关于给予的作文大全(15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的关于给予的作文，欢迎大家分享。
关于给予的作文1
冬日，北风呼呼地吹，雪花似有似无地拂过我的脸颊，此刻，我的心情就像雪后来了一场霜冻，十分低暗。
我落魄地走在街上，任由茶香四处游荡，也许是出于香味，我走了进去。
推开门，挺别致的一个小店，古韵的`装修，典雅的书柜，木制的桌椅，一切都是那么美妙。
我挑了一个最角落的位子坐了下来，拿出点单，点了一份甜点和一杯茶水。
我递出了点单，四处张望着。突然，一株粉嫩的山茶花出现在玻璃缝里，一点点，却挡不住它的旺盛、繁茂。花瓣颜色十分鲜艳亮丽，一瓣又一瓣，一层又一层，花瓣们挤成一团，挤成了一朵粉色的大花。
食品陆续上桌了，老板喜盈盈地站在一旁，静静地看我吃完了食物。“心情不好？”她坐在了我对面，一下看出了我的心思。我皱了皱眉头，她看向窗外说：“这儿挺美的吧！”我欣赏地看向窗外，她若有所悟地说：“你知道吗，有时候不一定只有靓丽的地方风景好呢！从角落里看世界也很美妙，不是吗？”她瞟了我一眼，“人其实也是一样的。”我笑了笑，又抿了口水。当我仔细注意她时，才观察到了她的形象：不算好看，却十分有气质，身着一身能融进小店的卡其色大衣。
离开时，我回味了她的话，不禁触动了心，好像心中突然明媚了许多。
我付了钱，说了声“谢谢”，然后给了她一个微笑，转头快走。“不要谢我哟，要谢就谢山茶吧！”她笑着说。我回眸一笑，送了她一道春光。
她给予我美食，给予我动力，给予我决心，当然，还有她那心心念念的山茶。
关于给予的作文2
有人问：“快乐是什么？”快乐是一曲歌，澎湃激昂；快乐是一首诗，优美自然；快乐是一片海，无拘无束。然而，在我看来，快乐是给予，给予了别人，你便能得到快乐，因为给予是快乐的！
的确，给予是快乐的！
朋友们，你们还记得零八年的那声大地震吗？刹那间，无数四川同胞失去了亲人，失去了家园，失去了——一方有难，八方支援。各界爱心人士都纷纷伸出了援助之手。我们学校也不例外，组织了全校师生为汶川灾区捐款。
下午回到家，我立刻找出了自己的存钱罐，匆匆忙忙地将存钱罐里的.钱全部拿出来数了数，一共有二十多块钱。我看着手里的这仅有的二十无钱。“我要不要全捐了呢？”我自言自语地说。
“捐了吧，要知道灾区的孩子们是多么地可怜呀！”
“唉，千万别捐完，捐一点点就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就没钱买笔记本了！”
“捐。”
“不捐。”
“捐。”
“不捐。”
……
我的脑海里仿佛有两个小人儿在打架，我也不知道自己究竟该如何做。这时，一股强大的力量促使我下定决心，将二十元钱全部捐给灾区。我想这股强大的力量，应该来源于我对灾区孩子们深深的关爱吧！那个“捐”字仿佛烙在了我的脑海里，促使着我向学校走去。这钱也更加珍贵，更加沉重，手不由得攥得更紧了。
虽然我将这带着温度的二十元捐给了灾区，没有如愿以偿地得到笔记本，但我却没有一丝一毫的后悔，相反，我很开心将自己的爱心献给了灾区人民，心里洋溢着一种从未有过的快乐之感。写
我坚信：给予是快乐的！快乐是来源于给予！
关于给予的作文3
