（优秀）科学课作文
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的科学课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科学课作文1
星期一，我们上了一节有趣的科学课。
开始上课了！李老师首先拿出了一个塑料袋。咦？全班都感到莫名其妙。接下来，他又拿出了一个酒精灯，并点燃了它，呃……我想，这是为了告诉我们别用白色垃圾吗？还是要……
然后李老师慢慢地把袋子口移动到了火的'上方，哎呀，要着火啦！同学们倒吸了一口冷气，吓得直冒汗。可是，接下来的一幕让我们大吃一惊：塑料袋不仅没有着火，反而轻轻地浮了起来！太不可思议了！
试验继续，大家目不转睛、专心致志地看着。李老师的手一放，袋子直接飞了起来！我们惊讶得一句话也说不出来了，一片寂静后便是雷鸣般的掌声。
后来，李老师告诉我们：由于热空气向上，所以袋子也就上升。原来如此！这样的话，着火时弯腰低行也就是对的了。
在我们回教室时，我想：如果飞机也可以像袋子那样先浮起来，再飞行，那不就省略了起飞的步骤？我长大了要当世界闻名的飞行器科学家！
科学课作文2
昔日，科学课对于同学们来说，简直就是菜市场。可今天，同学们都安安静静地听着，兴趣大增。这究竟是什么原因呢，教室居然“沸腾”起来了？
科学课上，本来同学们都无精打采地趴在桌子上，突然王老师说给我们做个实验，大家好像从梦中醒来，竖直了耳朵，睁大了眼睛，就像在听一件重大新闻。
实验过程是：老师拿了一个小铜球、酒精灯和铁钳子，先让我们看小铜球从铁钳中穿过。利用热胀冷缩的性质，把铜球放到酒精灯上，过后，再要从铁钳中穿，就过不去了，然后立即把它放到冰凉的水里，它会冒出一缕浓烈的'白烟，一会儿，小铜球又可以从铁钳中穿过去了。教室里“沸腾”了，充满了同学们的惊叹声和呐喊声......
这节充满喊声的科学课告诉我们：其实，只要你细细去听、去看，就连作业也会很有趣。
科学课作文3
今天，第四节课是我们最爱的科学课。
叮铃铃，上课了。科学老师迈着脚步走到教室门口，我们高兴地欢呼起来。方欣蕾激动地叫道：“太好了，太好了，又可以上科学课了。”然后别的同学也跟着方欣蕾叫了起来。
老师问道：“你们知道西红柿是在哪里长出来的吗？”“不知道。”我们异口同声的回答。“是长在树上的。”老师说。“西红柿最里面有一种粘乎乎的东西是什么吗？”“是西红柿的种子。”同学们回答。“好的。那我给大家每个人发一把小水果刀把一个西红柿横着切，另一个西红柿竖着切。切好之后到教室门口去吃，还能分享给别的老师。”老师说完，我们就迫不及待地行动起来。我把自己买来的西红柿拿了出来放到桌子上。用水果刀切了下来。当我切第二个的时候，老师说：“小心别切到手了。”当时我被吓到了，把刀向西红柿中间一切，一点不用力就把西红柿切好了，太好玩了。
老师再次提醒我们可以把自己切好的西红柿送给老师。当话音刚落，同学们一窝蜂地冲向了叶老师的.办公室，请叶老师吃自己的西红柿，我也加入在其中。“叶老师，吃我的……”“那我拿一个就够了，剩下的你们吃吧！”说完叶老师就回去改作业了。
今天的科学课真是太有趣了。
科学课作文4
今天，我们上了一节有趣的科学课。在科学课上，老师给大家说：“我告诉大家一个秘密，那就是水果里有‘星星’。”
我们大家一听，脸上立刻呈现出一种惊讶的表情。然后我们忙着在自己事先准备好的水果上仔细寻找，结果都没有找到。
这时，大家乱烘烘的在底下议论纷纷，台上的`王老师拍拍手示意让大家安静，大家立马把目光转向王老师那里。王老师对大家说：“‘星星’在水果里面，不信我给你们看。”
