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有趣的实验作文

时间:2023-12-22 14:41:00 推荐作文 我要投稿

有趣的实验作文[汇编15篇]

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的有趣的实验作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有趣的实验作文[汇编15篇]

有趣的实验作文1

  “叮铃铃”上课了,陈老师迈着健步,走上了讲台,拿起一支粉笔,在黑板上写下了三个苍劲有力的大字——吹气球。然后一脸严肃地说:“今天我们做个实验,叫作吹气球。”

  教师里顿时炸开了锅,同学们议论纷纷。“吹气球?难道要比谁的气球吹得快吗?”“难道是比谁先把气球吹爆吗?”陈老师的葫芦里到底卖的是什么药?正当无数个小问号在我的脑袋里跳跃时,陈老师神秘兮兮地拿出两个矿泉水瓶和两个夹着夹子的气球。瓶子里装着不明液体,而气球鼓鼓的,里面到底是什么呢?水?气体?陈老师故作神秘,小心翼翼地将瓶子里的液体倒进了另一个瓶里,做出了安静的手势,教师里顿时鸦雀无声,好像马上就会发生一件大事。陈老师把气球套住瓶口,大家目不转睛地看着瓶子。就在陈老师将气球的夹子拿走时,一些粉末从天而降,瓶子里的液体就像被施了魔法似的,顿时变成了白色。气球竟渐渐膨胀起来了,鼓起了它的.“腮帮子”。同学们惊讶极了,这瓶子竟然也能把气球吹鼓,真是不可思议。

  这到底是怎么回事呢?陈老师向我们揭示了这个的奥秘:原来气球里装的是小苏打,瓶子里的液体是白醋。小苏打里含有碳酸氢钠,白醋里含有醋酸,它们两个相融合后会生成醋酸钠、水和二氧化碳。同学们听了恍然大悟,原来瓶子也能吹气球。

有趣的实验作文2

  课外活动,同桌兴奋地告诉我,周末他做了个有趣的实验,往水里加盐能使水里的鸡蛋浮起来。看着他那高兴劲,我心想:真的有这么神奇吗?我决定放学回家后也做这个实验。

  一回到家,我马上行动起来。我先拿出一个玻璃杯,往杯子倒了大半杯水,然后小心翼翼地把鸡蛋放了进去。只见鸡蛋扭着笨拙的身体晃悠悠地沉到了水底。我连忙往水里加了一勺盐,便目不转睛地盯着鸡蛋。可是那个鸡蛋好像睡着了似的,一动也不动。不对呀,同桌不是说鸡蛋会浮起来吗?怎么会这样呢?是不是盐放太少了?对,一定是这样!我又不断地往杯子里加盐,还用筷子搅拌了一下,然后紧紧地盯着杯中的鸡蛋。

  突然,我眼前一亮,鸡蛋终于睡醒了,开始摇摇晃晃地往上升,最后,鸡蛋浮到了水面上,露出了个可爱的小脑袋,好像在呼吸新鲜的空气呢!“耶!鸡蛋浮起来了,成功啦!”我高兴得一蹦三尺高。

  高兴之余,我百思不得其解,为什么同一枚鸡蛋,放在清水里会沉下去,而在盐水里就会浮起来呢?我连忙上网查找资料,终于明白了鸡蛋浮起来的原因:清水的密度小,盐水的密度大,当杯子的盐水密度大于鸡蛋的`密度时,鸡蛋就会浮起来。

  这次科学小实验,不但让我收获了新的知识,而且还锻炼了我的动手能力,真是一举两得啊!

