【优选】课间十分钟作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的课间十分钟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课间十分钟作文1
叮铃铃，叮铃铃，悦耳的下课铃声响了起来。老师正在讲台上讲课，所有的同学像箭一般飞了出去，飞到了操场上，飞到了学校外面，飞到了大街小巷，飞到了全国各地，飞向了遥远的太空。只留下了孤孤零零的老师在讲台上。
同学们在操场上愉快的玩耍着，你看有些同学在比赛跑步，他们的跑步速度一个比一个快一倍，最快的那个是第一个同学的好几倍的速度。最后他终于赢得了比赛。还有的'同学在比赛跳绳，他们最慢的同学一分钟也能跳一百个，快的是他的好几十倍多。这样子看来，肯定是最快的那个同学赢得了比赛啊。还有的同学上课的时候也许是太过于疲劳了，躺在刚刚铺过，还没有干的水泥地上，看着湛蓝的天空，不觉地自己已经起不来了。还有的同学更加有趣，他跟别的同学打起了球，不知不觉打了好几十分钟。但是有的同学还是喜欢呆在教室里，继续听老师讲课，老师在讲台上讲，他在下面听，好不有趣！已经过去了好几分钟，就要上课了，同学们好似还没有玩的舒服，就继续在操场上嬉戏打闹，累的气喘吁吁，站不起来，可是他们仍然坐着玩。
打上课铃了，愉快的课间十分钟就这么快就结束了。同学们纷纷往教室里面赶去，老师在讲台上等待着，学生们从操场上网教学楼拼命的奔跑，本来不远的距离现在变得如此的遥远，同学们跑啊跑，个个累得气喘吁吁，满头大汗，纷纷站到那里，像热锅上的蚂蚁一样，急的团团转，纷纷互相讨论着怎样才能快速的到达教室才行，而呢些本来就在教室的有先见之明的同学，则幸灾乐祸，在班上互相打闹。那些同学商讨完怎样快速到达教室，怎样平分楼梯口的流量，让几楼的同学先上去，等他们全部策划完毕之后，就开始有秩序的上楼了，从外边来的领导看见这么有秩序的情景纷纷满意的点了点头，交手称赞。
终于，同学们到了自己的班级，开始上课了，老师讲了十分钟的内容便又下课了。同学们又一次像疯了一般冲出了教室，重复着上一次下课的动作，回到了自己喜欢玩的岗位上了。这一天就在这往往复复的动作中度过了，每天如此，年复一年，终于耗到了他们毕业，他们回想起这样的情景，估计现在还幸灾乐祸呢！
啊！课间十分钟多么有趣！
课间十分钟作文2
“丁零零”的下课铃声送来轻松快乐的十分钟，我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。啊，外面的空气真新鲜，让我们尽情地做游戏吧！
先看看学校的西南角，那里可是我们踢毽子的乐园。瞧瞧这些踢毽子的高手：有的在翻花踢，有的在用脚后跟踢，有的一口气能踢几十个，还有的把毽子一下子踢到了一层楼那么高，却又稳稳地落在了他的脚上，博得了同学们的阵阵掌声。
再看看院子的正中间，有很多高年级的'同学在跳大绳。她们配合得真默契：有两个同学在悠绳，其他同学随着绳的快慢调整着自己的速度，像悠闲的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，绳子不小心拌了一位同学的脚，她就自动退下来接替其中的一个同学悠绳。新一轮的游戏又开始了。
最有趣的当然是东北角那些转呼啦圈的低年级同学了。有的同学为了表现自己的“绝活”，边转呼啦圈边摆出各种高难度动作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一样，稳稳地配合着她的节奏，真是太精彩了。咦，那个男同学是怎么回事呀？呼啦圈在他的腰上成了淘气的娃娃，任凭他怎么使劲，“娃娃”老是往地上跑，忙得他满头大汗，惹得旁边的同学哈哈大笑。
“丁零零”，上课铃响了。同学们赶紧调整好情绪，投入到紧张的学习中。
【篇六：课间十分钟】
我的学校坐北朝南，有一个四百平方米的操场。操场是同学们娱乐的天地，一到课间，操场上顿时热闹起来。
