掌声的作文(精品)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的掌声的作文,希望能够帮助到大家。
掌声的作文 篇1
每个人的生活中都需要掌声。掌声是一种鼓励,是一种肯定,是一股力量。我也曾得到过掌声,是掌声让我在挑战面前自信满满,奋勇向前。
那是一个月清风高的夜晚,我躲在被窝里思索着明天的作文比赛。我翻来覆去,怎么也睡不着,想到明天就要与作文高手同堂比赛了,我的心里就直打鼓,生怕发挥不好。
这时,我决定起床继续看书做准备。我点亮台灯,看起书来。半个小时过去了,爸爸不知什么时候来到了我的身边,他拍拍我的肩,说:“时间不早了,快别看了,早点睡觉!”我摇摇头:“明天就要比赛了,我哪里还有心思睡觉啊?”“要想成功,并不是一时的努力就够的,只有平时多学多练,才能取得成功!”爸爸突然小声鼓起掌来,“我相信我女儿能成功!”我扑进了爸爸的怀抱中,对他说:“相信我,我一定会成功。”那一夜,我感到父爱是甜的'。
第二天,我在比赛中发挥得很好,文章的语句十分优美,还得了个二等奖。放学后,我兴奋地一路小跑着回到家,告诉爸爸这一好消息。爸爸再一次鼓起掌来,我沉浸在父爱中。
这是鼓励的掌声,我从这掌声中感到父爱的甜蜜与浓厚,这掌声让我感动万分。是爸爸的掌声让我自信,让我有十足的勇气去挑战困难,去战胜困难。这掌声会永远印在我的心中,成为一个鼓励我奋勇向前、永不放弃的声音。
掌声的作文 篇2
风筝升天,禁不住丝线缠绵。大雁南飞,依然频频回望。岁月易老,世事易变,不曾改变的是身边人给予的鼓励支持的掌声,它将成为我一身中最珍贵的朋友。
——题记
记忆的时针又逆转回小学时代。那天,老师让我去参加年级上组织的演讲比赛。赛前,同学们尽量鼓励我,让我别紧张,可我心头还是七上八下的。毕竟,这是我代表全班演讲,心里怎会平静呢?可同学们还是耐心的告诉我:“我们相信你,你也要相信你自己。加油!”可能就是因为大家不断为我鼓励,我心中有一种前所未有的感动,班集体团结的力量和同学们一颗颗充满期待的心是我努力的源泉。
比赛的时间到了。我深深吸了一口气,准备走向“战场”,就在我迈出教室门槛的一刹那,教室里响起了排山倒海的掌声。那掌声包含着支持,鼓励,信任和力量,每一声都深深的扣在我心里挥之不去,拂之还来。
我满怀信心的迈进“战场”,心情平静了许多。我知道,是同学的掌声和一张张充满期待的脸在为我打气,而且连班主任也特地来到赛场为我“壮胆子”,有这样的力量,我有什么资格不尽力比赛呢?我有什么权利胆怯呢?我满怀信心地走上主席台,突然感觉台上是如此宽广,整个主席台只回想着我的声音,我越讲越流畅。红军的四渡赤水河,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,这些画面仿佛都一一呈现在大家面前。我绘声绘色的演讲着红军长征的种种困难,种种不如意,大家都好像身临其境,和我一同感受着特殊的氛围。演讲结束了,我博得了一阵喝彩。
漫长的等待过去了,激动人心的`时刻到来了。我得了二等奖。也许是心里还有些愧疚,同学们那么的鼓励和支持我,我却没拿个第一名回来。迈着沉重的步子,我踏进了教室,心里真不是滋味,就在这时,我再一次听到了那震耳欲聋的掌声。同学们一个个都面怀笑容的看着我。顿时,我心里荡漾着温暖,洋溢着感动,充满着一种无法用语言描述的喜悦。
后记:两次掌声的响起,虽然很普通,但却蕴含着一种支持和鼓励。它是团结的掌声,是力量的掌声,是不曾改变的掌声。它将伴随着我走过每一个春夏秋冬,直到永远。
掌声的作文 篇3