给予，顾名思义就是赐予、赋予的意思。说起给予，我想起了一件难忘的事—— 星期五的下午第三节课，也是课后整理的时间，平常我们应该下楼到大操场上开展体育活动。但是今天外面在下着小雨，我们只好在教室里面听老师的安排。周老师在黑板上布置了几道题目，让我们用铅笔画图并计算它的面积，我正画着，坐在我后面的金巧怡突然用铅笔碰了碰我的后背，我过身去，问：“干什么呀？”金巧怡说：“李思慧，能把你的0.5自动铅笔的笔芯借我一根吗？我今天忘带了。”我一向不爱搭理这些问题，随口说：“我也没带。”便过身去继续写我的作业去了。写的时候，我偷偷地过头去，她好像非常失望，看着她失望的样子，我的心中有些内疚。 过了一会儿，我自动铅笔的笔芯也用完了，便把装笔芯的盒子从文具盒中拿出来，拿了一根就放在文具盒里，但这刚刚被金巧怡看见了，又一次对我说：“李思慧，能借给我一下笔芯吗？这次我没带，下次一定带！”我听到她恳求的`语句想说：“借你一根吧！”可是我的喉咙里像被什么东西给堵住了，声音怎么都发不出来。我像被控制了一样，摇了摇头。
作业改完后发了下来，我看到金巧怡低着头，我看了她的作业本，打了个B，1个是因为计算出错，第2个是因为图是用钢笔好的。我的心口不然一震，如果我不那么固执，给他一根笔芯，她就不会犯起第2个错误，心想：我一定要向他说对不起。 课间时，我过身，红着脸对她说：“对不起，金巧怡，昨天我不该那么做，希望你原谅我！”金巧怡笑着说：“没关系，这也怪我记性不好。” 从此以后，我和金巧怡的友谊更深了。
关于给予的作文4
俗话说“赠人玫瑰，手留余香。”给予别人帮助，是快乐的。
小时候，我在小饭桌吃饭。那时候，每到周二下午，我就和小饭桌的小朋友一起去附近的公园玩。
有一个星期二，我又和一个朋友一起玩。我还特地起来了我的新自行车。一进公园，我们就跑向蹦床，那是小朋友们最喜欢玩的游戏。可能是我们玩的太高兴了，没有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天没起来。我走过去，关心的'问：“怎么了？”她抬起头，哽咽着回答我：“不小心扭着脚腕了，特疼……”我撩起她的裤腿，看了看，果然起了个小红包。我心想：怎么办呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我搀起她的胳膊，扶着她一点一点向蹦床边靠近。蹦床边是个小楼梯，这可难倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一阶一阶往下下，终于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口气，像是放下了个千斤重的秤砣。我想，这里离小饭桌还有段距离，我总不能就这样背她回去吧。朋友好像看出了我的难处：“你先回去吧，我等我的父母来了再说吧。”我坚定的说：“这怎么行，时间越长肿包越大呀！”我看看门口的自行车，突然来了主意，对她说：“我背你到门口，然后你上我的自行车，我把你扶回去吧。”朋友点点头。我干劲十足地背起她，向门口走去，走着走着竟感觉平时觉得很近的路变得越来越长，抬起脚也觉得很吃力，可是我却加快脚步，想快把朋友送回小饭桌。终于把朋友背到了门口，我已经筋疲力尽了。但我没有停下脚步，马上把朋友扶上车，推着车跑起来。到了小饭桌，我又用冰水弄湿毛巾，给朋友敷脚。
