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头脑风暴作文
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的头脑风暴作文，欢迎大家分享。
头脑风暴作文1
“美国第一位宇航员叫什么名字?”主持人响亮的声音透过荧屏回响在我的耳旁。“唔，这个问题太难了。”虽然对于我来说简直是难如登天，但嘉宾却很快回答出来。
这个节目就是江苏卫视的《一站到底》，这个家喻户晓的节目要到每个周末的10点多才姗姗来迟。虽然如此，但依然有许多粉丝准时守在电视机前等候。
电视中的很多题目蕴藏着很多的知识，丰富了我的生活。有时我知道的题目，嘉宾答不上来，我会急得面红耳赤，恨不得立刻跑上去告诉他答案。眼睁睁看着红灯亮起，只能掉下擂台，真为他们惋惜。获胜者可以获得一定的奖励。有时看着题目，老妈说：“这题太简单了。”结果自信过了头，答案错得离谱，她的表情和嘉宾一样，一脸的不可思议，瞠目结舌地盯着电视，好像主持人李好的脸上有答案一样，无比懊恼地来一句：“唉，就在嘴边，就是说不出来!”
金牌主持人李好的幽默，总是很好地化解了攻守擂双方剑拔弩张的气氛，让节目趣味性十足。有一次，一个清华学子和北大教授互不相让。一个说：“哼，今天我来领教北大教授的厉害。”“承让，要知道姜还是老的辣。”双方唇枪舌剑，你来我往，都是一副稳操胜券的样子。中途李好接话：“哇，来自名牌大学的人就是不一样，这让我这只念到大专的人情何以堪哪。”大家都为他的自嘲鼓起掌来。
这个节目不仅生动有趣，让我了解了课本以外的许多知识，连一些以前闻所未闻的东西也懂得了不少，真是一个开拓视野、老少皆宜的`好节目。家里的老太也经常拿里面的问题考我：“小东西，你知道龙虾的血是什么颜色吗?”我脱口而出：“当然是红色的了。”老太哈哈笑道：“错了，龙虾是冷血动物，血是蓝色的。”我听了大吃一惊，从此更喜欢这个节目了。
这么“涨姿势”的节目你还不赶紧看一看吗?
头脑风暴作文2
“哈哈!”一阵魔性的笑声传来，那是来自伏魔洞女魔头——李瑞萌的噪子，她在笑什么呢?让我们来看看吧。
今天，水老师带我们玩了个游戏，名曰“头脑风暴”。这是一个有趣的游戏，主要让我们想一些新奇的东西，如1+1不等于2，等于另一样东西，创意要合理。水老师简要说明规则，并将我们四人分成男子组和女子组。
我的猪队友净在那出馊主意，如“面粉+包=面包”，“智障-障碍物=智力”等，一共想出了8条，但貌似均不靠谱。看来我要发射韩信的大招——背水一战了。眨眨眼，我也想出了8个。“哈哈……”女生们又在那哈哈大笑，又一次打乱了我们的思路，我很想知道她们在笑什么，顺便也想打探一番。
我轻手轻脚地来到房门前，刚准备凝视细听，没想到我的'猪队友也跟上来了。突然，我放在门把手上的手用了一点力，我一个踉跄，门开了，女生们愤怒地瞪着我们，真尴尬!猪队友头还不小心撞到了门板上，晕死!我连滚带爬地逃跑，我的猪队友却在那儿装死，我只好折回头，硬是把他拖走。他“咯咯”地笑，表情生动起来，发射子弹般地快速说道：“炒鸡蛋+蛋壳=不是菜或是炒鸡蛋+炒鸡蛋=炒鸡蛋……”哎，我摇摇头，这队友可真“聪明”。突然，他蹦了起来，大声说:“我刚听见她们女生想出了‘一只小猪+吹风机=小猪佩奇’。我们也可以写‘恐龙+猪=乔治’。”我连忙堵住他的嘴，小声训斥道：“你小声点，被她们两个女生听到怎么办?”说完，我像一只小老鼠，轻手轻脚地走到门前，往左右看了两眼，确定没人后，心里的石头才落了地，不由得暗暗想道，他还挺聪明的嘛。我连忙将这条记上，刚写完，水老师就宣布创意时间结束了：“停，时间到!”
水老师认真地判断了一下：队友组的句子有一个可用，我有三个可用，一共四个创意。女生队五个可用，所以女生队获胜!