从前,有一个小山村,叫奇奇村。那里山清水秀,鸟语花香,有许多小动物在这生活着,小熊壮壮就是奇奇村的一个村民。
壮壮从小就酷爱踢足球,但他踢得不好,被大家叫做“臭脚”。在壮壮9岁那一年,奇奇村创建了足球队,正在招收队员,过后一个月就要举行第一届足球比赛。壮壮做梦也想加入足球队,但他踢不好,怕被他们赶回来。于是壮壮决定要勤奋练习足球,把足球练好让自己有资格加入足球队。但是他却没有自信,总是认为自己踢不得好。
壮壮在回家的路上,踢到了一个箱子,壮壮仔细一瞧,“咦?这个箱子这么奇怪?”壮壮自言自语道。于是将箱子抱回家。
这天凌晨,壮壮顺便带着箱子去他家的足球场踢球。他连续踢了好几球,都没有进,但皮箱却在拼命鼓掌,壮壮很纳闷,“箱子也会鼓掌?”但他心中还是自认为是自己踢的动作很好,一个平凡的箱子才会因此而鼓掌,一下子,壮壮自信满满,果然他踢球的命中率高了许多,而他唯一的听众在拼命地鼓掌,为他加油,壮壮每次听完掌声都十分兴奋。
于是,壮壮每天踢球时都带上这个奇妙的箱子。
天长日久,壮壮球艺突飞猛进,让人简直不相信这是壮壮。
报名的最后,壮壮自信满满的来到报名处,工作人员嘲笑壮壮:“你也来报名,‘臭脚“?被丢脸了!”说完便哈哈大笑起来。壮壮无视他的'嘲笑,自信的对他说:“士别三日,当刮目相看,不试试看怎么知道?”于是教练在队伍中举行了比赛,将壮壮放在替补队中与正式队员比赛。
壮壮以他精湛的技术轻松的一大比分6:0赢得了比赛,加入了本地的球队,备战下个星期的比赛。
第一届足球大赛开始了,所有队伍看见壮壮加入了本地的队伍,便狂笑不止,认为他们队一定神经有问题,竟收“臭脚”。
令他们没想到的是,他们眼中的“臭脚”不再是“臭脚”,而是一个大明星。就这样壮壮助他们队成了冠军,登上了领奖台。
壮壮深刻的明白是那个皮箱的功劳,要不是皮箱里的掌声,他就不会有信心,也不会有今天的成就,于是他将皮箱作为他们家族的传家宝......
掌声的作文 篇4
“告诉大家一个好消息。”李老师兴奋地说,“何林玉同学的作文在《少年先锋报》上发表了。”听到这里,我惊住了,内心感到一阵喜悦、自豪。霎时间,掌声响彻了整间教室。可是在掌声的背后,却没有人看到我的努力。
有一次,我正在家里津津有味地读着《少年先锋报》,看着别人的一篇篇优秀的作文在报纸上刊登,我可真羡慕啊!我便下定决心要给《少年先锋报》投稿。说动手就动手,我拿出纸和笔,经过左思右像,挥笔写下了“神奇的飞天帚”这个题目。
可真是下笔如有神啊,一篇作文很快就写好了。我拿着自己的“杰作”细细品味,似乎心也飘进了作文里。我正骑着飞天帚在空中自由自在地飞翔,一朵朵白云如一缕一缕的轻纱,将我包围着。温暖的阳光洒在我的.脸上,小鸟在我身边叽叽喳喳地唱起欢快的歌,蝴蝶扇动着她那对翅膀在我身边翩翩起物。真像在梦境里一样。
我拿着作文给邻居家的小孩看,心想:她一定回夸我写得很好的。可是她看后却说:“不可能吧,这竟然是你写的文章?”我听了,心里更加乐滋滋的,像是吃了蜜糖一般。我知道她下一句话肯定是:写得实在是太好了,真是让人赞不绝口啊。她又开口了:’这怎么会是你写的文章呢?我觉得你这篇作文写得实在是太差劲儿了,字数也那么少。比我写的还要差。”
我听了,拿着作文愁眉不展地走了。回到家,一回想起她刚才说的话,我心里可真不是滋味儿,自己的心血竟换来别人这样几句评价。我有点灰心了。可是如果不投,我的心血不就白费了吗?一个念头从我脑袋里闪过。我想:就投过去吧,只要我不给别人说我投过稿,选不上也不会丢面子了。于是,我在原来的基础上修改了一下,寄了出去。
几天后,《少年先锋报》发下来了。
我成功了!