那天，我非常累，回到家就睡着了。但不知道怎么了，心里总是甜滋滋的，给予是快乐的。
关于给予的作文5
给予就是快乐
一直以来，我认为快乐就是吃饱了，喝足了，高高兴兴过好每一天；自从经过了那件事，才明白了什么才是真正的快乐。
清清楚楚地记得，那天天阴沉沉的，北风呼啸，刺骨的寒风刮到脸上，像被小刀划了一下似的。尽管天气不尽人意，但我们由车玉、刘馨、王鹏飞等同学还是如约来到了肯德鸡门前集合，开展义卖活动。春节快要到了，我们要用自己的劳动成果去慰问那些失去亲人的SOS儿童村的'孤儿们。
开始义卖了，我和刘蕊一组。我们首先来到了哥哥蛋糕房，看到了一位阿姨带着一个小男孩，我礼貌地说：“阿姨，打扰一下，我们是县街小学的学生，正在进行一个爱心义卖活动，准备把义卖的钱捐给SOS儿童村的孤儿们，请您支持一下。”阿姨听了，满脸的赞赏，一下子买了两个小礼品，我高兴极了。随后，我们又相继去了全家来牛排店、百富烤霸、德克士等地方，耐心地向每一位客人推销自己的商品，绞尽脑汁地说服他们购买。经过两个小时的义卖，手中的义卖品终于完了，合计42元，我兴奋极了。
我们把义卖的钱合在了一起，一共168元钱，哇！真是一笔不小的数目。要知道，这是我们第一次靠自己努力挣到的第一笔钱！情不自禁地欢呼起来。
我们用这笔钱买了一些学习用品，兴高采烈地来到了SOS儿童村。在管理员阿姨的带领下，我们来到了11号家庭，发现了有一个妈妈正带着8个孩子在认真学习。看到了我们的到来，他们异常惊喜，欢呼起来。我们把学习用具送给了他们，相互交流，非常开心，彼此结成了互助的对子。最后，我们恋恋不舍地告别了SOS儿童村快乐是给予作文400字快乐是给予。
再见了，朋友们！我们会经常来看你们的，你们不会孤单的！咱们的明天一定更加美好！
“赠人玫瑰，手有余香”，给予就是快乐！
关于给予的作文6
给予是一种信任，给予是一种关怀，给予是无私奉献，给予是不计回报。在收获众多给予与馈赠的同时，我也学会了默默付出。
记得去年暑假，妈妈带我去高井聋哑儿童康复中心陪伴那里的孩子。一路上我十分兴奋，不停的想着：我该怎样给予那些孩子帮助呢？是陪他们玩游戏，做手工，还是教他们读书？
来到康复中心，一位老师向我推荐小博，让我照顾他。小博是一个9岁的小男孩儿，他个子不高，身材微胖，生得皮肤雪白，眼睛大大的，小嘴红彤彤的，十分憨厚可爱。跟正常小孩不太一样，他天生弱听，只能通过看别人的口型，猜别人要说的'内容。
最开始，我拿出带来的三年级语文课本教小博读课文。虽然我尽量放慢语速，扯着嗓子喊出每个字，喊得小脸通红，嗓子都快哑了，但小博还是歪着脑袋，一脸茫然的看着我。看着小博一头雾水的样子，我不禁心生怜悯，想：小博真可怜！他不能跟别人进行正常交流，还无法正常学习，这对于教他识字来说确实困难。我该怎么帮助他呢？
当我思考时，小博使劲摇晃我，眨了眨他那双对知识充满渴望的眼睛，不停地指指书，打着手势，催我教他认字、读书。看着他渴望学习的样子，我灵机一动，心想：我教他点简单的知识不就行了吗？这样不也是给予他帮助吗？
于是，我找到七个不同颜色的彩笔和一张纸，让小博把颜色涂在纸上。我一边按顺序指着颜色，一边缓慢的大声说：“红……黄……蓝……”时间一分一秒地过去了，我一遍遍重复的念着，小博也渐渐熟悉了这些颜色的读音，终于能磕磕巴巴地念出这些字。听着小博悦耳的声音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。
