课间十分钟作文(实用)
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的课间十分钟作文,希望能够帮助到大家。
课间十分钟作文1
“叮铃铃——”下课了,同学们张开快乐的翅膀飞出教室,纷纷去做自己喜欢的活动。顿时,校园成了欢乐的海洋。
教室里
“哈哈哈,我又赢了!”一阵欢笑引起了我的注意。只见我们班的马烨哲双手拿着橡皮,双眼紧盯着对方的橡皮,瞄准后,用大拇指用力一扭。橡皮像个舞蹈家,快速地转了起来。接着他又找准时机,把食指和大拇指拼成一个圈,用力一弹,橡皮像一颗子弹“射”中了敌人。马烨哲笑容满面,一脸得意,而他的对手嘴巴张得能塞下一个鸡蛋。课间十分钟,教室里热闹非凡。
操场上
“好球,我们又得一分。”你们听,操场上正在举行一场激烈的足球比赛,让我们去看看吧!只见一个高个男,单枪匹马的闯进对方的阵营。不过,他的`动作灵敏,计谋多多,一会儿往左一踢,一会儿往右一个假动作。突然,他双手指向天空,装出一副惊讶的表情,说:“看!陨石要来了!”这时守门员和对手同时看向天空。他趁其不备立马来了一个“旋风踢”,球好像长了眼睛似的,不偏不倚地进了球门。这时,对手才知道自己中计了。课间十分钟,操场上欢呼声不断。
“叮——”上课啦,愉快的课间十分钟过去了,同学们都跑进教室,校园里顿时安静了下来。
课间十分钟作文2
经过了一节课的漫长等待,我们终于下课了。
下课后,同学们有的聊天,有的玩闹,有的跳绳……我无所事事,不知道干些什么。就在这时候,我的死对头悄悄溜到我身后,准备抓我。说起来,我跟他无仇无恨,不知道怎么回事,他总喜欢招惹我。幸好我无意往身后看了一下,看见他又来抓我,我撒开腿就跑,他在后面紧追不舍。渐渐的,我们的差距越来越小,他离我只有一步之遥了。我急中生智,一个急转弯,与他擦肩而过,总算把我们的差距拉开了。但是打消耗战也不行呀,他的`体力比我好,我肯定会被抓住。
忽然,我想到了一个好办法,不过这个办法会用光我所有的体力,也不一定会成功,不过眼下也只有这个办法!我用尽全力向前奔去,把他远远丢在后面,然后在一堵墙的拐角处躲了起来,只要他往旁边的方向看一眼,我就会被抓住,不过幸好他没有。
我躲在墙角大口喘气,恢复体力。看一下手表,还有三分钟就要上课了,接下来只要偷偷潜进教室里,不被发现就能躲过他的“追捕”。当我赶到教室的时候,发现他在周围转悠,没办法,我只能等上课铃响,他进教室我再进去……
虽然被他追的时候挺累的,不过还是蛮好玩的,他让我在课十分钟没那么无聊了。
课间十分钟作文3
经过各科老师的轮流轰炸,有点同学悄悄地在“钓鱼”呢!突然,只听见“叮铃铃,叮铃铃……”下课啦!所有的同学同时昂起了脑袋,瞪大了眼睛,不再“钓鱼”啦。
下课啦,在教室外,男女生们都在欢乐的玩耍着。女生拿起五颜六色的'跳绳,蹦蹦跳跳地排着队轮流跳绳,就像一只只可爱的小兔子,排着队去采蘑菇。多么快乐!男生汗流满面地在足球场上踢着足球赛,就像是一匹匹野马在狂奔,“进球了!”只听男生一吼,仿佛是听见了狮子吼一般,宣告着他的兴奋。
课室内,充满着书香气息,几位同学在安静地阅读着《图王圆点点》,黑板报小组成员拿起粉笔“唰唰唰”,在黑板上写下了许多知识。老师在大黑板上写下了下一节课要学习的知识。有一些同学在座位上画着图画,五颜六色的小彩笔“沙沙”地在图画本上创造着优美的图像:花草,人物,动物……应有尽有!