王老师说到做到，马上拿起喀嚓一声把一半苹果举起来，给大家看。“哇！”大家异口同声地说。后来老师告诉我们那个‘星星’，是水果里面的种子。这时下课的铃声响起了，在老师下课时，我心一直说：“希望这不是下课”。因为这是一节有趣的科学课。
科学课作文5
今天上午第四节是科学课，老师带我们去实验室。我们个个都兴奋地跳了起来。因为我们还是第一次上实验课。
我们来到实验室，这里的光线有些暗淡，两边墙上贴的都是名人名言。前面桌子上全都是试验品。我们的桌子是四张桌子连到一块儿，中间有一个水龙头和一个水池。
老师给我们讲了实验的内容后就开始让我们做了。每五个人一个小组，，并给我们每组各发两张圆形过滤纸和两个玻璃瓶，其中一个装满污水，另外一个是空的。
我和胡广洋、刘载铭、张家华、吴蔚杰一个组。当我们把一张滤纸套在空杯子上，用另一个杯子里的`脏水倒在空杯子里时，奇迹发生了，流到杯子里的水比以前清亮了。我们都惊奇地长大了嘴巴。用第二张滤纸把水过滤第二遍后，我们更是目瞪口呆了，我拿起杯子仔细打量，哇！哪里还有脏水呀，都是些晶亮的水。原来，污水里面的脏东西都留在了滤纸上
在回去的路上，我想：科学真是太神奇了，值得我去探索。
科学课作文6
今天我们在科学课上又做了许多实验，所以我就得这堂课过得非常有趣。
上课了老师拿出了食盐和苏打，老师说这一次就是一场PK赛，主要是看一看是什么先溶解在水里，老师请了四位学生上台去做实验，老师给了他们两个铅笔，让他们用铅笔来搅拌，老师把食盐分成十组，把苏打也分成了十组，然后又给其中的两个人每人一个盖子，然和一组一组的往水里到，搅拌了几分钟以后老师让搅拌的同学拿着水瓶在班里走一圈，让全班同学看一看在瓶子里有没有沉淀物，食盐的瓶子里没有沉淀物，但是苏打的.瓶子里有许多沉淀物，所以这次的PK食盐获得了胜利。然后老师又找了好几名同学拿着药，有三个人到到凉水里，另外的三个人到到热水里，过了一会倒到热水里同学的药已经化开了，而到到凉水里的药一直也没有化开。做完前两个实验我们又做了一个关于气体溶解在水里的实验，做实验的时候我很后悔，因为我有点忍不住，所以把饮料喝了，做完这个实验就是最后一个实验了，做完所有实验以后就下课了。
今天的这堂课令我很难忘。
科学课作文7
今天，我们上了一节有趣的科学课，老师把我们带到实验室，每个组发了一个天平和一盒砝码，让我们计量物体重量的时候用。
开始讲课了，老师说：“今天我们要学测量物体的重量，要先把天平调平，左盘放物品，右盘放砝码，如果砝码不够，还可以用游标卡尺来帮忙。”我们开始做实验了，我拿了一支笔，又把天平调平了，把笔放到左盘，我用镊子捏了一个10克的'砝码，一称，右盘下沉，这说明砝码有点重了，我又调了一个5克的砝码，右边又下沉了，那怎么办呢？我想起来老师说的话，灵机一动，可以让游标卡尺来帮忙，我把游标卡尺调到2克，天平平衡了，5+2=7克，我终于称出来了，我的笔是7克。我高兴得差点蹦起来。
我想：我们只要乐于探究，爱动手，就能攀登科学高峰。
科学课作文8
今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。
刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶……
就在这时，一个同学忽然大叫起来：“大家快看呀，有蘑菇！”听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了：“我们也来找蘑菇吧！”于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的.蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！