有趣的实验作文3

  今天,老师要和我们一起做实验。而且,这个实验很有趣。

  老师先拿出了实验中要用的材料,有一瓶水,一个保鲜盒,里面装着两个鸡蛋,还有一个袋子,里面装着一种白白的东西。有的人说那是大米,有的人说是盐,有的人说是糖,还有的人说是味精

  实验开始了,老师在保鲜盒里倒了一瓶水,把鸡蛋放了进去,鸡蛋一下子就沉了下去,好像偷睡的小宝宝在睡觉了。老师拿出了那白色的东西。说是魔法粉。同学们去尝一尝,哇,真咸啊!原来这就是我们平常用的'盐啊!老师把盐放了进去,搅拌了一下,鸡蛋动了一下。老师再放了一些盐,再搅拌一下,鸡蛋竟然站了起来。老师又放了一些盐,搅拌了一下,鸡蛋竟然像个醉汉摇摇晃晃地浮了上来。

  实验后,老师告诉我们,这是我们将来要学到的知识,开始,鸡蛋的比重比纯净水的比重大,所以鸡蛋就沉了下去,如果在水里加盐的话,水的比重加大,而鸡蛋的比重没变,所以鸡蛋就浮了上来。

  这个实验真有趣!

  老师点评:实验的过程写得多具体啊,而且语言也会非常生动。

有趣的实验作文4

  今天的科学课讲得是《水的浮力》一课。快下课时,老师给我们留了一道思考题:用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上?大家七嘴八舌地嚷开了。有的说:“往杯子里加汽油。”老师摇摇头。有的说:“把鸡蛋装进吹足气的气球里。”老师又摇摇头。又有人说:“鸡蛋不可能漂浮在杯子上。”老师说:“想知道怎么做吗?”大家都竖起耳朵。老师接着说:“办法很简单,往杯子里加盐就行了。”同学们迷惑不解,老师解释到:“当盐加到一定量时,盐水的.比重就大于鸡蛋的比重,这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。同学们可以回家自己试一试。看看是不是像老师说的这样。”听了老师的话,我仍然半信半疑。决定回家亲身动手试一试。

  回到荚冬我迫不及待地放下书包,就飞奔厨房。我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。然后往杯子里加了适量的水,再把鸡蛋小心翼翼地放进水中。接着我就一点点往杯子里加盐。可是,鸡蛋任然纹丝不动。我自言自语的说:“这是怎么回事?难道我加的盐还不够多?”于是,我又下大手笔,把半包盐都倒进杯子里了。心想,反正还有盐呢,够妈妈做饭用的。再说,我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦!鸡蛋果真有些上浮了。我激动万分,又继续往杯子里加盐,最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我兴奋的跳了起来。

有趣的实验作文5

  “加油!”,从教室里传来了一阵阵喊声,同学们在干什么?原来是同学们在做一个有趣的小实验呀!

  实验之前,老师神神秘秘地说:“告诉你们一个小密秘:我是会‘魔法’的。”同学们都瞪大了眼睛,屏住呼吸。说着,老师拿出了用两本书拼成的“大书”,老师又对我们说:“这本大书你们一定拉不开,因为我把这本书施了‘魔法’。”老师话音未落,同学们有的把头摇得像拨浪鼓一样,有的同学站起来大声喊着:“我能拉开,我能拉开。”,还有的同学相信老师会魔法。

  一开始,老师找了两个瘦弱的男孩,他们分别拉着大书的两边,开始拉,他们的脸都憋得通红,像是使出了吃奶的劲似的。可是没有把书拉开。老师又找了我们班的两名“大力士”,他们的个子很高,比老师都要高,身体也很强壮,我心想:他们的力气这么大,一定能把书拉开的.。“开始!”老师说,只见两名“大力士”把双腿分开,保持平衡,眼睛紧紧盯着书,铆足劲拉,最终还是没有拉开。终于到我了,我心里很兴奋也很紧张,兴奋的是到底能不能拉开,紧张的是万一拉不开能怎么办。没想到老师一下子找了四名同学,两人为一组,我的心里一下子轻松多了,因为人多力量大,一定能拉开的,大家一起拉。终于拉开了,原因是因为人多,力气就大,所以就能拉开了。

  这个实验是摩擦力的应用。生活中的摩擦力有很多,如防滑链、橡胶鞋底等。通过这次实验让我知道了科学知识是无处不在的。

有趣的实验作文6

  今天我做了一个神奇的小实验,它的名字叫“杯子吸水”。现在我就带大家一起来见证奇迹吧!

