难忘的掌声作文(通用)
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的难忘的掌声作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的掌声作文1
难忘那天的掌声，因为那掌声，给了我自信和勇气。
那天，是我期盼已久的生日，我别提有多开心了。生日当天，我早早就起床了，妈妈把我打扮得漂漂亮亮的。宴会开始前，我在舞台上走模特步，瞬间，我觉得特别自豪，感觉自己像一个小明星。
生日宴会开始了，爸爸让我上台说生日感言。此时所有人的目光都投向我，我顿时紧张起来，脸变得通红，手都在发抖了。尽管我把要说的话，练了很多遍，背得滚瓜烂熟，但面对这么多人，我紧张得一句话也说不出来，头脑一片空白。此时，我爸爸拿起话筒，说了一句：“我家宝宝第一次上台，有点紧张，请各位给她一个鼓励！”顿时，下面响起了热烈的'掌声。这掌声，让我立刻有了勇气。在掌声里，我渐渐平静下来，回忆着准备的台词。很快，我响亮而流利地说出了我的心里话。在说完“谢谢你们今天来参加我的生日宴会！”这句话后，我临时加了一句“感谢大家对我的鼓励！”这也是我最想说的一句话。随后，台下掌声不断。
那天的掌声，我永远不会忘记。它的鼓励，让我有了自信和勇气。
难忘的掌声作文2
前几天，张老师让我们每个人上一节课，来推荐一本好书，几天下来，轮到我去推荐好书了。
我心想：这下怎么办，下一次就是我了，要不下一节课请假，要不直接说没有准备。这么多天来我一本书都没看，其实我也不怎么喜欢看书，我的心里又多了一个念头，张老师可真烦，背古文已经够让人难受了，现在还要演讲。哎，我看是不是老天看我不顺眼，故意要来惩罚我不看书，这几天我睡觉都没法安然入睡。直到有一天，一个英勇的男人站了出来，那就是我亲爱的`老爸，他一连给我买了好几本书，让我挑，我每本书都认真地“看”了一遍，最终，我挑了本叫《窗边的小豆豆》这一本书，我花仅剩的五天时间，终于，把这本书看完了，我累得直喘气儿。
到了演讲的那一天，我心中激动万分，张老师让我去演讲，我低着头，踏着小碎步，慢慢地走过去，走到讲台，我抬起那沉重的头，开始了我的演讲，我中间有些结巴，讲完了，顿时教室里响起了掌声，我感觉心中的那朵花盛开了，那一天我非常开心。
难忘的掌声作文3
回忆那最难忘的一次掌声。
在一年级的时候，我们都不爱说话，所以陈老师就让我们上讲台分享自己的喜欢的故事。同学们都积极的报名，繆沐泽、叶晨毅、赵思颖等等同学都分享了。他们就像一个“小老师”，语言生动，面部表情丰富，他们眉飞色舞，手舞足蹈，仿佛把我们带入了故事中。我身临其境，我很崇拜他们，每次都给他们热烈的掌声。
班级四分之三的同学都已经讲过了，而我还没有讲。我心里很想上台的，但是又非常害怕一个人站在讲台，面对四十几位同学心里非常的矛盾。我回到家后闷闷不乐，写作业时也三心二意，妈妈问：“你在学校是不是调皮了？”我摇摇头说：“没有”那你是不是生病了？我摇摇手低下头说：“没有。”那么是什么事让你闷闷不乐？我说因为我很想上讲台，做一名“小老师”，可是我心里没有勇气。妈妈好奇的问：“你为什么害怕呢？”我说：“因为我怕读错字或者讲一半忘了。得到同学的嘲笑。”我的妈妈听后。笑了，笑说：“同学们善良、可爱，只会鼓励你而不会嘲笑你，你要勇敢。”
我决定在家先练习，妈妈就是我的'“同学”！一开始我结结巴巴，经过很多次的练习，我从结结巴巴到了能一口气全部讲出。妈妈给我点赞！我就报名了。站在讲台上，我两腿发抖，两手紧握，手心都出汗了，整个故事讲完了，同学们给我了热烈的掌声，我觉得这次的掌声特别响亮，因为这是一次难忘的掌声，掌声让我勇敢成长起来！