我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。
科学课作文9
今天，我们有一节科学课，这节科学课又会发生什么奇妙的事呢？我很期待。
开始上课了，老师说：“同学们，今天我们来做一个很有挑战性的实验，就是——用火柴点着火，再把点着火的火柴点着酒精灯，使酒精灯上的绒毛上有火。”说完，老师便拿起了一根火柴，又把火柴向火柴盒上的砂纸擦了一下，一簇火花便跑了出来。“一定要拿火柴的最末尾的地方，而且，擦砂纸的时候一定要斜着擦！”老师对我们提醒道。
开始做实验了，我刷的一下就点着了火，便立马把火点到了酒精灯上，老师拍了拍手：“忘了说了，点着火的火柴要甩两下才能熄灭，酒精灯要熄灭的话，要把灯盖快速向酒精灯上盖两下才能灭。”
我听完老师的话，马上照做。只听“啊——”的一声，有同学吓得跳了起来，大家的目光齐刷刷地投向了尖叫的'同学。由于太害怕，他把火柴不小心丢到了桌子上，老师急忙用湿抹布盖住火柴，“同学们，一定要小心，如果发生刚刚这位同学的情况的话，一定要拿湿抹布盖上去，要不然有可能引起火灾的！”老师说道。
听完老师的话，有些害怕的女同学就更不敢做实验了。
这个实验是不是很有趣呢？如果你也要做这个实验的话，一定要在家长的陪同下做哦！
科学课作文10
今天，科学老师给我们大家做了一个实验。
王老师先拿出了一个小碗，往碗里面倒了一些酒精，再拿出打火机和一个白色的的塑料袋。王老师先把一个纸片点着，再把火放到小碗里，让酒精点燃，然后再把塑料袋放到小碗的上空。我们发现，塑料袋渐渐的.鼓了起来，只要老师一松手，塑料袋就会飘起来。“要不要我松手？”“要”，同学们回答。老师一听，便把手松开了，我们一看，塑料袋果真飞起来了，同学们便鼓起了掌声，老师也乐呵呵的。
接着，老师又告诉我们：这是利用热气上升的原理。生活中还有许多这样的例子，那么大家能说一说吗？老师这一问，全班同学有好多的都举起了手，老师便提问了几个同学，这几个同学说的都差不多。
老师又说：“我还有一个实验，希望大家回家能做一下。”同学们一听，便要老师做一做，老师看表还有五分钟，便不想做了，可同学们却坚持要做这个实验，老师没办法，只好给我们做实验。结果这次实验以失败告终。
同学们一看实验失败了，便都想回家做去。可没有酒精，杨傅伦说用酒也可以。我回家按老师的要求做了实验，结果很成功。
这真是一节有趣的科学课呀。
科学课作文11
同学们，你们肯定都会玩吧！可是你们会玩科学吗？你们懂怎么玩吗？你们是用什么玩的呢？今天萧报小记者团的老师走进我们小学，由科学何树德老师为我们解开所有问题！我们一起去学新知识吧！
说起何老师，可是一位幽默风趣的老前辈！他不仅知识渊博，而且很会＂玩＂科学，以魔术的方式引我们上钩，如：玩吸管，玩筷子，不会破的蛋，剪不断的绳子？创造于一个个奇迹，也迎来了一批批小粉丝！最让我印象深的'是拉不开的手娟：首先要用两个手绢，分别用一块的头部和一块的尾部叠一起，再用手拿在中间部分，让两个人一人一头用力拉，最后发现怎么也拉不开，我们百思不得其解，何老师用三个字说了科学原理：摩擦力！哇，神奇呀！只要握住中心，两旁就拉不开了！
放学回家，我试着做了一遍，的确，拉不开来，我真的很感谢小记者团的老师，给我带来了科学知识的同时，也带来科学兴趣，我想我会更爱科学课的！
科学课作文12
这又是一节科学课，你应该会想，不就上一节科学课，用得着那么激动？这你就猜错了，我们今天可要做一件大事让火山喷发。