掌声如雷贯耳地响了起来。通过这件事,我感觉自己不仅获得了成功,还明白了一个道理:自信是成功不可缺少的条件,只有对自己有信心,才算是迈出成功的第一步!
掌声的作文 篇5
暑假,妈妈答应帮我买一辆自行车,我的小心眼儿里藏满了期望。终于,满载着期待的快递到家了,我迫不及待地打开包裹,和爸爸一起把自行车组装好了。瞧,自行车大概80厘米,小巧玲珑,它全身呈粉红色,车篮是黑灰格子,在阳光的映照下,闪闪发光,宛如一位高贵的公主。我一下子就喜欢上了这辆自行车,我轻轻地抚摸着它,视若珍宝。
喜欢自行车,可是最爱的还是骑着自行车那种飞翔的感觉。可是我还不会骑车,所以最要紧的就是学骑自行车。我不管不顾,直往自行车上跨,可是事与愿违,我始终上不了车。妈妈看见我慌慌张张的样子,过来帮我扶着车子说:“你这么急躁,肯定是不行的。学骑自行车,可不是一朝一夕的事情,需要慢慢地摸索,多练习,掌握技巧才行。”说着,示意我爬上车子,我在妈妈的帮助下,开始练习往前骑。妈妈一边帮我扶着后车座,一边鼓励我:“胆子大一点,眼睛看着前面,脚用力蹬。”我按照妈妈的'提示,大胆地往前骑。一圈、二圈、三圈……不知骑了多少圈,我突然听到身后响起了掌声,我一惊,赶紧下车,我猛然回头,发现妈妈在我身后很远的地方,笑眯眯地看着我,双手正在鼓掌。咦,妈妈什么时候松开手了?难道我会骑车了吗?我真是又惊又喜,妈妈的掌声不仅告诉我成功的喜讯,更是给了我前进的力量。
回想学骑自行车的经历,我不禁想到:我们在生活中,会遇到各种各样的困难和挫折,而热烈的掌声,却给了我们客克服困难的勇气和力量,引导着我们走向成功。
掌声的作文 篇6
今天,老师带我们玩了一个游戏,名字叫做掌声的魔力。开始游戏前,我心想:“掌声怎么可能有魔力呢?”于是,我带着好奇的心情开始了游戏。
游戏的规则是:请一个或者两个同学来做游戏,先请他(她)到教室外面等会儿,我们大家商量把“宝物”在教室里藏好,再请他(她)进来寻找“宝物”。
在忽大忽小的掌声中,游戏的人数过去了一大半,看着同学玩得不亦乐乎,我心里直痒痒想:“什么时候老师才叫我寻宝呢?”我撅着小嘴在幻想中,可能是老天爷接到了我祈祷,好熟悉美妙动听的声音叫到:“曹阳奕,该你了,找个小伙伴与你一起寻宝吧!”我把张依诺拉上跟我一起“寻宝”喽。我俩走出教室在嘀咕着:教室里的同学们会把“宝物”藏在哪里呢?因为我们要找的“宝物”是一本阅读存折,这样又扁又小的东西,老师随便把它夹在一个地方,我们能顺利找到吗?想到这儿,我的心里立刻变成了十五个吊桶打水——七上八下的。“砰”的一声门开了,我俩走进了教室,此时教室里鸦雀无声的.,就听到墙上的时钟在滴答滴答地走着,我和张依偌往书架那边走,掌声却迟迟没有响起,我大脑飞速运转起来,我的直觉告诉我,一定在这边!当我走向我座位时立刻响起来震耳欲聋的掌声,我心里更坚定了:“这一片肯定有问题!”我小心翼翼地翻开我的课堂记录本,咦?这里面怎么有个黄色的阅读存折?张依偌的存折是粉色的呀?正当我还在分辨中,教室里的掌声再次响起,还伴随着同学们的欢呼声,原来同学们在用掌声向我俩祝贺,我才恍然大悟:“哦,原来这宝物藏在这里啊!”