  首先要准备一些材料:一张纸巾、一个打火机、一个盘子,还有一个透明杯子。

  实验开始了!我们先在盘子里装一些水,如果有条件的话可以滴一些色素,那样更方便观察。再拿出准备好的纸巾,用打火机把纸巾点着。点火的'这步我足足试了三次才成功点着。第一次我点的时候不会用打火机,根本没打出火来,点火的时候我既紧张又害怕,生怕火烧到我的手;第二次会用打火机了,我还是非常害怕,结果纸上沾了油点不着,我着急的都要哭了、快不想做了;第三次终于打成功了,我非常的开心,松了口气心想:终于成功啦!然后把纸巾放进透明玻璃杯中,再烧一会儿,然后迅速的扣在盘子中。

  大家看,奇迹发生了。水吸上来啦!还伴随着“滋,滋”的声音,透明的玻璃杯里形成了水柱,突然,火灭了,杯子里还产生了很多的白雾,里面的杯子壁上还有一个个小水珠慢慢凝结。

  做完这个实验,我有了一个疑问。为什么水会被杯子吸上去?我去网上查了一下,知道了它的原理:火燃烧需要氧气,杯子扣上了氧气就渐渐耗尽,气压就低,而外面气压比里面高,水就会往里面吸。

  这个实验真是太神奇了,以后我要努力学习,继续解开更多大自然的“秘密”。

有趣的实验作文7

  前几天,我们就听姚老师说会有新老师来给我们上课,我们期待了好久。

  今天,那位老师终于来了,他提着一个很大的箱子走了进来,我很好奇,那个箱子里究竟装了什么呢?我好希望老师下一秒就告诉我们箱子里有什么东西,可是老师却先让我们看了一段神舟十一号成功返回地球的影片,我们看见它下降的时候升起了一个降落伞。老师问:“你们知道它为什么可以降落吗?”小俞回答:“因为它有降落伞。”随后,老师给我们看了有关降落伞的视频,最大的降落伞约有30间教室那么大,而世界上最小的降落伞只有四张桌子那么大。

  然后老师给我们发放了材料:纸杯、棉绳、好几种布(纤维布、防水布、棉纱布),还有剪刀、粗黑色的`勾线笔、双面胶、透明胶和一个鸡蛋。老师说:“鸡蛋就是“宇航员”,你们要造一个降落伞给它,让“宇航员”安全着陆。”

  老师给了我们十五分钟的时间,让我们做一个降落伞。我们赶紧动手做起来,小馨来剪布料,我和小浩给杯子上的孔穿线,小茜在一旁帮小馨。我们马不停蹄地在做着,可我们发现孔剪得太小了,于是我重新去拿了一块纤维布,可线的位置没了。小浩剪掉了两根细线,才安得上去,我们才穿了两个洞,老师就叫我们停了,只有五个小组做好了降落伞,没做好的小组唉声叹气,做好的小组欢天喜地。每组的测试员在三楼测试,其他的成员在一楼迎接“宇航员”着陆。

  我觉得这堂课非常有趣,你们觉得这堂课有趣吗?