“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”是啊，想要“手有余香”，就要“赠人玫瑰”，学会给予。只有这样，内心才会富足。
关于给予的作文7
“假如人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”奉献了爱，给予了情，收获的是感动。
我有一个很漂亮的班主任，可是脾气却不是很好，对我们十分严格，同学们都很怕她，她的眼神十分有杀伤力，她生气时大家全都不敢看她的眼睛。她天天都会检查作业，督促我们好好学习。我知道她是真的把我们当成了儿女看待，希望我们长大后成龙，成凤。有时候，她也会和我们说笑，温柔的不像话，像我们的妈妈一样。我们班的自习课都是她去求别的老师上，要不就自己给我们上，特别敬业。她给予我们的不仅仅是知识，更多的是爱。和她走过的这两年多，我也渐渐明白了她的良苦用心，越来越喜欢她，她真的是一位好老师。
我有一位好朋友，每天都说我“你又胖了”“这个脂肪太多，不能吃”“你又犯病了”……每天都被她说习惯了，成为了生活中必不可少的一部分。她这是在激励我，虽然是激将法，但我明白这是她给予我的忠告，让我不按自己错误的想法走。
那天，上课时，她从前桌递过来一袋“冰糖山药”，还贴了张纸条“我知道你喜欢吃甜的，特意从我大姑家“偷”来的啊”我看到不禁乐了出来。她所给予给我的不仅是山药的甜，更是我今后都会忆起的甜。我也明白了友谊之所以称为友谊，是因为我们是好朋友我们之间的情谊很深。
家人的给予，无论何时何地。他们不求回报，只为付出。姥姥早起为全家做饭，爸爸妈妈天天为我的学习操心，为我的日常生活操劳……他们的给予是我充满元气地生活和学习的动力，他们带来的是平凡生活中的`感动。
倏忽间，发现，岁月其实待我们不薄，在我失去的那么多的时光里，我有如此多的得到。
老师给予我的是母亲般的呵护和关心，朋友给予我的是感动，家人给予我的是安心，他们共同给予我的是陪伴和爱。
我也从他们的给予中明白：珍惜眼前人、身边人，不能以无视甚至不屑来看待他们的给予，应该用爱去回报他们。
关于给予的作文8
岁末将至，我们学校一年一度的同在一片蓝天下献爱心活动又热热闹闹地准备起来。班主任老师一在班上宣布这个消息，大家便高兴地叽叽喳喳谈论起来，小a说：那些贫困孩子多可怜啊，其实他们和我们一般大!小b和小c抢着说：就是，就是!小d也耐不住了，说：我觉得大家应该把这周所有的零用钱省下来，捐给他们!话音刚落，围观的同学们都异常默契的大声喊：好主意!
转眼就到了星期四，捐款活动将在下午举行。大家的省钱计划进行得还不错，校门外小卖部里的好吃鬼急速减少，那些奢侈华丽却价钱昂贵的学习用品突然间无人问津。眼看着口袋里的零花钱一天天多起来，大家的心里不禁涌起自豪又充实的感觉。
下午，献爱心活动现场，投影仪播放着一张张黑白色的令人揪心的'照片。我们坐在会议大厅里，心里满是因那些贫困学子而起的同情和感动。曾受我校资助、现于市一中就学的一位同学也特意赶来表达他的感激之情。听着他用朴实而真诚的语言似乎有些激动地作着演讲。