通过这个游戏我觉得掌声真的有魔力,在我找不准方向的时候,是掌声把我引上了成功的道路,掌声就是一位小仙女,把我的思维扩大。老师还奖励我一颗智慧豆呢!说我吃了会越来越聪明的。嗯……智慧豆真甜。我以后也要多给别人掌声,让她们(他们)满怀信心地走上自己的成功道路!
掌声的作文 篇7
掌声,就像是沙漠中的一湾清泉,把害羞的人变得活泼;掌声,就像是道路上的一盏明灯,指引害羞的人走上活泼的殿堂……我就得到过掌声。
刚上小学时,我还是一个很害羞的人。那一天,我早早的来到学校,走进教室,第一次看见这么多人坐在一个教室里。我环视着四周,希望能在众多人中找到自己的幼儿园同学,可是老天不如我愿,除了陌生人还是陌生人。
开始点名了,当报到我时,我胆小地喊了一声:“到。”众人的目光一齐射到了我的身上,一下子面红耳赤,恨不得找条地缝钻下去。
不久之后,一节语文课却把我从害羞变得活泼起来……
我们的语文老师叫张琳,她有着长长的.过肩头发,戴着一副红色的眼镜,尤如天使下凡一般,我们大家都很喜欢她。上课时,大家都是积极发言,只有我一个人在那儿认真的听着,连举手这份勇气都没有,更别说是发言了,这回,老师却注意到我。
那次我们是在表演课文,每一个角色都生动有趣,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,只有我在低着头,老师发现了我这一举动,便叫了我:“张涵!”我一愣,以为是听错了,同桌向我努努嘴,看来这回是大难当前了。
正当我犹豫不决时,老师说:“让我们来点掌声鼓励他!”
“啪啪啪……”班上响起了热烈的掌声,我听了想哭却哭不出来,只好大步流星地走向了讲台。那一次,我表现地很好,表演结束时,同学们再一次用掌声表扬了我。
那天晚上,我哭得凶……
从此以后,我像脱胎换骨似的,变成了一个活泼的人。
是那个掌声鼓励了我,更表扬了我,激励了我。
我爱掌声!
掌声的作文 篇8
一天,衣服美美正在散步,正好遇见裤子牛仔,牛仔说它很想去旅游,去海边旅游,美美也有念头,牛仔和美美想了好久,没想出个眉头,于是它们把的伙伴叫来一起商量,最后决定去海边游玩。
它们计划好了,请皮箱爷爷帮忙当司机。一路上皮箱车上死气沉沉的,袜子花花有点伤感了,心想:真是的,一点也不好玩。过了一会,笔壮壮想出了好主意,开一场快乐的晚会,壮壮把意见说了一下,大家立刻就同意了壮壮的想法。
晚会开始了,主持人壮壮到正发讲话了,音乐顿时响了起来,壮壮毫无拘束的说:“下面有请美美和牛仔为我们表演拉丁舞。”话一说完,皮箱里发出一阵阵掌声,观众们拼命的喊:“好”,惊叫
起来:“哇!跳得可真好!”站起来为它们鼓舞。欢声笑语中的过得好快啊!,一下就的了海边,它们纷纷走下皮箱车,一起去游玩。
美美在海边捡各样的海螺,牛仔在海边坐马,而壮壮在海水里光着脚丫与花花打水战......过得差不多了,该回去了,美美提着一大袋的.海螺,其形怪异的海螺美美上了皮箱车。晚会便又开始了,音乐又响起来了。
海螺个个也参加了晚会,壮壮又开始讲话了,壮声的说:“接下来有请个个为演唱{北京欢迎你}。个个拿起话筒,放声大唱了,歌声传便皮箱的每角落,传进每一位观众的耳里,歌声的演奏
美美和牛仔也到来跳舞,车上的每一位观众惊呆了,皮箱里发出一阵阵掌声。这掌声传便了五湖四海。
这是美好的旅程!