你瞧，校铃敲响小锣鼓，向同学们提示：“该休息十分钟了。”当老师喊下课时，同学们犹如离弦之箭“嗖”地冲出教室，投向操场妈妈的怀抱。你看，一群小妹妹牵起绳跳起来，各个跳的气喘吁吁。咦？那儿还有一群大哥哥在比赛跑步呢！他们跑得气喘吁吁，争先恐后的跑向终点。身后传来哭声，原来是一个小妹妹跌倒了，正当我准备走过去的时候，一位大姐姐走到小妹妹身边，蹲下来亲切地问她：“怎么了，乖别哭，摔伤了吗？姐姐带你给校医看一下。”看，那儿还有一群小妹妹在玩办家家，她们用沙子当“饭”叶子当“碗”还分谁当妈妈，谁当宝宝，妈妈要煮饭，还要喂宝宝。当我看得津津有味时，校铃又敲起小锣鼓，向大家提示：“休息好了，该进教室好好读书了。”同学们依依不舍地离开操场妈妈的怀抱。
好了，我也该进教室认真读书了，下一个课间活动，我们不见不散。
课间十分钟作文3
“叮铃铃……”下课铃声响了，大部分同学如潮水般涌出教室，教室里顿时安静了许多。而楼道就像是田径赛场，同学们一个个像离弦的箭，飞一般地往操场跑去。若大的操场顷刻间就被同学们“占领”了。教室里只剩下我和少数几个同学。
教室的一角，几位男生正在进行激烈的掰手腕游戏。而在另一角，我们女生则玩起了喜羊羊与灰太狼的跳棋游戏。跳棋游戏分为两轮：第一轮是冉琪琪对王小茜，第二轮是我对黄妍欣。摊开棋纸，冉琪琪和王小茜一人拿了一个棋子代表自己。在大家齐声喊“开始”的口令中，第一轮游戏开始了。两个同学不紧不慢地掷起了骰子，我心急如焚，一个劲地在心里嘀咕：求求你了，快点死吧，我还要玩呢！“五点”琪琪的'跳棋不幸遇到“大战灰太狼，停两次”，茜茜抓住机会，很快拉开了与琪琪的距离，遥遥领先了。由于少了两次掷骰子的机会，琪琪与冠军擦肩而过。
哈！终于轮到我了，我一定要好好玩一把！我的心里又高兴又紧张。黄妍欣的跳棋技术比我高多了，我对她，简直是“癞蛤蟆想吃天鹅肉-——白日做梦”嘛！可怎么地也得试试看呀！豁出去了，拼一把吧！第二轮开始了，我和黄妍欣相视而坐，黄妍欣先掷，要说手气好你拦都拦不住，她第一次就掷到六，第六格是奖励关“大胜灰太狼，再掷三次”，没办法，我只能让她再掷三次。在这段时间里，我恨不得她每一次都掷到一，可是，这又怎么可能呢？终于，她的三次机会用完了，领先我十二步。围观的同学大声喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使劲地摇了几下，骰子从高空落下来，在桌子上转了几下“六、六，一定要是六呀！”我心里默默念叨。这时骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛紧闭着，连看都不敢看，忽然旁边的一位同学拍着我肩膀对我说：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上来了。”我兴奋地说。经过几次努力，我很快就跑到黄妍欣前面了。她也不甘示弱，我们一时打得不分上下。最后，因为我的一次失误，把冠军的位子拱手相让了。虽然没有得到冠军，但我仍然觉得很高兴，冠军并不重要，只要快乐就好，不是吗？
上课铃响了，我们又回到了书声朗朗的课堂，但大家谁都不会忘记那快乐的课间十分钟。
课间十分钟作文4
记得如果上小学时，老师要我们写课间十分钟时，每人都会把它写的很快乐，可能都无一例外地写：“ 有的同学玩耍，有的同学跑步，有的同学在跳远，玩得真高兴！ ” 其实这样写只是为了符合老师的要求，那时的我们上课和下课并没有什么两样，自然而然也不会觉得特高兴……
现在老师还爱让我们写课间十分钟，不过我们却不会再把它写得很快乐，可能也会大多写同学们都在刻苦地研究数学题吧！当然，这也是为了符合所谓老师的要求，但是现在我们那稀有的课间十分钟却能着实让我们很快乐，为什么呢？
自从上了中学后，白天，坐在窗明几净的教室里，我们把整个身心都交给了老师。45分钟连着一个45分钟，脑海里那五花八门的`知识像走马灯一样次第出现：刚刚还是“ 楚汉相争 ” 的战场，突然就就进入了“ 樱花之国 ” ；这一节还未结束“ 陋室 ” 的欣赏，下一节“ 证明平行 ” 的殿堂便拉开了帷幕。我们全神贯注地凭老师领航导游，神经绷得紧紧的，说实话，对待学习不“ 专心也不行……当然还有老师们总爱拖堂，让我们本来稀少的课间时间少之又少……