我们再次感受到了贫困学子们那颗积极向上、渴望关怀、懂得感恩的心。当这位同学因紧张激动一次次在演讲过程中停下来时，大厅里也随之一次次爆发出雷鸣般的掌声，鼓励他有足够的勇气完成演讲。这掌声包含着我们关爱弱势群体的真情，也包含着我们想尽最大努力使世间变得更加温暖的夙愿。
捐款仪式在众人的期盼下开始了。同学们按秩序把好不容易省下来的零花钱伸手放进捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的老师们也都捐了不少钱，我们学校还为水东门社区捐赠了一台电脑。大家捐的钱虽说有多有少，可当他们伸手把钱放进箱里的一刹那，每一个人脸上都露出了美好的淡淡的微笑。
红红的捐款箱旁，人头涌动，使得整个大厅，温暖如春。我走出会议厅，发现原本阴冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色阳光浸染。我希望，我们今天所捐的微不足道的物资，能使贫困孩子们的这个冬天，不再寒冷。我更相信，我们会继续伸手，给予，微笑下去，温暖他们的每一个冬天
关于给予的作文9
苍穹在赋予世界无限生机与繁华之时，也赋予了世界另一种奇特的力量。它是环境，也是心境。劳累的身影时常闪现，就让它在黑夜之中迸发出无穷的力量。
多少文人墨客，曾批判它的懒散与无知。它是黑夜的使者，是冰冷的使者。但它确实美丽，就算是一颗黑水晶，也同样妙不可言。
恬静，是闲适于一个环境。叶赛宁、郭沫若，曾都用柔软的笔调倾诉夜的宁静与闲适。闲适于一个环境，正如蝴蝶闲适于花朵，正如向日葵闲适于阳光，正如五柳先生闲适于简单的环境。看似玩世不恭，看似毫无希望。但一个闲适的环境，是谁所不想拥有的呢？生活在现代都市的人，整天为如何好好生活而心惊肉跳。人们渴望，渴望一个诗人所描绘的宁静的夜景。回归大自然，在蝈蝈曼妙的音乐下，在星星闪闪烁烁之下，渐渐沉入一个属于自己的世界。
如果说闲适只是恬静的体现，那么，享受便是恬静的华丽升华。
不因为接受，就疏于享受。恬静，是享受于一份心境。有一个故事讲道：三个人的灵魂来到了上帝面前，他们只有一个人能升入天堂。上帝问第一人：“你的生活过得怎么样?”第一个人答道：“我一生都在享受之中，我享受着世界的恩惠，享受着四季的变换……”上帝听此，严厉地批评他：“只会享受，从没有过真正的思考，你不能升入天堂。”上帝又问了第二个人同样的问题。他答道：“我的一生都在奋斗，很少有休息。”上帝语重心长地说：“你不应该有如此大的'压力，你也不能升入天堂。”同样，上帝问了第三个人同样的问题。第三个人答道：“我在工作之中毫不松懈，我享受着工作的乐趣；但我更享受与家人的生活。”上帝终于笑了：“有紧有松，在紧张之余享受生活，你可以升入天堂了。”
这个故事，情节虽然十分平淡，却蕴含着丰富的哲理。享受自己的心境，自己恬静的心境，在陶醉之中，再度升华。
恬静，是闲适与享受的结合。没有过多的要求，只要深深地在享受之中闲适，在恬静之中思考。给自己一些恬静，那里，便是真正的内心的声音。
关于给予的作文10
有人说：“生活是苦难的。”这点我从不否认，生活中总有这样那样的挫折坎坷，总使人心生烦闷。也许随着这些想法，日子一天天就过去了吧。可是你觉得快乐吗？那么何不给自己一些细碎的美好，去装点苦难生活呢？