掌声的作文 篇9
我家那一栋楼上有非常多的小朋友,她们都是我的好伙伴。她们都说我很文静,每天总是躲在家里不爱出去。有一次,她们找我玩,我没有出去,还有一次,小朋友又来找我去广场,可是我还是没有去,因为我的腿受了严重的伤,走起路来一瘸一拐,不愿意让别人看见我走路的姿势。
一天,我的好伙伴去了阳阳家讲作文,朋友们非得让我加入不可,我只好去了。轮到我讲作文时,朋友们的目光一齐投向了我坐的位子,我立刻把头低了下来。朋友们还不知道我的情况。
我犹豫了一会儿,慢吞吞地站起来,脸蛋儿红红的.,在朋友们的注视下,我终于一摇一晃地走向前方。就当我刚刚站起来的时候,阳阳家突然响起了掌声,那掌声不但热烈,而且持久,在鼓掌的同时,她们一定看到了,我的泪水像断了线的珍珠啪嗒啪嗒地落了下来。掌声渐渐停了,我也镇定了情绪,开始讲述自己的一篇作文。朋友悄悄地说:“她的普通话说得不错,声音也非常好听”。作文讲完了,阳阳家又响起了热烈的掌声。阳阳对我说:“你讲的真好”。
从那以后,我就像变了一个人似的,不再像以前那么孤独、寂寞,而是和朋友们一起玩耍、做游戏,甚至在一次六一儿童节的时候,我还请她们到我家教我做手工。
后来,我们搬家了。我给她们去信说:“谢谢你们的掌声,它使我明白你们根本没有嘲笑我。也使我懂得了每个人都不能去嘲笑比自己差的人。”
掌声的作文 篇10
掌声就像是魔力,它轻的时候,就像一阵风从耳边吹过。它重的时候,就像过新年时五彩的烟花,它可以让人们从失败中成功,从骄傲中清醒。
今天下午第一节,我一看课程表,哎!又是无聊讨厌的作文课,我郁闷起来。这时,杨老师走进教室说:“我们今天玩一个游戏。”杨老师话音刚落,教室里顿时像炸开了锅,沸腾起来,不时传来阵阵欢呼声。
杨老师在黑板上写了“掌声的魔力”五个大字。同学们议论纷纷:“掌声有魔力?”“我怎么不知道掌声有魔力?”“掌声怎么可能有魔力?”……
“掌声当然有魔力了!”杨老师回答到,“如果世界上没有掌声,我们的世界会是什么样的呢?”同学们听了,恍然大悟。
老师拿出一个红心,宣布游戏规则:“选一位同学,让他站在教室外面,然后我把红心藏在一个角落里,让那位同学找,其它同学用掌声提醒他,掌声越响,说明他离红心越近,掌声越轻,说明他离红心越远。”宣布完毕,同学们争先恐后地要先找红心,老师选了我们班的淘气包李翱翔。
第一局开始了,老师让李翱翔站到教室外面,,然后杨老师把红心藏这里,藏那里,都觉得不隐蔽,最后藏在了我的`同桌王国璞的文具盒里。杨老师让李翱翔进来找,李翱翔一进门,教室里“啪啦,啪啦……”地响起了热烈的掌声,李翱翔一听,便东瞅瞅,西瞧瞧,没有发现红心,他又大胆自信地向前走。当他走到王国璞的座位前时,掌声更热烈了,他又往前走了几步时,掌声不再热烈了,他现在已经非常确定红心在王国璞的座位上了。他又向王国璞的座位走去,他在王国璞的桌子上乱翻乱找,又在桌斗里乱找,可是,他怎么也找不到红心,于是就走了。但是,掌声也渐渐地轻了,他又回到座位上乱找,这一次他找了王国璞的文具盒,可是他只找了大文具盒,没有找小文具盒,所以他又没找到。他正要放下时,发现还有一个小文具盒,他捏了小文具盒一下,似乎知道了里面有红心,我的心激动得嘭嘭直跳。他打开一看,果然有红心,他高兴极了,肥嘟嘟的脸上绽放出喜悦。