看看，每个老师在拖堂这里还各有一招 ：语文老师在下课时如果听到一点点使他不满意的声音，就立刻开始他的“ 拖堂大计，诡诈地一笑，对我们说：“ 大家知道老师从来不会拖堂的，但有位同学强迫老师拖堂，下课后大家去K他好了。 ” 说完，把责任推开后的老师又心安理得地讲他的课了…… 数学老师的那招更绝，临下课时，像让我们做选择题似的对我们说：“ 同学们，你们说这道题现在讲完好呢？还是你们今天晚上做好呢？ ” 晕，这么难，当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦，但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了…… 政治老师一进来就对我们说：“ 同学们，我发现15班的学生很可爱，他们下课铃响了也不告诉老师喔！ ”“ 我们也很可爱， ” “ 我们也不告诉你。 ” 本能反应我们都七嘴八舌地回答老师。但是话一出口就后悔了，因为这不是“ 变相 ”的拖堂吗？……
为什么我们的课间时间越来越少呢？真希望有足够的课间十分钟，带着欢笑，带着歌唱，伴我们健康成长……
课间十分钟作文5
“叮铃铃！”随着这清脆的下课铃，本是宁静的校园突然变得沸腾起来！
操场上，走廊上，不时地传来同学们的欢笑声。
班级里，一群人正凑在一桌那儿看着什么，走近点一看，原来是一位自称是“大力水手”的同学向我班级里的“大力金刚”发出了挑战，项目是掰手腕。
班级里的“大广播”担任裁判。只见他举起他的右手，手上拿着一本地理书，高声喊道：“三—二—一，开始！”然后将地理书用力拍在桌面上，发出了“啪”的一声。
顿时，空气里充满了火药味，支持“大力水手”的同学都拍着桌子，喊着加油。听，他们拍得多有节奏啊！
再来看看我们两位选手，“大力金刚”脸色平静，似乎还没用尽全力，只用了一点儿力气。而那位自称“大力水手”的同学，紧皱着眉头，眯着眼睛，一副痛不欲生，即将崩溃的样子，手上的青筋都变得非常明显了，手臂一直抖动着，似乎已经使出了吃奶的力气。可是“大力金刚”的手依然处于原处，没有移动过半毫米。支持“大力水手”的同学见状，手拍桌子的速度更快了，喊声也更大了，而支持“大力金刚”的同学只喊了一句：“‘大力金刚’好样的！”只是声音小了点，不过也激怒了“大力水手”，他将手握得更紧了，脸一副狰狞的样子，那些青筋的颜色也越来越深，似乎要拼尽全力来捍卫自己的.“大力水手”称号。几滴汗水顺着他的手臂滴在了桌子上。终于，“大力金刚”的手移动了，他将“大力金刚”的手慢慢往下压，“大力金刚”露出了惊讶的目光。两分钟过去了，“大力金刚”的手已经快碰到桌面了！
突然，，一种巨大又洪亮的声音把“大力水手”下了一跳：“‘大力金刚’加油！”“啪啪！”“‘大力金刚’加油……
随着大家的呼喊声，“大力金刚”便皱起了眉头，开始了反攻，一下子，“大力水手”的手就被压在了桌子上。
只听“啪”的一声，桌子上又多了本生物书，“大广播”又不知从哪儿冒了出来，叫到：“比赛结束！”接着又消失了。
支持“大力水手”的同学叹了一口气，而支持“大力金刚”的同学鼓起掌来，有的还高兴得一蹦三尺高。
“叮铃铃！”上课铃响了，那张刚才还充满欢乐的桌子，一下子变得空无一人。充满快乐的十分钟，结束了！
课间十分钟作文6
老师，下课了，已经下课了。”可怜的课间十分钟，又被老师无情的“剥夺”了，无奈的我们只能发出哀求的声音。“下课了？好吧，今天就到这。”
就像是信号的话，一下子点燃了空气，沸腾的空气充斥着教室的每个空间。听，前面的几个女生正谈论找刚才听课的老师像个记者一样，缺乏老师的神态。看，前面的几个男生正在讨论昨天的数学作业，是那道可怕的数学题，我足足用了一个小时，做出后才发觉其实也挺简单。好香的气息，一定是哪个同学正偷偷的在吃着可口的早餐。“哈、哈、哈……”后边鼓起了掌，呕，原来是有人转书转出了花样。