我喜欢自然，我喜欢春日的花朵使鼻子发痒的感觉，我喜欢夏日树下的荫影，我喜欢秋日踩在落叶上发出的声音，我喜欢冬日奶白色晨雾的清新。风总是很轻柔地扯动我的发丝，雨总是很温和地打湿我的衣角，阳光总是暖暖地使我的头发变得渐渐温热。我喜欢走在一个个街头巷角，也许不经意间就会发现一棵古老的大树，或是瞥见一株在阴暗角落里茁壮成长的小芽。那一刻，总会让我情不自禁地为生命而感动。
我喜欢一个人的闲暇时光。不是寂寞的，不是孤独的`，只是很平和的，很宁静的。一个人的周末，我会坐在窗前的地板上，怔怔地看着阳光里的细小尘埃飞扬，抑或是看着雨滴打在玻璃窗上再滑落。我喜欢在寂静中的这种动态美，很固执地喜欢着。一个人的清晨，我会故意赖在被窝里，闭着眼睛，幻想自己是躺在蒲公英的花海里，或是躺在金黄的麦浪里，静静地让思绪恣意飘荡。一个人的夜晚，我会在书桌前看书。有多少个夜晚，我为小王子和玫瑰花而感叹，我为美人鱼化为泡沫而落泪；有多少个夜晚，我沉醉在水美人美的边城中，又仿佛置身于桑菲尔德庄园里。那些故事或喜或悲，总是牵动着我的心。
我珍惜我生命中的每一个人，他们总是给我许多美好的回忆或是美好的未来。而我会给予他们微笑，让所有走进我的世界的人都感受到美好，这对我而言也将是一种快乐吧。友谊，不，应该说世间所有的感情，都是双赢甚至是多赢的，我的付出将使我收获更多。
这些，都是我给自己的细碎美好，它们总是能轻易地打动我自己。每天清晨给自己一个微笑吧，再去寻找自己的美好，我想生活中的苦难也已不再是苦难了吧。给自己一些美好，让它们丝丝绕绕地将自己包围，看看窗外，阳光依旧明媚。流年似锦，岁月静好。
关于给予的作文11
爱，是一种珍贵而美好的东西。在我们的生活中，每一个角落都有爱的足迹，只要你有善于发现爱的眼睛，体会爱的心灵，就可以发现爱，爱也会随你相伴。爱有很多种，有一种爱是一种不曾相识，陌生的人对自己的关爱，那就是——给予的爱。 一次，我和妈妈乘车去旅游。等了好半天的时间终于挤上了一辆公交，在茫茫人海的车里根本就没有座位，我和妈妈也只好扶栏杆站立着。车开始缓缓的开动，车窗外那一棵棵挺秀的小树飞快的闪过。看着看着，就感到头晕目眩，胃里像翻江倒海一样难受-——唉，晕车了。妈妈见我这个样子，连忙找来塑料袋。下一秒钟，一股东西向上窜，接着就哇哇大吐起来，连吐了好几口，每一次都非常难受，很不是滋味。
妈妈便拍着我的肩便对我说：“好点了吗？”就在这时，车里的一位阿姨走过来，低下身子亲切地说：“下朋友晕车啦，不要站着，来，去阿姨的位置坐。”这时，我和妈妈感动的连声道谢。看看，还是有好心人的。刚刚坐下来，车企的大多数乘客们多纷纷围了过来，有的人在关切的问候，有的人为我打开窗子，让我闻闻新鲜空气，甚至有的人还伸出手的递毛巾和矿泉水给我……我和妈妈感动极了，诚心诚意的表达感谢。在这么多人的帮助下，我也舒服了许多。到了一站，车上下去了很多人，其中，有一位大哥哥临走时还为我留下了一个苹果。可为我留下的只是一个苹果吗？不是的，还为我留下了一种珍贵而美好的东西。 这种爱就是给予的'爱，是陌生人对你的关照。在那个小小的公交车上，发生的那一切一切，都使我终生难忘。爱，是可以传播的；爱，是可以感染的；爱，是可以给予的……
关于给予的作文12
