水上漂针作文15篇【优秀】
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的水上漂针作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水上漂针作文1
一根针和一张纸，谁会先沉到水里？你一定会说，当然是针了！不过经实验证明，先沉下去的却是纸。
今天，马老师端来了一盆水，拿来一包卫生纸，找了一根针，说：“今天我们来做一个水上漂针的实验”。我围在桌边，眼睛瞪地像铜铃似的看着。
首先，马老师先把针轻轻放在水面上，只见那根针像一个不会游泳的“旱鸭子”，立刻沉了底。我想：“针是钢铁做的，放到水里当然会下沉了”。
然后，马老师又做了另一种尝试，她先把一张纸摊平了，然后轻轻放入水中，再把针往水面上一放。这时出现了神奇的一幕，针和纸竟然慢慢分开了。大家都目瞪口呆，惊讶的张开了大嘴，嘴里都能塞下两个大香蕉。
马老师说：“你们也试试看吧”！同学们争先恐后的试着，有的成功了，有的竟然把针竖着放，有的`把纸都刺了一个洞。而赵宇豪一次就成功了，大家都为他欢呼。
后来老师告诉我们：“当把纸巾放入水中时，水面上产生了一层薄膜，是肉眼看不到的，人们把这种薄膜叫做表面张力，是张力把水拖住了”。这下我可明白了。
原来生活中有这么多神奇的事情！我们应该留心观察生活，认真思考，发现生活中更多的奥秘。
水上漂针作文2
看过《神雕侠侣》吗？书里面的武林高手的绝技令人膛目结舌。对了，那轻功“水上漂”就让人惊异万分。嘿，如果拥有这项本事，该有多么拉风！扯得太远了，话头就在这，你绝对想不到，一枚枚弱不禁风的绣花针，竟然天生这门绝世轻功！
在星期日的班上，钟老师就给我们见识了绣花针的厉害。
只见钟老师带着一脸贼笑走进教室，手里拿着几盒绣花针，对我们说：“同学们，你们相信这些针能‘水上漂’吗，它们也能浮在水面上！”我们都轻蔑地笑起来：“钟老师，你今天说什么大话，吹牛了吧！”钟老师也笑起来：“不信，我们就走着瞧！”
钟老师打开投影机，端来一碗水，放在投影机平板上，顿时，从一体机上显露出一碗水，水面微微漾起波纹。老师又从成盒的绣花针里抽出了一根，双手小心翼翼地捧着，就像他的手中珍宝。
终于，见证奇迹的时刻到了。钟老师将针轻轻放下，一枚针闪着光，瞬间落在水面上，只见针稳稳当当地漂在水面上。哇塞——在众目睽睽之下，针真的能浮在水面上，拥有神奇的“轻功”！所有人都睁大了眼睛，不敢相信眼前的奇迹。
这是怎么回事呢？经过老师的讲解，原来，这是水的“表面张力”，针在水面上，有一层看不见的水膜紧紧地贴着针。针就像载在小船上，漂浮着不沉下水。如果放针的.时候不小心，手或针破坏了水面的张力，实验就会失败的。
“水上漂针”这个实验需要挑战你足够的耐心才能获得成功。
水上漂针作文3
今天的作文课上，彭老师带我们做了一个有趣的实验——水上漂针。
我一看，彭老师带来了一桶水，一个盆，一包针和半卷纸，就这点儿东西怎么能做实验呢？不知道彭老师有什么鬼主意。
彭老师先是把水倒到盆里，然后叫我们对着水唱歌，又叫我们对着水许愿，还叫我们念咒语。终于，彭老师给了我们每人一根针，叫我们试试能不能浮在水面上。我们开始了实验，可是试了很多方法，也无一过关。看来，老师说的水有魔力不可信！
这时，彭老师让我们先用针擦擦头发。我知道如果不小心会被扎到的，可看到其他同学都在擦，我也试了试。摩擦完头发，我把针在水面上轻轻一放，竟然漂了起来，大家的也一一漂了起来。啊，好神奇！难道真正的.魔力来源于我们的头发？
彭老师又让我们先不要擦，她把一张薄薄的纸放在水上，然后又让我们把针放到纸上。我们放了上去，纸慢慢沉了下去，可针却浮在了水上面。哇！同学们都欢呼了起来。