“怎么笑成这样，我也来听听。”班主任进来了。就像“大灰狼”来了，小羊们都安静了。空气温度迅速下降，“我来给你们报告好消息。”老师手拿奖状，“把这个粘上。”班长去拿奖状，“今天是怎么值日？”老师拿起墩布，走到脏的地方。这时教室里鸦雀无声，都看着老师。不会吧！他怎么自己干！这个新班主任真是奇怪。“怎么了？我又不是大灰狼，又不会吃了你们。”他又开始拖地，“别都看着我，该干什么干什么去。”几个胆大的同学又去谈论他们的“有趣”话题。这时班长要过老师的`墩布，帮老师拖，而他自己却做在了一边，说：“咱班的篮球赛怎么样了？”“赢了。”小姚回答。“好，下一个打哪班？”老师又问，“七班。”教室的一边冒出个声音。“能打过吗？”“玄，他班有个大高个子，打球可棒了。”身为主力战将的他可真为是知己知彼，“咱班没有大个。”小强一边说一边走到老师面前，像是在向首长汇报。老师指了指旁边的椅子，让他坐下。“好像是有点困难。”他低下头，思考一会，“老师可不可以上？我以前可是打中锋的。”“好像不行，没有老师上过。”教室里又冒出了个声音。老师突然一笑，说：“我给他留一百道数学题，我让他做晕了，我看他怎么打。”教室里一下子就“开锅了”，不仅是笑声，还有鼓掌声。“老师，是上课时间了。”这节课上课的时间已经到了。老师一拍脑门，小跑着出去，说：“我去出题去。”“零、零、零”“上课”……
课间与老师愉快的谈笑中，解除了学习的压力，这节课全身心的投入。
老师不仅应是个“知识王”，还应是个“孩子王”。不仅在学习上为我们导航，还应在身心上让我们成长。
有这样的老师，何愁一日千里？
课间十分钟作文7
下课铃声如约而至，那清脆轻快的音乐对于刚上完课的我们来说如同天籁之音。
而教室里，将近半班的同学一窝蜂的闯出去，差点儿没把门框挤爆，最后只剩下了一个安静沉默的教室。
当然，像我这种宅女，肯定是不愿意下楼多走几步路什么的，就只是静静地坐在位子上，撑腮观察教室中残留的人。
彦慈坐在原位，双手托着下巴，身边围着两三个女孩子，嘴巴一张一合基本没有停下过，也不知道是在聊些什么话题让她们眉开眼笑，跟朵开的灿烂的花一样，似乎……是在讨论易烊千玺和其它的一些明星。
家辉埋下脑袋，细长的手指握着一根黑色水笔在英语本子上奋笔疾书，面前还放着一本打开的英语本，时不时还抬头看一下上方的英语句子或单词，或许是在赶着昨天没有写完的作业吧。
我歪头一下一下的点着脑袋，忽然听见了走道上的一声呼喊：“欣怡——！”我愣了会儿神，扭头将自身的目光投向走道。
只见一个小小瘦瘦的.男孩子紧拽着一个高高胖胖的男生红白蓝相间的校服外套，时不时还往我这瞟一眼。还有一个脸颊肉乎乎的女孩子倚在窗栏上。
“诶嘿！包子！老林！彤儿！”我惊呼一声，立即从原位上飞奔出去，心中的喜悦和激动几乎快要满溢而出。
“老沈你快来帮忙，这货要跑！”包子撇过脑袋朝着我吼了一句，随后又忙于这战斗中。
彤儿见状，依旧一副云淡风轻的样子把一个挂着红色穗子和一颗蓝色玻璃珠的簪子递给我：“给，我把那个珠子镶上去了。”
“好嘞！谢啦！”我急匆匆地道了声谢，接过簪子直接扔进口袋之中，一个转身，伸出手拽住老林的后领也加入了包子和老林的混战之中。
我们三皮的正欢，结果，上课铃就在这不合时宜的时刻响了起来。
“老沈，我和佳彤先下去了啊！中午再来找你。”包子在最后一刻跟我说了一声，就跟在佳彤后面走了。
我在上课铃响的之后就松开老林的衣服领子，这货贼笑了一声，瞬间转身就窜进了十三班内。我气得朝他吐舌，随即便滑着步子溜进班中跑回位子上乖乖坐好，整理了一下桌上成堆的作业本弯腰放在地上，等待着这堂课的老师到来。
课间十分钟作文8
“离下课还有5分钟了！”我们班的“通讯员”压低嗓子说道。数学老师似乎也听见了“通讯员”的消息，轻轻瞥了一眼教室后墙上的时钟，又加快了语速，急匆匆地为我们讲解着最后一道难题。同学们大多数可都按耐不住了，他们一会儿瞄瞄手表，一会儿看看同学，一会儿望望走廊，还不时地与身边的同学窃窃私语，心中满是焦急。有的同学“唰唰”地认真写着什么，可别以为他们是在记课堂笔记，其实是在写小纸条呢！就在这些同学们都在焦急等待时，还有几个同学正用书本挡着脸呼呼大睡呢，亮晶晶的液体从嘴角流溢出，在课桌上流淌。他们的同桌心里可不好受，纷纷把自己的桌椅往旁边挪动，以防受到威胁。
“叮铃铃，叮铃铃……”同学们梦寐以求的下课铃终于响起了。数学老师好像无奈地宣布：“下课！”教室里一下子沸腾了起来，许多同学如同恶狼看见了肥羊，风驰电掣般冲出了教室，而留在教室里的同学们则像小猫咪一样，乖乖地写着作业。