以前，总听别人说给予是快乐的，但我不知道给予到底快乐在哪里。给予不就是只有付出，别人也不会给你回报，那怎么会快乐呢? 暑假的一天，我们家和表弟家一起去盘山游玩，我们一边爬山，一边欣赏着无边的美景。刚上山的时候，远远听到潺潺的流水声，放眼望去，清澈的泉水从山间涓涓而出，淙淙有如琴音。不知不觉间，我们来到了半山腰，只见许多奇形怪状的石头，最上面有许多挺立的古松，仿佛在那里迎候着游客，我们都被这美丽的景色迷住了。
这时耀眼的阳光映入我的眼帘，一看表，已是正午，肚子也开始咕咕叫了，我连忙把依然沉浸在盘山美景中的爸爸妈妈叫过来，大声喊道：“别看了，我的肚子都开始抗议了!”大家才缓过神来，连忙在附近找了块干净的地方，坐下来吃东西。 我把自己最爱吃的巧克力派拿了出来，表弟看见了，大声喊：“我要吃那个，我要吃那个!”小姨说：“我们吃自己带的.东西吧。”“我就要吃那个。”表弟不高兴了，撅起了小嘴。
这时我心想：到底给不给他呢?就剩下最后一块了，给他吧，这可是我最爱吃的东西啊!不给他吧，他毕竟比我小啊!我脑子里的这两个声音像是两个武士在决斗。妈妈看出了我的心思，在一旁耐心地说：“孩子，你是哥哥，应该让着弟弟。”最后我又想起老师对我们说的一句话：“给予他人是最幸福的。”我便毫不犹豫地把巧克力派给了表弟，表弟接过来，大口大口地吃着，咧开嘴笑了。看着他兴奋的样子，我的心里比吃巧克力派还甜。小姨连忙向我道谢，爸爸妈妈也对我竖起了大拇指。我高兴极了。
这时，我才真正明白古人说的那句话“予人玫瑰，手有余香”的真正含义。
关于给予的作文13
你像一轮红日，给予温暖；你像一股甘泉，给予凉爽；你像一朵梅花，给予芳香；你像一篇文章，给予理解
我经常听大人说：现在的00后，又自私、又叛逆、还顶撞大人，哎！真不知道他们什么时候才会有责任心。哎！每当我听到这些话时，尽管委屈，但我都会去想那篇给予我理解的文章《我理解你》。文中讲述了一个00后很努力，但遭到的只有训斥，以及不满，可是他很坚强。
还记得那次，我怀着激动不已的心情来到父亲身边，决定告诉他们一个好消息我考了99分。可妈妈却皱紧眉头，问：那一分失在哪儿了？把题抄在纠错本上，再把这份试卷做了！我的心就像泄了气的皮球。
我耷拉着脑袋来到房间，手里拿着母亲布置的试卷，锁上门，要问我：为什么要锁上门？我会说：只有一个人时，我的心才会平静下来。我并不想我在做一件事时被人打扰，所以我就把自己封闭起来。
可每当妈妈听到锁门的声音，都会说：锁什么门，一家人锁什么门。
当我戴上耳机，拿出日记本准备写日记时，一张纸从里面滑落，飘到了地板上，我突然想到了什么。弯下腰，小心地拾起来，轻轻地拂去上面的尘土展开读了起来。第一段写着：亲爱的00后，你一定很难过，你一定很想成为别人家的孩子吧？没关系，不要难过了，你已经很努力了，只是父母没有看到而已，我理解你。
我马上翻开日记本，把这句话一字一句地抄写下来，心中有一种感觉：好像有一扇窗打开了，把我的'心也打开了，心中好像有一只鹰在盘旋，眼里好像有一朵昙花在绽放，面前好像有一片海，托举着一轮红日，缓缓升起。正所谓：知我者，文章也。
我细细地读下去，自己得到了安慰，那个乐观的我又回来了，这时我才发现，这篇文章给予了我理解，给予了我快乐，多么可爱的给予！
关于给予的作文14
前几日，我回了老家一趟，去看望。
老远，爷爷就迎了上来，乐呵呵地对我说：“我的乖孙子，总算是把你给盼来了，最近学习一定很辛苦吧？你来一趟可不容易，我要好好做几个你最喜欢的鲜笋菜，犒劳犒劳你。”