有趣的实验作文8

  今天特色办下课以后,我们上了我有史以来上过的最有趣的课——科学实验室

  下午下完特色班后,我就悄悄地,匆匆地走进了科学实验室,一进实验室,新鲜的空气扑面而来,哇,科学实验室不亏配称为科学实验室啊!科学资料真的真的是很多啊,多的都不可计数了,我被分配在了我的小组里,老师发了实验道具,我们都非常好奇,总想马上开始做试验。

  老师首先把我们“带入”这节课要讲的内容里:摩擦力的大小和什么有关。然后又分配任务,我所在的小组实验的是重量不同的时候,摩擦力一不一样。之后说好规则,我们的规则是,先拉空车,再一个一个的往空车上加钩码,看看摩擦力是怎么变化的`。

  然后,我们开始了试验。

  我们拉的第一次是空车,摩擦力是0。2牛;后来加了一个钩码,看到的摩擦力是0。4牛。因此我们得到了一个结论:摩擦力的大小和重量有关,重量越重,摩擦力越大;重量越轻,摩擦力越小。

  后来,我们汇报了结果,老师又让我们总结了一下这里比教室的那点好。

  我们又参观了科学实验室,看了标本,就下课了。

  “啊,这节课怎么这么短啊,一眨眼就过去了。”

  我们走了,可同学们意犹未尽,还在交流科学实验室的课。

  这节课上的真好啊!

有趣的实验作文9

  你们知道吗?我能让水瞬间结冰!不可si议吧!这到底是是怎么一回事呢?就让我来讲讲吧!

  科学在上课的时候,放了一段视频,视频里的小从冷冻室里拿出一瓶水,用手抹了一下,再拿瓶子用力敲了一下桌子,水瞬间结冰了。哇!好神奇!

  为了体验一下这个神奇的`瞬间,我准备开始试验。我找来一瓶矿泉水,把冰箱冷冻室调成了零下18摄氏度,然后打开冰箱,把矿泉水放进去,这时候就需要耐心了,因为这一步需要整整2个小时。我坐等右等,过一会儿看一下,哎,怎么才过去五分钟?!过一会儿又看一下时间,才过去了十分钟!我的心里忐忑不安,一边觉得时间过得比蜗牛爬还要慢,一边又担心瓶水瞬间结不成冰怎么办?就这样,时间一分一秒的过去了,两个小时终于到了!我打开冰箱,小心翼翼地把水拿了出来。这时,我能明显地感觉水还在瓶子里晃动。我深深吸了一口气,双手紧握瓶子,用尽全力把瓶底撞向桌面。这时,瓶子里的水变成了冰!我啦!我地叫了起来。

  大知道这个实验的原理么?因为这种水叫过冷水,是由于水过于纯净,缺少凝结所需的凝结核,所以在冰箱里呆了两个小时都没结成冰。过冷水的状态非常不稳定,受到惊扰就会结冰。这下大家知道了吧,其实真正的法宝是纯净水。

有趣的实验作文10

  今天在小桔灯作文的课堂,我们做了一个有趣的实验,叫“拔书河”。

  只见老师拿出了两本书,故作神秘地说:“今天我教你们做一个非常有趣的实验。”同学们听了反应各不相同,有的东张西望,有的跃跃欲试,还有的在叽叽喳喳地讨论。

  教室里吵吵闹闹,老师让大家安静下来,然后她说:“我先给你们演示一遍,你们要认真看哦。”

  只见老师将两本书一页一页互相穿插,叠放在一起,然后放在桌子上。同学们都看得一脸怀疑。

  这时老师说:“我们先请一个同学上来试试,看看能不能把书拔开,然后大家都来试一试。”

  我抓住书脊,往两边拼命拉,脸红通通的,使尽全力,边拉边发出“呀……”的声音,可书却一动也没动。我没有把它们拔开来,只能成为它的手下败将。

  同学们也都用自己的`书试了试,但是费了九牛二虎之力,大家都没把书拉开。

  老师接着又邀请了两位同学上台,只见王刚往后退了一步,使劲一拉,大叫一声“啊”,另一个人也使劲一拉,咬牙切齿,眼睛瞪得圆圆的,结果书还是没拉开。他们两个拔得满头大汗,皱起了眉头,脚拼命踩着地,但是二本书仿佛用胶水粘在了一起,他们还是拉不开。大家更好奇了,这到底是怎么回事呢?