你瞧，教室外的同学们可真快乐啊！有的同学在走廊里玩游戏，有的同学在操场上踢足球，有的同学在沙坑里比赛攀爬，有的同学躲在厕所里吃辣条……同学们都生龙活虎，好不自在，一阵阵银铃般的笑声回荡在空中。
你看，留在教室里的同学们也不逊色。几个好朋友聚在一起，喋喋不休地聊着趣事见闻，时而捧着肚子发出一阵爆笑声。其他同学守在座位上奋笔疾书，笔飞速地在作业本上滑动着，使人眼花缭乱。
别光说同学，不如我们一起去看看辛苦的老师们，课间又在做什么？我的班主任正坐在讲台前，鼻梁上架着一副眼睛，手握红笔认真地批改着我们的作业，神情专注得我们都不舍得去打扰她；而办公室里，老师们有的批改作业，有的在一起聊天，有的在和同学谈话，有的在楼道里接听电话。
“叮铃铃，叮铃铃……”随着铃声响起，同学们纷纷皱起了眉头。唉，这次响起的`可是上课铃。教室外的同学们都从四面八方赶回了教室，大口大口地喘着气；教室里的同学们也都放下了手中的纸笔，准备好了要用的课本，数学老师捧着一大叠作业走回了办公室，语文老师神情严肃地走进了教室。同学们的心中真是又想哭，又生气啊！听着隔壁班同学下楼上体育课的欢呼声，瞄着窗外操场上那些欢快自在的身影，我们都充满了羡慕！真希望每节课都是体育课，语数英什么的统统消失！
不过，现在看来这是不可能的，我们还是认真听课为好，毕竟学习是为了自己。
课间十分钟作文9
我有一本素描本，诉说了我满满的孤独……里面有三十五页，我画了二十八页。都是我下课时孤独中的大作。
我们班百分之九十九的人，在“你最喜欢什么课”中会回答“下课”。不，我不是。我是特例。我从今年起，一直讨厌下课。只要一听下课铃就会心烦意乱，感到不安。这与我曾经的性格是不相符的。曾经，我会拉着人玩；现在，我会在座位上画漫画。直到上课。没人陪。
对，就这么孤独。
又是一声让我厌烦的下课铃。“老师，您怎么不拖堂？”我喃喃说着。
我又开始完成孤独中的画作，不知道为什么，我又不由自主地画一些笑容可掬、跳跃的人物，从他们的表现中，根本看不到孤独、寂寞，和我蛮不相符的：“你在想什么呀？你怎么会笑？怎么会开心嘛！不可能的，这是你盼不来的，比摘星星还难十倍嘛！傻瓜！”我的内心传来一阵骂自己的声音。
“我，我好像和别人玩嘛！”不自觉中，我又画了一个大笑的少年，自己情不自禁地咯咯笑起来，但心里又是一阵阵酸。
“喂，一直在座位上宅着可不好哟，起来活动活动喽！”一个大大的`拥抱捆住我。是余佳二（化名）。我内心情绪波动很大，心里又酸又甜。酸，是因为曾经，这个拥抱来自闺蜜，但后来，越来越冷了，友谊也不存在了；是因为太久太久没感受过了，而且是第二个人这样。
但我有点讨厌这种动作，是它让我温暖，也是它让我寒冷。但我又有点喜欢。我不知道我怎么办，反正心中的纠结都揪起来了，无所谓。
我不冷不热地说：“哦。”
余佳二不解地问：“什么嘛？这种奇观我不喜欢，你以前不是这样的，什么时候这么冷了？装酷也不是这样装的。”他悻悻地走了。我很后悔没留住她，与她讲话。但那一刻，她也许不知道，那是我最温暖的时刻。
我可能没有与别人交流、玩耍太久了，最近宅在角落画画太久了，都快把开心的感觉和别人忘掉了，太沉浸了，太孤独了，都快忘我了。
我真的太渴望有人陪我聊会儿天，哪怕五分钟，也能温暖我一天。
这真是个又酸又甜，像青苹果一样的课间十分钟。
课间十分钟作文10
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像一群刚出笼的小鸟一般“飞”吃了教室。而我，“红领巾广播十分钟”台的小主持人，显显，背着一个“摄相机”，去探索同学们课间十分钟的活动喽！
首先，让我们把“镜头”转向操场。瞧，有一群女生在那儿围成一个圈，走近一看：原来在玩跳橡皮筋。高雨徽是裁判，严可欣和申佩是“甩绳手”：“一定要慢点，一定要慢点。”严可欣和申佩像俩机器人似的不住地点头。“开始，第一轮！”裁判高雨徽一吹哨儿，郁辉涵一个激灵，立即调整状态，迅速随着绳子的甩动跳着，“1、2、3……”连我这个小主持都被吸引，暗暗为她数数。两位“甩绳手”也各辞其咎，尽量保持配合协调。郁辉涵的额前出现了一排密密的小汗珠，但她越战越勇，还在跳着。“29！”随着裁判高雨徽口中的数字落下，郁辉涵也停了下来了，她喘着粗气，不停地拍着胸口，当她得知自己的分数时，便开心地笑了，露出两颗又白又亮的.小虎牙，真是笑靥如花。