还好，只差1分，要不然，我下次再也不与他组队了。
头脑风暴作文3
游戏结束了，获胜的一组同学一个个眉飞色舞，手舞足蹈；失败一组的同学，一个个像霜打的茄子，垂头丧气。
今天的作文课，我一踏进教室，就看见白板上有四个大字：头脑风暴。这是要干什么呢？原来老师要带我们玩头脑风暴的游戏。
游戏规则是这样的：全班同学分为两组，每组派一个代表去“参战”——写一个字的同音字，相同时间内哪组写字多，哪组就获胜。如果不会写，可以换人或小组间交流。
游戏开始了，我组派出了“小小爱因斯坦”——贲浩桐，对方组派出了学霸——夏睿婕。我一见这架势，不由得乐了：这场比赛有看头了，这两个神仙级别的大佬都不简单，谁输谁赢？难分胜负呀！
瞿老师给我们组写了一个“一”字，给对方组写了一个“十”字，我心想：这也太简单了，“一”字的`同音字那么好写，我们组稳稳的，赢定了！
两位选手拿起笔就奋笔疾书，贲浩桐在写到第九个字的时候卡壳了，这可如何是好呀，我们组的队员给贲浩桐比划着各种手势，可是贲浩桐一脸迷茫。我只好从他的手上抢下笔，在黑板上“唰唰唰”地写了八个字。虽然对方比我们多写了两个，但我的心中还是一阵小窃喜，因为他们也卡壳了。可让我意想不到的是没多久，对方的补给队员就及时出现，他们又开始写了……
最后，我们组以18：25“光荣”落败，大家垂头丧气，闷闷不乐。最让人气愤的是我们组的王艺岚和沈熠涵两位同学，自己名字里明明有“一”的同音字，愣是没有想到！他俩光顾着替选手着急了。
俗话说得好，失败乃成功之母，我们组这次虽然输了，但以后我们一定会吸取教训，相信下一次我们一定赢！
头脑风暴作文4
“你，快去写作业，考试分数这么低，还好意思坐在这看电视？就你这副样子，还想考高分？”耳边传来一阵刺耳的声音，我立马从沙发上弹起来，灰溜溜的走到桌子前，埋头苦读起来。
接着又一阵刺耳的尖叫声传入我耳朵：“你在干什么？还在电脑上坐着？还不快帮我打扫一下？你看看家里，就跟抢劫了似的，你就不起好带头作用，还整天说孩子们不听话！”爸爸听后，立刻关了电脑，拿起一块布子心不在焉地擦了起来。
妈妈喝了口水，擦了擦额头，深吸了一口气。不好，我立马把耳机插到耳朵里，又用双手捂着耳朵，前方“高能预警”。果不其然——妈妈又大吼起来：“你，快去背课文，每次都读两次就草草了事，你以为你能骗得过我吗？一会儿检查，背不过，绝对不准看电视！”弟弟意识到了事情的严重性，只好拿起书读了起来。
我的脑袋瞬间膨胀，感觉爆炸了似的，耳边仍然回放着妈妈的“咆哮”声，我不禁吓得一哆嗦，赶忙拿起作业，奋笔疾书，生怕这种魔鬼般的声音再次传入我的耳朵。唉，我到底何时才能摆脱这个可怕的“风暴”啊！
这个星期，老师让我们写“我的烦恼”。我开心极了，想都不用想，这不现成摆着一个素材吗？我高兴得手舞足蹈，立马抽出作文本写了起来。
时间流逝地飞快，不知何时，我一扭头发现妈妈正站在我身后，端详着我的'作文。“大事不妙，快溜！”等等，我为什么要溜呢？这不就是我的烦恼吗？我倾诉一下，实事求是总可以吧？还没等我想完，又一阵可怕的风暴向我袭来：“我说你是为了你好，你竟然还嫌我麻烦？如果没有我整天在督促你，会有今天的进步吗？”
我无奈的叹了口气，摔了摔脑袋，又揉了揉快被震破的耳朵，默默的祈祷：上帝啊！可怜可怜我吧，让这个’风暴’早点停止，还我一个宁静的生活吧！
头脑风暴作文5
说到头脑风暴，你们第一时间想到的一定是那部小说，但此“头脑风暴”可非彼《头脑风暴》，它是我曾曾祖奶奶传下来的一种凉菜，它的味道跟名字一样特别。
“头脑风暴”做法十分复杂，而且需要提前几天准备做好一种酱汁，酱汁便是这道菜的灵魂。首先买好新鲜的蘑菇煮熟后做成一种淡淡的蘑菇酱，在往里面放入猪皮，到上香油，淋上蚝油，最后倒上自家榨的`花生油，搅拌后盖上保鲜纸，别忘了在纸上放几块小小的冰，然后放在院子里，一天天等待着她的华丽转身吧！
冰化了，几天后把保鲜纸摘下来，会闻到一点点馊味，我闻了闻说：“太难闻了，做出来百分百不好吃。爸爸白了我一眼说“小时候你奶可是还少给我做，我就每年放暑假才可以吃一回，每一次你奶做我都不舍得吃呢！这可是咱家的私房菜，现在经常能吃到，你还不爱吃。我敢保证，尝过一口你别会爱上它！”