通过这次实验，我知道了：水的表面有张力，针摩擦头发之后能保护这种张力，也就浮了起来。放纸的话会保护水分子，针也能浮起来。科学的奥秘真是无穷呀！
水上漂针作文4
你也许看过会轻功的燕子李三，但你可能没见过会轻功的针，下面我们进行的“水上漂”小实验就让你见识见识。
实验前，老师准备了一只小碗，一瓶清水，还有针和硬币。
实验时，先将小碗里装满清水，然后将针平放在纸巾上；接着将纸巾轻轻地罩在小碗上，第一次因为纸巾太大了，打湿以后沉不下去，只能以失败而告终。
后来，我们重做了一遍实验，这次把纸巾撕小了一点，眼看要成功了，不知我们中的谁把桌子动了一下，实验又以失败告终。
下来，老师又再次做实验，这次老师要我们帮她撕纸巾，大家兴奋极了，都飞速地抢着做，我们按老师的要求把老师带来的纸巾全撕成了小碎片，老师先拿出一根针平放在纸巾上，接着将纸巾轻轻地罩在小碗上，只见纸巾打湿以后很快沉入碗底，而那根针却浮在水面上，轻轻地摇晃着。老师又拿出硬币做实验，实验的步骤和以前一样，，这次漂起来的是硬币。同学们有点不相信自己的`眼睛，纷纷要求自己重做一次，老师高兴地答应了。周然一连做了很多次，先拿出针，又拿出硬币，最后将硬币和针一道放到纸巾上，针和硬币居然都浮在水面上，这是什么原因呢？针和硬币也有轻功吗？老师看到疑惑不解的神情，帮我们解开了这个谜：原来并不是硬币和针有魔力，会轻功，而是水的表面有一种张力，这种张力可以托起重量比较轻一点的物体，所以针和硬币会“水上漂”本领。
科学实验真有趣。
水上漂针作文5
你们相不相信，针可以在水上漂着，那我们就一起走进我的实验吧！
首先，我们先准备几根回形针、一个水容器、一根玻璃棒。
然后，我们先拿出水容器，把一根回形针放进水容器里，回形针便沉到了水里，接下来我们来做一个更神奇的实验，我们先把一张普通的'纸巾放在水容器上，一张白色的纸巾一下就变成了透明的了，像一个变色龙一样，然后我们把三四跟回形针小心翼翼地放在纸巾上，哇！回形针像睡在床上一样，接着我们用玻璃棒蹑手蹑脚的把纸巾挪开，回形针竟然漂在水面上，像游泳运动员在仰泳一样。那么回形针为什么会漂在水面上呢？我们一起解出迷题吧！
后来，老师告诉我们实验的原理，回形针会浮在水面，是因为水的表体有一层小水滴，手拉水撑住了回形针，这就是表面张力。直接放在水面上的回形针不容易放平，碰到回形针的小水滴太少，就撑不住回形针了，因此会下沉。而垫了卫生纸的回形针可以很平的放在水面上，就有好多小水滴可以一起撑着它，因此，回形针就不会沉到水底。
小朋友们，你们觉得有趣吗？下一次我们再一起去探索科学中奥秘吧！
水上漂针作文6
“同学们，今天我们来做个实验——水上漂针”。同学们望着那细细的针，直摇头。老师拿起针，手一松，针就像长了尾巴似的，穿到了水底。“水上漂针”？怎么可能。同学们的好奇心都提到了嗓子眼了。
老师却神秘地说：“我有办法让针能漂在水面上！先把纸巾平铺在水面上，再放上针，让纸巾沉入水，针就能浮着呢？你们试试看！”有一组同学率先上来演示，教室里一片安静，大家直盯着同学手里的针，有的同学脖子都拉长了，有的同学忍不住踮起脚，身子往前看个究竟。
实验开始了，小桐小心翼翼地将纸巾放在水面上，再把针放到纸巾上。纸巾一碰到水，一下子变成透明的。老师在旁边提醒道：“把纸巾的四个边角轻轻往下压，让它沉入水里。”我们轻轻将纸巾的四个角按压下去，水一步步地吞噬着纸巾，眼看只剩下和针接触的一小块铜钱大小的面积了。大家都屏住了呼吸，瞪大眼睛，有的同学甚至把手紧握放在胸前。纸巾彻底被水吞没，奇迹真的发生了——细小的针，浮在了水面上了。大家顿时兴奋地大叫起来，有的同学围到水盆边凑近看纸巾是不是真的完全沉下去，还有的.同学用手去摸一下水面，的确没什么东西呀。