“哦哟！”从不远出传来一阵叫声，本主持便顺着声音探去：是几位男生在玩滑板。这可是本班最热门的游戏呢！韩嘉恒首当其中，他摩拳擦掌，一副势在必得的模样。准备工作做好后，他左脚“突”地一下踩上活力板，右脚紧接着轻盈地站在上面。再拉近镜头，只见他啊两脚稳稳地站着，双腿微微抖动，那活力板便跟上了发条似的，“嘟嘟嘟”往前进。他穿过了操场，犹如在水中任意穿梭着的一条鱼儿。轻松的背影，高超的技术，惹得其他同学的注意力纷纷转移到他的身上。“啧啧啧”我不由得发出了赞叹。哎哟，韩嘉恒踩着活力板向我直撞过来了，不好，赶紧闪——
逃过了一场“车祸”，我大大地舒了口气，再谣望四周：李馨宇和郭凡鼎正在进行一场橡皮大战，本主持带着“摄相机”走过去一看，哈：郭凡鼎已经溃不成军！王奕翠和金越举行了“双摇跳大赛”，两人都是高手，势均立敌，不分高下。张熙灏和张可涵在玩打篮球，“哐”又一个三分球！还有……
好了，时间到了，今天的课间十分钟直播到此结束！忘了说一声：那台摄相机是我的眼睛，用我手中的笔写出了课间的丰富内容。谢谢收看，记得明天准时看“”红领巾广播十分钟“哦！
课间十分钟作文11
“叮铃铃，叮铃铃！”下课了。原本十分安静的操场上变得热闹起来了。四处都是同学们的欢声笑语。突然间天空出现了一个不明飞行物体。
天空中的不明飞行物体向我飞来，渐渐地，愈来愈大。原来是一个飞碟，飞碟的门打开了，从里面出来了一个三只眼睛，四只脚的外星人，把我给“绑架”到了飞碟上。
我十分的紧张，激动，以为外星人要拿我做实验。那两个外星人走了出来，发出了“咻咻咻”的声音，他们身上的语言翻译机翻译出了中文的声音：“您好，我是来自宇宙另一个星系上的生物，我们从远处来，生活在‘水球’，请你去做客。”我一听：‘水球’？这是什么地方？难道是我们地球吗？是因为地球是七分海洋，三分陆地吗？应该是这样，我向他们解释了这儿是地球。他们表示非常抱歉！并向我说：“我们星球上的一小时，等于地球上的一分钟！”我想：哇！那我课间十分钟，不就是星球上的九个小时吗？也就是九小时在这儿疯玩了吧！
没过多久，飞碟飞到了他们居住的星球，我一下飞机。
哇！这个地方的设备比我们地球上的设备要先进的'多了。像飞在天空中的汽车啦，一栋楼有一千多层的啦等等。这儿的环卫工人，警察，消防员全是高科技的仿真机器人。这两个三只眼睛，四只脚的怪物跟我说，他们这儿的医生都是直接把抗病毒数据直接输到病人的大脑里，把病人的病瞬间治好。我想：哇！这太不可思议了！简直就是奇迹啊！都可以上我们地球《江苏卫视》的最强大脑了！那两个外星人，不对，在这儿，我好像才是外星人。好吧，这两个内地人带我这个“外星人”边走边参观他们这儿的东西。他们说：“我们这里的汽车都是靠空气能来发动的。”我想：啊！这么牛！也太厉害了吧！
走着走着，我走到了他们这儿的学校，他们的学校也够先进啊！一个人一个教室，每个教室都是电子教室，那个学生都跑不了，没去上学，自动发报给家长。去上学了，进了教室，上课了，教室门自动反锁，以免学生逃跑。不一会儿，下课了，这儿的学生蜂拥而出。有些学生坐着学校特有的卡丁车，有的学生骑着和哈利波特一样的扫把，到处飞，到处玩，不亦乐乎。我看着他们玩，感到十分的羡慕和“嫉妒”，心想：如果我们地球的学校也像这样该多好啊！学习效率高，学生也快乐！不知不觉，已经过去了5小时（地球上的5分钟）了。我又坐着飞碟飞回了地球，不过，外星人要求我保密。我同意了。
看到了吗？这就是十分诡异的课间十分钟！虽然很诡异，但是我十分的开心！！！
课间十分钟作文12
同学们，你们的课间活动是怎么样的呢？我们班的课间活动可谓是丰富多彩，跟我去看看吧！
