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给藤野先生的一封信作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的给藤野先生的一封信作文,欢迎大家分享。
给藤野先生的一封信作文1
尊敬的藤野先生:
您好!
好久不见,甚是想念。看到挂在东墙上的您的照片,我想起了二十年前在东京留学时和您的故事。
那个时候在东京留学第一次见到您的时候,我的第一印象就感到您一定是一个与其他国外的老师截然不同的教师。学医时,您总是很关心我,同时对工作是那么的严谨。那个时候我不太用功,有时也很任性,可您还是不厌其烦,和蔼可亲的给我纠正解剖图。当我已经开始实习了,您又对我的`实习很关心。有件事我觉得很可笑,那时您向我询问女人裹脚的事时,我却以为您是在为难我,可惜我那时不懂您的求实。之后经过了好几件事,使我的民族自尊心严重受挫,我便有了弃医从文的想法和决定。我在和您告别的时候,并我想让您知道我的决定,所以欺骗了您,现在我十分懊悔。还有我并没有给你照片和写信一定让您很失望,失落。对不起老师。
我十分感激您,因为您是一个没有民族偏见的老师。您对我的热心的希望,不倦的教诲永远印在我的脑海里。从我弃医从文后,我写了很多“正人君子”之流所深恶痛疾的文字,这也算从此以来报答您的深恩吧。我相信您也一定会支持并鼓励我的。为了我们的国家,今后,我会继续写那些抨击“正人君子”的文章。
xx年xx月xx日
给藤野先生的一封信作文2
敬爱的藤野先生:
您好!不知您是否还记得我,我曾经是您孜孜不倦教育下的一名普通的学生,时光流逝,物是人非。如今我的身体日益衰弱,不知先生您近况如何?我忘不了您黑瘦的身影,您的印象深深地印记在我的脑海深处,您缓慢而很有顿挫的声调不时在我的脑海里回荡。记得曾经的我任性,对您有许多怠慢不周的地方,在此我向您表示深深地歉意。
我刚刚到学校来时,您关心我,纠正我的解剖图,然而我却有些不服气,您耐心地教导我,时时刻刻关心我的感受,再看看我对您的`行为,真是自愧不如啊!我离开仙台是时候,曾经对您说过我要去学生物学,可是我欺骗了您,在此我向您表示歉意。其实当时的我决定弃医从文,现在我也实现了当初的誓言,成为一名文学家。我敬佩您没有狭隘的民族偏见,对您所从事的工作兢兢业业,您的高尚精神将是我坚持走下去的动力希望您可以一如既往地支持我。
“海内存知己,天涯若比邻”我相信虽然外面此刻不能相见,但是我们一定会为彼此深深祝福的。我希望您原谅我对您的不敬,我在远方深深地为您祝福。
祝:身体健康,万事如意!
学生:
X年10月
给藤野先生的一封信作文3
敬爱的藤野先生:
您好!不知您是否还记得我,我曾经是您孜孜不倦教育下的一名普通的学生,时光流逝,物是人非。如今我的身体日益衰弱,不知先生您近况如何?我忘不了您黑瘦的`身影,您的印象深深地印记在我的脑海深处,您缓慢而很有顿挫的声调不时在我的脑海里回荡。记得曾经的我任性,对您有许多怠慢不周的地方,在此我向您表示深深地歉意。
我刚刚到学校来时,您关心我,纠正我的解剖图,然而我却有些不服气,您耐心地教导我,时时刻刻关心我的感受,再看看我对您的行为,真是自愧不如啊!我离开仙台是时候,曾经对您说过我要去学生物学,可是我欺骗了您,在此我向您表示歉意。其实当时的我决定弃医从文,现在我也实现了当初的誓言,成为一名文学家。我敬佩您没有狭隘的民族偏见,对您所从事的工作兢兢业业,您的高尚精神将是我坚持走下去的动力希望您可以一如既往地支持我。
“海内存知己,天涯若比邻”我相信虽然外面此刻不能相见,但是我们一定会为彼此深深祝福的。我希望您原谅我对您的不敬,我在远方深深地为您祝福。
祝:身体健康,万事如意!
给藤野先生的一封信作文4
敬爱的恩师:
您可还好?
掐指算算,这已是学生与您分别的第二十个春秋了。
您的身体是否安好,学术方面又是否有了新的突破?现在给您写的这封信,怕是晚了很久吧,您可怪我?