我喜欢课间十分钟,它让我们舒缓了紧张的头脑,让我们拿着笔的手指放松,让我们疲倦的眼睛看看美丽动人的风景。
课间十分钟作文4
这天,上完了课,刚听见下课铃声,同学们就飞快地跑出教室,到操场上做游戏。
同学们有的打乒乓球,有的打篮球,有的拔河,还有的比双杠,真热闹!看!那里打乒乓球的两位同学不分上下,打了十几回合还分不出胜负,只见他们的脸涨得通红,手忙脚乱。围观的同学还时不时地一齐加油喝彩。
操场东面有十几名同学在拔河。他们边拉边喊着:“一二一二!”只见红布慢慢地向西面动去,西面的同学们高高兴兴地使劲往后拉。最终,西面的同学们胜利了,而失败的一方也来祝贺他们,口中说道:“看来你们也挺厉害的,下次再比一场!”
而比双杠的那两个同学正比得热火朝天,大家喊着;“加油加油!”他们手脚并用,一向也没分出个胜负。
你看!还有的同学在比接力赛呢!他们摩拳擦掌,一个个准备开始比一场热闹非凡的比赛。只听见一声“嘟”的哨响,选手们如同离弦之箭一般冲了出去。只见红方的`一名队员跑得最快,遥遥,像一匹脱缰的野马,最终取得了比赛的第一。他们欢呼起来,树上的小鸟也叫了起来,仿佛也在为他们喝彩。
愉快的课间就在上课铃声中结束了,课间活动真趣味!
课间十分钟作文5
“叮铃铃……”下课时间到了,同学们像脱缰的小马冲出教室,跑向操场,操场上沸腾起来,有的在跳绳,有的在跳皮筋,还有的在玩解锁游戏,而我们班的女生最爱玩的是老鹰抓小鸡。
由于我身手敏捷,全员推荐我当“老鹰”,大家又选出了小红当“鸡妈妈“”,因为她长的.比较壮,相信她能保护好“小鸡们”。其他人就当“小鸡”,“小鸡”们一个接一个地跟在“鸡妈妈”身后,排起了一个长长的队伍。
游戏开始了,我迅速地冲向“小鸡”,可是,小鸡们反映特别快,我一下子抓了个空,还害得我差点摔倒。但我并没有灰心,看准一只“小鸡”之后向“小鸡”冲过去,“鸡妈妈”哪里允许我去伤害它的孩子,一个箭步冲过来,伸出双手一挡,我还没来得及躲开,就一头撞在了“鸡妈妈”的身上,逗得大家哈哈大笑。连续失手两次,我稍稍停了一下,调整“作战”方案,想了一个“声东击西”的办法,我心中暗喜,心想:这次你们就逃不出我的手掌心了!果然,在我的策略调整下,我成功地抓到了一只“小鸡”!
我真想把那些“小鸡”全部抓住,可是时间不等人,正当我抓第三只“小鸡”的时候,“铃铃铃”的上课铃声响起来了,我们恋恋不舍地回到了教室。但我们约定下节课课间还来玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
课间十分钟作文6
“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃声响了,同学们你推我挤,兴高采烈地跑出了教室,争着去操场玩。
你瞧,操场上立马热闹起来了,同学们有的在踢毽子,那毽子上下飞舞像一只快乐的蝴蝶;有的在打乒乓球,那乒乓球在球桌上左右来回跳动着,吸引了不少围观的同学;还有的在玩老鹰捉小鸡游戏,不时发出尖叫声,大概是哪只倒霉的小鸡被抓住了吧。小伙伴们在玩跳长绳比赛,比赛哪组跳得最多。他们分成两组,小亮、小高、小何一组,小芳、小军和小星是另一组。第一组三人共跳了56下。轮到第二组了,“啪啪啪”绳子落地时尘土飞扬,“呼呼呼”我和小高有节奏地甩起了绳子。小芳和小军两个加起来跳了33下,他们俩像泄了气的皮球,只能将希望寄托在小星的身上。看到小星胖乎乎的`身板我在心里想:小胖星最多跳10下,哈哈,赢定了。可谁知他的脚底像是装了弹簧,轻松地跳起、落下,又跳起、又落下……轻盈得就像只小鹿。“70、71、72……”甩长绳的同学们都开始满头大汗,小何干脆在一旁玩起了单人跳绳,可小星呢?竟然单脚跳几下又双脚跳几下,终于在数到104下时他才被绳子绊住停了下来。对方大赢我方,真的是路遥知马力,跳久见胖星。