难忘的掌声作文4
记得我第一次站起来回答问题很胆怯，或许老师想给我一次锻炼的机会。我一下子慌了神，于是我马上定了定神，思考起老师提出问题的答案。我只好硬着头皮说出答案。
当我脱口而出说了答案时，心里很懊悔，嘴里一直嘀咕着哦是否说得对？我说得是否恰当？我的心扑扑只跳，我的脸也有一些发烫。
此时我非常的`后悔，想着想着，泪水都快流出来了，我不禁又怪起老师来，干嘛要提问我呢？正在这时，我听到了一阵掌声，一阵节奏稳重，坚定有力而又真诚的掌声。我的心为之一震，这是给我的吗？一阵狂喜之后，我又感到一种失落，这掌声怎么会是给我的呢？我说得非常不好。
我慢慢坐下来，果真看见同学们正在鼓掌， 忽然感觉腰板挺直了许多，仿佛身体内有一根强大的支柱。我冲那些同学们笑了笑，不知说什么好内，我望着同学们的笑容，我在心里默默地说：“谢谢！”然后，我信心大增，重新鼓起了勇气。
难忘的掌声，它给了我信心和动力，原来我们有时需要的仅仅是一点掌声。
永远感谢我的同学，是他们给了我信心，使我有了面对困难不放弃的精神。
难忘的掌声作文5
让我最难忘的是一年级竞选班干部时，同学们给我的三次掌声。
牟老师布置了准备竞选班干部这个任务，放学后，我忐忑不安的回到家告诉爸爸妈妈：“明天我们班要竞选班干部，可是我们班有好多个优秀的小朋友，我担心我竞选不上。其中有中队长，副中队长，组织委员，学习委员......。”妈妈说：“你要对自己有信心，你一定可以的。”
竞选班干部的一天到了，上课铃响了，同学们一蜂窝地跑进教室，班里参加竞选的同学紧张地等待着牟老师。牟老师走进教室，简单地讲了一下竞选规则。大家都很安静，教室里静得连一根针掉在地上都能听见。
开始竞选了，我忧心忡忡，非常怕选不上，其他几个竞选的同学更是坐立不安。
牟老师报到我的名字，说：“同学们，我们有请钱旻渊上台演讲。”下面响起了热烈的掌声。我攥紧了拳头，迈着担心的'步伐紧张地走上了讲台，台下立刻响起了热烈的掌声。我开始演讲了：“我叫钱旻渊，今天来竞选班干部......。”演讲完以后，牟老师说：“我们为钱旻渊精彩的演讲鼓掌，台下又响起了掌声，我激动的回到座位。
最后，牟老师来公布竞选的最终结果：”中队长刘音，副中队长朱姿伊、夏弋洋，组织委员钱旻渊和陈子涵（女）......。”台下又响起了掌声，为所有被选上的同学鼓掌。我开心极了，感谢老师和同学们对我的信任。我心想：我一定要为班级服务，好好学习，和班级一起成长。
难忘的掌声作文6
生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉等，掌声会给人以激励，给人以再创造的动力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，所以每一个人都会给别人掌声，会给自己掌声，而那一次掌声令我很难忘，而别人给我的掌声我也很开心！
那一次，是星期三，我们正在上数学课。但遇到了一道难题，老师让我们讲，我们都不会，但因为我学过奥数，费进了脑筋，用了九牛二虎之力才终于把这道题给干了，最后我给老师讲了讲，我用流利的语言把这道题给全班同学清清楚楚的.讲了出来。就在那一次，我获得了第一次掌声！
别人给我鼓掌，我很高兴，但我给别人鼓掌也是佩服至极，因为人生就是为别人鼓掌，为自己鼓掌。
那一次，我在大街上走动，马路上堵车了，但就在这堵车的中间，人们想起了车喇叭，但突然出现了一丝歌声，所有人都静下来，欣赏这美妙的歌声，但当我们听完这首歌去的时候，我们看见了那位唱歌的人，他已经看不见了，也没有脚，看到了这我们所有人都留下了眼泪，纷纷鼓起了掌声！
给别人鼓掌，也是一种对别人的尊重肯定！
