边。"我循着爷爷的手看过去，原来是白天看到的那位叔叔，只不过这时的他，一身西装，宛如一位绅士，与白天那衣衫褴褛的样子完全截然不同，不过下一秒我便低下了头，我呆呆的看着眼前的美食，都感觉食之无味，连夹起我最爱的糖醋排骨都如同嚼蜡，"哎……”我不禁叹了一口气，原来长辈的话都是对的。
老人与孩子，都有不同的观念，老人的阅历永远比孩子多，相信老人，也许就是相信未来的自己。
孩子与老人的作文13
三轮车，一架破旧的三轮车，一架简陋的三轮车，只是摸上去很温暖。
——题记
偶然在电视中与其相见，白发苍苍，衣衫褴褛，老人只能依靠一脚一脚蹬踏三轮车来维持生活。骑着破旧不堪的三轮车，经历尘世岁月沧桑，难言人间时光荏苒。支教，19年，一个青春；蹬车，56年，半世沉沦。
踏着三轮车，辛辛苦苦踏了1公里，却只有对我们而言，不堪入目的5毛钱。
呵，又是一声嘲笑。
怒雷后依旧会天晴，暴雨后依旧有彩虹。含辛茹苦，攒够了35万，这笔钱财，已足够让他安度晚年了。
不料，不料。怎料？
老人将35万元毫无保留的捐助给了300多名学生，自己却分文未取。
当老人要来参观学校，学校争着要派专车接送，老人笑了笑：“何必呢？将省下来的汽油钱给孩子们买书吧。”自己还是靠着双腿，蹬着三轮车，来到了学校，老师将这件事一五一十的讲了出来，只听台下哭声一片，老人却一脸宠爱的望着孩子们：“我过的是苦，但我的心灵却是无比的舒畅，看到学生们能被我做的.这一点点小事中唤起一份报答之心，我高兴啊！”台下哭声更大了。
男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。
老人看着因努力学习而知识越来越充实的学生，心里很是欣慰。二话不说，又踏起那三轮车，四处奔波。目的仅有一点——为了学生们的知识而奋斗。
93，终年，“驮在车轱辘上的丰碑”，含笑九泉。他这一生，没有享尽荣华富贵；没有看遍世界奇观。奔波了一生，燃烧一个青春；耗尽一个中年，乌有了一个晚年——仅为学生焉能读好书，如此甚好。
只愿老人精神流芳千古。
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