  最后老师告诉我们,是因为摩擦力的原因。通过这次的实验,我明白了摩擦力的神奇,这次实验好有趣啊!

有趣的实验作文11

  星期六,我和同学们开心的在作文社做了一个有趣的实验,对了我们做了热气球,那么是怎么做的呢?我就给大家讲讲吧!

  做热气球实验的器材有,一个空矿泉水瓶,一个红气球,一壶热水,现在,我就给大家讲讲,做实验发生的有趣故事吧!

  只见老师从气球袋里拿出一个红气球,小心翼翼的套在空矿泉水瓶口上,但是矿泉水瓶站不住,白雨晨和王雨涵抢的把瓶子抓住,套上去后发现气球死蔫耷拉地低着头,好像有什么事使他变得很不开心,老师问我们:同学们,你们知道这里面是空气还是热气,你看看我,我看看你,结结巴巴的说:热热气,老师说:对呀,随后,老师,又把瓶子放入刚烧开的水里,气球瞬间变大,同学们看见还吓了一跳,慢慢变大,就这时,气球突然变小,老师说:这是水慢慢变冷了。"这时出现了逗人的一幕,气球竟然一缩进瓶子里去了,瓶子像个不长头的'人。我们看见哈哈大笑,老师又将水烧开了,将瓶子放进去气球一下子又起来了,拿起来又进去了,我们惊奇问老师原因,老师说:这是水瓶子里的空气碰到热水开始膨胀,最后瓶子装不下了,空气就跑到气球里,气球自然会鼓起来,等到冷却后,空气渐渐缩小气球里没了空气就瘣了原因,原来科学实验有这么多秘密呀!

  这是一次深度的课堂,也是一次有趣的实验。

有趣的实验作文12

  今天,我们要来做一个小实验:徒手砸核桃。

  实验开始前,同学们只见杨桃拿出一袋大小各异的核桃。同学们既兴奋又害怕,就七嘴八舌的议论起来。这时,我心里在想:“我要不要上去呢?如果失败了,会不会被嘲笑呢?徒手砸核桃会不会很疼呢?”我带着这些疑问,实验开始了。

  第一轮,庞硕成同学举起了手,他走到前面杨桃不小心给他拿了一个空心核桃,让他占的.一些小便宜,他很容易就砸开了。于是杨桃又给他一个实心的核桃,他先砸了一下,核桃没有砸碎,他又重重地砸了一下,核桃被砸碎了。于是杨桃把这个核桃奖励给庞舒城同学。

  第二轮是小钱同学,杨桃给他拿了一个调皮的小核桃。那个核桃似乎知道在它面前的是一个大力士,小钱把手握成拳头,砸下去的时候那个小核桃浑身发抖,像一旁逃去。小钱没有放弃,他又试了一次,小核桃又一次成功的逃跑了,第三次小钱终于成功了!最终同学们也爆发出一阵喝彩。

  通过这次实验,让我明白了一个道理:虽然核桃很小,但你们也不能小看这些事物。

有趣的实验作文13

  就在在最近的一次科学课上,屠老师给我们做了一个非常有趣的实验,材料非常简单:一根蜡烛、一把勺子、一些白糖。听了老师讲完了实验要求,心中就一直想着:白糖会不会变黑?会不会燃烧?会不会爆炸?会不会……脑子里顿时,许许多多的想法出现在我的脑海中。我已经迫不及待了,我非常想做这次的实验!