掌声的确有魔力,它能让失败的人成功,能让伤心的人喜悦,能让劳累的人有力量,能让愤怒的人平静,能让骄傲的人清醒。啊!有魔力的掌声。
掌声的作文 篇11
在我们的成长历程中,有许多人曾为我们鼓掌。或许是在我们第一次学会说爸爸妈妈时,或许是在我们获得进步时,或许是在我们需要鼓励时。这些不同的掌声在不经意间响起,伴随着我们直到今天。
那一年,我即将进行第一次登台表演。我表演的项目是声乐,表演的前几天我一直对着镜子练习,因为这首歌有些难度,我有时还会唱错,所以我每天都会练习到自认为差不多了或者喉咙发干了才会停下来。能有机会参加这样的活动我内心充满了喜悦与期待,我希望观众们会因为喜欢我的歌声而为我鼓掌。
总算到了正式表演那一天,我坐在观众席上,心中的喜悦早已被紧张代替。我忐忑不安地坐在座位上,声乐老师在旁边鼓励我,说要我不要想太多,第一次表演总会有那么点儿紧张的。
轮到我上台了,歌声在空气中飘荡,节奏很准,发挥得还不错,我心想。我努力地压抑着紧张的情绪,尽量地唱得平静自然。这时,一个意外发生了。
我因为过度紧张,唱跑了调。一时间,我楞住了,就那么静静地站在台上,台下的人们也没有说话,静静地望着我。伴奏已经放了一大段,我知道,我已经跟不上了,我有些不知所措,其实我本来可以接着唱下去的,这样至少能唱完。正当我低头沮丧地准备下台时,台下忽然响起了掌声,而且越来越大,可是我并没有因此而感到高兴,因为这不是我想要的掌声,我依旧伤心地跑下了台。那一整天我都很失落,所有人的安慰也没能让我开心起来。
我想要真正的掌声,为了这么一个小小的想法,我习惯了认真,习惯了独自的练习。后来,我去过不同的舞台表演了许多次,收获了许多掌声。
现在回想起来,我才明白那次的掌声的`含义。那掌声里包含了对一个小女孩的鼓励,那次的掌声也让我有了下次要唱得更好的决心,也让我明白,真正的掌声往往是要付出努力和汗水才能获得。
给他人一点掌声,不吝热忱,寥寥之中仍是鼓舞;给自己一点掌声,不畏困难,迢迢前路做好自己。
掌声的作文 篇12
生活像一望无际的大海,时而风平浪静,时而涛涛汹涌,而那难忘的掌声,就像一股春风,永远鼓励着我在大海中扬帆前进。
在三年级第一学期,姜教师叫我担任班长。在开第一次班会课时,教师走进教室,面带笑容地说:“请我们班和班长发表一下自我的心里话。当时我,又高兴又紧张,因为我从来没有站在讲台讲话,平时我全都是当观众,可今日不一样了。我第一次上台讲话,真是不知所措,心里也没有做好准备。到讲台因为害怕说不好被同学们嘲笑,也害怕第一次就给每一位同学留下一差印象。我不由地低着头站在那里发了一会儿的呆,突然,传来一阵热烈的掌声,下头同学望着我,有的竖起了大拇指,有的小声细语地说:“别害怕,你必须会成功的!”总之,同学们个个都向我投来鼓励、支持的目光。我一下子觉得简便多了。那掌声使我有了信心。我心中突然有一股暖流流遍全身。这时,手也不抖了,腿也不颤动了,脸面也没有那么发烧了。这一切都是“它”的.功劳,是“它”鼓舞无前进,是“它”给予我力量。一开口,我就脱口说出了那么多肺腑之言,同学们又一次向我投来敬佩的目光,又一次响起了那令人前进的掌声。站在一旁的教师也向我点头微笑,看着大家这么多双赞许的目光,那么多灿烂的笑脸。我情不自禁地也笑了。最终我怀着愉快、简便的心境走上了位置。
我永远忘不了那掌声,那包含着关心和期待的掌声,它将永远鼓励着我--勇往直前!