这就是最难忘的掌声！
为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生鼓掌吧！
难忘的掌声作文7
掌声，无处不在；掌声，美妙动听；掌声给予鼓励。
大家都有鼓励的掌声，然而掌声成了我们人类的朋友，我们便离不开了它。它就在我们身边，有些人得到的掌声是因自己在舞台上的.精彩表演而得到掌声，因自己帮助他人而得到掌声，也因自己在课堂上的满意回答而得到掌声。但我得到的掌声却与众不同。
记得有一次，在语文课上，老师在讲台桌上仔细的给我们讲课，同学们也认真地听着老师讲课。老师突然不断的向我们提问，安静的教室里变得热闹起来。每位同学多争先恐后地回答着。老师却把目光投向了我，我心里开始忐忑不安了。老师那清脆的声音叫了一下我的姓名，我变慢吞吞的站了起来，我绞尽脑汁，总是想不出来，不知怎么回答问题，老是想我微笑，亲切地对同学们说“大家给予她一些鼓励吧”顿时教室里响起了雷鸣般的掌声，这掌声惊天动地，让我鼓起勇气，勇敢的去面对。终于，我知道了满意答案，大声说出了口，话音刚落，教室里又响 起了一股掌声。
这次的掌声，是勇气的源泉，是我们的好朋友，是无处不在的。
我永远也忘不了这次的掌声。
难忘的掌声作文8
掌声是一种鼓励，一种赞美，一种赞美，是我们不断进步的动力。那掌声，像一朵美丽的浪花，跃入我记忆的长河，让我念念不忘。
记得我高二的时候，不太喜欢说话，上课不敢举手回答问题。正因为如此，我很少得到老师的表扬。就在我上二年级下期的时候，老师终于给了我一个赞许的'眼神。
一天在语文课上，我们学习了一篇新课文。当老师让我们读课文时，许多学生高举双手，像对老师说：“老师，叫我，我就读。”但是我呢？坐在那里，好像与我无关。老师一个接一个地叫学生。就在我要读最后一段自然的时候，我看到老师看着我，仿佛在对我说：“易伟敬，勇敢无畏，老师相信你，你是最棒的。”看着老师自信的眼神，我终于鼓起勇气，高高举起了手。老师一眼就看到了我，马上喊出了我的名字。虽然我很紧张，心都提到嗓子眼了，但我还是大声而动情地读完了这段话。看完之后只听到老师和同学热烈为我鼓掌的声音。后来老师对我说：“虽然之前易伟静不敢回答问题，但是今天，她勇敢地举起了手，非常动情地读着课文。我们应该好好表扬她。”老师的话和同学的掌声让我激动得脸都红了。
从此以后，每次遇到困难，我都会想起那一声掌声，因为那一声掌声让我充满了信心。
难忘的掌声作文9
它没有美丽的蛋糕，也没有花朵的娇艳，然而，在我的生命里，超过所有的礼物，如果说“家书抵万金”，它在我的感情天平上，比家书还要贵重许多倍。
“叮铃铃，叮铃铃”，如此清脆的下课铃声响起了，同学们像往常一样奔出教室，来到了操场上，一起嬉笑玩乐。
然而，同学们正在玩儿的高兴时，讨厌的上课铃声响起了，同学们立刻冲回教室。同学们刚坐在座位上，班主任老师带着沉重的步伐来到教室。老师拿起课本，大声地对同学们说出课文的题目，然后又对大家说：“大家来读一下课文。”“李舒畅，你来读第一自然段。”我猛地一吓，同学们的目光齐刷刷的投向我，我紧张的站起来，大声地读起来，我边读边想，我从来不举手发言，不爱说话，老师怎能提我呢？当我读完后，老师郑重地说：“这段要开心、活泼，而你点儿味都没有，重读一遍！”我紧张地又读了一遍，而这次，我读得是那么开心，我从新鼓起勇气来，大声读出声来，然而，这次读得同学们都用敬佩的眼睛看着我，我简直不赶相信自己的.耳朵。突然，老师用高兴的语气来对我说，：“你读得非常好，大家来鼓掌鼓励她一下。”大家都用那自己的双手为我鼓掌，瞬间，我的两颗泪珠流下来了，那掌声是多么热烈，多么感动人，我的泪水哗哗流了下来。