首先，我们拿出准备好的工具：土豆泥、蕃茄酱、蜡烛、三脚架。老师将我们分为男、女两种进行比赛，谁先做好谁就赢，这可真是所谓的男女双战啊。
女生就是女生，心细温柔，团结协作。不一会儿的功夫就把火山的形状做了出来，并把蕃茄酱挤了进去，又盖好了一层薄薄的土豆泥片。好了，大功告成。最后，我们把火山放在三脚架上，用蜡烛加热底部。激动人心的时刻出现了被火加热后的蕃茄酱沸腾了起来，把土豆盖一丝一丝的'顶开，又一会儿，蕃茄酱涮一下溢了出来，可把我们高兴坏了。还有一个女生拿勺子沾了一口被烤熟的土豆泥和蕃茄酱，放到嘴里品了一下，说到：哟，还挺好吃的呢！实验成功了，我们欢呼雀跃着。
再一看男生，手忙脚乱，手足无措。于是我们女生上前帮助了他们。做完实验，当然是女生胜出了。我们个个激动不已。因为，我们不但做成了实验，知道了原理，更体会到了团结互助的重要。加油！相信我们都是最棒的！
科学课作文13
今天下午最后一堂是科学课，这堂课的内容是讲声音是怎样传播的。
前半节课，老师给我们讲了声音是怎样通过振动传达到我们耳朵的。后来，老师拿出一个"玩具"，这个"玩具"是用一根绳连接两个小杯做成的，老师说这叫"土电话"，这两个小杯一个是听筒一个是话筒，老师叫了，华夏!同学到前面跟她一起做实验，就是老师用话筒讲，华夏用听筒听，一切都准备好时，王宇突然拿出剪刀把连接听筒和话筒的.绳给剪断了。老师非常的生气，让王宇出来罚站，老师只好又拿出一个新的"土电话"和华夏对话。结束后，让我们又完成了作业。老师就给我们每个人都发了做"土电话"的材料，我们把"土电话"安装好后，就开始另外一个同学对话了，还要彼此交换听和说。
这节课真的很有趣，我们通过自已动手制做了"土电话"，这个"土电话"是靠振动来传播声音的。
科学课作文14
今天我们上了科学课，马老师给我们讲了第四课“祝你胃口好”，讲的是合理搭配食物的问题。
这一面上有两幅图，第一幅图是两个男孩儿和一个女孩儿，讲的是吃饭的问题。一个是胖男孩儿，他是只吃大肉不吃菜，另一个瘦男孩儿是吃鸡肉不吃菜，那个小姑娘看着青菜说：“我最讨厌吃青菜了！看来他们三个的营养都不全面，因为在蔬菜里有许多的营养，比如说维生素、铁、锌等。
第二幅图是食物金字塔，上面有油、盐、糖、肉类、奶类、蛋、豆、蔬菜、水果、米和面，这此食物都是我们人体不可选购缺少的.东西，如果少了这些食物，你的营养就会跟不上，可能会生病很不利于我们的成长。
所以我们在吃饭时既要吃素食也要吃肉类和面食，在吃完饭三十分钟后再吃一些水果，才是最科学的。俗话说的好，早上吃得像皇帝，中午吃得像平民，晚上吃得像乞丐，这样对身体是最有利的。
为了我们的身体好，我们要好好的学习一下科学知识啦！
科学课作文15
今天，我们班上四楼上了一节科学课，既有趣又丰富。
下午第一节，我们上了四楼，学习了：饮料瓶的知识。老师教了我们如何辨别饮料瓶，哪些可以长期使用，哪些不能长期使用：带有1的三角形符号的瓶子，不能长期使用；带有5的三角形的符号加PP符号的`，可以长期使用。老师还教了环保标志，瓶子上应该都会有一个小人和一个垃圾桶，还有一个带箭头的标志。小人和垃圾桶代表要保护环境，空瓶子应该扔到可回收垃圾桶里面；带箭头的标志表示可以循环使用，可以回收。还教了我们瓶子上的商标，每个瓶子都有自己的商标：有的是蒙牛，有的是伊利，有的是今麦郎有的是统一，有的是康师傅......商标代表它的工厂。还有：瓶子上的广告，是用来推销产品的，每一个厂家都有不同的广告，每一条广告都是为了吸引人们。
饮料瓶除了这些，还有很大用途，比如：做手工。这次的科学课非常令我难忘！
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