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小球赛跑作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小球赛跑作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小球赛跑作文1
今晚，我带你去看一场小球的赛跑。
在开始前，教室静悄悄的，连一根针掉下来都听得见。可是，当老师把道具（跑道、小球选手）请了上来，教室变得闹哄哄的，像一碗沸腾了的汤。说到比赛，就少不了比赛规则，比赛规则是：1、参赛选手只能用嘴吹；2、谁的小球先落地，谁就胜利了。注意：选手不能用手推。
看完比赛规则后，比赛开始了，童同学和谢同学挑战了老师改造的跑道，结果，谢同学的小球翻了一个跟头，对童同学的小球说：“看，老弟，我翻的跟头多美啊！”童同学的`小球没有理睬它，结果，一不留神，脚被卡住了。他们只好再来一次，这一次，老师把游戏降低了难度。结果谢同学的小球以箭一样的速度冲向终点，胜利了。终于，最后一组选手登场了，同学都激动起来，因为这一次的跑道最难，有的把椅子搬到讲台上，有的一直在喊：“加油！加油！”还有的当起裁判，喊：“3、2、1，开始！”管同学还站在椅子上往上跳，真是不怕头撞天花板！结果，邱同学的小球跑到一半，就没“油”了，对郑同学的小球说：“兄弟，我去加油了。”
虽然我没有上去，但是我还是很开心。
小球赛跑作文2
今天第二节课，陈老师把我们带到实验室，做了一些非常有趣的实验。
我们这组桌上放着一个木制的轨道，这个轨道是由两条长长的、窄窄的、小小的轨道组成的，它穿着一件蓝绿色的外衣，非常漂亮！我想这准给谁准备的跑道吧！我往轨道下面一看，果然有两个“选手”——一对小钢球！原来是给它们两个准备的啊！
看着这长得一模一样的“双胞胎兄弟”，它们谁会赢呢？我仔细研究起轨道来：A轨道先是一个缓坡，然后是一条直道；B轨道先是跟A轨道一样的`缓坡，接着突然一个大险坡加一小段直道，这形状真像一个被大陨石砸的大坑。按比赛规则先到达小坑的的球就算赢。我认真思考后认为应该A轨道上的球占上风，因为如果把B轨道拉直，那么球在B轨道上要跑的路程比A轨道上要跑的路程长，而且还要爬一个上坡，虽然它连续冲两个大斜坡，但是大上坡跟大下坡中间有一段直道，球会在那儿减速的，所以我想B轨道应该慢些！
陈老师下令：“开始活动吧！”我们个个早已迫不及待、跃跃欲试了。好容易轮到我了！我一手抓一个钢球，把两个小球同时放到对应的轨道上，心里默念：1、2、3，放！我几乎在一瞬间同时松开双手，两个钢球立即象脱缰的野马在轨道上狂奔起来！一开始在缓坡上，两个钢球还像一队好朋友似的一同前进，到了直道和险坡时两个“小伙伴”却像突然发生了什么矛盾似的，只见B轨道上的球飞速冲向大凹坑，而A轨道上的球却减慢了速度，当B轨道上的球到凹坑的中心时，我心想：这回肯定要减慢速度的，这就是你的绊脚石！这回你完蛋了！哈！哈！可是，这时令我没想到的事发生了：B轨道上的球只慢下一点点，又似乎没有慢下来，而A轨道上的小球却越跑越慢，要到终点时B轨道上小球像上足了发条似的猛地跳上大坡，这时，A轨道上的小球也快到达终点了，大家都屏住呼吸观看：只见B轨道上的小球已半秒之差领先A轨道上的球抢先到达终点！
我心里疑惑不解，怎么会是这样呢？大概是A轨道上的球运气不好吧！我又交换两个小球重新做了几次实验，结果都是一样，这是为什么呢？
我一回到家，就迫不及待地跑进书房问爸爸实验的科学道理。爸爸笑着回答我说：“因为B轨道有一个很大的陡坡，陡坡的左边比右边高一点，那么小钢球下坡得到的能量比上坡损耗的能量要多，所以B轨道上的小钢球比A轨道上的小钢球先到达终点！”
原来是这样，科学就藏在各种各样的现象当中，实验让我们增长了知识！
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