熬过了漫长的四十分钟，就是为了迎接这短暂的十分钟。正当同学们听课听的快被老师的“催眠曲”催眠时，下课铃像救世主似的呼唤我们，顿时，教室里充满了火药味儿，同学们的满腔热血正逆流而上，脸蛋都红扑扑。老师清了清嗓子，张恒祥抱起篮球做出了百米赛跑的姿势，欧翔宇拿出了乒乓球拍放进衣服里，目不转睛的盯着门口。老师说：“下课了，同学们休息。”“老师休息！”老师慢条斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。“冲啊！”不知是谁叫了一嗓子，教室里立刻就像砸开了锅的豆子活跃起来，霎时，同学们都涌到门口，似一阵风，似一束光，似一道闪电。我也漫不经心的走出去散散心。
“小胖子，走，打篮球去！”张恒祥又邀请群我去打篮球。“啊！我脚疼就不去了吧！”“好吧！”他说完便冲向了操场抢占地盘去了。我在楼上看他打篮球。他又被抢球了，快抢球啊!我心里暗自替他着急。张恒祥劈手夺球，篮球便在他手上运转自如，在篮筐底下，只见他双腿弯曲，纵身一跃，投球，进了！“好球！”我暗自替他叫好。
这是，有几个男同学口袋里装着一大叠卡片，找到一个僻静的地方，鬼鬼祟祟的探出脑袋东张西望。见没人发现，与几个“不法分子”在那里拍卡，拍得沙尘飞扬，手上全是灰。我见了，决心整整他们，于是大叫道：“不好啦，保锅（保安）来了！”那几个男生慌忙把卡收进口袋里，鼠头鼠脑的逃之夭夭。看到他们那慌乱的.表情，情不自禁的哈哈大笑起来。
突然，欧翔宇与我撞了个满怀，我便对他说：“由于你刚才撞了我，所以要进行赔偿，总计三个奥利奥饼干，请投币。”我张大嘴巴等着他“投币”，他拿出了奥利奥饼干笑笑的放进了我嘴里，我一边嚼一边做出了请的手势，说：“先生请慢走！”他又飞快的跑去打乒乓球去了。
再看看那边，有几个女生在踢毽子，边踢嘴还在数：“一个，两个，三个，四个······”旁边还有人在挑皮筋，边跳边唱：“黄果树，黄果丫······。”她们好似一群轻盈的小燕子。
幸福的时光总是太短暂，快乐的时光总是那样匆忙，时光老人的步伐总是那样急急忙忙。正当大家玩得不亦乐乎时，上课铃声不知不觉的又响了。喧闹的校园霎时间恢复了宁静。
课间十分钟作文13
“石家庄到了，请下车的乘客带好自己的行李物品，从后门下车……”我背起书包，下了公交车，向熟悉而又陌生的家走去，两旁的路灯低着头，勉强地发出微弱的光，显得十分无力，“唉”，不知是路灯还是自己发出的声音，怎么办，明天老师请家长，今天考试考得倒数，还挨了一天的训，好累啊！家真的是心灵的港湾吗？心中的低谷的话真的'能对家全倾泻出来吗？抬头望了望“101”的阳台，灯亮着，似乎又看见了忙碌的身影。
“妈，爸，我回来了。”“咚”的关门声，似乎也关上了我的门。“快点吃饭，等你老久了！”妈拿着碟子，语气似乎有些生气。我放下书包，疲惫地坐在椅子上，心里堵得慌，妈只是看了我一眼，什么也没说，“妈——”我很不容易地吐出了“m”字，但“a”字却又被挡了回来。“吃完饭，去买点盐，买1包就行，钱在抽屉里，自己去拿。”说完，妈放下了碗筷，拿起了大衣，提着包出门了，又是一阵“咚”声。“爸——”刚出来个“b”，“女儿，吃完饭，快点写作业，碗等我回来洗，我要去开个紧急会议。”说着，还没眨眼，爸也走了，如同往常一样，明亮的灯光下，只有一个影子孤独地映在地板上，似乎还有几滴水珠的影子与它做伴。
我似乎也习以为常了，同往常一样，我又背起书包向书房踱去，打开作文本，题目：“请给我……”请给我什么？“请给我十分钟”，爸爸妈妈，可以给我十分钟吗？哪怕就十分钟？我知道你们工作繁忙，时间宝贵，但请给我十分钟，好吗？在这十分钟里，我可以向你们谈论学校趣事；在这十分钟里，我可以向你们倾吐我的烦恼；在这十分钟里，我可以向你们炫耀我的成果；在这十分钟里，我可以向你们说出我的无奈；在这十分钟里，我可以跟你们说很多事。十分钟的时间，我可以依偎在你们的怀抱中哭，我可以挨着你们的旁边笑。十分钟的时间，我可以跟你们说很多事。即使老师训我，我不会迷茫；即使明天开家长会，我不会害怕；即使成绩不好，我不会绝望，十分钟对你们来说，或轻或重，但对我来说……
请给我十分钟，好吗？
课间十分钟作文14
安静的操场上一下子变得热闹了起来，有的同学在踢足球，有的在打篮球，有的在跳皮绳，还有的在丢沙包呢，同学们玩得不亦乐乎!