  我们按照要求先观察白糖在加热前的样子,白糖是有无数的小颗粒组成的,白色的。看完后,我们想将白糖放在勺子里,让后用纸头把蜡烛包住,因为包住后就不会烫伤我们把蜡烛点燃,把勺子放在上面,我们就静静地看着白糖的变化,没有过多久,白糖的底部的颜色慢慢变黄,又由黄色变成紫色,再由紫色变成黑色,还在慢慢融化,一回鼓起来,然后像火山喷发一样,喷出一股烟,再下去在鼓起来,重复运作,同学们睁大眼睛看着。不一会儿,白糖自己烧起来了,观察着自燃的白糖。白糖上的火还在烧着,过了一会,我们把或都吹灭,再看看这时的'白糖,十分黑,完全没有了刚开始的样子,用笔戳上去很脆,像很薄的薄饼。现在的蜡烛,比原来少了一大半,也变得软软的,但是过了一会,就变得像原来一样硬。这次试验算是圆满地结束了!

  真想不到燃烧后的白糖竟是这副模样,知道了这个实验的奥秘,做这个实验,也正好锻炼了我们的动手能力,这真是一趟有趣的实验啊!

有趣的实验作文14

  语文课,老师拿了一杯清水,一包盐和一个鸡蛋走进教室。同学们看着老师手里的东西,都很好奇,纷纷想知道老师到底要干什么。

  老师神秘兮兮地问:同学们,你们猜一下,我把鸡蛋放下去,是沉下去呢还是浮上来呢?听到这个问题,大家七嘴八舌地议论开了:有的猜沉,有的猜浮,但谁也说服不了谁。

  于是,老师当场为我们做了这个实验。老师先小心翼翼地把鸡蛋放下去,生怕把鸡蛋弄碎。这个时候,我们都伸长了脖子,不想错过任何细节,结果鸡蛋是沉的。接着老师继续问道:如何让在杯底沉睡的鸡蛋浮起来呢?有的人建议放点醋,有的'人建议放糖,还有的人说放盐教室里吵得不可开交。之后,老师拿起一包盐,往清水里放了些,搅拌几下,鸡蛋纹丝不动,在杯底依旧呼呼大睡。再往杯子里放了许多盐,搅拌几下,奇怪的事发生了,鸡蛋从美梦中苏醒了,慢慢地、慢慢地从水中探出了脑袋。

  为什么鸡蛋放在清水里会沉到底,而放进有相当浓度的盐水里,却会神奇地浮上来呢?原来是和水的密度有关系。

有趣的实验作文15

  周六,我作业全做完了,想着到底可以干什么,我突发奇想,决定做一个小实验。

  我在家里翻箱倒柜,想我们家里有什么实验器材,这时,我忽然看到了妈妈的化妆品,这些化学品似乎可以用来做实验,可是,瓶子上都是英文字母,而且妈妈的化妆品一定特别贵,所以我只好又来到了厨房找,厨房里也有各种各样的瓶瓶罐罐,有油、盐、酱、醋、小苏打,还有辣椒粉、茶叶等。

  我选中了醋和小苏打,这两个一个酸性,一个碱性,刚好可以发生中和反应产生二氧化碳气体,这是我从专业介绍酸性、碱性的书里看到的。这可以用来做吹气球的实验,然后我还从我的工具箱中找来了橡皮筋、气球和一个玻璃瓶。我先把200毫升的醋倒入瓶子中,放到一边备用,然后把4勺的`小苏打灌到气球里面,之后把气球套在瓶口上,用橡皮筋把气球和瓶子封得严严实实,准备工作终于完成,开始动手实验了!

  我小心翼翼地把气球里面的小苏打倒了一半到瓶子中,醋里立刻冒出了气泡,激烈地沸腾起来,很快,气泡混杂着醋已经漫到了瓶口,冲到了气球里,干瘪的气球开始膨胀,我兴奋地把剩下的小苏打都倒了进去,气球马上开始剧烈膨胀,变得和爸爸的头一样大。这时候,我开始担心气球会不会爆掉,手忙脚乱地把瓶子和气球扔到了厨房水槽里,刚扔进去,就听到碰”的一声,气球爆了!好险!

  做完实验,我突然来了灵感,假如把气球拿掉,在瓶子里加入红颜料,不就可以做火山喷发的试验了吗?我下次一定要试一试。

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