啊！我看到了老师在传递一种为神奇的力量，鼓励的希望……
我明白了老师和同学送给我的礼物——一种热烈的掌声，那是用神奇的力量和鼓励的希望！
难忘的掌声作文10
生活中，有许多难忘是事情：难忘的笑，难忘的一堂课，难忘的一件事……而最令我难忘的是一次掌声。
还记得那一天，我刚才学校回到家里，兴致勃勃跑上楼，对爸爸喊道：“爸爸，妈妈，我今天又学了一首新的.歌曲，过来听我唱歌。”他们一听，马上就围了上来。“那，我们就开始了！”我清了清嗓子，说道。
“开始吧。”妈妈应和着。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”那幼稚的声音中带了几分认真，也带了几分渴望。沉浸在歌声中的我又唱又跳，丝毫没有察觉到爸爸妈妈似乎对我的歌声没有任何兴趣。
当我唱完时，眼睛直直地盯着爸爸妈妈看，希望得到鼓励。可是，一分钟过去了，一点声音都没有。我难过地低着头走到沙发旁边坐下，心想：难道爸爸妈妈不喜欢我唱的歌？是我唱得太幼稚了，还是我唱得太难听了？我还是不要再唱歌了吧。想着想着，我的眼睛湿润了。
这时，耳旁响起了热烈的掌声，抬头一看，原来是妈妈。只听见妈妈对我说：“佳怡刚刚唱得很好呦！继续加油！”我抽了抽鼻子，猛地点了点头，抹掉眼角的泪水，开心地笑了。
因为，妈妈的掌声鼓励我坚持下来，以后我每次唱歌她都用掌声激励我。我对音乐的挚爱愈来愈强烈。
难忘的掌声作文11
我站在主席台上，参加大队委竞选，一千多双眼睛像聚光灯似的盯着我，如同无数颗小星星，顿时脸上火辣辣的，好似千万把火在我脸上燃烧着，那颗小小的心脏扑腾扑腾地跳着，仿佛要冲破胸膛，找一个地方活跃活跃，脑袋里一阵空白，那翻滚得脑海丝毫没有船的影子。可一想到老师和同学们的希望，一艘装着演讲稿的船便徐徐驶来。哦，Yes！
昨晚，我一字一句地背，哪里不熟背哪里。正所谓，专注+勤奋+信心=成功，功夫不负有心人，短短的二十分钟就我就创造出之易“成就馆”中的奇迹——背出啦！呵，背出不要紧，还有那三重关卡呢！我一路过五关斩六将，经过了重重考验，终于登台了。
我从容镇定地开始了。不知怎么的，我竟然忘了刚刚的紧张，越讲越轻松，台下的观众都细细聆听，仿佛沉浸在我的世界中。当演讲结束，台下便响起了雷鸣的掌声，我的内心是多么的.激动，脸刷得一下红了，苹果般的，掌声持续了很久很久。我也如愿竞选成功，成为一名大队委干事，那掌声是同学们和老师们对我的认可，在以后，我一定要更加努力，在大队委这新的工作里谱写新的篇章，这也真是掌声响起来，我的世界会更精彩呀！
难忘的掌声作文12
我是一个非常内向的小男孩，所以同学们对我有一种陌生的感觉。但是却因为一次掌声，我变得开朗起来。
有一次，老师让我们考一次试。我心想：怎么又考试，上次我已经考得很糟糕了，这次肯定更加糟糕了。老师说这次试卷非常难，连老师自己有时候都考不了一百分。听了老师的`话，我心里更没有底了。
接着，老师就让我们开始做卷子了。这些题都非常难，不过幸好我会做。我做到最后一题时，我心里想：终于做到了最后一题了。我读了一下题目，看完题目后，我眼睛突然瞪大了，“不会吧，怎么这么难？”我小声嘀咕。不过我还是在努力地思考，思考了一会儿，我又回忆起姐姐好像让我做过这种类似的题。于是我突然开窍了，认真思考后，做完了最后一道题。考试考完了，我把试卷交了上去。
一天后，老师发下了试卷。他宣布：王天87分，红糖面68分……本次考试第一名：周磊100分！同学们全部面向我鼓起了热烈的掌声，这时，我别提有多开心了。
从此，我也变得自信阳光起来。这次掌声使我终身难忘。
难忘的掌声作文13