分别的时候您特地叮嘱我要寄张相片给您,可我离开仙台之后就多年未照相了,应允您的照片就耽搁了。多年未曾联系,不期您能原谅,只望能得到您的消息,以至于心中不再那么愧疚。
二十年前,学生曾对您说要去学生物学,请原谅当时对您撒的谎——其实学生从二十年前起就已经弃医从文了。
学生曾以为,中国之所以是弱国,是东亚病夫,是因为国人身体素质的原因。再加上我父亲是因病去世,于是我便去留学学医,想要救活像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当医。
但是我错了,原来东亚病夫的病不在身上,而在精神上,思想上!
在仙台学医时,曾看过一部反应日战的.片子,片中的中国人被杀,周围的同胞却在看热闹,在拍手叫好!
学生突然感觉学医好像并不是一件很要紧的事情了。学生想,自己是不是该放弃了?
即使这样,学生依然对您对学生的种种谨记于心。您曾改整过的讲义,学生订了三大厚本收藏着,这包含了您给予给学生的许多——不仅仅是学术上,更是精神上。
你会支持学生的从文吗?
先生,也许学生此生都不会再见到您了,但您的教导,您的鼓励,学生此生都不会忘怀。
望一切平安
学生:周xx
给藤野先生的一封信作文5
敬爱的藤野先生:
您好!
很高兴能从鲁迅的《朝花夕拾》中认识您,读了鲁迅的这篇《藤野先生》后,我特别想谈一谈您对鲁迅先生的教诲。
刚读《藤野先生》这篇文章时,鲁迅来到日本望着樱花向仙台走去。仙台也有樱花,或许是因为气候较为寒冷的原因,所以樱花开得稍晚一些吧。您出现了,衣着朴实,抱着一堆讲义进入教室,第一感觉就是个呆板而又严厉的人。
后来,看到您帮助鲁迅修改讲义,纠正解剖图、了解中国女人裹脚。仙台的樱花正含蓄慢慢地鼓起花苞。您为了不让鲁迅着急,放下手中的工作,早上批的.讲义,下午就能拿到了,而且还批得十分细致精美。纠正解剖图,您看出鲁迅是个要强的人,首先承认鲁迅将解剖图的位置修改一点后确实比较美观,然后才说:“解剖图并不是美术,是不能随意的(地)改变他(它)的位置。”您还向鲁迅了解中国女人裹小脚的事情,却因为看不到而感到遗憾,这不正是证明您对医学研究的渴望吗?您全力以赴地去教导鲁迅,没有民族偏见,可不正像那阳光、甘露一样照料大地上每一个生灵?
后来,鲁迅因为看电影事件要离开仙台,弃医从文,您对鲁迅充满了不舍。仙台的樱花已经盛放。仔细想想,鲁迅弃医从文,是因为他自己明白单纯的医学只能医治好人的肉身,要想治好一个人的灵魂,那就需要文学了。这又何尝不是一种新的医学呢?您在他心上(里)种下的种子一定会长成高大灿烂的樱花树。
真心的希望您能和鲁迅再次相遇。
日期:x年xx月xx日
给藤野先生的一封信作文6
敬重的藤野先生:
您好!我是您的学生鲁迅,与恩师阔别已二十年了,竟未与恩师联系一次,学生深感愧疚。虽未能相见,但学生日夜思念恩师,日日细品恩师话语。越想念恩师,越发感到深深的自责。
学生不得不赧颜。学生并没有学生物学,在医学这些学术方面,我只是浅尝辄止,这一点实在对不起恩师,但“时势造英雄”,我伫立于天地之间,感到一丝茫然。学术真得能救国吗?医好中国人民的病就足以让整个中国站起来吗?通过那天的电影事件,我不再迷茫,中国人需要整治的'是心病!行动决定一切,行动靠什么,靠思想,现在中国人的思想处于混沌之中,我要用笔杆子去净化他们的思想,我要用文字唤醒他们趑趄不前的心。
我现在正在宣传“民主科学”,我会驱除中国政治上、道德上、学术上,思想上的黑暗,即使这条路不能通向成功,我也会像您一样,一丝不苟,严谨求实的做下去。我想这便是您给我最大的精神财富!
不知何时才能相见,还望恩师火速回信!学生盼之!
此致
敬礼!