老师这才解开谜团：“纸巾使水平静下来，形成表现张力，针自然就能浮着呢！”一个小小的纸巾有这么大的功效呀，好神奇呀！大家都想亲自来试验一下，真的是——没实践就不要轻易下结论！这样的实验课，可真有趣。
水上漂针作文7
你知道针有魔法么?针不光能织衣服，还能像我们一样游泳，如果不信的话，就来看看一个和针有关的游戏吧。
今天的作文课上，老师准备了一盆水， 一张纸，一根针，说:“今天我们来做一个叫‘水上漂针’的试验”老师叫我们围在桌旁问我们“要是我不放纸，针会有什么现象呢?”我们想都没有想就回答:“不会漂。”我们轻轻地把针放在水中，针像旱鸭子一样沉了下去。老师第一个做实验，她不慌不忙地把针放在纸上，见证奇迹的时候到了，纸喝饱了水，把神力给了针，针像游泳运动员一样浮了起来，同学们一个一个都呆若木鸡，惊叹不已……
第二个是我，我小心翼翼的把纸和针放到水上，有的同学对我指手画脚，我放好以后，凭住呼吸，双手微微颤抖。突然，我听见了它们说话，纸说:“朋友，我们永远在一起，还记的那首《朋友》的`歌吗?朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话……”刚说完，纸就沉了下去，，而针却浮了上来。“yes!成功了!”
同学们乐得一蹦三尺高，别提多高兴了!可我却没那么高兴，因为纸牺牲了自己，用自己的生命，换来了针的成功!
最后，老师讲解了其中的科学道理，针能浮在水面上，靠的是水表面的涨力，他可以拖住原本应该下沉的东西或物体。
听了老师的讲解，我想:以后我一定要探索更多的奥秘!
水上漂针作文8
今天，老师给我们上了一堂作文课实际上应该是堂“魔法课。”
老师拿出一根绣花针，说：“你们猜，今天老师要用这根绣花针做什么？”有同学说是用来缝补衣服的，有的说是放进水里做指南的……老师笑着说：“不是。老师啊，要做一个“漂针”的魔法，让这根“神针”不借助外力就能漂浮在水面上，你们信不信？”
“信”！全班49人异口同声地叫道。老师接着说：“下面，请你们仔细观察老师的语言、动作、神态。”
魔术开始了，老师神秘地说：“请大家睁在眼睛，见证神针魔力的时刻就要到了。”说完，只见老师娴熟地卷起衣袖，举起右手，在空中捞了一把魔力，然后双手合在一起，做了一个乾坤大挪移的'动作，好似战国时期诸葛亮借东风一般。突然，老师手中变出了一张餐巾纸。接着，老师拿起神针，在餐巾纸上擦拭了一番，对着神针吹了一口仙气，说：“就看你的了。”
见证奇迹的时刻到了，老师先把餐巾纸展开，平铺在水面上。只见餐巾约慢慢往下沉，老师又把神针放到了餐巾纸上。我紧张极了，生怕会失败。渐渐地，针离开了餐巾纸，餐巾纸沉下去了，可是针却奇迹般地漂浮在了水面上！那根针就像一叶小舟自由自在地漂在水面上。
就在这时，教室里传来一阵阵“哇！”“哦”！“啊”！的赞叹声，我心想：刘老师真厉害，真的让这根针浮在水面上了！真是太神奇了！
魔术过后，老师告诉我们，其实这是运用了水面张力的原理。如果我们有兴趣，我们也能做这个魔术
水上漂针作文9
“漂了，漂了！”咦？这是谁的声音？原来教室里的同学们正在做水上漂针的实验。
老师让我们做水上漂针的实验，我十分紧张，咦》针怎么能漂在水上呢？我的心中产生了一个巨大的.问号，我已迫不及待地想见证奇迹的诞生。可心急吃不来热豆腐，我们还得耐心观察。
首先老师端来一盆清水，拿来一枚绣花针和一张纸巾。一位同学把一枚针放入水里，只见那枚针溺水下沉。我想咦？怎么不行？老师要出丑喽！我的心中再次产生了一个巨大的问号。老师出马了，她先拿起一张纸巾放在手心上，再把针放在纸巾上，然后把纸巾盒针一起放到水面上。我发现纸巾像个变色龙一样从白色变成透明的，一分钟后，纸巾的一角慢慢往下沉，另一角也渐渐下沉，最终纸巾完全落了下去，绣花针反而浮在水面上，真是奇迹，同学们看来都惊叹不已，目瞪口呆。看来“姜还是老的辣。”