“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃声响了,操场很快又恢复了安静。
课间十分钟作文7
下课了,同学们疯狂地跑出了教室。
同学们来到操场上,有的同学在玩丢沙包,沙包飘来飘去,就像一群群五光十色的小鸟,也像雨后的彩虹一样;有的同学在玩跑步比赛,跑得像兔子一样快;有的同学像老乌龟一样慢吞吞的跑着;还有的同学在玩拔河比赛,男生的力气都快把女生拉倒在地上了,女生软弱无力,头上都是汗水,最后男生胜利了。我和我的同学们在玩跳绳,轮流着跳来跳去,个个劲头十足。
玩累了之后,同学们都坐在了一棵大树下的长椅子上聊天,吃东西,一起聊的很开心。
离上课还有五分钟的时间,有的同学玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏,“老鹰”在前面捉“小鸡”,“鸡妈妈”伸出手臂,把“小鸡”保护的`严严实实的,“鸡妈妈”眼睛一直盯着“老鹰”,“老鹰”跑向左边,“鸡妈妈”也跑向左边,“老鹰”跑向右边,“鸡妈妈”也跑向右边,“小鸡”跟着“鸡妈妈”的节奏也跑来跑去,“老鹰”就是捉不到“小鸡”,“老鹰”累的满头大汗,“小鸡”们在后面也跑的气喘吁吁。
上课了,同学们恋恋不舍地离开了这片操场,这就是我们快乐的课间十分钟。
课间十分钟作文8
“叮铃铃铃……”下课铃响了,同学们昏昏欲睡的眼睛突然又精神满满。可老师仍扳着脸,面不改色地说:“同学们,再耽误大家几分钟,把这题讲完。”过了几分钟,老师才说:“下课!”还未等“课”字的音发完,几个调皮的同学就冲出了教室,其他同学也相继走出教室。
几个调皮的男同学,给全班同学表演了一场“戏剧”,其中尤其以两位同学的表演最为精彩。
这场“戏”不知从何时开始的,只见小殷背着小何在走廊跑来跑去,小殷的双脚很有节奏地前后迈着,两个人脸上都是眉开眼笑,不一会儿,小殷一个脚滑,两个人四脚朝天倒在一块儿,可脸上仍挂满了笑容。
他俩似乎不知道痛,立刻从地上跳了起来,开始你追我赶,在课桌间飞快地穿梭着,追到了,又给大家表演起了“武术”。
两个好像都学过跆拳道,小殷使出了一招踢脚,小何本想逃之夭夭,却被小殷的脚一拨一勾给放倒。小何瞬间爬起,又一脚把小殷也给摞倒了。两人在地上扭打在了一起,小殷用脚按住小何的.头,小何又用手抱住了小殷的双腿,随即,两人又在地上翻滚了起来……
正当我们看得热血沸腾,他们两个打得难解难分时,一阵清脆而响亮的声音传了过来:“叮咚,叮咚,上课时间到了……”他俩用迅雷不及掩耳之势从地上爬了起来,端端正正地坐在座位上,等待着老师的到来,等待着下一个课间……
课间十分钟作文9
"叮铃铃……"下课铃声刚响,同学们争先恐后地跑出教室,来到校园的草地上做各种各样的游戏。
这时候的草地是最热闹的。高年级的女同学在碧绿的草地上踢毽子,看!那五颜六色的毽子在女同学的脚下来回穿梭,好像一只只五颜六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁叶茂的大榕树下,低年级的`男同学在拍皮球,他们目不转睛地盯着皮球,生怕皮球"逃"出他们的手掌心,拍得可开心了。最有趣的就是"老鹰捉小鸡"的游戏了,在老师的带领下,那只"老鹰"的双眼死死地盯着又肥又嫩的"小鸡",恨不得一口把它们都吃掉。可是"鸡妈妈"死也不能让"小鸡"被老鹰"叼走",拼命地保护着"小鸡"。"鸡妈妈"没有让"老鹰"得逞。"老鹰"没有捉到一只"小鸡",失望极了……在大家玩得正开心的时候,上课的铃声响了,同学们又依依不舍地跑回教室。
课间活动真有趣啊!我喜欢课间活动。
课间十分钟作文10
我们班的课间,十分有趣,今天我就带大家看一看吧!