蘑菇酱做好了，奶奶在大碗里放上猪头肉，点一点辣椒，再次倒入耗油和麻汁，最后倒上做好的蘑菇酱，瞬间独特的香味传了出来。我走过去一看，果然是“头脑风暴”啊！其实之前都是奶奶在家做好了送过来，这一次我知道了它的制造过程，才知道酱汁原来是这样发酵而来。我迫不及待地尝了一口，入口时有一点的辣，接着你会感到十分麻，再轻轻咬一口猪皮，十分Q润凉爽，真是香味俱全呐！我猜测“头脑”两字应该是肉和蘑菇，“风”是指在外面晒的冰化了带来的凉爽，“暴”应该是色味俱全的味道。“头脑风暴”是我家的私房菜，我强烈要求奶奶教我制作过程，但奶奶说：“不要心急，美食要一代一代传下去，等让妈妈传给你吧。”我当时并不太懂奶奶的意思，但我会等待着这道私房菜传到我手中的那一天！
头脑风暴作文6
叮铃铃，叮铃铃……，上课了，我们赶紧跑回教室准备上课。
今天的语文课的主要内容是讲述第十二课《番茄太阳》。管老师宣布，要采用一种特别的方式给我们上这课——四人小组讨论。讨论的主题：《番茄太阳》里有哪些写作妙处。“这是不是传说中‘头脑风暴’呀？”：有同学小声的嘀咕起来。
老师话音刚落，各个小组就迅速行动起来，大家热火朝天地展开了讨论。我们的四人小组里，刘德钦同学思维最活跃。当我们三个还没有什么想法时，他第一个开始了发言：“我觉得课文倒数第二段的描写有两个层次，一描写了明明的纯洁善良；二作者又写明明一个美好的愿望。”
听了刘德钦的发言，余仕明若有所思的说：“从刘德钦讲的这一段可以总结出，明明这个人物的性格特点。不过，我想说的是，第二小节作者说明明特别爱笑，我觉得明明虽然是盲童，但她却非常乐观。”听了余仕明的发言，我突然眼前一亮接着说道：“我在文中找到了十几处作者写明明笑的地方，这说明明明没有为自己身为盲童而感到自卑，反而用积极乐观的心态面对。”刘菁洋也紧接着提出了她的`观点，“从课文中描写明明外貌的地方可以总结出，在描写一个人的外貌时，不要用重复使用“有”字。
随着老师的一声令下，各小组立刻结束了热火朝天的讨论，教室里立刻安静下来。每个小组逐一阐述了发现的写作小妙招和自己的观点，同学们从中既学到了写作方法，也了解了彼此的想法。
这次的“头脑风暴”使我认识到，认真倾听别人的发言并且用心思考，会让我们学到更多的知识。
头脑风暴作文7
听，教室里欢声笑语不断；看，同学们一个个神采飞扬。这是在干什么呢？快和我去一探究竟吧！
今天的作文课上，瞿老师带着我们玩“头脑风暴”的游戏。游戏规则是把同学分成两组，每组派一个代表上黑板写同音字，同组队友可以提醒，也可以替换选手。规定时间内写得多的组获胜。
游戏开始了，对方代表是张天爱，我方代表是曹张帅。一看到他俩我的.心就悬到了嗓子眼儿，心想：输定了，输定了！张天爱可算得上是我们班的“得分王”、“小天才”！曹张帅呢？上学期还挺不错的，可这学期不怎么吭声了。我们组要赢？有点悬。
开始写了，曹张帅文思泉涌，一下子写出了六个。张天爱呢？脑子像短路了，写两个就卡了。我惊呆了，这莫非就是传说中的“不鸣则已，一鸣惊人”？我信心倍增。
曹操帅写完了第七个时，握着粉笔的手停在了空中，转过身来用无助的眼神看着我们，好像要从我们的脸上找到答案。我们组的几个男生一下子就急了，来了个百米冲刺，“嗖”的一下冲到黑板前，大家指手划脚，一个个急得面红耳赤。慌乱之中，我一把抢过粉笔，在黑板上龙飞凤舞地写下了好几个字。
大家群策群力，写了满满半黑板，而此时张天爱一组，大家也是凑在一起绞尽脑汁地想着，黑板也被写得满满的。
比赛结束了，老师统计了一下：对方写了26个同音字，我方写了21个。我想：曹张帅，你咋这么不经夸呢，刚一夸你，你就卡壳，如果你能一直快速写下去该多好！我的心一下子沉入了谷底。
这个游戏让我明白了：中国的文化博大精深，一个读音就能写出这么多的汉字，我们只有好好学习，才能够掌握更多的知识。
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