教室里顿时传来纷纷的议论声，有的认为是纸巾的问题，就把纸巾上弄了几个洞，但还是漂在水面上；有的认为是绣花针的问题；还有的认为是水的问题。不行，我必须亲自做一次。我按照老师的方案，认真地一步一步地做，可结果还是和老师的不一样。
后来老师告诉我们：“当我们把纸巾放上去的时候，水面上产生了一种薄膜，肉眼是看不到的，人们把这个叫做表面张力。”哦！我明白了，我们做实验时不成功是因为我破坏了表面张力。
原来大自然这么神奇，我们应该留心观察，认真思考，发现大自然的更多奥秘。
水上漂针作文10
今天的作文课上，老师让我们做一个表面张力的实验，并写一篇关于这个实验的作文。
老师拿出了准备好的盆、纸巾、水、玻璃棒和回形针。老师先把水装进盆子里，再将回形针直接放入水中，让同学们观察现象。只见回形针马上沉入了水里。老师拿出一张纸巾，轻轻地放在水面上，再一次放入回形针，回形针就浮在水面上了，老师在用玻璃棒轻轻地将纸移开，回形针浮在水面上了。“回形针竟然浮在水面上了，太厉害了！”我们惊讶地叫了起来。老师说：“现在到你们做实验了。”首先上来的是一名男同学，他飞快地跑上来，一下子就成功了。接下来还是一名男同学，他不会做，于是他紧张地走了上来，但万万没想到，他只用了两次就成功了，他高兴地像一只活蹦乱跳的小兔子。终于轮到我了，我走上去小心翼翼地试了一遍，耶！我也成功了，我开开心心地走了下去。
后来老师告诉我们这个实验的'原理：针能浮在水面上，靠的是水的表面张力，它可以让原本应该下沉的物体浮起来。
现在，你们觉得这个实验是不是很有趣呢？如果你也感觉到有趣的话，我们下次一起来做一做吧！
水上漂针作文11
今天，妈妈让我带上杯子、纸巾和针去上课。我心想：为什么要带上这些材料呢？
上课了，老师让我们先准备好黑板上的实验材料。于是我们用剪刀将纸巾剪成正方形的一个正方形中间挖一个洞的，另一个正方形对折成三角形的。然后再用水杯装入清水。在老师的循循善诱下，我们开始了今天的实验。老师说：“今天我们来做一个实验，你们信不信针能在水面上漂起来？”同学们议论纷纷，有的说：“不能。”有的说：“能。”还有的半信半疑。后来，老师指导我们把针放在被剪下来的纸上，双手再将纸巾放入水中，然后观察实验现象。我每次都小心翼翼地做，每次都做成功了，纸巾都会沉下去，针都会漂起来。后来老师让我们只放针，观察实验现象。我屏住呼吸，不慌不忙的.把针放入水中，结果针还是沉了下去。老师说这次只有一个同学成功了，我诧异不已。我们疑惑不解地说：“为什么会成功了？”老师说：“针能漂在水面上是因为水的表面张力，它可以让本应该下沉的东西漂起来。”
从这次小实验中，我明白了：其实在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现许多有趣的事。如果能亲自动手进行科学尝试，还能获得更多的知识，真是一举两得。
水上漂针作文12
回形针可以漂在水面上，你们信吗？今天，就让我们一起走进好玩的实验去看看吧！
在开始做实验的时候，我们先准备了盆、纸巾、回形针、玻璃棒和水。开始实验的时候，老师先把一个回形针放进水里，这时回形针迅速沉在了水中，老师接着把一张纸巾放进水里，纸巾没有沉到水里，而是变成了透明的了。然后，老师又把回形针放到纸巾上，令大家感到惊讶的是，针竟然没有沉下去。最后，老师用玻璃棒小心翼翼地拨开纸巾，回形针依然还漂在水面上，如同是在仰游。我们看得目瞪口呆，有的同学疑问地说：“难道我的眼睛花了？”就这样实验结束了。