舞台上，灯光四射，五彩缤纷，上面站着一个身穿白色衬衫，黑色牛仔裤，头上戴着黑帽，背着火焰色吉他，像男孩一样的小女孩——她就是我。
熟悉的伴奏声越来越大，一想到练了几个学期的吉他，今天终于可以上台演奏了，心里就有忍不住的激动。已经过去了一分钟了，我的心也从开始的紧张到现在的放松甚至放纵了。忽然，我觉得自己的吉他声变得好悦耳美妙，连我自己也陶醉其中。
我望着台下的小赵老师，心里忍不住想对他说：“小赵老师，我弹得好听吗？我说过的，我不会白练的。“我从他的眼神中，仿佛看到了他为我骄傲。
我不会忘记，不知有多少个夜晚，我每天都坚持练习十分钟，有时甚至半个小时，啊，我的琴谱都快被我翻烂了。我的手指也被磨得不知脱了多少次皮，不知被划破过多少次……
突然，那雷鸣般的.掌声在我的耳边响起，我才被拉回现实。
这一刻，掌声响起了，这代表观众对我的鼓励和肯定，掌声让我明白了：种瓜得瓜，种豆得豆，只要你坚持去苦练一样事，你就会成功，你就会得到掌声！我一定要再接再厉，将自己更好的一面展现给观众。
难忘的掌声作文14
我的笔袋里有一支黑色的水笔，这是我在班级讲故事比赛中获得的。望着这支笔，我耳中常常会响起同学们给我的热烈掌声……
星期四的班队活动课上，王老师让我们轮流上台讲“名人故事”。前面的同学都讲得很精彩：潘奕萱的故事情节跌宕起伏、赵煊烨朗读得深情并茂、王方智以情动人。
轮到我了，我心中紧张万分。深吸一口气，我拿起故事稿，走到讲台上。全班同学们的目光齐刷刷地投向我，好像无数利剑飞过来，要不是老师有规定，我还真想低下头来避开那些眼光。这时，傅语宣拍起手来，小励也拍起手来，一个两个，在同学们鼓励的掌声中，我慢慢地镇定了情绪，在心中默默地给自己鼓励：加油，你行的！
“李四光爷爷是我国著名的地质学家……”，讲着讲着，我开始沉醉在李四光爷爷的故事中，一会儿在机智地改名字，一会儿在捉迷藏时研究石头。眼前仿佛出现了这样一幅幅的图画，我越讲越流利，把同学们也深深地吸引了。
就在我朗读完李四光爷爷的故事的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈而持久。在掌声里，我看见了同学们鼓励的`目光，听见了称赞的声音，如和煦的春风，暖洋洋地包围了我，久久不曾散去。
难忘的掌声作文15
掌声就像一位仙子在我们的四周游荡；掌声就像一位顽皮的小孩子在无人的角落飘荡；掌声是一种美妙的东西，当你受到他人的表扬时，就会发出热烈的掌声。
记得有天上美术课，老师说今天看谁画得又快又好？同学们异口同声的问：“那我们今天画什么呢？”老师说：“我们今天就来画一画凶猛的大老虎。”
同学们马上就准备开了。我先拿起铅笔画出老虎的身子轮廓，然后再用水彩笔把老虎的眼睛、胡子、鼻子和嘴一一的填上颜色，一只老虎就在纸上出现了。可是我左看看右看看，这只老虎好像缺少了一样东西。是什么呢？突然，我发现我画的.这只老虎头上没有“王”字。我真是太粗心了！我马上拿出黑色的水彩笔在老虎的脑袋上画下了一个端端正正的“王”字。这样一只凶猛的林中之王就画好了。
我把画好的画交给老师，看到同学都还在埋头认真的画着。不一会儿，老师的桌上就堆满了同学画好的画。老师认真的看着我们的画，不时还和我们说老虎的生活习惯等等知识，让我们对老虎又多了一点了解。很快，我们的画被老师评好了分数。当我听到老师叫到我的名字时，我知道我画的画是最好的！同学们的掌声在教室里响起，我的心在这掌声中也笑了。笑声和掌声在教室里荡漾开了！
所以说，掌声是有趣的，是激励的，是神奇的。它可以让我们开心、让我们自信。我们的身边不应该缺少掌声和赞美！
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