我们正在上数学课,教学老师正在讲台上津津有味地讲着课,唉,看看我们班上课的气氛,那叫一个死气沉沉。老师在上面讲着,唾沫星子都能飞到最后一排了,连门大爷都要用手绢来遮挡。突然,“叮铃铃”一声,预备铃终于打了。快看!我们班的瞌睡虫,都打起精神来了。再看,我们班的小书虫,带着一个哈利波特的眼镜,手早就在书包里面滑来滑去了,趁老师转过去写了一个公式的时间,快速的把那本小说拿了出来,放在了教科书下面,在书的海洋里迈进又迈出,迈进又迈出。
玩笑大爆炸
终于下课了,我们班的笑话大王就好像椅子上有钉子似的弹了起来,一下子就坐在了讲台上,开始讲起了他预先准备好的笑话,也不知道他讲了什么笑话,那几个听笑话的'同学好像被点了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起来。有人捧着肚子说:“哎呦!笑死我了!笑得肚子都疼死了!”有人则躺在地上打着滚。
“足球”也疯狂
有的人则三五成群的去往操场上,只见他们在足球场上,围着一个“足球”在踢,踢来踢去的,最后我们班的那个大力士,踢了一下:“进球了,耶!”但是那个球只是一个易拉罐。
零食满天飞
看到小卖部门口排起了像长龙一样的队伍。只见几个高年级的男生堵在了门口,后面的低年级同学只能踮起脚尖跳起来。
“叮铃铃”上课了,教学楼又恢复了寂静。
课间十分钟作文11
“叮铃铃”,下课了。铃声虽然单调,但对我们小学生来说,这十分钟可以让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天,让紧张的大脑吹进清风,让我们尽情享受吧!
课间十分钟多姿多彩,我们喜欢这十分钟。下课了,操场上跳绳的、踢毽子的、老鹰捉小鸡的、跳橡皮筋的、丢沙包的……欢声笑语好一派热闹景象。我们拿起大绳一窝蜂奔到操场上。快速分好队员,便开始了。两人有节奏的摇动着翻滚的`“长龙”,我们面带笑容,眼睛瞅准机会,快速奔向那翻滚的长龙阵中,有节奏的一上一下蹦跳。有些同学跟不上节奏,便踩到绳了,同学们不介意,因为谁也有失误的时候。长龙再次舞动,我们钻进钻出,热的满脸通红,汗珠也随着头发尖慢慢滑落。然而我们没感觉到累,我们的心乐的跟花一样。
教室里也是我们快乐的场所。女生们坐在一起窃窃私语,不时发出银铃般的笑声。男同学拿出象棋,围在一起杀一盘象棋。或者坐在自己的位子上,慢慢读一本好书,因为读书可以增长知识,杜甫有句诗说得好——读书破万卷,下笔如有神。
课间十分钟虽然很短暂,但我们是快乐的!
课间十分钟作文12
“叮叮叮”下课了,这铃声对于我们来说可不只是下课这么简单。对于爱学习的同学来说,这是预习和复习的好机会;对于爱玩的同学来说,这是游乐园开园的铃声;对于老师来说,这是拖堂的好时机。让我当一次课间的导游,带你领略一下校园课间的丰富多彩吧。
首先,我们来看一看男生组的'“追人游戏”咦?怎么回事儿?里面竟然还有一个女生?算了不管了。他们先通过猜拳决定出谁来“逮”,“逮”一决出,其他人一哄而散,散落到学校的各个角落,“逮”先跑到了走廊里,一间教室一间教室的排查。突然他发现一间教室有情况,一下子冲了进去,可惜晚了,那个同学早就逃之夭夭了。五分钟到了,可“逮”还没有抓到一个人,所以“逮”完败。
下来,我们去参观女生的踢毽子比赛。一个、两个、三个……我们的一号选手不负众望,以曼妙的身姿以及57个的好成绩,赢得了比赛。
下来,把目光转到教室里,我们爱学习的班长女正在努力地钻研一本《城南旧事》,只见她左手拿着书,右手还翻着一本工具书,嘴里念念有词。
操场上正进行着篮球大战,许多人都加入进来,先看看有文体委员带领的白队,他们刚投进了一个二分球,可惜学习委员带领的红队也不甘示弱,好几次都拦截了即将投入篮的球。
“咚咚咚”不好啦,上课了。无论是打篮球的人,还是踢毽子的人,都放下手里的活儿,飞奔回了教室。
课间十分钟作文13