我迫不及待地跑向老师面前说：“老师这到底是怎么回事？”老师回答说：“回形针会浮在水面上，是因为水的表面有一层小水滴，手拉手撑住了回形针，这就是表面张力。直接放在水面上的回形针不容易放平，碰到回形针的`小水滴太少，就撑不住回形针了，如果很平的放在水面上，就会有好多小水滴一起撑住它。因此，回形针就不会沉到水底。”听了老师的讲解，我恍然大悟。
同学们你是不是学会了很多知识？科学实验是不是很有趣呢？那就让我们走进科学，继续去探索其中的奥秘吧。
水上漂针作文13
今天，我做了一个实验，水上漂针。
我先准备好实验材料：一盆水、一个回形针，然后拿出一盆水，往里面放回形针，结果针没有漂在水面上。我想：这个实验可能是假的！于是我又看了一遍实验书，发现少了一步，要先往水里平放一张纸。于是我又准备了新材料：卫生纸，接下来再次开始实验。我先往水里平放了一张纸，再把回形针放在纸上，回形针漂浮在纸面上，没过多久我就看见纸变透明了，还在慢慢的下沉，于是我用棒子按了一下纸加速它的下沉，没想到纸的角飞了起来，触到了回形针，当然，回形针又掉了下去。
我去找来了爸爸妈妈，说回形针根本漂不起来，爸爸说：“我们家的`纸是三层的，只要一层就够了。我把纸拿出了一层，平放在水面上。再在纸上小心翼翼地放了几枚回形针，纸自己掉入了水中，回形针果然漂了起来，真神奇。妈妈说：“这是水面张力，是不是很神奇？”我找了找资料，发现是因为直接把回形针放在水上，放不平，破坏了水面张力，如果放了一张纸，可以让它不破坏水面张力，就漂起来了。这次实验我很开心。
水上漂针作文14
今天，老师给我们看了个视频，是“轻针水上漂”。我看了惊奇不已，决定回家做一个实验试试看。
我回到家里，拿出一个透明的盆，一张普通的卫生纸和回形针，再拿出玻璃棒，捧着水，要开始实验了！我把我妹妹叫过来说：“妹妹，姐姐今天给你做个实验。”我妹听了，立马跑过来。我先把水盛满，然后再把一枚回形针放了下去，我的`针立马溺水了，我对妹妹说：“这些只是热身，魔术真正地来了。”我妹半信半疑，但还是继续看了下去。我把一张卫生纸放在水面上，随后又把回形针放在了纸上面，过了一会儿纸变透明了，我用玻璃棒小心翼翼地把纸弄开，回形针浮了上来。我妹妹睁大眼睛，嘴巴张得可以吃下一个大苹果了。
我妹妹的那个样子真的有点儿让我哭笑不得，但是我还是忍住了，并且学着专家的语气对我妹妹语重心长地说：“回形针能浮在水面上，是因为水的表面有一层小水滴，手拉手撑住了回形针。”妹妹一听，大加赞赏地说：“姐姐真棒！长大以后一定会成为一个知天文地理的大人物。”
水上漂针作文15
一根针和一张纸放在水面上，谁会先下沉呢?
你认为是针?!
今天的作文课为我们揭晓了答案。
一上课，胡老师从门口进来就端了一盆水，我们满脸疑惑，老师这是要干什么?
胡老师把水盆往桌上一放，变魔术般地拿出了一根针和一张纸，问我们：“把它们放在水面上，谁先下沉?”
大家不假思索地回答道：“针，一定是针!”
“那大家一起来见证一下，到底谁的轻功好?”
这时大家都围到了水盆前，老师先将一张纸巾平铺在水面，再将一根针轻轻地放在纸巾上。
针静静地躺着纸上，像一个游客悠闲的躺在游船上欣赏风景。
只见雪白的纸巾慢慢地吸饱了水，像变色龙一样，变成透明的了。渐渐地纸巾的一边开始下沉，另一边也慢慢地也开始下沉。我们瞪大眼睛，屏住呼吸，仔细地盯着那根针。纸终于沉下去了，可针却纹丝不动地躺在水面上，像一个仰泳运动员在炫耀他的泳技。
看到这一幕，大家都目瞪口呆，有的同学嘴巴变成了O字形……这让我们太意外了，这是怎么回事?
最后，老师讲解了其中的奥秘：针能浮在水面上，靠的是水表面的`张力，它可以托住原本下沉的物体。
原来生活中有这么多神奇的事!我们一定要留心观察，发现更多的奥秘!
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