学生:鲁迅
1925年9月9日
给藤野先生的一封信作文7
尊敬的藤野先生:
您好!您还记得当年那个曾经在仙台医专学校的学生吗?感谢您那段时间对我的照顾以及在学术上给我鼓励和帮助。
二十年前,我曾经答应过您常通信告诉我现在的状况,并且寄给您我的照相,可因为状况无聊,连信也不敢写了。时间一长,即便有时想写,也难以下笔,请原谅学生的不遵守诺言。
您还记得当年的匿名信事件吗?其实因为不全怪他们那么做,我作为一个弱国的学生,考试成绩没有落第,在他们看来是不可能的事情。他们那么想也是情有可原的,谁让我是一个低能儿呢!其实这件事我并没有太在意。
看电影时,那种欢呼,对我来说刺耳。我本是抱着寻求救国救民的心愿去日本求学的,救治像我父亲那样的`被误的病人的疾苦。当我看了影片之后,终于明白,医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健壮,也只能做毫无意义的示众材料和看客,所以我才决定弃医从文。当年为了安慰您,才告诉您我要去学生物学。现在我是在提倡文艺运动。
您给我的照相,我至今还保存着,正在我的对面挂着。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中,瞥见您似乎正要说出抑扬顿挫的话来。于是我便良心发现,再继续写些为正人君子所深恶痛疾的文字。
我一定会用笔做刀枪,同反动派作斗争。您的性格,在我的眼里和心里是伟大的。我一定不会忘记您对于我的热心的希望——是希望有新的医学,就是希望新的医学能传到去。
xx年xx月xx日
给藤野先生的一封信作文8
敬爱的恩师:
您可还好?
掐指算算,这已是学生与您分别的第二十个春秋了。
您的身体是否安好,学术方面又是否有了新的突破?现在给您写的这封信,怕是晚了很久吧,您可怪我?
分别的时候您特地叮嘱我要寄张相片给您,可我离开仙台之后就多年未照相了,应允您的照片就耽搁了。多年未曾联系,不期您能原谅,只望能得到您的消息,以至于心中不再那么愧疚。
二十年前,学生曾对您说要去学生物学,请原谅当时对您撒的谎——其实学生从二十年前起就已经弃医从文了。
学生曾以为,之所以是弱国,是东亚病夫,是因为国人身体素质的原因。再加上我父亲是因病去世,于是我便去留学学医,想要救活像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当医。
但是我错了,原来东亚病夫的病不在身上,而在上,上!
在仙台学医时,曾看过一部反应日战的片子,片中的人被杀,周围的同胞却在看热闹,在拍手叫好!
学生突然感觉学医好像并不是一件很要紧的'事情了。学生想,自己是不是该放弃了?
即使这样,学生依然对您对学生的种种谨记于心。您曾改整过的讲义,学生订了三大厚本收藏着,这包含了您给予给学生的许多——不仅仅是学术上,更是上。
你会支持学生的从文吗?
先生,也许学生此生都不会再见到您了,但您的教导,您的鼓励,学生此生都不会忘怀。
望一切平安。
xx年xx月xx日
给藤野先生的一封信作文9
亲爱的藤野先生,不知道你记不记得我,我是鲁迅,你曾经教过的学生。现在我是作家。为了唤醒国人的意志,我弃医从文!
现在的中国社会腐败,千疮百孔,就像一个被迷住了,漫无目的流浪的乞丐。需要有人给他带路!我写作不是为了成名,而是怀着唤醒祖国的伟大志向离开的。有无数的中国人渴望粮食,我愿意做一只勤劳的为人民服务的牛,即使有很多冷酷无情的嘲讽。当我心灰意冷,不知何去何从的时候,我想到了你。
仿佛你还在我身边,你用坚定而执着的语气告诉我:被嘲讽的语气包裹着的,只是你自己的`嫉妒和无能,而你满足的,是你贬低别人,快速扬起舌头,所以你不需要在意。想到这,我鼓起勇气写,更加坚持不懈地追求自己的理想。
藤野先生,我真的很想你!我还记得你纠正了我的解剖图。你一点一点地告诉我,就好像你在告诉我人生的路在何方。藤野先生,我对你的思念就像一股泉水向东流!现在的人不是什么都停,眼泪先流。
藤野先生,我真的很想你!我真的希望你能给中国青年一个教训,让他们摆脱空调,不听那些自暴自弃的人的话,直接上来。和荧光灯一样,你也可以在黑暗中发出一点光,而不用等着火把的火光。要自力更生,就像梁启超说的,少年强则国家富,少年自由则国家自由。有梦想有目标的人值得我们尊敬。
藤野先生,我真的很想你。我认为海枯石烂。你永远是我的老师!
你的学生:xx
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