丁零零,下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
操场的左右两侧,聚集着一群红领巾。他们笑着、闹着,活泼轻快地跳着绳,一个个如同小燕子在空中飞翔,正跳、倒跳、旋跳、飞花……轻盈自在,绳在空中舞,人在绳中过,鲜艳的红领巾在胸前飘扬。
女同学就爱跳皮筋,他们动作熟练、灵巧。你看:两只脚前蹦后跳,左勾右绕,就像变魔术似的,皮筋在她们的脚下不断地变着花样,看的人眼花缭乱。
做老鹰捉小鸡游戏的同学玩得最有劲。游戏一开始,只见凶猛的“老鹰”像在低空盘旋,扇动着有力的“翅膀”,贴着地面疾飞,一会儿向左,一会儿向右,伺机扑向它的猎物——“小鸡”。可善良的母鸡也不甘示弱,张开美丽的“翅膀”左拦右挡,护着她那活泼可爱的孩子——“小鸡”。“小鸡”呢,警惕地张望着,敏捷地左躲右闪,蹦来跳去。“老鹰”一时捉不住“小鸡”,急的像热锅上的蚂蚁团团转。这时,“老鹰”灵机一动,装着休息,趋“母鸡”不备,来了个海底捞月,一眨眼,用锐利的'“钢爪”捉住了一只“小鸡”,像箭一样地飞走了。当“老鹰”的同学胜利了,他们蹦啊跳啊,心里多么欢畅。
课间活动真是丰富多彩。看,操场中间,有的踢毽子,有的打乒乓球,有的丢沙包。响亮的说话声,清脆的笑声,传遍了整个校园。
课间十分钟作文14
下课铃响了,但是今天要拖堂,因为今天要写试卷。
我写得比较快,就先出去休息。等上课前1分钟才能进去。接下来,我就发生了一件尴尬的事。
我走着走着,准备去喝水,突然一滑,摔到老师办公室前。我心想:完了,只有8分钟了,要是被老师看见这事就没时间玩了。我刚准备起来,又在湿地板上滑了一跤。
就在这时,老师慢悠悠地走出了办公室,吓了一跳,说:“我还以为怎么了,你扒在办公室门前干嘛?是不是闻到了零食的香味?进来。”我心想:我还因祸得福了。
结果,我一进老师办公室,就看见了四大袋零食。“老师,这都给我吃?”我压低声音问。老师用左手拍拍我的头,风趣地说:“不可能,一袋都不准吃,全部送到509班,我的办公桌上。”老师说完,我心灰意冷,但还是拿着袋子往509班走。
这么快,我刚送完回到办公室,老师又说:“小雨,那个,我像说错了,是508班”。
眼看还剩5分钟上课,我飞奔向前,只用了一分钟便返回办公室。
我问:“还有吗?”突然老师问我:“不给糖就捣蛋。”原来老师全是骗我的',今天是万圣节,我又把零食拿了回来。给每个班主任发礼物,当然也包括我自己。
我跳着disco舞回到班上,班上的同学都很羡慕。纷纷找我要。我却骄傲回答:“还有一分钟上课了,你们还要?不行,这是我的劳动成果。
上课铃响了,我却因为得意而忘记上课,继续吃零食,被老师看到一场坐在桌上吃零食的笑话。全班都笑了,我也笑了。
课间十分钟作文15
“叮零零”下课铃响了,同学们简直乐开了花,以老虎一样的速度冲出教室。宁静的校园一下子热闹起来。
玩丢手绢去啦!李梓涛边唱边跑,轻轻地把手绢丢到陈浩身后,大家立马把目光投向了陈浩,陈浩马上明白这是怎么回事,可是已经来不及了,李梓涛已经像风一样地速度跑开并蹲到我的身边的。此时的我,心“砰砰”直跳,祈祷老天不要让陈浩把手绢丢给我。呵呵,陈浩把手绢丢给了李佳琦,我的`心终于放松了……
在操场的中央,有人在玩老鹰捉小鸡。他们早早地分配好角色,只见“老鹰“像老虎一样朝小鸡扑去,“老母鸡”张开双臂,用整个身体挡住“老鹰”去路,“小鸡们”也很团结,一个拉一个,跟在“老母鸡”后面,左躲右闪,不让“老鹰”捉住。老鹰一次次扑了空,不把“老母鸡”和“小鸡们”各个乐得“哈哈”大笑。趁“老母鸡”和“小鸡们”不注意,正得意扬扬的时候,“老鹰”一下子从“老母鸡”的手臂下钻了过去,终于捉住了一只可怜的“小鸡”……
“叮零零”上课铃响了,欢乐而又热闹的校园很快恢复了宁静。
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