掌声的作文 篇13
香味令人陶醉,大家一定闻过不少的香味吧。柠檬味、草莓味、薰香味、草味。这些都是人们喜爱的香味,不知在生活中人们所接触的掌声,是否也有香味呢?
掌声的香味是淡淡的、优雅的芳香,我喜欢生活中处处可见的掌声,因为它改变了我。
一缕清风波动了校园的寂静,几片枯叶随地打滚,如一对情同手足的兄弟在玩打滚。周围的小树苗摇曳着枝叶为他们助威,娇艳的花打着朵儿,害羞地含苞欲放。一位戴着眼镜的慈祥的老师坐在大榕树下,旁边一位小女孩一脸紧张地坐着,她紧缩着双手,不敢正眼望老师的'脸。老师带着微笑祥和地跟她说着些什么。
阳光很柔和,透过枝叶的缝隙,似乎在他们的身上与四周画上了一幅斑驳而又和谐的枝叶图。清风带着暖意拂着他们,小女孩心扉似乎得到舒解,她的嘴角边露出浅浅的酒窝。
老师了解到小女孩的内心很孤僻,她很普通,普通到甚至所有的人都可能忽视她的存在。老师一次次为她鼓掌,很细心地在她身边用最响亮、最热诚的掌声附和她。慢慢地,小女孩与老师有了第一次沟通,她默默地开始结交周围的同学,只是这时她的脸会红通通地如一粒苹果。
不久,她与惠成了好朋友。她有心事都会对惠说,毫无保留地。
惠是位温柔、善解人意的女孩,她知道她内心最软的那一部分。她们经常依靠在这棵大榕树下,惠经常鼓掌支持她,一声声甜蜜的笑回荡在校园里。一次次掌声,交织成一股股淡淡的、优雅的芳香弥漫在校园的上空。校园是她的地盘,她慢慢地爱上了这种味道。
不久,她成了一位心理医生,专门为那些自尊心存矛盾的人疏导心理问题。她接受过一位记者的专访,那位记者问她:“是什么促使你成为一名优秀的心理医生?”对这个看似复杂的问题,她只是深深地吸了一口气回答说:“你们闻过掌声的香味吗?”
掌声处处可见,并不罕见,但体味过掌声的香味后,你就会深深地爱上它,因为它值得你陶醉、痴迷心中的块垒得到释放。
掌声的作文 篇14
许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不就是人生中的鼓掌者?
当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千栽称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人亦亡,弦断有谁听?人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四溢。人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖。而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激励着每一个孤独无助的行人。
人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的'温情。而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一丝欣喜的笑容。后来,一个旅行者举起手来为之鼓掌,卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。人生需要掌声,掌声有时比恩赐、比金钱更为重要。
当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望有人给你热烈的掌声。是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。只有这样,我们才不至于绝望,才会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天。没有掌声没有理解,只有渔夫的叹息,终于使他熄灭了希望之火、生命之灯。人生的掌声永不能停息,它永远激励着我们追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心、比金钱更为重要。让掌声响起来,人生需要掌声。
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