一大早，我们爷孙俩就上山挖笋。鸟儿在枝头歌唱，时不时看见几只竹鼠穿来穿去，蟋蟀躲在竹林里唱歌，野花开放，百草丰茂。跨过一条山涧，我们来到了爷爷经常挖笋的地方。在我眼里，那就是一片棕褐色的泥土，只不过长了很多，一些杂草而已，我很难找到竹林中隐藏的竹笋。但在爷爷眼里，泥土不仅仅是泥土，里面可藏着宝呢。真是一挑一个准，爷爷仿佛只要看一下竹梢的颜色，摸一下结实的竹干，就能找到竹笋的藏生之处，不愧是挖笋高手。
我们找到一片竹笋颇多的林子，爷爷只挖了一大半，而且是间隔着挖的，然后又另寻别处了。我的心中充满了疑惑，就问爷爷：“还剩那么多笋，我们为什么不挖呢？”爷爷笑着说：“那一片竹林比较稀疏，留这些笋长大吧。竹笋好吃，但我们也不能闷着头滥挖。留有余地，我们才能年年吃到鲜嫩的笋子。”听了爷爷这番话，我恍然大悟。我们又挖了一个小时，背着一箩筐竹笋满载而归。
忙活了一上午，厨房里飘出阵阵香味，爷爷把一碗热气腾腾的火腿鲜笋汤端到桌上，还有竹笋烧肉，青椒炒笋丝，香肠蒸鲜笋等等。我用筷子夹起一片笋，细细端详起来，白中微微泛黄，溢出浓香，放入嘴中咀嚼，真是鲜滑爽口。竹笋嫩嫩的，却又富有嚼劲，朴素之中不失淡雅，令人叫绝。爷爷的手艺真不是盖的！我知道，这是大山的味道，是的馈赠，也是爷爷对我的一片心意，里面承载着太多用语言无法描述的.美好。再喝一口汤，醇厚的汤汁顺着喉咙往下流，真是妙不可言，令人回味无穷。这就是幸福的味道吧！
感谢爷爷，感谢大自然，我才有机会享用如此的美味。但我的心里，也有一丝不安，我要拿什么回报他们？只能在心里祝愿爷爷多福多寿，祝愿大自然青山不改，绿水长流！
关于给予的作文15
给予是快乐的吗?很多人都会有相同的疑问，给予不就等于付出吗!付出怎麽会快乐呢?我觉得付出的快乐大概就在那一瞬间吧!
当我们回顾那个富含深刻道理的故事时，我们会想些什麽呢?一个快要渴死的人在沙漠中遇到了一壶可以救命的水，却在是否为后来者留下一壶救命水上做出了是的选择。难道他的给予不是让人快乐的吗?如果不是他的给予，那后来到次的人就必死无疑了。
其实我们自己有时静静的想一想，也许就是别人不经意的一个付出，会使我们无尽的欣慰。当我们失落时，会不会希望得到朋友一个淡淡的微笑，一句简单的问候，甚至一个平常的点头。这都是一些普通的给予，却又都能使人振奋与快乐。
给予的快乐在与享受幸福，看到别人幸福能使自己感到欣慰，感觉仿佛这幸福就在自己的身上。当你看到别人感激的泪水，你会觉得这一切事那麽得知的，不论自己有多少委屈，到那时一定会烟消云散。
给予的快乐在与相互信任，当你对别人充满信任的时候，你会毫不顾虑的`将其所需给予他。同样的，一个对你信心十足的朋友，无论给你的是一个眼神、一次交流、一个握手、或者是一次简单的手与肩的碰撞，都会很感觉到双方的信任。一封朋友的来信，是那麽的简短：“最近好吗?天凉了，多穿几件衣服!”却又那麽的暖人心脾。
就像故事里的主人公，当他受到前人的那壶水的时候，并没有一饮而尽，而是照着纸上的字一样做，将他倒进吸水器中。难道不是他对纸上字迹的信任吗?
去将给予的幸福告诉更多的人吧，去把给予的快乐与所有的人分享吧，去让给予的信任播撒开来吧!
到那时，你会明白人为什麽会有快乐与悲伤，那是为了让他们能够快乐的给予对方帮助与鞭策呀!
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