“加油!加油!”耳边传来很大的加油声，咦!那边在干嘛呢?顺着声音我向远处望去，只见一个大姐姐在翻铁棍，她非常厉害，每一次都翻过去了，旁边的同学在给她鼓励，他们欢呼着：“加油!加油!给他们点儿颜色看看。”我也被感染了，也喊了句“加油!”就朝他们跑去，跑近一看，原来是大姐姐在和几个男孩子在比赛翻铁棍，比赛特别激烈，旁边已经围观了一圈的同学，我看到大姐姐满脸通红，背上的衣服都被汗水浸湿了，那几个大男孩也是气喘吁吁，一副不甘示弱的样子。我心里犯嘀咕：“这是几个大男生，姐姐你怎么比得过呢?我的心里不由的紧张了起来。”我看着大姐姐在卖力地翻着铁棍，她身手敏捷，快速地翻了一个又一个......我猜她一定在想：我一定要赢，不能辜负同学们的期望。眼看着大姐姐就要占上风了，可惜，到最后一轮的`时候，可能是由于体力不支她速度慢了一些，她失败了，大姐姐的脸耷拉了下来，头也低着，像是做错事的孩子，同学们看起来非常失望，我也愁眉苦脸的，倒并不是因为她输了不开心，而是觉得她这么使劲全力为什么就不能让她得第一呢。我想鼓励大姐姐，于是大喊：“姐姐，输了一次没关系，在我心里你是最棒的!”其他的同学听到这个也应和着：“没错，你是最棒的!”她这才露出了笑容。
操场的另外一边，是我们班同学正在玩丢沙包和夹沙包的游戏。男同学们丢沙包，个个轮圆胳膊，劲头十足，累得满头大汗，恨不得马上把中间的同学砸下去。中间的同学，身似狸猫，左躲右闪，好像全身长满了眼，不让沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同学的夹沙包。她们上蹦下跳。看!一枚“子弹”飞向了一个女同学，她敏捷地像只小猴子，躲过了这枚“子弹”，同学们为她们呼唤着，叫喊着。操场上好不热闹啊!
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，沸腾的操场又安静了下来，同学们个个满带笑容，有秩序地走进教室，精力充沛地开始新的一堂课的学习，回到了知识的海洋。
课间十分钟作文15
生活中无时无刻都充满了快乐，只是你要学会学着快乐的点滴。
下午第一节课下课，正愁怎么放松放松自己的时候，贾寒突然神秘兮兮地对我说：“我已经把那件事告诉卢念了。”这令我摸不着头脑的一句话激发了我的好奇心，我忙拉住贾寒问道：“什么事？什么事？”那“可恶”的贾寒不但不告诉我，还幸灾乐祸地说：“不告诉你，反正我已经告诉卢念了。”说着，贾寒还故意摇了摇头，一副坚决不肯说的样子。无奈之下，我只好“低声下气”地对贾寒说：“贾寒，告诉我，说一下嘛。”可贾寒还不领情，依旧摆摆手，摇摇头，一副无奈的样子。我气急败坏，忙拉住卢念问道：“贾寒早上给你说了什么。”卢念一听，忙笑呵呵地说：“哦，是这样的······”说时迟，那时快，旁边的贾寒突然捂住卢念的嘴，大声喝道：“好呀，你竟然敢背叛我，叫你不要告诉别人的，不准说。”欲言又止的卢念很是不甘心，她努力摆脱着贾寒的.“魔爪”，可贾寒哪里肯松手，把卢念捂地更近了。卢念朝我挤眉弄眼，我心领神会地把卢念往外拽，这既可以帮助我的好朋友逃脱与“危难”之中，也可以让卢念有机会告诉我那件事情。眼看“寡不敌众”的贾寒就要松手了，正在这时，那该死的路人甲蒋集伟走了过来，饶有兴趣地问：“干什么，干什么。”“要你管。”我不耐烦地说。蒋集伟二话没说，走过来就帮贾寒把卢念往教室里拽。此时，卢念已在不经意间成了我们拔河的工具。看着迈力的蒋集伟，我生气极了，关你什么事，真是可以去当太平洋的警察了。看我的“九阴白骨爪”，蒋集伟猝不及防，只好“哎呦”这松开了抓着卢念胳膊的手。
这时的贾寒似乎已放松了警惕。我和卢念看来了给大好的时机，忙跑出教室，朝厕所奔了去。回过神来的蒋集伟和贾寒，连忙追出教室，眼看他们就要追上来了，走投无路的卢念和我只好跑到女厕所里面去。可蒋集伟和贾寒不甘心就这样让我们走了，还真当起了守厕所的“将军”。此时，由贾寒的一句话引起的一场闹剧就这样如火如荼地进入了最高潮。我们在臭哄哄的厕所里，回味着刚才的一幕幕焦急、快乐、搞笑的场景，心里就要说不出的愉悦感。“蒋集伟、贾寒，你们放我们出去！”我和卢念非常有默契地吼道······
上课了，我还在回味着与蒋集伟和贾寒针锋相对的点滴，不禁感慨，谁说学校里没有乐趣？
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